幼兒園小班體育遊戲活動三1教案:根據小班幼兒的身體發育特點和規律，以及3-4歲幼兒強烈的好奇心，小班幼兒特別喜歡攀爬，但是機械式的攀爬比較枯燥，很難引起幼兒的興趣。要精心為孩子設計遊戲場景，在壹系列的遊戲場景變化中練習爬行。但是很多孩子並不能掌握正確的攀爬要領，以及在攀爬的過程中應該註意些什麽。根據這些具體情況，設計了以下活動。主要目的是讓孩子學會正確的攀爬姿勢，提高孩子動作的靈活性。綱要中指出“遊戲是基本活動，教育包含在各種活動中”。
活動目標:
壹、引導孩子練習雙手雙膝著地自然和諧地向前爬行，並盡量向後爬，提高動作的靈活性。
第二，讓孩子喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。
活動準備:
壹、材料準備:小螞蟻頭飾；壹些紅色和綠色的沙袋制成的顆粒；壹個紅色的籃子和壹個綠色的籃子；席子騎在上面的小橋；背景音樂。
二、體驗準備:了解螞蟻的生活。
活動流程:
壹、熱身活動——聽音樂做動作，孩子和老師壹起做熱身運動:頭、肩、腰、腿、膝、腳老師扮演螞蟻媽媽，孩子扮演螞蟻寶寶，可以充分調動孩子的積極性，激發他們參與活動的興趣。熱身運動可以讓孩子充分活動所有關節，防止在活動中受傷。
二、基本活動
(A)用不同的方法練習爬行。
1，自由攀登老師會帶領孩子邊讀兒歌邊自由攀登，為後面的遊戲攀登做準備。並提醒孩子不要相互碰撞，註意安全。
兒歌:今天陽光明媚。和我媽媽去散步。
螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻。
2.有序攀爬鼓勵孩子有序地壹個接壹個爬上由墊子連接的小橋。
3.通過玩捉迷藏遊戲尋找聲音攀爬，請寶寶們拉下頭飾遮住眼睛，聽媽媽的交流，跪下爬行尋找媽媽。
4.試著向後爬(玩《獅子王進行曲》)。寶寶聽什麽聲音？前面發生了什麽？我們去看看吧。(引導孩子向前爬)哎喲！這是壹只尋找食物的老虎。快退後。聽，沒有聲音。讓我們再向前爬。(引導孩子再次向前爬)
三、遊戲:螞蟻背著豌豆引導小朋友在場地的壹端找到壹個用沙袋做成的小糧袋。
請將帶有顏色標記的紅色和綠色小糧袋送回相應的糧倉。(老師朋友* * *壹起查遊戲成績)
總結:啟發孩子總結，爬山時後背要穩。
螞蟻媽媽:食物不夠怎麽辦？
引導孩子在地裏找“大豆”，鼓勵孩子合作把“大豆”背回來。
第四，放松練習，結束活動。(2分鐘，小運動量)節奏《壹只小螞蟻》鼓勵孩子先拍胳膊和膝蓋，再拍胳膊和膝蓋互相拍。
註意事項:
1.遊戲過程中，引導孩子攀爬時向前看，避免與其他孩子發生碰撞，提醒孩子註意安全。
2.註意孩子的衛生，教育孩子手臟了不要碰，尤其不要揉眼睛，吃手。
活動評估:
根據大綱中健康領域的目標，通過遊戲引導孩子用手和膝蓋在地面上自然和諧地練習向前攀爬，同時也嘗試向後攀爬，提高孩子動作的靈活性，讓孩子感受到參與體育活動的樂趣。這項活動的特點:
首先，好玩:小孩子喜歡小螞蟻，玩聰明可愛的小螞蟻會讓他們覺得很有趣。穿越“小橋”、“尋聲攀爬”、“躲避大老虎”，整個活動以遊戲的形式貫穿始終，小朋友和老師壹起玩。自然輕松又充滿親情的遊戲氛圍，讓孩子感受到集體活動的無窮樂趣。
再次，在層次上，按照循序漸進的原則，通過自由攀爬、壹個接壹個的攀爬、試著倒著爬、背著物體爬等壹系列遊戲活動，不斷提高練習要求，逐步發展幼兒動作的協調性和靈活性。
最後，從綜合性來說，幼兒園教育是為幼兒園所有幼兒的健康成長服務的，各個領域的目標是統壹的，區別只是側重點不同而已。因此，活動設計融合了科學和社會領域的相關知識，努力實現與其他領域的融合，並註重多層次的融合。
小班幼兒園體育遊戲活動“小螞蟻爬行”教案3 2活動目標
1，發展多種攀爬技能，增強上肢力量。
2.提高身體的協調性和敏捷性。
3、能積極參與活動，在活動中感受快樂。
要準備的活動
平衡木4，音樂。
活動過程
首先，熱身活動
1，開火車，圍成圈，激發孩子的活動興趣。
2.老師和小朋友在圓圈內配合音樂做動物模仿練習(有節奏地移動頭部、上肢、腰部、腹部和背部、下肢等。).
二，行動教學與實踐
教師創設“俠義學藝”場景，帶領孩子分四個階段練習。
1，手腳並用爬行。
手和膝蓋接觸地面就像小螞蟻在地上壹只壹只的爬，需要手和膝蓋協調，有序的爬行。
2、手腳伸直趴在地上進行高肢攀爬。
要求幼兒手腳盡量伸直爬行，不碰膝蓋，繞圈爬兩圈。
3.在平衡木下爬行攀爬(先高後低)，然後在平衡木上走回隊伍(先低後高)。
要求身體貼地，擡頭雙手交替向前撥，雙手向前推爬。掌握後，讓孩子從平衡木下面的縫隙中爬過，並要求孩子不要在正面基礎上擡起臀部，從頭部側面爬過。
4.爬平衡木，雙手用力爬，雙腳並攏，保持平衡(先低後高)。
保持身體靠近平衡木，雙腳並攏放在平衡木上保持平衡，雙手伸直抓住平衡木兩側同時擡頭，用力拉動平衡木帶動身體向前。這個動作的難點是孩子的腳要保持平衡，不能脫落。
第三，放松活動:吹氣球
老師模仿氣球，晃動身體的上下肢，模仿吹氣球，然後爆炸落地。
活動反思
1，關於目標的設計
爬山是小班兒童最喜歡的活動之壹。讓孩子在攀爬的過程中，在現有的基礎上進行鍛煉和提高，這就要求活動設計由易到難，趣味性強。平衡木的排列和順序可以賦予爬行多樣性，讓孩子在改變爬行動作和距離的同時，提高上肢力量和協調性。
2、關於材料的選擇
平衡木在幼兒園很常見，小朋友平時喜歡在上面走，但也可以鍛煉上肢。比如孩子在平衡木上爬行，要保持身體平衡，體驗手臂和手腕的張力和爆發力；幼兒在平衡木下爬行時，要註意身體和頭部，避免撞擊平衡木，發展註意力和靈活性、協調性。
3、關於鏈接的設計
熱身環節:通過有趣的動物模仿練習，讓孩子的上肢得到充分的活動。
爬行環節:由易到難，平衡木的不同擺放，不同的爬行動作，逐漸提高孩子挑戰自我的欲望。
放松環節:氣球人旨在讓孩子在愉快的情境中充分放松四肢。
小班幼兒園體育遊戲活動“小螞蟻爬行”教案3活動目標:
1.練習雙手雙膝著地自然和諧地向前攀爬，盡量向後攀爬，提高動作的靈活性。
2.我喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。
活動準備:
1，沙袋，壹個大筐，壹個鈴鼓，背景音樂。
2.孩子們積累了關於螞蟻生活習性的相關經驗。
活動流程:
1，預熱活動。(時間:2分鐘。練習:大)
老師扮演螞蟻媽媽，孩子們扮演螞蟻寶寶。)
老師:孩子們，今天天氣真好。壹起搞點活動吧！
(來自音樂，小朋友跟著老師做熱身運動:頭、肩、腰、腿、膝、腳。)
2.練習雙手雙膝著地向前爬行。(6分鐘)
(1)自由攀登。
老師:來吧，寶貝們，和媽媽壹起在地上爬，去散步吧！散步前，媽媽還有壹個要求:寶寶們爬的時候，手和膝蓋著地慢慢爬，看路，不要撞到別人，好嗎？
老師壹邊帶領孩子自由爬行，壹邊讀兒歌，提醒孩子不要互相碰撞。)
(兒歌:今天天氣晴朗。小螞蟻非常高興，他和媽媽壹起去散步。用手和膝蓋慢慢爬，壹步壹步穩穩的爬！)
(2)聽信號，爬升。
老師:聽，那是什麽聲音？(鈴鼓)寶貝們，讓我們壹起打鼓吧。我們壹聽到鈴鼓快速跳動就爬。鈴鼓敲得慢，我們只好壹步壹步慢慢爬。
3.試著向後爬。
遊戲:巧妙躲避大熊。
(《獅子王進行曲》音樂響起，聲音有大有小。)
老師:聽著，孩子們。那是什麽聲音？前面發生了什麽？我們去看看吧。(引導孩子向前爬)哎喲！這是壹只尋找食物的大熊。快退後。(引導孩子練習倒爬)聽！聲音消失了。讓我們看看熊是否已經離開。(引導孩子再往前爬。如此重復2 ~ 3次。)
4、鞏固向後爬升
老師:妳剛才是怎麽倒著爬的？讓我們再試壹次。
5、遊戲:螞蟻搬運豆子。
(1)找“糧”
老師們:寶寶們，運動了這麽久，都有點餓了。今天天氣真好。我們去找吃的，然後回家吃午飯。(引導孩子在場地的壹端找壹個用沙袋做成的小糧袋。)
(二)“糧”的運輸
讓孩子們把小糧袋運回相應的糧倉。(老師和小朋友* * *壹起查遊戲成績。)
老師:怎麽爬才能讓糧袋不容易掉下來？(啟發孩子在攀爬時保持背部平穩。)
6.放松練習，結束活動。
小螞蟻和媽媽壹起做放松活動，聽音樂。(鼓勵孩子先拍拍胳膊膝蓋，再互相拍拍。)