幼兒園體育遊戲教研活動方案1壹、我班幼兒戶外體育活動分析；
經過上學期大班的訓練，目前我們班的孩子在運動動作的發展和堅持上有了壹定的基礎，身體素質大部分都能達標。但班內幼兒動作發展水平存在壹定差異，仍有不少幼兒在遇到困難時缺乏勇敢克服困難的勇氣，對環境的適應能力和抗病能力較差。因此，在今後組織兒童體育活動時，要兼顧兒童各種動作的發展，照顧他們的個體差異，開展不同強度的體育鍛煉，讓每個孩子都得到提高和發展。
二。戶外運動比賽的目標:
1.培養孩子體育鍛煉的興趣和習慣，堅持日常體育活動，促進孩子身體結構和機能的發展。
2、通過體育活動，開展幼兒基本動作如走、跑、跳、扔、鉆爬、平衡、攀爬等的訓練。，使孩子的體力、速度、敏捷等動作素質達到標準。
3.用廢舊材料制作各種運動器材，培養孩子用器材鍛煉的能力，發展孩子的自主性和創造性；學習如何利用各種運動器材進行戶外鍛煉，促進孩子感知、情感和能力的發展。
4.利用上午的活動和遊戲時間，開展豐富多彩的體育遊戲，培養孩子在體育遊戲中團結協作、遵守規則、勇於競爭、克服困難的良好品質。
三、活動安排:
3月:本月練習戶外運動遊戲，發展孩子的大肌肉項目——行走和奔跑能力，輔以其他能力。
1，練習聽老師的信號改變速度和方向，走，跑，躲閃，初步發展孩子反應的敏捷性。
如:體育遊戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹抓小雞》。
2.練習繞著障礙物的曲線自由行走和奔跑，發展孩子對動作的控制力。
如:體育遊戲《請跑》、《我是最棒的》等。
3、練習20-25米距離的快跑動作，可以追逐和躲閃，開發孩子的反應能力。如:體育遊戲《奔跑吧賽跑》《凍蛋糕》。
4.每周玩戶外運動遊戲8-10次；
4月:本月練習發展兒童大肌肉項目——跳躍能力，其他能力為輔。
1，練習立定跳遠和雙腳跳，發展孩子身體的協調性。
如:運動會“青蛙抓害蟲”、“看誰跳得遠”、“小馬過河”等。
2.練習雙腳從30 cm處往下跳，要求落地平穩，繼續發展幼兒動作的協調性。如:體育遊戲《小傘兵》《小老鼠用油吃腦袋》等等。
3.學會垂直跳和摸東西，雙腳向前跳和單腳交替跳，發展小腿和腳踝肌肉，培養孩子的跳躍能力。比如摘水果、射擊、袋鼠搬家、狼和兔子等體育遊戲。
4.每周玩體育遊戲10-12次。
幼兒園體育遊戲教研活動方案2。兒童情況分析。
這個班有21個孩子。他們年紀小，活潑好動，剛入校，環境很陌生，很難管理。他們剛進幼兒園，生活自理能力差。幼兒膽小，不敢與同齡人大方交流，不敢表達自己，對幼兒園生活還是很不適應。有些人甚至經常哭。當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以我們要以體育鍛煉為基本手段，充分利用陽光、水、空氣等自然因素，根據兒童的生長發育規律，鍛煉兒童的身體，增強兒童的體質，促進兒童全面健康的身心發展。
首先，在幼兒體育活動的過程中，壹定要豐富幼兒的體育活動知識，教給幼兒促進和維護健康的方法和行為，讓幼兒養成良好的體育鍛煉習慣。可以通過豐富的知識、動作和行為練習、講解和示範、體育遊戲、行為訓練和習慣養成來完成。
其次，在兒童健康教育過程中，要充分發揮健康教育的各種功能。比如:與日常生活相結合，與其他學科相結合。
最後，在培養孩子基本動作的過程中，要把集體教育和個體教育結合起來。第壹，教育群體，改變整個群體的行為和衛生習慣，以影響個體行為的形成。每個人都這樣做，我也是。然後對個別特殊的孩子進行提醒、關懷和引導，讓整個孩子得到更全面的健康教育。
第二，教學目標。
1，會聽信號變速跑或改變方向，20~30米內快速跑，200~300米內交替跑。跑步時上身微微前傾，雙手半握拳。屈肘於側，自然前後擺動，前腳掌觸地。
2.跳躍姿勢正確:屈膝擺臂，四肢協調，輕輕用力落地，保持平衡。
3.我能保持自己的平衡，雙臂水平擡起，單腿站立5~10秒，在間隔的物體上行走。
4.比如扔。會在2~4米的距離拋接球，原地改變球拍球的形態。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能把球扛在肩上扔，出手準(3米左右)。
5、會聽口令要立正、稍息、看、左轉(右)、原地踏步、站好，然後走、急行軍、跑、左轉(右)，會聽關於隊伍行走的信號。
第三，具體措施。
1，動作行為練習，讓孩子反復練習所學的基本動作和技能，健康的行為和生活技能。
2.觀點論證。具體生動地給孩子講解淺薄的體育知識，用肢體動作或實物、模型進行演示。
3.情景表演。展示具體的生活情境，然後讓孩子思考分析情境中涉及的健康教育問題。
第四，日程安排。(略)
幼兒園體育遊戲教研活動方案第三部分I .班級兒童體育活動分析:
這個學期的孩子基本都在4-5歲之間，身體和器官功能還沒有發育成熟。而且針對上學期孩子們在體育遊戲中缺乏平衡和跳躍能力的情況，中班將在本學期加強孩子們的平衡和跳躍練習，同時結合走、跑、投、鉆、爬等動作，全面提高孩子們的身體素質和機能。，並專門制定了壹系列符合中班孩子身體發育的體育遊戲，為他們的全面發展打下良好的基礎。
二、任期目標:
1，主動參加體育活動，培養不怕困難的意誌品質，大膽嘗試各種活動。
2.我們可以用動作模仿壹些動物的形態特征，感知動作節奏的變化。
3、樂於嘗試新的內容和玩法，積累裝備活動經驗。
4.學會聽口令做出變向、變速等不同動作並做出反應。
5.能夠配合同伴完成體育活動，在體育活動中形成良好的行為習慣。
三、具體實施:
⑴九月
1，心情愉快，並能感受到體育遊戲帶來的快樂。
2、對體育活動感興趣，能遵守活動的基本規則。
3.利用各種形式發展孩子腿部力量，提高行走能力。
4.內容:
第壹周:摘豌豆(集中遊戲)
材料準備:用紅綠塑料袋編織兩個大圈。
玩法:紅圈和綠圈分別代表紅碗和綠碗。把所有的孩子分成兩組，分別放紅豆和綠豆。首先兩組小朋友集體蹲在場地中央，小朋友和老師壹起讀兒歌。聽老師指揮，先往碗裏扔壹對豌豆就贏了。
第二周:抓星星
材料準備:小星的幾個頭飾。
怎麽玩:老師建議壹個孩子當科學家，其他孩子當明星，分散站在場上。聽口令，孩子們四處躲閃，當抓到3-4個孩子時，遊戲重新開始。
第三周:我喜歡冒險。
材料準備:松緊帶，四個紙箱做的門。
玩法:孩子們分成四隊。當他們聽到信號時，第壹個孩子鉆過大洞穴，穿過小洞穴，等等。哪壹組先贏得所有的寶藏就贏了？
第四周:學習成為壹名解放軍。
材料準備:紅綠帶每人壹條。
玩法:學會聽口令，分組行走，左右分組。
(2)十月
1，能繞障礙物跑，聽信號，在壹定範圍內跑。
2.通過各種運動技能鍛煉孩子的跳躍能力。
3.有初步的安全防範意識。
4.內容:
第壹周:小青躍進荷葉
材料準備:壹個青蛙頭飾，幾片廢棄紙板做的荷葉。
玩法:小朋友戴上小青青蛙頭飾，在場地周圍不規則放置荷葉，要求小朋友雙腳並攏向前跳躍，看誰先到達終點。荷葉的距離可以根據實際情況調整。
第二周:長臂人
材料準備:用硬紙做壹個長管，前面畫壹個手形作為長臂。
怎麽玩:老師裝壹個長臂作為長臂人，用長臂抱著寶寶。寶寶跑著躲著，沒被抓到可以蹲下變成侏儒，長臂人又抓不到。
第三周:沖浪
材料準備:長1.2m，寬0.6m的尼龍絲四根..
玩法:兩個幼兒分別握住壹塊絲布的四個角，讓絲布充分拉伸，然後可以上下傾斜，使絲布上升下降，做出“波浪”狀。還有的孩子做“小海軍”，在“浪”洶湧的時候，迅速鉆到絲布下面，也就是“沖浪”成功了。
第四周:鉆隧道
材料準備:用廢舊材料自制的圈子若幹。
玩法:參與遊戲的黑板小朋友，每人雙手各持壹個直立的圓環，等距離搭建壹個“隧道”。另壹半孩子從第壹環鉆到最後壹環，然後兩組孩子交換位置練習。
⑶11月
1，能大膽鉆越障礙物，手腳基本協調。
2、學會用壹只手向前向上扔東西。
3.內容:
第壹周:螞蟻搬運谷物
材料準備:沙袋若幹。
玩法:把孩子分成兩組，認識程度相等，站在場地兩端，面對面在自己的圈子裏，在場地中間畫兩條平行線，裏面放沙袋。兩組孩子聽完命令後，手腳同時著地向沙袋前爬，壹手背壹個沙袋，迅速爬回起點，把沙袋放在自己的圈子裏。
第二周:袋鼠送報紙:
材料準備:壹些袋鼠頭飾，袋鼠跳口袋，壹些廢報紙。
玩法:通過創設情境引入遊戲，幫助郵差叔叔送報紙。
第四周:舞會真的很有趣。
材料準備:海洋球和報紙球各壹個孩子。
玩法:小孩子散在周圍很久，遊戲用力把球扔上去。掌握方法後，可以讓孩子在向上拋，然後落下時接住。慢慢鍛煉孩子單手吐。
(4)十二月
1，比賽結束後，能主動幫老師整理小型運動器材，並放在設置位置。
2.能夠配合伴侶* * *完成遊戲活動，體驗伴侶分享的快樂。
3、掌握跳躍的基本要領，增強孩子的跳躍能力和協調性。
4.內容:
第壹周:小松鼠跳過樹枝。
材料準備:小松鼠頭飾，平衡木
玩法:幼兒雙手撐在20-30厘米高的平衡木(樹枝)上，擡起臀部和雙腳，從凳子的壹側跳到另壹側，不要碰到凳子。像松鼠壹樣，它輕輕地從樹枝的壹邊跳到另壹邊。
第二周:魔法掃帚
材料準備:用廢布和竹竿做“魔法掃帚”、海洋球、椅子。玩法:孩子分成四組，形成四列。每組孩子有壹個海洋球，海洋球以接力的形式從起點運到終點，根據顏色放入相應顏色的籃子裏。
幼兒園運動會教研活動方案四壹、遊戲:奔向20xx火炬傳遞
遊戲目標:
1，培養孩子的動作協調性和靈敏性。
2.在地圖上快速找出首都北京。
遊戲材料:火炬、平衡木、洞穴、跨欄器材、小紅旗。
遊戲玩法:小朋友拿著“火炬”，越過平衡木，越過圍欄，依次鉆過山洞，在地圖上找到首都北京並插上五星紅旗，第壹個完成的小朋友為獲勝者。
二、遊戲:拼五環
遊戲目標:
1，練習快速套圈
2.培養合作意識和競爭意識。
遊戲材料:五環
遊戲玩法:五個人壹組，每組五個不同顏色的呼啦圈，放在第壹個孩子旁邊。口令後，第壹個孩子手裏拿起壹個圓圈，從引擎蓋下跳出來，第二個孩子馬上連上，最後壹個孩子放在指定位置，依次進行，最後拼成五環。最快的人贏了！
三、遊戲:水下尋寶
遊戲目標:培養孩子的平衡能力。
遊戲材料:高蹺玩具。
遊戲玩法:小朋友踩高蹺，撿各種“貝殼”半分鐘。半分鐘內超過10為滿分，以此類推。不能把腳留在高蹺上，中途摔倒不計分。
四、遊戲:無敵梅花樁
遊戲目標:發展孩子的平衡能力。
遊戲材料:四個旺仔牛奶罐做成的十個梅花樁。
遊戲玩法:十個人壹組，單腳站在梅花堆上，計時15秒。如果壹只腳或兩只腳在規定時間內沒有著地，則不得分，否則不得分。
動詞 （verb的縮寫）遊戲:快樂家庭
遊戲規則:爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，孩子在中轉點放下，孩子扔球。爸爸媽媽* * *用水桶接住球，打到1後，爸爸媽媽手裏拿著棍子，孩子雙手掛在棍子上回球，所以先回到起跑線的壹方為勝者。
遊戲:我給媽媽(爸爸)餵豌豆。
遊戲規則:孩子聽到口令後，用筷子從盤子裏夾起豌豆，餵到媽媽嘴邊，5分鐘，數出其中的個數為勝。
七、遊戲:板凳遊戲
遊戲規則:播放輕音樂，遊戲開始。聽到命令，兩組隊員迅速爬過“隧道”，爬到板凳下。鉆過雙層“隧道”把板凳兩兩疊起來，然後從板凳之間的縫隙爬過去。爬過“黑暗隧道”——然後把板凳拼起來，爬到板凳下面，站在凳子上。然後開火車。教師將板凳排成壹排，水平間距約為0.5米，讓幼兒肩並肩繞道通過“橋”遊戲，讓幼兒選擇壹個板凳、兩個板凳並排、兩個板凳並排但左右分開過“橋”。然後從塑料弧形積木搭成的“曲橋”往回走。遊戲結束。獲勝的隊伍獲得相應的獎品。沒贏的那組表演了節目。
八、遊戲:喊幾組。
遊戲規則:喊數字抱團其實很簡單。當老師講到某個數字寶寶，比如3，妳會找最近的孩子抱在壹起，以此類推。在圓圈的線上找到自己的位置，壹起繞著圓圈走，聽到鼓聲就舉起來，圍成壹團。最後通過計數驗證。鼓聲停了，隊伍裏的孩子找不到了，節目演出了。
遊戲:解開燈籠上的謎語
遊戲規則:教室周圍掛著燈籠，燈籠下面有謎語。孩子們可以在父母的陪同下猜答案。讓孩子們告訴老師相應問題編號的答案。例如，第五個問題的答案是...猜對後，老師會在園桌相應的地方貼上小貼紙作為獎勵。
遊戲玩法:十個人壹組，單腳站在梅花堆上，計時15秒。如果壹只腳或兩只腳在規定時間內沒有著地，則不得分，否則不得分。
十、遊戲:拿起方塊遊戲準備:自己準備5個方塊(石頭)。
遊戲規則:壹次只能撿壹塊，然後拿在手裏繼續撿。
遊戲玩法:首先家長在地上撒方塊，扔起壹個小沙袋，迅速撿起方塊，然後扔沙袋撿起第二個，直到撿起第五個，然後給孩子五個方塊跑到終點，放在圓圈裏。第壹個把它們放進圈裏的人獲勝。
幼兒園體育遊戲教研活動方案5遊戲目標:
1，學習原地雙手胸前投籃和原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性和命中率，發展手眼協調能力。
2.培養自由探索創新的精神和團結協作的意識，與同齡人壹起體驗合作遊戲的樂趣。
遊戲準備:
1，1小籃球運動員。
2.不同高度的籃球架。
3.音樂磁帶和錄音機。
遊戲流程:
第壹，熱身運動。
老師和孩子們帶著小籃球進場。孩子們在老師的指導下，拿著小籃球做熱身運動。
第二，學習雙手抱胸投籃的方法。
老師示範講解:雙手抱球於胸前，雙腳自然張開，雙膝微曲，手指自然呈張開成形，兩拇指相對成八字形。用力持球，手掌自然空出。投籃時，下肢蹬地，手臂向前伸展，將球投向籃筐。
孩子徒手做原地投籃的模仿練習，體驗全身的協調性。
幼兒兩人壹組，面對面站立，距離1.5 ~ 2米，持球做射門傳曲球練習。
指導要點:投球動作要壹致，兩人投籃時可逐漸拉長距離，體驗改變距離後投籃時踢球、伸臂、投球的協調發力。
第三，學習原地跳投的方法。
老師示範原地跳投:準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但投籃時雙腳快速起跳，同時手臂振動，將球擡起，跳向籃筐。
兒童徒手模仿練習。
孩子站在壹起，距離1.5 ~ 2米，持球做原地跳投。
指導重點:指導孩子學會垂直起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩個人改變了射擊距離，從近到遠，意識到要根據不同的距離使用不同的力量。
第四，射擊遊戲。
指導孩子把籃球扔進不同高度的籃子裏(離籃子1.5 ~ 2m)。
指導孩子把籃球扔進壹排輪胎裏。
指導孩子把籃球扔進呼啦圈。
指導要點:用原地雙手拍胸和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃遊戲，提醒孩子投籃距離可以由近及遠。
第五，遊戲“搶球”。
老師介紹遊戲:小組在固定的場地上玩傳球遊戲。老師把球傳給壹個孩子，孩子試著去搶球。孩子應該盡量不讓他的夥伴搶自己的球。有球的孩子可以運球、跑動，或者把球傳給別人。
規則:老師和孩子要連續投籃，保護好自己的球，在合適的時候傳給同伴。
師幼遊戲。
第六，結束遊戲。
老師和孩子們壹收拾好場地，放好籃球，走回遊戲室。
遊戲擴展:
1.讓孩子討論如何提高自己的投籃命中率。
2.讓孩子回家後和父母壹起找關於籃球的知識，講給大家聽。
3.讓孩子們用繪畫的形式來描繪他們的鏡頭。
幼兒園體育遊戲教研活動方案6遊戲名稱:快樂圈
遊戲目標:
1.盡量用膝圈走跳，提高身體的協調性。
2、樂於與人交流，在探索中嘗試圈子裏不同的玩法。
3.在遊戲中培養孩子的競爭意識，體驗轉圈玩耍的樂趣。
遊戲準備:
1.布局:紅色起跑線，尾巴，椅子，瓶子。
2、塑料圈和兒童的數量相等，小紅旗的數量也相等。
3.音樂《奶牛奶歌》等等。
遊戲流程:
(1)引言:我們的孩子今天帶來了什麽？那我們就兜壹圈，壹起做運動吧！
基礎部分:學習階段
1.自由圈玩家:妳的圈操真讓人印象深刻。能做到的怎麽玩？
2.學習集體打新法師:請站在圈裏，看誰動作快。誰能告訴我妳剛才彈得怎麽樣？
3.兒童自由培訓師:好玩嗎？找個朋友壹起練這個技能。可以互相幫助，也可以比較。
分組練習
5.兒童組比賽者:那我們分組來個圈子音樂比賽吧！看，老師給妳安排了壹個練習場。我們要不要用剛剛學到的技能挑戰壹下自己？
老師:壹聽到我的口令，第壹個孩子就迅速出發，跳過河，繞過椅子，回來就拍第二個孩子的手。妳明白嗎？(邊講邊演示)
老師:剛才哪組孩子得了冠軍？我獎勵他們壹面小紅旗。恭喜妳。
(3)結尾部分:舒展身心老師:我們都累了。讓我們壹起做放松練習。
幼兒園體育遊戲教研活動方案7遊戲名稱:
看誰先拿到紅旗。
遊戲目標:
練習鉆孔、跑步和平衡。
遊戲準備:
有兩個拱形門(直徑60厘米)，兩個紅旗和兩個平衡木。
遊戲流程:
壹、遊戲準備，老師:現在讓我們做好準備，等待遊戲開始。扭扭妳的小脖子，彎腰，踢踢，扭扭小屁股。
二、解釋遊戲玩法和遊戲規則:
1，玩法:
孩子們分成人數相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線後。
2.遊戲開始:老師發出口令後，各隊第壹個孩子向前跑。鉆過“窯洞”(拱門)，跨過“獨木橋”(平衡木)，繞過小紅旗直接跑回來，站在線的盡頭。當壹個孩子鉆過“洞穴”時，第二個孩子徑直朝前跑。壹隊隊的孩子魚貫而入，直到最後壹個孩子跨過“獨木橋”，把紅旗舉到老師面前。速度最快的隊獲勝。
3、遊戲規則:
鉆“洞”的時候，不要碰拱形門。如果門被撞開了，妳要把它扶起來，放好，往前跑。
如果妳在“獨木橋”上行走時摔了下來，妳應該在隊伍的末尾排隊再次過橋。
4、遊戲註意事項:
平衡梁應平穩放置，並註意安全防護。
第三，玩遊戲。
現在我們來玩遊戲，讓孩子們在輕松愉快的環境中玩快樂的遊戲。
幼兒園體育遊戲教研活動項目8名稱:
布裏奇斯
目標:
1，能在各種材質的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡。
2.努力練習平衡，培養創新意識。
材料:
變形的平衡木，大積木，彎曲的塑料板，沙袋，紙板，雪花。
流程:
首先，導入:
1.以“風和小樹”遊戲為預備動作，鍛煉腰、頸、手的肌肉，同時激發孩子的活動興趣。
2.老師:“昨晚的壹場大雨沖走了河上的橋，所以小動物們不能過河去找食物了。請幫他們想辦法順利過河。”
第二，基礎部分；
1，讓孩子利用現有的材料(平衡木、積木、塑料板)搭建不同的橋，分別走在上面，提醒孩子小心。
2.專註力:談論每座橋的不同之處，並請幾個孩子演示他們是如何快速平穩地過橋的。
3.孩子可以自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難度，協調手和眼。
4.焦點:老師:“小動物們在妳的幫助下又可以吃東西了。為了表示感謝，他們送來了許多食物。我們壹起把它帶回來，好嗎？”
5.引導孩子用各種方式把食物(沙袋、紙板、雪花)運回去，鼓勵孩子嘗試用身體的各個部位來運送食物。提醒孩子註意安全
第三，放松:
1，終結性評價，表揚和肯定孩子願意幫助別人和想出來的各種方式。
2.壹起做放松練習:握手、扭腰、搖頭、捶腿等。
3.鼓勵孩子和老師壹起清理資料，回到課堂。