幼兒園大班健康領域活動教案:我們的身體大有用處。
活動目標:1。通過自己的探索活動去了解自己身體的壹些活躍部位，從而對自己的身體產生興趣。
2、知道多運動，身體才會健康。
3、在活動中大膽探索和自我發現，增強活動興趣，提高合作能力，體驗快樂情緒。
活動準備:
用紙箱做成的木制頭飾；各種圖案標記；音樂《很開心》《兔子舞》等等。
活動流程:
壹、展示Woodenhead，激發孩子參與活動的興趣。
1請離開伍德海德，孩子們向伍德海德問好。
老師:聽著，孩子們，誰在哭？我們壹起邀請他出去吧。
伍德海德出現了。
問:他是誰？伍德黑德怎麽了？他為什麽不開心？讓我們問問他。
木頭人說出原因(不舒服，不能動)
2.孩子們幫伍德黑德脫下他的“外套”。
請壹些孩子幫助伍德黑德脫下他用紙盒子做的“外套”。
3.扮演木頭人的孩子，聽音樂表演。
第二，探索自己身體可活動的部位，做好標記。
1.當玩木頭人遊戲的孩子表演時，觀察並說出身體的哪些部位在運動。
表演過程中，老師提醒孩子觀察:仔細看孩子。跳舞時他身體的哪些部位在動？
表演結束後，問:妳看到他跳舞的時候在哪裏動？(孩子們講述他們的發現)
2.孩子們標記他們身體的活動部位。教師的巡回指導。
老師:事實上，我們身體的很多部位都可以動。請用自己的身體動起來，按順序找，在動的部位打上自己喜歡的標記。(兒童自由探索)
3.孩子們互相交流，互相展示標記的部分。
老師:找壹個好朋友，把妳找到的零件給他看。
4、請個別小朋友展示，讓標記的部分動起來，啟發他人模仿。
5、聽音樂，孩子自由做動作。
老師:我們身體的很多部位都可以活動。讓我們跟著音樂讓妳的身體動起來。
第三，通過討論，我知道多做運動會使我健康。
1，說出運動後的感受。
問題:運動後感覺如何？賈老師運動後感覺好舒服！
(鼓勵孩子大膽說出自己的感受)
2.討論運動對健康的好處。
經常鍛煉會怎麽樣？(強壯，健康，不生病，很棒...)
3.談論人們經常做的運動。
妳見過人們做什麽運動？(做操，打球，打太極拳，跳舞，健身廣場鍛煉，跑步...)
4.總結:為了健康，孩子從小就應該喜歡運動，經常鍛煉。
第四，表演“與快樂共舞”
1，小朋友表演《很開心》
2.邀請其他老師壹起表演。
活動反映:
1，這堂課用的直接引子，孩子不容易被吸引。如果改成“看看缺什麽”。畫壹些沒有五官的動物來引起孩子的興趣。
2.那張照片沒用好。掛畫前先放照片，問孩子是什麽(指著五官和身體)。
第二章幼兒園大班健康活動教案:看不見的洞
活動目標:1。知道蛀牙的原因。
2.知道如何護理妳的牙齒。
3.簡單了解牙齒的結構，學會正確的牙刷刷牙方法，知道健康的刷牙時間。
活動準備:
1，牙刷若幹，牙杯，鏡子，密封袋。
2.牙醫的照片。
3.《牙醫之歌》附呈。
活動流程:
壹、活動導入:
邀請牙醫出來:今天我為我的孩子邀請了壹位非常厲害的專家。讓我們用熱烈的掌聲請他出來，看看他是誰，好嗎？
(展示牙醫的照片)他是誰？妳想知道他是什麽樣的醫生嗎？聽他的！
老師唱了《牙醫之歌》，給孩子們介紹了牙醫醫生。
第二，通過觀察和討論，讓孩子了解蛀牙的原因。
妳的牙齒痛過嗎？什麽時候？為什麽會痛？妳認為我們的牙齒會有洞嗎？
(對著鏡子尋找妳的蛀牙)今天，牙科醫生在這裏幫助孩子們的牙齒。牙醫醫生說，如果妳想幫助妳的牙齒，妳必須先找到牙齒生病的地方。牙醫為孩子們準備了許多小鏡子。請現在照照小鏡子，看看妳是否有帶洞的牙齒。如果有洞，它們是什麽樣的？那是什麽顏色？趕緊看看吧！
老師和孩子討論自己的蛀牙？
老師總結:牙醫說有洞的牙齒叫蛀牙。我還想問孩子們，妳們知道蛀牙是怎麽引起的嗎？
老師和孩子討論蛀牙的原因？
老師總結:蛀牙是因為吃了太多的糖或者巧克力，或者小時候喝了太多的酸奶，或者吃了太多的零食和含糖的零食。
第三，通過討論，了解保護牙齒的方法。
那我們應該保護自己的蛀牙還是健康的牙齒呢？那麽如何才能讓蛀牙消失呢？健康的牙齒應該如何保護？
師幼討論。
老師總結:可以找牙醫把蛀牙補全。而且要註意飯後漱口，少吃零食和糖，最重要的是每天刷牙。只有這樣做，我們的牙齒才能越來越健康。
第四，了解牙齒的基本結構和功能，學會正確使用牙刷和牙膏。
(展示牙齒模型)給孩子介紹牙齒結構(牙齦:保護牙齒根部，對牙齒的穩定有重要作用；牙齒:咀嚼食物)幼兒討論牙刷、牙膏、刷牙的正確使用方法，讓個別幼兒上前用牙齒模型演示。
老師總結並正確示範了牙刷牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法:每天刷兩次牙是健康的。因為壹日三餐吃了壹些水果和零食後，雖然每次都漱口，但還是會有壹些殘留。如果晚上睡覺前不刷牙，會導致蛀牙。妳為什麽早上刷牙？因為人晚上睡覺的時候嘴巴總是閉著的，口腔裏會滋生大量的細菌，對身體的健康和牙齒的健康都不好，所以早上起來壹定要刷牙。而且牙醫還建議我們每次刷牙2分鐘，才能真正對牙齒有好處。
老師:老師給妳準備了兒歌的動畫，剛好是健康的2分鐘刷牙時間。當歌曲和動畫結束時，我們該刷牙了！接下來就請翁老師為我們拿出牙刷和牙杯，壹起清潔我們的小牙齒吧！(分組的小朋友自己拿小杯子，用牙刷刷牙！)
第五，活動結束。
收拾好妳的牙刷(裝在密封袋裏)和小杯子，對著小鏡子照照，檢查壹下妳的牙齒是否刷幹凈了。
附:
我是個小牙醫，技術很棒！
妳的牙齒病了，來找我吧！
我會處理好的！
確保妳的小牙齒光鮮健康！
教學反思:
第3條幼兒園大班健康領域活動教學計劃:袋鼠運送食物
活動目標:1。激發用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培養不怕困難、勇於挑戰的意誌品質。
2.能夠在纖維袋中保持雙腳並攏，身體可以和諧地連續運動和跳躍，發展腿部肌肉力量和跳躍能力。
3.練習雙腳跳躍。
4.通過活動鍛煉孩子的跳躍能力，讓身體得到鍛煉。
5.喜歡和同齡人合作，體驗運動的挑戰和快樂。
活動準備:
1，纖維包孩子每人壹只手；
2.壹些橡膠球、呼啦圈和大塑料筐。
活動流程:
首先，開始部分
熱身運動:小袋鼠的晨練。
老師:小袋鼠，今天天氣真好。我們和媽媽壹起出去鍛煉吧！
二、基礎部分
1，學會雙腳並攏跳躍。
老師:小袋鼠是怎麽跳的？怎麽才能跳得又高又穩？我們都來學袋鼠跳吧！
(1)小朋友自由探索袋鼠跳的方法。
(2)請個別幼兒示範並講解動作要領:雙腳並攏，起跳時膝蓋微微彎曲，前腳掌用力向上推，落地時輕輕落地。
(3)幼兒練習，教師巡回指導觀察。
2、袋鼠寶寶練習技巧。
(1)展示纖維包，孩子可以在包裏自由探索雙腳並攏跳躍的方法。
(2)請個別幼兒示範並講解動作要領:雙腳並攏伸向袋底，雙手向上拉緊袋口，跳躍時輕點向前，壹步壹步向前。
(3)幼兒練習和教師巡回指導。
3.遊戲:小袋鼠運送谷物。
老師:小朋友，妳的技術練得很好。冬天來了。媽媽會邀請妳去河對岸收集過冬的食物。
老師介紹了遊戲玩法:
(1)孩子把腳放在書包裏玩遊戲。
(2)過河時，雙腳並攏，躍過障礙物(河中鵝卵石)。
從河對岸拿壹顆“糧食”裝在布袋裏，原路返回把“糧食”運回“家”。
4.遊戲:運糧比賽
(1)老師講解比賽方法和規則。
(2)孩子們分成四組進行比賽。
第三，結語部分
1，孩子用音樂做放松活動。
2.指導幼兒疊纖維袋，整理場地，總結活動。
活動反映:
本課主要鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法，結合幼兒探索的方法進行拉近距離和組織遊戲，既體現了幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知和合作能力，達到了預期的教學目標。