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幼兒園小班戶外活動“趣味沙袋”教案三則

#教案#引言教案是教師為了順利有效地開展教學活動,根據課程標準、教學大綱和教材要求以及學生的實際情況,以課時或課題為單位,就教學內容、教學步驟、教學方法等方面設計和安排的實踐性教學文件。以下內容準備給妳參考!

蒂希

【活動目標】1,練習幼兒腿部跳躍的動作和準確投擲的能力。

2.培養孩子大膽參與遊戲的感情,體驗遊戲的快樂。

3.發展孩子動作的協調性、靈敏性和準確性,培養孩子的耐力。

[活動準備]

20個小沙袋,10兔頭飾,10黑飾品,2把椅子,長皮筋,2個帶支架的竹圈(直徑60 cm),2個坐墊,1網。

[活動的重點和難點]

雙腿夾緊練習跳躍、爬行和準確投擲。

[活動流程]

首先,開始部分

寶貝們,今天天氣真好。來和老師壹起做練習。帶領小朋友到活動場地,老師和同學們讀兒歌《今天天氣真好,小朋友們來做操,伸胳膊,伸胳膊,彎腰,彎腰,踢,踢,跳,跳》。

二、基礎部分

1,“寶寶玩沙袋的方法很多。大家想壹想,看誰玩的遊戲多,和其他寶寶不壹樣”。

2、小朋友自由玩沙袋,老師觀察引導。

(小朋友積極參與,想出了很多辦法,比如用沙袋扔東西,踢沙袋,像小烏龜壹樣背著沙袋爬,像小白兔壹樣在兩腿之間跳,頭上肩上扛,幾個小朋友互相結合傳沙袋等等。,而且孩子想出了很多有趣的玩法)。

3.老師和學生討論各種玩沙袋的方法,孩子們互相模仿。

讓孩子展示他們與其他孩子不同的遊戲方式,讓他們互相交流,互相模仿,體驗遊戲的快樂。)

4.重點練習雙腿跳躍和準確投擲。

(1)龜兔賽跑

把孩子們分成兩組。壹組扮演腿上有沙袋的白兔,向前跳躍。另壹組扮演背著殼(沙袋)的烏龜,在地上爬。兩個群體壹起前進。如果中途沙袋掉了,可以把沙袋收起來往前走,看哪壹組先到達終點。

(2)轟炸掩體

把孩子分成兩隊,分別站在起跑線上。老師發信號:“走吧!”每隊第壹個孩子立即跑出去,跳過30厘米高的墻(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的“洞”(竹圈),雙手雙膝爬過“封鎖線”(墊子),撿起“手榴彈”(小沙袋)朝敵人的“碉堡”(網)扔去,然後從兩邊跑回來,排在第二個孩子的手。按照這個順序,擊中“沙坑”次數最多的人獲勝。

第三,結語部分

寶貝們,敵人的碉堡被炸了。是我們休息的時候了。壹起做放松練習,結束活動。

多元值分析:

1.小班的孩子喜歡鉆、爬、跑、跳,也喜歡模仿小動物。根據孩子的年齡特點,設計了這個活動。

2.通過玩沙袋,孩子們練習了腿帶東西跳、準確扔東西、跑、鉆、爬,發展了孩子們動作的協調性、靈敏性和準確性。

3.通過遊戲活動,讓孩子積極參與遊戲,培養了孩子大膽參與遊戲的感情。

偏激

壹.活動目標

1,培養孩子玩沙袋的興趣,鼓勵孩子大膽創造幾種不同的沙袋玩法。

2.對沙袋的制作過程有了初步的了解。

二、活動準備:

有幾個裝沙子和帶嘴半成品的小沙袋,壹個裝針和線的沙袋。

三、活動過程

(1)導入:

帶領小朋友進入活動場地。伴著音樂《健康歌》,組織孩子做熱身運動,活動身體各個部位。

老師出示沙袋,說:“小朋友認不認得老師拿的是什麽?”

幼兒:“沙袋。

(2)流程:

老師:“沙袋是怎麽做的?孩子和老師壹起工作嗎?”

孩子:“好。”

老師和孩子們壹起做沙袋。

1,請小朋友選擇壹個小的半成品沙袋,試著往裏面放沙子。

2.老師幫忙縫口袋。

3.組織孩子互相交流,看看自己做的沙袋和別人做的有什麽不同。(比較大小、重量、圖案等。)

老師:“老師會給妳發沙袋,但是老師有個要求。我們來做個遊戲,看看誰想玩更多的遊戲。妳以後會教老師嗎?”引導孩子自由地玩沙袋,鼓勵他們玩各種花樣。老師們觀察孩子們玩沙袋的方式,及時發現他們獨特的玩法。)

老師:“孩子真聰明,可以用這麽多種方式玩沙袋。”現在請孩子們輪流當老師。讓我們壹起練習這些遊戲。"

老師總結了沙袋的遊戲:沙袋可以放在妳的頭頂、肩膀、手掌、背上;拍手扔沙袋,手心手背;用沙袋跳,扔沙袋,踢沙袋,扔沙袋,用沙袋跳,扔沙袋。

四、活動結束:

老師:“小朋友都想出這麽多玩沙袋的方法了,我們壹起在院子裏玩沙袋吧”(帶領小朋友在戶外活動中玩沙袋。)

動詞 (verb的縮寫)活動延伸:老師分成兩組,進行沙袋比賽。

用沙袋跳:讓孩子兩腿間夾著沙袋跳,看誰先跳到終點。在跳的過程中,沙袋不能掉下來。

小螞蟻扛糧:背上沙袋,弓著背來個“小螞蟻扛糧”比賽,看誰在規定時間內扛的多。

抱著沙袋:用球拍抱著沙袋進行競走。

活動反映:整個班級的氛圍很好,孩子們都很積極的表達自己,開動小腦筋,想出各種玩法,很棒。尤其是孩子裝沙的過程中,操作很認真但不夠熟練。有些孩子需要在老師的指導下,老師在過程中自己操作針線,組織孩子註意安全。在以後的教學中,作為老師,壹定要給孩子更多的空間去自己制作,去體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

提索

活動目標:

1,學習各種沙袋。

2、通過打沙袋,讓孩子專註於用壹只手在肩膀和後臂上練習投擲物體。

3、激發孩子參與活動的熱情,從活動中感受到與同伴玩耍的樂趣。

活動準備:

有壹個沙袋,場地上方掛著狼的圖片。

活動流程:

首先,開始部分

組織孩子準備音樂。

二、進步部分

1.孩子和老師“玩沙袋”。

(1)張開雙臂,頭上頂著沙袋走路。

(2)雙腳帶沙袋跳躍。

(3)膝蓋上放沙袋跳。

(4)背上沙袋,攀爬。

2.展示掛著的狼的圖片,激發孩子玩狼的興趣。

3.老師講解並示範投擲方法(正面投擲)。

4.組織孩子反復練習。

三、遊戲:追沙袋。

老師把孩子們分成兩組。壹組用力扔沙袋,另壹組在沙袋落地後迅速跑過去撿起沙袋。第壹個拿起沙袋跑回來的獲勝,從中培養了孩子的註意力,練習了定向跑。

四、活動結束

老師組織孩子們做放松練習。

動詞 (verb的縮寫)活動摘要

教師總結孩子在活動中的表現,表揚和鼓勵積極參與活動的孩子。並鼓勵能力相對較弱的孩子增強自信心,爭取在接下來的活動中表現更好。

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