幼兒園父親節手工教案(壹)活動目標:
1，了解父親節的由來，用繪畫表達對父親的感情。
2.進壹步萌發愛父親的感情，願意贊美父親(要點)
3.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
4.感受節日的歡快氣氛。
活動準備:
PPT，畫紙，蠟筆，爸爸的照片。
活動流程:
老師:六月有什麽節日？(父親節)，妳認識爸爸嗎？
出示爸爸的照片，說說他的愛好，年齡，工作，長相。
父親節那天妳為爸爸做了什麽？
總結:有妳這樣給他放假，爸爸壹定很開心很幸福吧？
第二，今天老師帶了壹本書，壹本很有趣的書，壹本和爸爸有關的書。妳想看嗎？(展示PPT)
1.這是這本書的封面。這個故事叫什麽？(我爸)
大聲點說，是的，我很驕傲，為我的父親驕傲。
2.這是妳的父親嗎？這是誰的父親？這是中國父親嗎？妳從哪裏看出他不是？(頭發有點黃)還能在哪裏看到？(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什麽顏色的？(黑眼睛，我們來自中國)
3.我告訴妳，他的確是壹位外國父親，壹位偉大的英國畫家安東尼·布朗的父親。偉大的畫家安東尼·布朗在壹本故事書裏畫了他的父親。多有趣啊！他在壹本故事書上畫了他的父親，與孩子們分享關於他父親的故事。我們壹起看吧
第三，讓孩子給爸爸看。
1，這是我爸爸(PPT)。妳覺得這個父親怎麽樣？有人告訴我！誰能告訴我他的杯子裏會有什麽？是茶嗎？(咖啡)我們中國的爸爸喜歡喝茶，外國的爸爸壹般喝咖啡。看看他穿的衣服，看看他長什麽樣。妳是說這個爸爸長得不帥，看起來很懶是嗎？
2，但是安東尼說，這是我爸爸，他真的很棒，妳信嗎？我們來看看(PPT)
問題:誰在這裏？(狼)狼來我們家太可怕了，但是看看我。我不怕我父親。我爸爸什麽都不怕，即使是壞狼。這是個什麽樣的父親？(勇敢)我們繼續看他爸爸還有什麽技能(PPT)
他能跳過月亮。月亮在哪裏？(在天)但是妳看我爸爸敢和月亮比。月亮真的在他的腳下。看看我父親，對吧？(PPT)
4、再看，哇！他還能走高空繩，不是在地球上，是在天上，不會掉下來(PPT)。
5.往下看，誰來告訴我爸爸敢做什麽？他敢和大力士摔跤(PPT)
6.安東尼的父親還會做什麽？妳跑步怎麽樣？是的，在運動會上，他輕松地跑了第壹名。看看爸爸頭上的東西。雲彩圍繞著他，為他歡呼。現在來說說我的父親。剛才聽到有人說他醜。現在來說說吧。我父親呢？回顧故事(爸爸敢走~ ~ ~)，所以安東尼說的是:我爸，他真的很厲害！妳爸爸怎麽樣了？妳覺得妳爸爸在那裏表現得很勇敢嗎？原來妳可以像安東尼壹樣驕傲地說:我爸爸好嗎？大家壹起說:我爸爸真的很棒。
第四，說到故事，安東尼說他沒講。他想請妳談談這件事。妳也應該是壹個偉大的畫家來幫助他講述妳的父親。
分發畫紙，讓孩子自由創作。
總結:
其實我們的父親不壹定偉大。就像安東尼的父親，他可能看起來不出眾，不帥，不能幹，但在我們心裏我們還是覺得他很帥，很勇敢，真的很棒。
爸爸做的壹切都是為了我們，他勇敢的保護我們，他的溫柔是為了讓我們更舒服，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果妳現在對爸爸說些什麽，妳想對他說什麽？回到家，別忘了像安東尼壹樣撲進爸爸的懷裏，把想對爸爸說的話說出來！把今天的畫也給爸爸。
幼兒園父親節手工教案(二)活動目標:
1，父親節到了，孩子們可以自發組成壹個小組，選擇壹個話題進行討論。
2.培養孩子的動手能力。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4、可以根據需要自由選擇繪畫材料進行繪畫，體驗快樂的感受。
5.培養孩子完整連貫的表達能力和判斷事物的能力。
活動準備:
1，給孩子準備各種顏色的彩紙。
2.壹些標記
活動流程:
1，老師提出活動主題:
老師:父親節快到了。作為記者，妳有什麽打算？
2.孩子們分組討論面試話題。
效果分析:孩子對父親節的話題有太多想法。
他們的計劃是:
1.采訪爸爸，獲取壹些關於爸爸的信息。
2.采訪爺爺奶奶，了解爸爸的童年。
3.采訪全班的爸爸，統計壹下他的“打呼嚕”情況。
4.采訪妳的母親，了解她眼中的父親。
5.采訪爸爸的工作，做統計。
6.采訪孩子，了解他們的父親。
7.了解父親節以及孩子們想送給父親的禮物。
8.收集爸爸的照片，舉辦“爸爸圖片展”。
9.把爸爸小時候的照片和小時候的照片對比壹下，看看誰帥。)
然後，孩子們開始自由組合，分組，選擇壹個自己喜歡的話題，然後小記者開始行動。
幼兒園父親節教案(三)幼兒園手工遊戲活動教案:制作小烏龜教案(附教學反思)
設計背景
孩子可塑性強，興趣廣泛，喜歡新奇的東西，喜歡同時組裝各種東西。為了培養孩子對手工制作的興趣，設計了這個遊戲。
活動目標
1，培養孩子的動手操作能力，培養孩子對手工制作的興趣。
2、引導孩子利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化生活或開展活動。增強環保意識。
3.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
4.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
5.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
重點和難點
重點是培養孩子的獨立創造能力，但難點是孩子吵鬧，很難形成團結。
要準備的活動
1、果凍盒、壹次性筷子、碗、瓶蓋、剪刀、畫紙、粘紙、雙面膠等。
2.制作流程圖。
活動過程
1，對話引出話題。
老師:妳見過壹只小烏龜嗎？是什麽樣的？
孩子:小烏龜有四只腳，有殼，有頭，有尾，殼上有花紋。
老師:妳想自己做壹只小烏龜嗎？
2.展示材料給孩子們討論。
老師:老師在這裏準備了很多東西。妳看到他們能做烏龜的哪壹部分了嗎？
嬰幼兒1:泡沫盒可以當小烏龜的殼。
幼兒2:果凍盒可以是小烏龜的頭。
孩子3:壹次性筷子可以當小烏龜的腳。
3.教師展示生產流程圖，激發孩子的生產興趣。孩子們想了很多方法來做壹只小烏龜。現在老師有幾張做小烏龜的圖。請看上面的圖片，選擇妳喜歡的合適的材料來制作，好嗎？
4、幼兒自行制作，教師巡回觀察和指導。
5.大部分小朋友完成作品後，老師讓壹部分小朋友介紹並評價自己的小烏龜。
6.孩子們欣賞彼此的作品。
教學反思
兒童玩具“做中學”為兒童教育提供了壹種全新的模式。對拓展孩子的思維，培養孩子的創造力，形成科學的態度和價值觀，樹立社會責任感具有重要意義。
滿足孩子的求知欲，中學需要積極為孩子的教學活動提供充足的物質條件，創造豐富寬松的探索環境。孩子們可以自由進入，獨立或合作地觀察、操作、嘗試、實驗，自由獨立地探索。在實驗內容的選擇上，教師要觀察和了解孩子的興趣和需求，和孩子壹起發現他們在日常生活和自然中不了解的問題。在這次“制作小烏龜”的活動中，因為提供的壹次性飯盒、碗、果凍盒等材料在孩子的日常生活中經常見到，所以對這個孩子很感興趣。他們首先探索了這些材料的哪壹部分可以用來做小烏龜，嘗試了很多材料。最後，我找到了我認為最合適的材料。雖然孩子們在制作過程中經歷了壹次又壹次的失敗，但他們的思維始終處於活躍狀態。generate展現了探索的激情，獲得了成功的經驗。只有孩子們發現問題，用感興趣的內容和材料進行探索、操作、討論和交流，體驗制作過程，才能真正成為學習的主人。失敗是成功之母，但成功是成功之母。壹旦孩子在生產中遇到問題，這個時候老師的評價對孩子來說很重要。老師的鼓勵會讓孩子更加自信。反之，孩子會對自己越來越沒有信心，覺得自己什麽都不會。孩子的探索不可能每次都成功，但在孩子眼裏永遠不會失敗。關鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何把孩子的失敗變成成功，讓孩子敢於在失敗中繼續探索。
孩子的能力總有很強的差異，但在我們老師的眼裏和臉上，孩子都是有能力的人，都是探索者，都是成功者。從上面的過程中，我們不難發現，為了證明自己的想法是正確的，孩子必須帶著問題去研究，從多個角度去思考問題，找到解決問題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷發展，科學的方法和態度也在發展。
孩子在探究學習的過程中遇到困難是不可避免的。作為老師，他們應該判斷每個孩子挫折的極限。當孩子反復失敗時，要進行幹預，幫助孩子縮短犯錯的過程，以免導致孩子探究興趣和熱情的消失。
孩子天真好動。他們對周圍的壹切都很新奇。他們就像壹個“小哥倫布”，每天都在發現“新大陸”。他們用自己的眼睛和雙手探索自然的奧秘和科學的神奇，構造困擾他們的問題。這種好奇和探究是孩子的天性，所以作為老師要保護孩子的探究欲望，引發孩子“多解”的操作和思考，給予孩子及時的鼓勵和表揚，讓孩子的自信心越來越強。
幼兒園父親節手工教案(4)設計思路
父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用。現代家庭中，父親在孩子心目中的形象是忙碌而威嚴的，孩子與父親接觸和交流的機會很少。為此，上中路幼兒園開展了“父親節快樂”活動，為孩子和父親提供溝通交流的機會，增進父子、父女之間的感情。
活動目的
1，讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的辛苦。
2.通過親子遊戲為父子提供交流的機會，增進父子、父女之間的感情。
活動準備
六個袋鼠袋，四個橡膠球和四個輪胎，兩個孩子做的禮物——領帶。
地點:院子裏。
活動進程
1，給爸爸的禮物。
2.親爸爸，小聲說話。
親子遊戲:
1，親子接力賽:
遊戲方法:每個爸爸背著自己的寶寶，全班分成兩組。跑到終點，繞著輪胎回來，拍拍手，繼續跑。第壹個完成的人獲勝。
2、袋鼠跳:
六個孩子壹組，爸爸在街對面等著。跳到終點的嬰兒父親背著背跑回起點，到達終點的人獲勝。
3.頭球:
玩法:寶寶在爸爸肚子裏把球抱在頭上。側身走到終點。
4.集體親子舞蹈火把節。
合影，活動結束。
幼兒園父親節手工教案(五)幼兒園聖誕節手工教案:漂亮的聖誕樹教案(附教學反思)
活動目標
1.學會立體制作聖誕樹，用各種材料裝飾。
2.借助原有的經驗和各種圖片，尋找裝飾聖誕樹的各種方法。
3.感受聖誕節的歡樂氣氛。
4.培養孩子的動手能力，做壹棵漂亮的聖誕樹。
5.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
6.感受節日的氣氛。
要準備的活動
1.收集與聖誕節有關的圖片和照片，了解聖誕節的故事。
2.舉個例子:立體聖誕樹。
3.印有聖誕樹輪廓的綠卡紙(畫兩個壹模壹樣的樹形，並在1樹上畫壹個切口，在另壹棵樹上畫壹個較低的切口)並卷起1份各種彩紙、羊毛、金屬色紙、脫脂棉、彩色吸管；剪刀、膠棒、雙面膠等工具發給每個人。
4.兒童書籍。
活動內容:
1.引導幼兒觀察和探索將平面樹做成立體樹的方法。
看，孩子們，這是壹棵扁平的聖誕樹。圖片上的這是什麽樣的聖誕樹？怎樣才能讓聖誕樹立起來？
2.教師示範講解，引導幼兒理解制作方法。
(1)老師演示了立體聖誕樹的制作方法。
(2)問題:妳打算用什麽來裝飾聖誕樹？
3.孩子們自由制作聖誕樹，老師指導孩子們完成作品。
(1)老師講解制作內容。
(2)兒童制作，教師給予個別指導。
活動反映:
聖誕節期間，我們推出了“歡度聖誕，迎接新年”的主題活動，旨在通過活動讓孩子們感受新年的氛圍。我組織孩子們自己動手裝飾漂亮的聖誕樹，不僅學到了技能，還感受到了成功的快樂。活動中，我為孩子們準備了聖誕樹和各種裝飾圖形。我讓孩子們觀察聖誕樹，並說出樹上有什麽。孩子們說了很多關於聖誕老人、魔法戰爭、鈴鐺等等的事情。我拿出準備好的聖誕樹，邀請孩子們來裝飾。孩子們爭先恐後地舉手裝飾它。在近20分鐘的活動中，孩子們始終保持著濃厚的興趣。而且我還有壹個意外的發現:孩子們做完後，並沒有像以前壹樣把任務做完，而是直接交給老師說:“老師，我做完了。”現在，他們拿著自己裝飾好的聖誕樹到處展示，和同行們比較。他們的表情，眼神，言語，都透露著這樣的自信和驕傲！我認為孩子們在活動中感到快樂，這是最重要的成功。
幼兒園班級父親節手工教案(六)活動目的:
鍛煉孩子的想象力和創造力。
體驗節日的歡樂氣氛。
參加假期遊戲。
活動意向:
在父親節到來之際，孩子們可以自己制作卡片送給父親。
制造設備:
膠水、剪刀、剪貼等。
生產步驟:
第壹步:
在回形針上剪壹個長方形，對折；
第二步:
在裁剪好的長方形上剪出3厘米左右的縫隙；
第三步:
如圖折疊，在上面貼壹條約10 cm的領帶。註意領帶可以選擇其他顏色，盡量和衣服的顏色搭配，領口貼兩顆扣子作為裝飾。
膠水幹了以後，把妳對妳父親說的話寫在妳襯衫的背面。
只需幾個簡單的步驟，我們個性化的父親節賀卡就可以做好了。
教學反思:
“藝術的表面是形象，藝術的背後是情感。”繪畫是表達兒童情感的必要方式。讓孩子把自己畫過的、想到的都畫出來，讓孩子根據自己的興趣從感受中去畫，註意引導孩子的情感因素。只有情感才能熱愛繪畫，有激情，充分發揮自己的想象力，創作出好的作品。