幼兒園1班的工作計劃首先，在幼兒園的安全工作計劃中，安全永遠是第壹位的。班級教職工必須在思想上樹立安全第壹的意識，工作做到位，時刻關註幼兒的活動，絕不離開幼兒，並采取壹系列措施做好安全防範工作。
1，積極配合醫生，做好晨間接待和檢查工作，了解孩子當天的情緒和身體狀態，防止孩子穿拖鞋和攜帶危險品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵孩子愉快地接受晨檢。
2、每天認真檢查孩子的出勤情況，做好考勤登記，對於孩子的缺席(請假)及時了解原因。
3.戶外運動活動前做好準備，檢查場地和器材安全，提醒孩子檢查衣物，消除不安全隱患，讓孩子輕松參與活動。
4.洗的時候，護士要保證衛生間幹燥，排除積水，避免孩子滑倒。老師註意維持衛生間的良好秩序。
5、教師應加強課間檢查，加強對孩子的安全教育，使孩子形成強烈的自我保護意識。首先，讓孩子不要追逐、攀高，不要做危險動作，不要玩危險品，吃飯要平穩，不要往耳朵、鼻子、嘴裏塞異物。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全情況及時向老師匯報。
6.午休時，組織孩子安靜就寢，提示孩子不要捂頭，不要趴著，不要吸手指，不要把玩具帶進宿舍。教師要加強巡查，發現異常情況及時匯報。
7.嚴格執行班車制度。建議家長依靠接人卡接人。如果接機卡丟失，他們要對接機卡進行登記，並及時補辦，防止孩子走失。
8、定期檢查班級的設施設備，定期消毒幼兒的玩具和用具，並登記。
幼兒園大班二班工作計劃壹、情況分析
(1)成就
1.日常教學:上學期，我們根據孩子全面發展的需要，創建了公共區域，在全園開展區域活動，通過區域遊戲大大提高了孩子的自主性和溝通能力。同時，加強環境創設的教育研究，使環境創設滿足兒童的發展需要，為兒童的主動發展搭建平臺。針對幼兒園的特色課程“感覺統合課程”開展了壹些理論和實踐培訓活動，使部分新教師和部分青年教師對“感覺統合”有了壹定的了解，提高了教師的理論水平和實踐教學能力。
2.教研工作:上學期，我園就“如何創設區域活動的環境，放入材料，提高幼兒參與區域活動的主動性”進行了深入的學習和研究。通過教研活動，教師對區域教學的方式有了初步的了解，提高了教師根據幼兒的年齡特點和發展特點，創設區域環境，投放不同層次遊戲素材的能力。
3.兒童發展水平:通過兒童發展評價的評價，我們可以看到，中班的兒童在五大領域發展相對均衡，尤其是認知、藝術和社會方面，小班的兒童在認知和社會方面發展相對較好，嬰幼兒班的兒童在語言和小肌肉動作方面進步較快。
4.父母的工作:良好的溝通是家庭合作的基礎。為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園方定期召開家委會和夥伴委員會會議，讓家長和園方管理層定期就關心的問題進行有效溝通，消除了溝通的模式，解決了園方存在的壹些問題。我們通過“家長問卷”征求家長的意見和建議，反思工作中的經驗和不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”等活動，讓家長了解我們的工作和孩子的成長進步，進壹步促進了家園合作。
(二)缺陷及原因分析
根據本學期初全園幼兒發展評價、日常檢查工作和教師反饋的信息，主要存在以下突出問題:
1.壹些新教師入職，在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏壹些實踐經驗，需要教導和支持。同時，新教師自身的教育技能和方法不足，需要通過園本培訓、教研來提高教師的藝術素養和教育技能。
2.由於教學觀念的遺留，教師在區域教學、提高兒童參與性和主動發展方面存在明顯不足，需要不斷改進。
3.幼兒園班級缺乏雙語氛圍，教師在日常生活中主動用英語與幼兒交流的意識還很欠缺。
二、指導思想
認真貫徹落實《幼兒園工作條例》和《XX市幼兒園工作細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障，以教師和幼兒發展為基礎，以素質教育為中心，深化規範與發展並舉的管理思路。按照壹流園區的要求，自查嚴要求，紮紮實實做好每壹項工作。本學期將不斷提高幼兒園的質量和服務水平，提升幼兒園在全區的知名度，為招生和建立幼兒園的知名度奠定基礎。以“壹流壹流園驗收標準”作為園所各項工作開展的重點和基礎，繼續深入學習和全面貫徹綱要精神和幸福發展，落實本學期“全園工作計劃”的相關內容，在全面提高幼兒各領域發展水平的同時，進壹步落實主體性教育目標；通過區域活動和項目研究提高教師的專業能力，促進兒童全面、和諧、主動的發展。
三。工作目標和措施
1，根據《分類驗收標準及細則》，逐步規範幼兒園工作，為未來良性發展打下良好基礎。
2.繼續加強團隊建設和壹線教師的教育技能，進壹步提高業務發展水平和家長認可度。
3.打造雙語幼兒園的英語特色，讓孩子的英語發展得到顯著提升。
4.通過特色教學活動促進孩子綜合能力的發展，改變目前重知識輕能力的工作現狀。
5.加強理論學習，提高護理教師理論聯系實際的水平和能力，同時加強護理教師對主體性教育目標的認識。
6.以研促教，通過教研活動促進教師對區域活動教學形式的進壹步理解和把握。提高教師指導和評價區域活動的能力。
7.通過園本培訓和學習，提高所有教師在日常生活和學習各方面的雙語教學意識和能力。
8、加強教師教育技能的提高，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師得到不同的成長。
9.挖掘家長教育資源，形成家庭教育合力，引導家長積極參與教學活動，充分利用家長資源。
10，繼續調整戶外運動活動形式，提高兒童春季戶外活動的興趣，進壹步提高兒童基礎身體素質，促進兒童上下肢協調發展！
幼兒園大班工作計劃第三部分1。兒童狀況分析；
這學期有29個孩子，男女人數相等。這個班的孩子活潑好動，喜歡參加激烈的比賽。他們有良好的生活和衛生習慣。能基本遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習和行為習慣；能積極參加科學活動，對探索科學有強烈的好奇心和興趣；能以各種形式表達對美的感受，有壹定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多渠道訓練，孩子的語言表達能力有了很大的提高，但仍有壹些內向的孩子說話不連貫，表達不大膽。有些孩子做事拖拉，缺乏責任感，經常需要被提醒收玩具，做值日生，打理班級植物角。有些孩子在學習活動中註意力分散，缺乏耐心；有的孩子自制力差，喜歡玩危險遊戲，自我保護能力有待加強。本學期根據他們的具體情況，有針對性地制定班級計劃，因材施教，努力把他們培養成為合格的、受歡迎的小學生。
二。主要工作和具體措施:
*開展各種競賽，激發孩子的積極情感。良好的學習習慣對壹個小學生來說非常重要，也是終身受益的。本學期，我們將圍繞“連接幼兒”這壹關鍵點開展工作。通過“比壹比看誰能坐直”、“我的作業最整潔”、“愛動腦的好寶寶”等比賽，培養幼兒良好的學習習慣，通過“跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上。*開展各種促進孩子發展的活動，抓住壹日活動的有利時機，多與孩子交流，了解孩子的內心世界，增進師生感情，促進內向孩子大膽表達的能力。本學期將繼續根據幼兒的意願開展主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為接下來的活動提供依據，更多體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動學習和探究學習。在幼兒之間的聯系上，註重培養孩子的社會性，適當布置作業培養孩子的任務感，在活動中加強孩子的規則感。另外，邀請小學老師來園講小學生活規律，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為孩子進入小學打好基礎。培養孩子良好的學習習慣:註意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學會認真聽講，註重註意力的培養；結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，從小培養孩子的環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的基本知識和簡單技能，初步樹立保護環境的責任感和榮譽感。
這學期，當我們開展各種活動時，我們將註重創新:
A.註重區域活動的創新本學期，我們班將根據班級特點，豐富美術區，提供大量操作素材，讓孩子們通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等方式，培養動手操作能力，增強美感；創建適合兒童閱讀的閱讀識字區，通過擺字、認字、認字，培養兒童閱讀漢字的興趣和早期閱讀的能力；根據主題活動的內容，隨時創設遊戲區，利用多種形式和材料，開展全面多樣的活動，讓孩子在玩中得到樂趣，在玩中思考，在玩中尋求發展，在引導中逐月聚焦、發展。
B.註重環境創造的創新
環境是孩子的第三位老師，美好的環境不再是壹成不變的，而是不斷更新和豐富的。在我們班的主題墻上，孩子們的作品會根據每個主題內容及時更換展示。根據孩子的年齡特點，營造良好的心理環境，讓孩子在壹班這個大群體中快樂生活，健康成長，和諧發展。c .註重家長工作的創新。本學期，我們將繼續辦好“家鄉聯系專欄”，不斷增加新的專欄，不斷豐富版面內容，爭取每壹位家長積極參與專欄，暢所欲言，暢所欲言；堅持寫好家庭聯系簿，及時發現每個孩子的閃光點，把每個孩子的情況真實反饋給家長；抓住機會與每壹位家長溝通，幫助他們解決困難，時刻設身處地為他們著想，贏得他們的理解、支持和幫助。*做好衛生保健中的衛生消毒工作，防止傳染病的流行:本學期重點做好班級的衛生消毒工作，確保孩子們生活在幹凈、清朗的環境中。做好日常衛生保健，保障孩子健康成長:註意孩子活動前後的衣物變化，提醒孩子主動大小便、喝水，提高孩子的自理能力，為進入小學打下良好的基礎。超越自我，展現本質，是新學期我們大壹班全體師生的共同目標。在以後的工作中，我們會以更加獨特的魅力展現給妳。
幼兒園大班工作計劃4 .班級情況分析；
這學期，我的任務是教三班的孩子。這個班的孩子在5-6歲之間，但是年齡差距挺大的，孩子的水平也不壹樣。有些孩子接受過小班、中班教育，但有些孩子沒有接受過小班教育，中班期間也很久沒有去過園，所以對幼兒園的教育和生活環境並不熟悉。因此，本學期在保證教育面向全體兒童的前提下，註重因材施教，培養孩子良好的學習習慣和工作習慣，提高各方面的能力，加強常規訓練，讓每壹個孩子在原有的基礎上不斷提升自己，保證孩子在體、智、德、美等方面全面發展。
二、指導思想:
繼續堅持幼兒園的各項教育方針，遵循保護與教育相結合的原則，認真貫徹幼兒園的各項原則，認真落實《幼兒園工作條例和綱要》的要求，解放思想，以創新的教學方法全面實施幼兒素質教育，促進幼兒全面和諧發展。
三、任務:
在工作中遵循保護與教育相結合的原則，全面教育孩子。培養他們良好的日常生活能力和衛生習慣，增強孩子的勞動意識，激發孩子的學習興趣，提高孩子的記憶力、思維能力和動手操作能力。
四、教育的內容和要求:
(1)思想品德:
1，能和孩子很好的相處，互相關心，互相幫助。
2、習慣。物質生活，跟隨。物理規則，不打擾別人。
3.做好自己的事情，願意為同齡人和身體服務。
4.養成日常生活中文明禮貌的好習慣。
(2)生活衛生習慣:
1，開開心心的參加幼兒園的各種活動。
2、生活規律，形成良好的生活衛生習慣，培養孩子基本的生活自我能力。
3.進壹步了解安全保健知識，會對自己的身體起到適當的保護。
(3)各種主題的教學活動:
主題二:中秋節
讓孩子們體驗到歡樂團聚、喜慶豐收的歡樂氣氛，加深孩子團隊的家長和親人的感情；通過參加中秋的各種活動，能夠大膽自信的表達自己；在大人的指導下，學會尋找，...信息，並學會溝通、合作和分享；簡單了解中秋節的由來和祖國的傳統文化。
主題4:奇妙的植物
引起對植物及其生長的興趣，感興趣地探究植物各部分的特征和功能；在老師的指導下，我們可以帶...圖片、資料等。都排列得有條不紊，和諧有序，可以積極參加排種展。花卉世界展覽等活動；知道植物在人們生活中的重要作用。
主題6:奇妙的陰影
通過這壹主題活動的開展，孩子們對影子的各種變化感興趣，並始終保持強烈的好奇心；學會使用觀察。實驗、測量、記錄等方法研究影子的變化，可以與同行分享成果；要知道陰影和光照有密切關系。
主題8:我會保護自己。
孩子通過積極參與這壹主題的活動，提高自我保護意識；知道身體成長需要各種營養，簡單了解常見事物中的主要營養成分。初步掌握自我保護的基本知識和方法；知道處理緊急情況的簡單方法。主題10:我不害怕寒冷的天氣。
孩子對冬天的人類、動物、植物等事物和現象感興趣，喜歡探索；在大人的幫助下，學習信息，學會與人合作和分享；了解動植物的越冬方法，懂得保護；逐漸樹立起我不怕寒冷天氣的勇敢精神。
(四)教學遊戲的主題:
主題壹:我已經升大班了。
通過“小猴子摘桃子”、“動物大賽”、“抽牌湊數”、“單詞接龍”等遊戲，鼓勵孩子主動認識和結交新朋友，享受與新朋友玩遊戲的樂趣。
主題三:我的祖國。
通過體育遊戲“黑貓警長看糧倉”和“小螞蟻忙著運糧”培養孩子快跑、靈活躲閃、四肢爬行、動作協調的能力；智力遊戲“黃牌警告”和“玩按鈕”主要是提高孩子正確使用量詞的能力，鞏固4的作文，培養孩子的獨立思考能力；音樂遊戲快樂流主要是讓孩子知道在日常生活中要和孩子好好相處，要善待他人。同時，學會用肢體動作自由表達音樂的情緒、節奏和規定場景，感受並初步表達音樂中由平靜到熱烈的情感變化。
主題5:有趣的動物
通過體育遊戲“小白兔旅行”，孩子們可以通過練習鉆、爬、扔、跑的能力來鍛煉他們的機智和勇氣。在體育遊戲“穿越傳球”中，主要是讓孩子練習快速傳球的技巧，培養孩子動作的準確性和靈敏性。在“飛來飛去”的智力遊戲中，孩子們知道哪些是益蟲，哪些是害蟲，鞏固了對昆蟲外貌特征和生活習性的認識。開發孩子思維的敏捷性。打電話這種智力遊戲，主要是讓孩子根據動物特點設計手勢，認真聽，快速記住對方的電話號碼，在與同伴的友好交流中用文字表達自己。通過音樂遊戲《小青蛙》激發孩子對青蛙等益蟲的喜愛，培養孩子正確的節奏感和聽音樂遊戲的能力。
主題7:偉大的交通工具。
玩繩、闖城門、開車、搭火車、過馬路看燈等遊戲，讓孩子對交通工具有更多的了解，產生興趣，進壹步了解交通工具的主要特點和用途。主題9:我最喜歡的民間藝術活動
激發孩子對民間體育遊戲的興趣，培養孩子的機智和反思能力，通過推箍比賽、跳房子、彎鐵絲、轉花繩、種葫蘆等遊戲，發展孩子的觀察和辨別能力。
主題11:慶祝新年
通過各種有趣的遊戲，可以調動孩子的積極性，體驗節日的快樂。孩子們可以組織自己的節目或聯歡會，讓孩子們在快樂自主的活動中感受節日的氣氛，體驗成功的喜悅。
家庭聯系:在新學期通過家長會或家長園地，讓家長了解大班額教育的重點和對幼兒的常規要求，取得家長的支持和配合。