幼兒園中班教案《美味蔬菜》1活動目標:
1.通過了解蔬菜的外觀特征，了解蔬菜的不同食用部位。
2.將蔬菜按照不同的食用部位(根、莖葉、果實)進行分類，培養孩子的分類能力。
3.蔬菜好吃又有營養。教導幼兒不要挑食。
重點難點:將蔬菜按照不同的食用部位(根、莖葉、果實)進行分類，培養孩子的分類能力。
活動準備:
1.與內容相關的課件。
2.胡蘿蔔、黃瓜、白菜、土豆、菜花等實物，寶寶蔬菜的圖片數量與孩子相當。
活動流程:
壹、設置場景，激發孩子探究的興趣。
1.小朋友的最愛小飛飛和壹群小蔬菜來參觀了。
2.孩子看各種蔬菜的圖片或實物，問:妳認識這些娃娃菜嗎？妳喜歡吃哪種蔬菜？這些蔬菜的可食用部分是什麽？
3.展示植物生長的全貌，知道植物體由五部分組成(根、莖、葉、花、果、果)。
二、將各種蔬菜寶寶逐壹展示，通過猜謎遊戲了解蔬菜能吃的部分是不同的。
1.紅油漆桶，埋在地下，綠葉上傳，剪紅油漆桶，清涼可口。(胡蘿蔔)胡蘿蔔長什麽樣？(形狀、顏色、生葉和烹飪)我們應該吃它的哪壹部分？我們還能吃它的根嗎？
2.謎語:看著苗條的身材，綠皮上長滿了青春痘，讓妳又醜又美。(黃瓜)我們應該吃黃瓜的哪壹部分？
3.圖中是什麽蔬菜？(白菜)，老師可以講講白菜的樣子。我們應該吃它的哪壹部分？(葉子)我們還吃什麽蔬菜它的葉子？(菠菜、蔬菜)4。這是什麽？土豆也叫土豆或洋芋。5.考考小朋友:小朋友，妳平時吃我哪壹部分(看課件)。
第三，了解蔬菜的營養價值，教育孩子不要挑食。
蔬菜營養豐富，含有多種維生素。多吃蔬菜有助於我們的健康，可以讓我們長得更高、更快、更聰明。所以，平時不能挑食。
四、分類遊戲:“找朋友”
老師給每個孩子提供壹個娃娃菜，讓孩子根據蔬菜的特點找朋友。第五，口味交流:“蔬菜沙拉”。
老師展示了用西紅柿、黃瓜、胡蘿蔔做的沙拉，讓孩子們品嘗，並交流了蔬菜沙拉的制作方法。
教學後反思:在平時的生活體驗中，有的孩子說了平時不愛吃的蔬菜，有的孩子甚至不知道蔬菜的名字。通過這項活動，孩子們很好地掌握了蔬菜的不同食用部位，還會對它們進行分類，發展他們的分類能力。讓討厭蔬菜的孩子知道，要多吃蔬菜，蔬菜有營養，不能挑食。
幼兒園中班教案“美味蔬菜”2活動目標:
1，認識大白菜，胡蘿蔔，西紅柿，芹菜等蔬菜。
2.了解吃蔬菜對健康的好處。
3.引導孩子不偏食、不挑食。
4、對蔬菜的初步了解。
5.知道人體需要不同種類的營養。
教學重點和難點
教學重點:知道吃蔬菜對身體有好處。
教學難點:培養孩子吃蔬菜的興趣
活動準備:
1，白菜，胡蘿蔔，西紅柿，芹菜等蔬菜。(生的熟的。)
2、孩子有壹套碗筷。
活動過程
壹、激發孩子的興趣，引入主題。
通過讓孩子們品嘗各種蔬菜來介紹活動的主題。(1)今天老師給大家準備了很多種蔬菜。我想讓妳嘗嘗它們，猜猜它們是什麽。總結:妳剛才吃的是卷心菜、胡蘿蔔、西紅柿、芹菜等。它們都是蔬菜。
第二，引入新課程。
1.觀察並認識白菜、胡蘿蔔、番茄、芹菜等蔬菜。(1)今天老師從地上撿了好多菜。孩子們知道這些菜嗎？妳們都吃過了嗎？
2.妳知道吃蔬菜的好處嗎？總結:蔬菜富含維生素。長時間不吃蔬菜會得“壞血病”，導致牙齦出血。而且如果長時間不吃蔬菜，孩子會在廁所排便困難。小孩子還知道不吃蔬菜有什麽壞處嗎？孩子的討論，總結:所以孩子壹定要多吃蔬菜。
3.向孩子解釋挑食、偏食的壞處。
第三，兒童活動。
1.今天，妳的家人為每個人準備了許多蔬菜。我想邀請妳品嘗它們。我要看壹看那個想要成長的又好又壯又高的孩子。
2.讓孩子們互相告訴對方妳喜歡吃哪種蔬菜，為什麽。
第四，活動延伸。
蔬菜的種類很多，不同的蔬菜營養成分不同。各種蔬菜都要吃，成長也需要這些營養。請回去多收集壹些關於蔬菜的知識。
教學反思
這是壹個健康的活動，主要是讓孩子知道吃蔬菜的好處。孩子不喜歡吃蔬菜的原因可能是他們的味覺沒有發育完全，認為蔬菜不好吃。在這次活動中，我首先讓孩子觀察實物，以此來吸引孩子對蔬菜的觀察和討論，讓孩子知道我們都把從地裏拔出來的蔬菜叫做蔬菜；其次，我用壹些例子來吸引孩子們討論吃蔬菜的好處，讓孩子們知道蔬菜中有很多有營養的東西，可以幫助我們長得又高又漂亮。並幫助我們消化；最後，我邀請孩子們品嘗父母帶來的蔬菜，並鼓勵他們多吃蔬菜，這對他們的健康有好處。
教案《美味的蔬菜》幼兒園初三班活動背景:
幼兒用餐是幼兒園生活中最重要的部分。老師希望孩子不挑食，吃得好，吃得快，但是孩子很難達到自己的期望。比如有的孩子不吃湯裏的菜，比如冬瓜、海苔、香菇，吃飯的時候把飯裏的菜挑出來，或者趁別的孩子不註意的時候把不喜歡的東西放到別的孩子碗裏。針對中學生的這種情況，有必要對孩子進行健康教育，這對他們糾正挑食、偏食的心理和行為，進而愛吃各種食物有著重要的影響。
活動目標:
1，了解各種蔬菜，初步了解蔬菜對人體的作用。
2.知道吃各種蔬菜對身體有好處。
3.養成每天吃蔬菜不挑食的好習慣。
活動重點:了解各種蔬菜吃的部位。
活動難度:認識各種蔬菜的不同營養。
活動準備:
1，芹菜，蘿蔔，胡蘿蔔，黃瓜，青菜，洋蔥，花菜，西紅柿等蔬菜，菜籃子。
2、詞匯豐富:維生素。
活動流程:
首先，開始部分:
1，對話
老師引導孩子觀察蔬菜，問“妳們都認識嗎？吃了嗎？”
2.請幾個小朋友上來拿壹個蔬菜，說出他們的名字、顏色和形狀。
二、基礎部分:
1，找到了
找出蔬菜的哪些部位可以吃，比如蘿蔔的根，白菜的葉，番茄的果，菜花的花，芹菜的莖(葉)。請把蔬菜放在相應的籃子裏。
2.和孩子討論蔬菜的各種吃法:知道蔬菜可以炒，可以涼，可以做成湯，可以包餃子，有些可以像水果壹樣生吃，但是壹定要洗幹凈。
3、認識各種蔬菜，啟發孩子討論蔬菜對人體的作用:
“人為什麽要吃蔬菜？不吃蔬菜會有什麽不好的事情發生？”(流鼻血、口幹、大便幹燥、皮膚幹燥等。).)
“蔬菜的營養成分有哪些”？“引導孩子自由討論。
分別展示各種蔬菜，初步了解其豐富的營養。
老師:這是菠菜。它看起來像什麽？(綠葉紅根)誰喜歡吃菠菜？妳為什麽喜歡菠菜？有什麽營養？菠菜含有維生素，可以使我們的皮膚光滑。孩子經常有口腔潰瘍，因為體內缺乏維生素，所以請喜歡菠菜，多吃菠菜。妳知道還有哪些蔬菜含有維生素嗎？青椒、南瓜、油菜也含有維生素，還有壹種蔬菜也含有維生素。妳知道這是什麽嗎？請猜猜它是橙紅色的。動物中的兔子和馬非常願意吃它。是啊！是胡蘿蔔。
老師:看，這是什麽菜？西紅柿，妳吃過哪些有西紅柿的菜？西紅柿還含有大量的營養物質，如Vc，可以增強我們的牙齒和骨骼，防止牙齦出血。蔬菜中還含有大量的纖維素，可以幫助我們消化，防止大便幹燥。
老師總結:蔬菜有益健康。不同顏色的蔬菜營養不同。顏色越綠，營養價值越高。我們應該每天吃蔬菜，吃各種蔬菜，多吃深綠色蔬菜。而且愛吃各種蔬菜。
4、蔬菜與健康:
“怎樣吃蔬菜才算健康？”引導孩子交流。
老師總結:因為蔬菜生長在農田裏，需要農藥化肥，所以做飯前要洗幹凈，用水浸泡。尤其是生西紅柿和黃瓜，壹定要洗凈去皮。但有些蔬菜是農民用先進的方法種植的，不使用對人體有害的農藥，不汙染蔬菜環境。這種蔬菜被稱為“無公害蔬菜”。
三、結尾部分:小朋友給各種蔬菜上色。
活動反映:
1，在活動中引導和啟發孩子對問題的認識，註意讓孩子體驗、感受和交流。
2.孩子們通過參加活動認識了很多種蔬菜，也知道不同的蔬菜有不同的顏色和味道。他們應該從小養成多吃蔬菜的習慣，但是在活動中還是有很多不足。比如有的孩子知道自己喜歡吃蔬菜，卻說不出原因，也許是因為還小，但大多數孩子都能大膽地說話、思考、做。這就需要我們作為老師，在以後的教學活動中，讓這些膽小的孩子得到鍛煉，培養他們的口語表達能力。孩子們也非常喜歡蔬菜。
3.如果有壹個不吃菜，造成很多不良後果的課件給孩子看，效果會更好。
幼兒園中班“美味蔬菜”教案4活動目標:
1.感受蔬菜的不同特點，願意用文字表達自己對蔬菜的理解。
2.能夠將蔬菜按照生熟分類，了解蔬菜的營養，產生愛蔬菜的情緒。
活動準備:
各種蔬菜，水果刀，砧板
活動流程:
1，小朋友，郭老師昨天去菜市場買了很多好吃的蔬菜。猜猜我買了什麽蔬菜？讓孩子說，提升生活體驗。
2.“妳猜了這麽多，我們看看都有什麽？”買的菜都買了，都在爸媽手裏。稍後，請孩子們輕輕地走路，看看他們有什麽蔬菜，長什麽樣，用手摸摸。
3.讓孩子們選擇壹種妳喜歡的蔬菜，並把它帶回他們的座位。告訴旁邊的小朋友妳拿的蔬菜。
4、請小朋友到前面向大家介紹:
關註妳手裏拿的是什麽蔬菜，它看起來像什麽，感覺如何？
茄子——紫色，彎曲，像，，，，，引導孩子說出它的樣子？
白蘿蔔——點到根，有什麽用？
西紅柿-紅色，圓形，摸起來很滑。還有誰帶了西紅柿？請到這裏來。告訴孩子們有什麽不同。(大小不壹)大家說了幾句西紅柿，又放回了桌上。
大白菜——我有綠色的葉子，像壹棵小樹。
(還有什麽是綠葉蔬菜？請告訴孩子們。)
導致白菜，
花椰菜
洋蔥，大蒜-完全不同。
黃瓜綠，長，上面有小刺。請把所有的黃瓜都拿出來。有什麽區別(長短不壹)
胡蘿蔔-不同(不同厚度)
蓮藕——壹節壹節，裏面是什麽樣子，孩子說，
當妳用刀切開它時，妳會發現很多絲，這被稱為“斷絲”
5.看，孩子們，老師買了這麽多蔬菜放在桌子上。現在，請給孩子們講講那些可以生吃的。孩子說老師放在壹邊分類了。我還能怎麽吃？剩下的，不管是炒的還是煮的，壹定要煮熟了再吃。
6、這些蔬菜營養豐富，含有多種維生素、礦物質和纖維，如西紅柿、黃瓜可以美容，芹菜可以幫助消化，所以孩子要多吃蔬菜，不要挑食，這樣才能長得更健康、更強壯、更漂亮！
文化節開幕致辭1
尊敬的各位領導、各位來賓、各位鄉親、各位朋友:
“鬥牛促發展，激情山川慶繁榮，足球秀迎朋友，狂歡火把慶和諧”。在這個充滿生機和燃燒激情的盛夏時節，我們相聚在巍峨的轎子山頂，在絢爛的紅土地邊激蕩情懷，在幽幽的綠海彜鄉唱著歌，相聚在兩個特色區的腹地，舉辦以“弘揚民族文化，展示彜鄉風情，促進民族團結，建設幸福鄉村”為主題的“第五屆團結鄉