幼兒園大班安全1教案“鞭炮”目標:
讓孩子知道燃放煙花爆竹是我國的傳統民俗，也是為了表達人們的歡樂心情，營造歡樂氣氛。壹般在慶典、重大喜事、節日吃煙花爆竹。
讓孩子了解燃放煙花爆竹的安全知識，增強自我保護能力。
遵守社會行為規則，不做“禁止”的事情。
增強思維的靈活性。
重點和難點:
在教學過程中，壹般要讓孩子知道什麽時候應該燃放煙花爆竹，並了解燃放煙花爆竹的安全知識。
活動準備:
多處有煙花爆竹的掛圖和燃放煙花爆竹的方法。
記錄熱鬧慶典和節日的視頻
煙花爆竹
活動流程:
壹:引導孩子觀察熱鬧的慶典和節日。
老師指導:“燃放煙花爆竹是我國的傳統民俗，是壹項很有特色的娛樂活動。除了辭舊迎新，人們還喜歡燃放煙花爆竹來慶祝每壹個重大節日和喜事慶典，如國慶節、元宵節和婚禮、開房等。”引導幼兒談論除夕燃放煙花爆竹的場景，並講述自己燃放煙花爆竹的經歷。
老師指導:“逢年過節，孩子們喜歡開開心心地燃放煙花爆竹。但是，如果不註意安全，快樂就會變成痛苦。”
讓孩子觀察煙花爆竹掛圖，並談論掛圖中的孩子在做什麽，為什麽圖中的孩子受傷。火災是怎麽開始的，人民生命財產損失有多大？
三:掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的，哪些是可以的，哪些是正確的燃放方式，哪些是不正確的，並給出簡單的理由。
四:老師作為“健康博士”，與幼兒溝通燃放煙花爆竹時該怎麽做，確保安全。
五:老師帶領孩子在戶外玩“放鞭炮”遊戲。
教學反思:
通過學習，讓孩子知道壹些東西。“煙花有火藥，火藥和火都會爆炸。所以購買和燃放煙花爆竹壹定要註意安全。買煙花爆竹壹定要去正規的專營店。最好只買用量相對較小的煙花爆竹。煙花爆竹應在指定地點燃放。燃放煙花時，要和父母在壹起，千萬不要自己燃放。煙花爆竹妥善放置後應及早燃放。點燃煙花的導火索後，應立即轉移到安全的地方。千萬不要在室內、樓梯、加油站、棚戶區、公共場所、有電線的地方等不安全的地方燃放煙花。放電後，妳應該仔細檢查是否有殘余火。如發現有余火，應及時清理後再離開。”
幼兒園大班安全“鞭炮”教案2活動目標
1，認識燃放鞭炮的危害，提高孩子的自我保護意識。
2.培養孩子敏銳的觀察能力。
3.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事情。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
5.加強孩子的安全意識。
教學重點和難點
知道火藥是中國四大發明之壹，知道火藥的用途。
要準備的活動
圖片，錄音帶，鞭炮，打火機。
活動過程
流程1:導入(猜測)
老師說謎語引出了話題:
壹個小男孩，
戴著壹頂紅帽子，
留長辮子，
他是個急性子，
它會在某壹點爆炸，
變成壹團煙霧。
流程二:放鞭炮。
1.孩子們，春節期間妳們最喜歡做什麽？妳放鞭炮嗎？請告訴孩子們鞭炮長什麽樣，是如何燃放的。
2.請兩個孩子示範放鞭炮的動作。壹個玩鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另壹個假裝放鞭炮，捂著耳朵趕緊跑了。玩鞭炮的孩子砰的壹聲站了起來，同時伸出雙臂表示鞭炮爆炸。
過程三:鞭炮為什麽會爆炸？
1.老師問:“為什麽小鞭炮會爆炸？”原來它的肚子裏裝的是火藥，被點燃後會迅速燃燒，燃燒過程中產生巨大能量，然後就爆炸了。
2.火藥是中國的四大發明之壹。在古代，人們很早就知道火藥的制作方法，用火藥制作鞭炮。現在人們還利用火藥的原理制造子彈、炮彈、火箭等。，用於軍事和山地爆破。
流程四:放鞭炮需要註意什麽？
燃放鞭炮是壹項危險的活動。告訴孩子放鞭炮要特別小心，最好在大人的指導下進行。
教學反思
1.通過這堂課，讓孩子知道鞭炮的危害，對鞭炮有壹定的自我保護意識和警惕性。
2.在這節課上，我以謎語的形式畫出了孩子們非常感興趣的鞭炮，增加了孩子們學習的積極性，所以這節課還是比較成功的。隨著孩子的學習，我們不僅達到了這節課的教學目標，還增加了壹些課外知識。
3.在教學過程中，也有壹些孩子有強烈的玩鞭炮的欲望，而忽略了它的危害。我加強了對這類學生的教育，最終取得了壹定的效果，但需要家長們互相配合，多做教育和引導，把危險降到最低。