1.幼兒園班級中秋活動教案
1.活動準備1。知識準備:請家長幫助孩子了解中秋節的由來，收集相關資料。開展記錄活動，觀察月亮的變化。
2.材料準備:在制定了與小朋友壹起慶祝中秋親子活動的計劃，確定了布置方案後，* * *準備布置活動場地所需的材料，如月餅、分享食物等。活動開始前，孩子們通過張貼海報、制作請柬等方式邀請父母到園參加慶祝活動。
二、活動過程
1，慶典(由兒童主持):
(1)，幼兒交流觀察月亮的情況，進壹步感知月亮變化的奧秘。
(2)請家長介紹中秋節的由來。
(3)親子活動:老師、孩子、家長共同表演自己的節目。
2、團圓中秋，賞月共享活動。
結尾:舉辦化妝舞會。(播放自己喜歡的形象，跳邀請舞)
2.幼兒園小班中秋活動教案
活動目標:1。知道月餅是圓的，口味不同。
2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。
3.和同伴壹起體驗品嘗月餅的快樂。
活動準備:
材料準備:PPT課件、月餅、橡皮泥、工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。
體驗準備:我知道中秋節吃月餅的習俗，也知道月餅有很多口味。
重點:要知道月餅是圓的，口味不同。
難點:我會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團的方法做月餅。
活動流程:
1，情景導入，激發興趣。
老師創設小貓要開月餅店的情境，充分引起孩子的興趣。
老師:今天，我們班來了壹位小客人。讓我們去了解她。
大家好。我是小貓咪咪。我很高興成為二班的客人。)
老師:妳能猜出咪咪在我們班做什麽嗎？讓我們聽聽咪咪的聲音。
快到中秋節了。我開了壹家月餅店。最近想請妳嘗嘗月餅。孩子們，妳們願意幫我嘗嘗月餅嗎？)
老師:妳願意幫咪咪吃他的新月餅嗎？今天，咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看壹看。
2.看壹看再說。
展示月餅實物，與老師和孩子壹起觀察月餅的外觀，並邀請個別孩子品嘗月餅。
老師:這些月餅是什麽形狀的？它看起來像什麽？
老師總結:原來月餅是圓的。
3.嘗壹嘗再說。
老師:嗯，聞起來真香。誰想嘗壹下，告訴我們是什麽味道？
老師:親愛的，妳吃的月餅是什麽味道？
老師:仔細觀察月餅，我們知道它們有各種各樣的味道。
老師:哦，妳的月餅裏有什麽？請仔細觀察，並告訴我妳在裏面發現了什麽。
老師總結:中秋節大家都吃圓圓的月餅。它們是五仁的，蓬松有果味，特別好吃。
老師:孩子們，咪咪的月餅怎麽樣？讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，妳做的月餅很好吃。謝謝妳。
謝謝二班的孩子們。妳想學習如何制作這些美味的月餅嗎？)
老師:寶貝，妳想和小貓壹起做月餅嗎？
3.幼兒園小班中秋活動教案
活動目標:1。了解中秋節的起源和習俗。
2.引導孩子觀察月亮的變化，知道中秋節晚上月亮是最圓最亮的，通過給月亮設計衣服來體驗節日的快樂。
3.體驗互相關心的美好感覺。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
活動準備:
中秋節的夜景，壹張四個張月亮逐漸變圓的圖片，35支蠟筆和壹張月亮圖案的紙。
活動流程:
先把中秋節的夜景展示給孩子觀察。
問題:圖片上有什麽？妳知道明天是什麽節日嗎？
第二，向孩子們介紹中秋節。
今天是農歷八月十五的中秋節。中秋節的晚上，月亮特別圓，特別亮。我們中國有個習慣。中秋節那天，圓圓的月亮掛在天上。在賞月的時候，壹家人可以吃月餅，玩燈籠，放煙花。壹家人團團圓圓，真幸福。因此，它被稱為中秋節。香甜的月餅也被做成圓形，就像月亮壹樣。“月餅”在古代也被稱為“團圓餅”。中秋節是中國的傳統節日。
秋天也是收獲的季節。五谷豐登，所以中秋節也被稱為豐收節。
三、欣賞故事:月亮姑娘做衣服。要明白月亮是不斷變化的。
討論為什麽月亮女孩的衣服總是不合身。
4.妳願意為月亮女孩設計壹件合適的衣服嗎？老師解釋了要領。
孩子們為月亮女孩設計漂亮的衣服。(用點、圓、線給畫的月亮裝飾、上色。)
第六，教師巡回指導。
晚上月亮老師在做衣服的時候，月亮老師出來了，又細又彎，像小女孩的眉毛。涼風吹得她有些發冷，於是撕了壹片雲裹在身上。月亮姑娘想:我還是找個裁縫做件衣服吧。裁縫給她量了尺寸，讓她五天後來取。五天後，月亮老師胖了壹點，像壹把彎曲的鐮刀。她來拿她的衣服。衣服真的很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。裁縫決定再給她做壹件，重新量好，讓她五天後來取。五天過去了，月亮老師增加了壹點體重，像船壹樣彎曲。她來拿衣服，衣服做得更漂亮了，可惜月女連壹套都穿不上。
裁縫臉紅了，說:“我得重做。”五天後，月亮老師來拿她的衣服。當裁縫看到月亮老師變圓了，像壹個圓盤時，她吃了壹驚:“啊，妳又胖了！”裁縫嘆了口氣，對月亮姑娘說:“唉！妳的身材不準，我沒法給妳做衣服。”原來月亮姑娘每天都在變，還是穿不上合身的衣服。妳看，白天太陽出來了，她都不好意思出來，晚上才悄悄出現。
4.幼兒園小班中秋活動教案
活動目標1。了解中秋節的習俗，體驗節日氣氛。我知道中秋節是壹個傳統的民間節日。
2，初步了解月亮的規律。
3.激發孩子探索月球的欲望。
4.讓孩子知道月亮的規律。
5.交流月餅的形狀和味道。
重點和難點
月亮為什麽會有滿月？
要準備的活動
月餅(若幹份)、畫紙、彩色墨水筆、模型畫:月中、月中、月末的月亮。
活動過程
壹、秀:月餅。聊入正題。
1，引導孩子互相交流，說說月餅的形狀和味道。
2.向孩子們介紹關於中秋節的習俗，幫助他們理解中秋節團圓的意義。
第二，了解月亮的變化規律。
1，欣賞《月亮姑娘做衣服》這個故事。教師節講故事，孩子聽。
2.交流討論。為什麽月亮老師不會做衣服？她怎麽變的？什麽時候會瘦？什麽時候最圓？什麽時候看起來像眉毛(鐮刀，船，圓盤)？
3.老師總結:月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細又彎，像小女孩的眉毛。慢慢地，月亮變得越來越大，像鐮刀，像小船。到了每月農歷十五、十六，月亮最圓，像壹個大圓盤。然後，月亮開始慢慢變小，變來變去，到月底又變得又細又彎。
第三，畫壹張圖:會變的月亮。
老師做了壹個演示圖，向孩子們介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規律。
5.幼兒園小班中秋活動教案
活動目標:1。通過各種活動，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲以及制作水果拼盤來體驗節日的快樂和中國人民的文化習俗。
3、通過活動，促進親子溝通，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。
4.體驗和分享假期與同行老師合作的快樂。
活動形式:
班級集體活動
活動內容:
介紹中秋節，故事，兒歌，各種遊戲。
環境創建:
1.與孩子們壹起裝飾中秋節的大型壁畫，包括月亮和宮燈的變化。
2.懸掛的燈籠和水果圖案營造出熱鬧的節日氣氛。
3.展示節前觀察月亮的小朋友畫的《月相變化書》。(提前發放記錄單)。
區域活動:
1.畫畫:提供水果的圖片讓孩子畫畫——好吃的水果。
2、泥瓦匠:橡皮泥，給孩子做月餅。
3.美術設計:提供裝飾喜慶燈籠的彩紙、膠水、畫筆。
4.制作燈籠:用空瓶子、彩色膠帶、彩紙和粘貼材料制作壹個燈籠。
家庭* * *教育:
1.家長帶著孩子在中秋節晚上賞月，給孩子講月亮的故事或者教孩子關於月亮和中秋節的古詩。
2.和小孩子壹起準備燈籠是* * *做的。
3、督促孩子在節前節後連續觀察月亮，記錄月亮的變化。