幼師論壇的主題內容可以是什麽？

壹.活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。教師們在自己的崗位上默默工作，無私奉獻。他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明道路，用自己辛勤的汗水澆灌他們燦爛的明天。他們是壹群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德。為弘揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“節日快樂，教師”主題教育活動具有重要意義。

本次活動為期壹周:前期各班布置與節日相關的主題墻面裝飾和節日環境，開展與教師節相關的主題教育活動，涵蓋語言、社會、藝術、音樂、數學等領域，準備節日表演的節目；在教師節，孩子們可以以班級或年級的形式說話、唱歌、畫畫、做事，向老師表示慰問和祝福，讓孩子們知道教師節，了解老師工作的辛苦和意義，培養他們尊師愛師的情懷和美德。

這些活動可以幫助孩子豐富以下經歷:

(1)每年9月10是教師節，是教師的節日。

老師非常關心孩子們，為他們的成長付出了努力。我們應該尊敬老師。

孩子們可以用不同的方式表達他們對老師的愛和尊敬。

④了解教師節相關的知識和信息。

二、活動組織

(壹)老少皆宜的活動主題

小班

1.知道教師節是教師的節日，知道教師的作用，初步了解教師的工作。

2.愉快地參加教師節活動，有愛老師的情懷。

中班

1.要知道9月10是教師節，是老師的節日。了解教師節的由來和教師工作的意義。

2.嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式來表達對老師的愛。

3.感受活動帶來的快樂，增強熱愛老師的情感。

大班

1.知道每年9月10是教師節，了解教師工作和自己的關系，以及教師工作的艱辛和意義。

2.能夠大膽想象和創造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。

3.懂得感恩，尊重老師，和老師壹起享受快樂的假期。

(2)活動準備

1.為教師節布置主題墻面裝飾和節日環境。

2.制作並懸掛橫幅“節日快樂，老師”。

3.舉辦“我的好老師”兒童畫展。

4.安排好場地，準備好音樂、音響、錄音機、錄像機、攝像機等設備。

5.張貼海報歡迎家長來公園參加活動。

6.鼓勵家長和孩子收集有關教師節的圖片、視頻和其他信息。

7.建議中班和大班孩子的家長引導孩子多聽關於老師的故事、散文、歌曲，了解中國教師節的慶祝活動。㈢活動案例

★小班語言活動——老師，您真好。

活動目標

1.知道教師節是教師的節日，初步了解教師的工作。

2.能夠向老師展示自己學到的東西，能夠擁抱親吻老師，能夠向老師問好，能夠回報老師的付出。

3.最初有喜歡和熱愛老師的感覺。

活動準備:

前段時間孩子在幼兒園學習生活的視頻片段或者照片片段。

活動流程:

1.交談引發孩子對活動的渴望。

老師:今天，我帶來了壹段很美的視頻。請讓孩子們看看誰在裏面。他們在做什麽？

2.孩子看前段時間在幼兒園學習生活的視頻，了解老師的工作。

(1)孩子看視頻。

(2)教師提問。

老師:視頻裏是誰？老師們在做什麽？老師教了妳什麽技能？

3.孩子們展示他們從老師那裏學到的東西。

老師:誰能給妳展示這些技巧？

孩子們展示他們所學到的東西。

4.介紹教師節。

老師:孩子們從老師那裏學到了很多技能。老師怎麽樣？妳喜歡老師嗎？

給孩子介紹今天是教師節，是老師的節日。

5.小朋友上來擁抱親吻老師，向老師問好。

★中班繪畫活動——我親愛的老師

活動目標

1.要知道9月10是教師節，是老師的節日。

2.學會畫人的面部特征。

3.激發熱愛教師的情感。

要準備的活動

鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(參見信息包)

活動過程

1.進口。

(1)通過交談讓孩子知道今天是教師節。

老師:今天是9月10。孩子們知道這是什麽節日嗎？這是誰的節日？

(2)小朋友向班主任問候節日快樂。

請把老師留在我的班上。孩子們向老師問好。

2.讓孩子們了解教師節。

老師給孩子們講了教師節的由來和意義。老師很難教孩子們技能。孩子想怎麽表達妳對老師的愛？

3.觀察我的老師。

(1)讓孩子觀察和描述我們班的老師。

老師:請看壹下我們班的老師。

引導幼兒分別觀察老師的臉、頭發、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。

(2)教師提問。

老師都有哪些面孔？圓形還是橢圓形？老師的頭發是什麽樣的？長還是短？直發還是卷發？老師的眼睛是什麽樣的？是又大又圓還是又細又彎？老師的鼻子是什麽樣的？耳朵是什麽樣的？嘴巴是什麽樣的？

4.孩子們為老師畫了壹幅畫。

(1)老師演示了畫法，引導小朋友畫出老師臉部的基本特征。

(2)孩子在音樂上畫出自己喜歡的老師。

老師提出了繪畫的註意事項和要求。

兒童畫，老師觀察指導。

5.孩子們送給老師教師節禮物。

(1)告訴孩子是哪個老師畫的，請同齡人評論。

(2)孩子把自己的老師圖片發給相應的老師，對他們說:“老師，節日快樂！”

★大班制作活動——謝謝老師。

活動目標

1.知道每年9月10是教師節，了解教師的工作和自己的關系以及教師節的意義。

2.能夠利用現有的美術經驗，創造性地制作感謝卡，向老師表達謝意。

要準備的活動

紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、發根、膠水、雙面膠。

活動過程

1.場景導入。

(1)參觀“幼師”圖片展。

老師:照片裏是誰？妳認識她嗎？她是哪個班的什麽老師？他們努力工作嗎？老師這樣工作是為了誰？(孩子們互相交流)(2)介紹教師節的話題，了解教師節的由來，討論如何表達對老師的感謝。

老師:今天是什麽節日？每年的教師節是哪壹天？

老師介紹了教師節的由來。

引導孩子討論如何表達對老師的問候和感謝。

2.“小賀卡”。

(1)展示資料，指導孩子制作教師卡片。

兒童節是我們的兒童節，教師節是我們可愛的教師節。孩子們可以為他們的老師制作漂亮的卡片，並祝他們節日快樂。

老師展示紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等材料，引導孩子根據自己的想法制作感謝卡，或畫或剪貼圖案或用印章、發根裝飾。

(2)集體兒童生產。

老師:小朋友，好好想想，妳要給老師畫壹張什麽樣的卡片。讓我們來比壹比誰畫的卡片最漂亮。

孩子們根據自己的意願創造性地制作感謝卡。教師給予適當的幫助和指導，並提醒孩子們保持桌面和地板的清潔。

3.《感動祝福》。

根據孩子們所說的，老師幫助孩子們寫壹個感謝和問候的句子。

4.“妳辛苦了。”

孩子們向全園的老師贈送了老師的感謝卡。

老師引導孩子在給老師賀卡時對老師說:“老師，您辛苦了！”"

(4)集體活動的過程

問:9月20XX日上午9: 40至10。

地點:幼兒園操場。

積極分子:所有的老師，所有的孩子和家長。

活動流程:

1.主持人上臺。今天是教師節。讓我們慶祝壹下，表達妳對老師的愛。

2.升旗儀式。

3.導演發言。

4.家長代表發言。

5.兒童代表發言。

6.孩子們向老師獻花。對老師說:“謝謝老師，您辛苦了！”"

7.兒童歌舞表演。(參見信息包)

小班:兒歌《老師很熟練》《幼兒園像我家》和歌曲表演《我的老師像我媽》。

中班:《老師的手》詩歌、歌曲表演《我為老師唱壹首歌》。

大班:舞蹈《每當我走過老師的窗前》《快樂的童年》。

8.老師唱了《最美的名字》，跳了《青春的旋律》。

9.孩子們向老師贈送畫作和賀卡，送上問候和祝福:“老師，您辛苦了！”“老師，我愛妳！”“老師，祝妳永遠年輕！”“老師，祝妳節日快樂！”

10.建議中大班的孩子和家長壹起畫壹幅關於教師節的長卷畫卷。

三、主題活動環境在年齡班級環境中創建小班級。

1.主題墻飾:將老師們辛勤工作、關愛孩子的照片整理成主題墻飾“我的好老師”。

2.教室裏掛擺件，拉花，營造節日氣氛。

1.主題墻飾:老師和孩子們* * *裝飾“老師，辛苦了”主題墻飾。

2.區角活動:收集有關教師節的圖片和資料，布置在社交區的活動墻上，讓孩子們在做遊戲時了解教師節。3.家長園:貼出本次主題活動的創意以及家長園需要協調的事項。主題墻飾:布置“老師，我愛妳”主題墻飾。2.藝術區:在藝術區提供皺紙、彩紙、剪刀、剪刀。