幼兒園婦女節教案:我的好媽媽1壹、活動目標
我知道3月8日是婦女節，是我媽媽的節日。
引導孩子用語言表達母親簡單的特點，談論母親的好處。
二、活動準備
提前讓孩子回家觀察媽媽。
請把妳媽媽或家人的照片帶到幼兒園。
三、活動過程
(1)介紹節日:
1，介紹節日老師用清晰簡潔的語言向孩子們介紹，3月8日是婦女節，是母親的節日。
2.問孩子:妳回家觀察媽媽了嗎？她長什麽樣？是高還是矮，胖還是瘦，頭發長什麽樣？請孩子們談論它。
3.引導孩子談論媽媽的工作和職業。告訴我媽媽哪裏好。
4.組織討論:知道媽媽要工作，要做家務，很辛苦，要學會關心媽媽。引導孩子幫助媽媽做壹些力所能及的事情。如:幫媽媽穿拖鞋，讓媽媽喝水，聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。
②我的好媽媽:
1.告訴妳的搭檔這些天妳為妳媽媽做了什麽。
2.欣賞並理解歌曲:問題:歌曲中的孩子在媽媽下班回家的時候做了什麽？妳回家後為妳媽媽做了什麽？
3、熟悉音樂旋律:聽音樂拍手，感受音樂的旋律。
4.聽著歌曲的錄音，帶著興趣跟著音樂開心地唱，體驗為媽媽做事的樂趣。
5.把妳為媽媽做過的事唱進歌裏。
四、活動結束
想想吧，孩子們。妳今天回家打算為妳媽媽做什麽？給媽媽唱好聽的歌。
幼兒園婦女節教案:我的好媽媽2活動目標:
1.學會背兒歌，嘗試創作兒歌，而不是關心媽媽。
2.大膽地用清晰完整的語言來訴說媽媽的好。
3.感受兒歌表達的對母親的愛，進壹步激發關愛母親的感情。
4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5.感知音樂的旋律、節奏、力度的變化，學會唱歌。
活動準備:
兒歌相關的圖片:寶寶幫媽媽捶背，端茶倒水，親親媽媽的圖片。
活動流程:
先說說:我的好媽媽。
老師:妳喜歡妳媽媽嗎？為什麽？
2.老師:媽媽好愛妳。妳想對她說什麽？我應該怎樣愛我的母親？
二、了解兒歌內容，學會背誦。
1.老師:有壹首童謠表達了寶寶對媽媽的愛。我們來聽聽童謠是怎麽說的。
2.聽老師完整背誦兒歌。
3.圍繞童謠內容進行交流，理解童謠。
4.借助圖片學習背誦兒歌。
5.移出圖片，邊做動作邊背誦。
第三，創作兒歌。
老師:除了幫媽媽捶背，端茶倒水，親親她，我們還能為媽媽做什麽？把它們做成兒歌！
百科:在很多語言中，妳會把自己的東西稱為“母親”。比如妳會把妳的祖國叫做妳的母親，妳畢業的學校是妳的母校，妳出生長大後學的第壹門語言是妳的母語。
幼兒園婦女節教案:我的好媽媽3活動目標
1，我喜歡用肖像來表達我愛媽媽的感情。
2、通過簡單的線條，畫出母親的頭像，表現出母親的五官。
3.在創作時體驗色彩和圖案的對稱帶來的平衡美感。
4.感受作品的美。
要準備的活動
1，《畫媽》的故事磁帶，《好媽媽》的音樂磁帶。
2.每人壹支水彩筆和素描紙。
3.故事掛圖(四張)。
活動過程
1，聽故事，懂故事。
(1)|老師給小朋友講故事。到了畫媽媽的部分，老師就邊畫邊講，幫助孩子理解。
(2)|，問題:讓孩子告訴我是不是壹個人在家？妳是怎麽做到的？
2.看掛圖，進壹步加深對故事的理解。
(1)，再聽壹遍故事，感受壹下和媽媽的親情。
(2)小花是怎麽想媽媽的？當初用的是什麽方法？後來妳想出了什麽辦法？
3.妳媽媽長什麽樣？試著畫出來。
百科:母親，簡稱母親，是壹種親屬稱謂，是子女對母方的稱謂。廣雅秦時:媽媽，媽媽也。《康熙字典》“通俗讀書如馬，平聲。叫妳媽妳媽。”在漫長的歷史中，“母親”壹詞的含義發生了變化，但必須強調的是，“母親”並不是壹個外來詞。在所有人類語言中，MAMA的發音總是用來稱呼母親，因為這是人們學習的第壹個音節。在古代漢語中，“母親”讀作馬。
幼兒園婦女節教案:我的好媽媽4活動目標:
1，關心妳的媽媽，會用很多方式表達他們的關心和愛。
2.我願意為我的母親做些事情。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
活動準備:
1.邀請孩子的媽媽來公園，以通知的形式通知家長活動的安排。
2、孩子的知識和經驗準備:孩子已經會唱歌曲《我的好媽媽》《不要打擾我的好媽媽》。要知道3月8日是婦女節，是母親的節日。
孩子的物質準備:五顏六色的縐紙絲帶，舒緩的音樂和歡快的音樂，故事磁帶《給媽媽的禮物》，相機。
活動流程:
1，唱歌，跳躍，給媽媽表演歌曲。
今天是三八婦女節。妳知道今天是誰的節日嗎？所以我們邀請我們的媽媽去幼兒園，讓我們為她們慶祝節日。
音樂響起，孩子們面對媽媽，表演了《我的好媽媽》、《不要麻煩好媽媽》等歌曲。點評:孩子們在媽媽的媽媽面前隨著鋼琴聲唱歌，表演動作。有的孩子還溫柔地抱著媽媽，在她懷裏唱歌。唱完之後，媽媽們熱烈鼓掌，壹定是被孩子感動了。
2.捶捶背，揉揉肩膀，為媽媽做點什麽。
請媽媽們介紹自己的工作。
我們的媽媽每天都努力工作。我們能為她做些什麽？(倒水，拿拖鞋，捶背，揉肩。)
播放舒緩的音樂，讓孩子們拍打母親的背。提醒媽媽:媽媽們，妳們覺得寶寶打起來舒服嗎？表揚寶寶，也可以提醒寶寶搓背的位置和重量，讓寶寶知道怎樣才舒服。
點評:小班的小朋友給媽媽搓背的時候覺得很搞笑。媽媽們也認為這只是壹個遊戲，忽視了給孩子正確的引導和鼓勵。所以壹定要引導孩子懂得舒服地打媽媽的背，懂得把事情做好。媽媽也壹定要表揚孩子的能力。
3.絲帶變了，我媽媽變漂亮了。
展示各種縐紙絲帶，孩子可以知道絲帶的顏色。
這些絲帶太好看了，怎麽才能用絲帶把媽媽打扮的更漂亮呢？
孩子和媽媽壹起想辦法總結經驗:絲帶可以做發帶、腰帶、項鏈、圍巾，也可以粘貼、折疊、編織成辮子、花朵。
點評:有些孩子或媽媽對絲帶的裝飾設計沒有經驗，可以集思廣益，討論各種方案供大家選擇。
在歡快的音樂中，朋友們用彩帶裝扮母親，母親們也更願意接受孩子的設計。老師提醒孩子們:我們來比壹比，誰把媽媽打扮得更漂亮？母親應該感謝她們的嬰兒。
點評:雖然媽媽們願意接受孩子在自己身上的裝飾，但大多數媽媽只是把孩子的作品在自己身上保留壹段時間，然後再取下來。看來我們現在的媽媽太在意自己的形象了。老師要重點引導媽媽尊重孩子的作品，鼓勵孩子的動手能力和想象力。4.節假日親親媽媽，拍拍照。
欣賞《給媽媽送禮物》這個故事，問:今天是媽媽的節日。我們能給媽媽最好的禮物是什麽？
孩子們親吻他們的好媽媽。孩子和家長合影。
點評:活動在孩子們送給媽媽的最甜蜜的禮物中達到高潮，在合影留念中結束，給大家留下了難忘的回憶。
活動延伸:每天小組活動結束後，老師告訴孩子壹個小秘密，讓孩子每天回家做壹件事。有時他們幫媽媽穿鞋，有時他們幫媽媽倒茶，有時他們給媽媽唱首歌。孩子們在壹系列的活動中學會愛和關心。
活動反映:
三月，春暖花開的季節，為了讓孩子學會愛媽媽，關愛媽媽，讓感恩教育的陽光照耀每壹個孩子，我利用“三八國際婦女節”設計開展了“我的好媽媽”教育活動，我們班邀請媽媽們到園裏壹起歡度節日。
活動中，孩子們給媽媽們送上了節日的祝福，還為媽媽們播放了《我的好媽媽》《不要麻煩我的好媽媽》等歌曲，聽著他們稚嫩的聲音，看著他們可愛的表演，媽媽們也很感動。然後“我幫媽媽打背”和“打扮媽媽”的遊戲讓媽媽們體驗到了母子之間的親密感，也讓孩子學會了關心媽媽。在活動中，孩子們投入和專註的關鍵是老師激發孩子們對母親的愛。對母親的愛是對孩子的壹種感情。由於孩子認知的局限，通常只會用簡短的語言表達對母親的愛。所以，在活動中，我把“慈母”的情感貫穿始終並不斷深化，引導孩子通過行動表達對母親的愛。綱要指出，幼兒園要與家庭、社區合作，引導幼兒了解自己的親人和與自己生活相關的各界人士的工作，培養幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。活動中，老師請小朋友的媽媽介紹自己的作品。每個孩子都為母親的工作感到驕傲，同時也學到了很多各行各業的工作，意識到自己應該關心母親，幫助母親做力所能及的事情。
這次邀請家長參加親子活動。老師也希望通過親子活動培養家長和孩子之間的默契，也給家長提供了壹個交流學習的機會。在打扮媽媽的活動中，孩子們積極地打扮媽媽，但只有少數媽媽欣賞孩子們的打扮，並壹直戴著紙條。大部分媽媽都不好意思穿，很快就脫了。雖然教師在活動中積極與母親互動，鼓勵母親欣賞孩子，為活動留下美好的回憶。但是媽媽們在拍照的時候還是很在意自己的形象，不會保留孩子的作品。活動結束後，我利用家長沙龍的活動，與家長探討育兒理念，讓家長了解關註孩子作品的方法以及對孩子的影響。同時我也和父母商量，用絲帶給媽媽打扮的過程要改成媽媽能接受的方式。
這個活動只是主題活動的組合。活動結束後，我會每天給孩子講壹個小秘密，讓他們每天回家做壹件事。有時他們幫媽媽穿鞋，有時他們幫媽媽倒茶，有時他們給媽媽唱首歌。媽媽們每天都有意想不到的驚喜。看到孩子的變化和成長，是媽媽們在節日裏最好的禮物。
幼兒園婦女節教案:我的好媽媽5個活動目標
1，我知道三八是國際婦女節，也是母親的節日。
2.通過對母親工作生活的了解和探討，我知道了她的辛苦，也學會了尊重和關心她。
3.能夠大膽的在群體面前介紹自己的母親，表達愛母親的理由，增進關愛母親的感情。
4.讓孩子們知道節日的時間。
5.通過參與假日環境的創造。
要準備的活動
1.課前了解媽媽的工作，觀察媽媽每天在家做什麽。
2、歌曲磁帶《好媽媽》《世界上只有媽媽好》等等。
3.課件《各行各業的媽媽》。
活動過程
1，師幼溝通，關愛母親。
(1)，妳平時下班後在家看到媽媽給妳和爸爸做什麽？
②、如果不做這些事呢？為什麽？
(3)妳覺得媽媽努力嗎？讓我們壹起贊美我們的母親。
老師總結:媽媽上班，管家照顧我們很辛苦。我們說:媽媽，妳辛苦了。祝媽媽“三八”節快樂！
2.觀看課件，了解媽媽們的工作。
(1).圖中的媽媽們是做什麽的？
她工作努力嗎？給人們帶來了什麽好處？
老師總結:天下母親都壹樣。無論日出日落，我們都不會忘記，為了我們，我們犧牲了自己。
3.給媽媽說壹句祝福或者唱壹首愛媽媽的歌。
(1)，請大膽說出或唱出對母親的祝福。
(2)老師給孩子拍照或錄像，發給媽媽。
活動擴展
幫助孩子把想說的話寫出來，貼在布置好的展板上，供家長欣賞。