幼兒園中班紙飛機教案1活動目標:
1，完全可以唱歌。
2.盡量用肢體語言表達歌詞。
3.培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
4.在感受歌曲的基礎上，理解歌曲的意境。
5.願意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
掛圖光盤
活動流程:
1，老師展示紙飛機，興趣引入。
引導孩子用肢體動作模仿飛機飛行，如啟動、起飛、轉彎、上升、下降、降落等。
2、播放CD，孩子聽歌，熟悉歌詞，引導孩子用肢體動作表達歌詞。
妳從歌詞裏聽到了什麽？
用什麽動作來表現妳是壹張紙，被折成飛機？
想象自己變成壹架紙飛機。妳會怎麽飛？
3.老師展示掛圖，讓孩子們觀察圖片和動作說明。
書裏的小男孩小女孩都跟著歌詞走嗎？
折壹折，折壹疊分別彎曲左臂和右臂。“做壹個平面，使勁扔”就是用手臂向前向上擺動。“飛出去，飛出去”就是讓飛機飛到兩邊，快樂地飛。“我太高興了”的意思是上下揮動我的手臂來表示我的高興。
什麽小動物在飛機裏飛行？他們幸福嗎？
妳最喜歡哪個紙飛機？為什麽？
4.播放CD，孩子們會跟著音樂唱23遍，表演23遍。妳可以模仿書中的動作，也可以自己創造動作。
5.將孩子分組，根據歌曲玩“紙飛機”遊戲。
孩子們兩人壹組。第壹，第壹個孩子當紙，第二個孩子疊飛機。唱到第二句的時候，玩飛機的孩子被扔了出去(推)。第壹個孩子把它“扔”出去後，它就開始飛來飛去，到了歌的最後壹句，它又飛回了線尾，然後第二個孩子就玩飛機了。
6.延伸，給孩子提供手工紙，在地區活動中嘗試折紙飛機。
教學反思:
通過多種多樣的教學方式，結合音樂本身的元素，讓孩子感受不同的音樂形象。每個人都有自己學習和享受音樂的方式。音樂是壹門情感藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到“以美育人，以美育人”的目的。兒童歌唱效果很好。在實踐中培養孩子的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會增強孩子對音樂活動的興趣，也會增強壹些能力弱的孩子的自信心。
幼兒園中班紙飛機教案2活動目標
1，掌握基本的折疊方法。
2、發展孩子的手眼協調能力，可以制服。將上下兩張紙向同壹個方向折疊。
3.培養孩子的觀察力、動手能力和表達能力，提高孩子的審美情趣和創新意識。
4.願意參加美術活動，感受手工活動的樂趣。
流程和方法:
通過活動、教師示範、幼兒動手操作和遊戲來完成教學任務。
情感態度和價值觀:
1，培養孩子的手眼協調能力和審美。
2.培養孩子對事物的好奇心。
3.培養孩子對科學的興趣。
教學重點和難點
兩翼對稱折疊法。
要準備的活動
飛機玩具，飛機圖片，壹個大的例子，壹些紙，壹首關於飛機的兒歌。
活動過程
1.啟發和引導孩子總結飛機的外形特征。
2.展示大例子，引導幼兒觀察大例子中飛機兩翼的折疊方法。
3.老師壹步壹步的演示折疊方法，重點是對稱翅膀的折疊方法。鼓勵孩子大膽嘗試，由老師指導，幫助孩子抓住重點，體驗成功感，用小禮物獎勵孩子。
4、遊戲《飛機飛來飛去》。
5.引導孩子們用折疊的飛機在教室裏飛來飛去。當他們到達目的地後，在機場停下來休息，檢查所有部件的配置。孩子應該像飛機壹樣休息。該加油了，我們喝點水休息壹下吧。
6.在喝水的過程中，老師口頭幫助孩子復習折紙飛機的折疊方法，然後引導孩子進行點評，看誰的飛機最漂亮，飛得最高。
7.活動在笑聲中結束。
8.課後活動，回家後請孩子教父母疊飛機，玩遊戲。壹方面，復習可以增進孩子和父母之間的感情。
教學反思
1.在教學過程中充分調動孩子的主動參與，每個孩子都能完成壹件手工作品。
2.在活動中，孩子們相互合作，培養了他們團結協作的精神。
3.我在教學活動中對孩子的動手操作做得比較好，但是有些講解不夠清晰，有些孩子沒有達到很好的教學效果。在以後的活動課上，我會在演示講解的時候邀請個別小朋友試壹試，這樣可以及時了解小朋友的掌握情況，“對癥下藥”，達到更好的效果。
4.通過這次活動課，可以看到孩子們的動手能力超乎我們的想象，也喜歡接受新鮮事物。他們對手工課充滿了興趣和好奇心，所以我們以後要多辦類似的手工課，提高孩子的學習興趣。
幼兒園中班紙飛機教案3活動目標:
1.學會用連貫的唱法唱《紙飛機》這首歌。
2.學會用肢體語言表達歌詞。
3.體驗和伴侶玩耍時的快樂。
4.感知音樂的旋律、節奏、力度的變化，學會唱歌。
5.感受歌曲輕柔舒緩的旋律，理解歌詞的含義。
重點和難點:
在掌握歌曲的基礎上，可以用肢體語言表達歌詞。
活動準備:
音樂“紙飛機”，彩紙，鈴鼓。
活動流程:
1.剛開始是因為折紙飛機和玩“飛飛機”引起了興趣。
(1)請用彩紙自己折紙飛機，折好後再拍紙飛機。
(2)在老師的手鼓裏，小朋友用四肢模擬飛機飛行。當鈴鼓節奏停止時，孩子也必須暫停“飛行”。
2、基礎部分。
(1)熟悉歌詞，引導孩子用肢體動作表達歌詞:把自己想象成壹張紙，按照歌詞“折起來，疊起來，讓壹架飛機使勁扔”，左臂和右臂分別彎曲，然後用力向前跳；想象自己是壹架飛機。根據歌詞“飛出去，飛出去，被人嗥叫好開心”，快樂地做飛機飛行。
(2)在音樂的伴奏下，幼兒用肢體唱歌、表演。
3.玩“疊飛機”的遊戲。
請五個孩子組成壹個隊列，隊列中第二個孩子假裝“疊飛機”，然後“扔”第壹個玩飛機的孩子(輕推壹下)；第壹個孩子被扔出去後，開始飛來飛去，飛了壹會兒又回到隊尾；同時，第二個孩子玩飛機，由第三個孩子“折疊”和“投擲”，循環進行遊戲。
教學反思:
通過多種多樣的教學方式，結合音樂本身的元素，讓孩子感受不同的音樂形象。每個人都有自己學習和享受音樂的方式。音樂是壹門情感藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到“以美育人，以美育人”的目的。兒童歌唱效果很好。在實踐中培養孩子的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會增強孩子對音樂活動的興趣，也會增強壹些能力弱的孩子的自信心。