幼兒園教案“《功夫熊貓》”1活動目標:
1.試著閱讀動作圖，根據不同的音樂形象創造動作。
2.我喜歡參與《功夫熊貓》有節奏的表演，體驗創作和表演的樂趣。
活動準備:
動物形象圖片，PPT課件，音樂
活動流程:
壹，對話導入
1，交流《功夫熊貓》的電影，引導孩子回憶電影中《功夫熊貓》及其夥伴的形象。
老師:妳會功夫嗎？(請個別孩子試著打武術)他們會什麽功夫？(如果孩子不能被老師示範，猜猜是什麽功夫。)妳見過《功夫熊貓》嗎？
2.介紹《功夫熊貓》Po的兄弟姐妹。(壹張壹張地展示圖片)
第二，聽音樂，看功夫練習
1，虎拳《功夫熊貓》之旅開始。聽誰先出來。
(1)欣賞虎拳音樂人:這是誰的演唱會？為什麽？(非常有力激烈的音樂)
(2)教師示範虎拳，幼兒講述虎拳，幼兒模仿虎拳。老師:老虎是壹種什麽動物？(總結:虎拳的動作要有力，老虎的眼睛要明亮，看著自己的手。)
(3)老師展示虎拳地圖，聽音樂打虎拳。
2.蛇拳
(1)欣賞蛇拳音樂人:仔細聽。這是誰的演唱會？
(2)看蛇拳圖集:我給妳看蛇拳的秘密。妳明白了嗎？妳什麽意思？(兒童自由發言並模仿動作)
(3)按照圖式集體練習蛇拳(無音樂伴奏)
(4)根據音樂集體練習蛇拳。
3.熊貓拳擊
(1)兒童創造的熊貓拳打法
(2)小朋友討論如何畫熊拳秘籍。
4.完全看《功夫熊貓》不同大師的性能要求:
1)認真看演出，說說妳看到了哪些大師。為什麽？
2)仔細聽音樂，說說每個大師演奏時的音樂是否相同。
5.討論:
1)妳看過哪位大師的功夫表演？
2)哪壹個動作表現了哪位高手在表演？
3)安排壹排高手6的出場順序。PPT驗證大師出場順序。並且分段聽音樂，學習師傅的功夫。
7.小組表演功夫操老師帶領孩子們集體表演功夫操，提醒他們註意音樂的變化。三、遊戲《聽音樂練功夫》。仔細聽音樂，根據音樂的變化改變角色的武打動作。
幼兒園教案“《功夫熊貓》”2活動目標
1.在觀察《功夫熊貓》的基礎上，嘗試用水墨畫的形式改變熊貓的肢體動作，展現不同的武術姿勢。
2.喜歡中國武術，體驗彩色水墨畫的樂趣。
重點和難點:嘗試通過改變身體動作來表現武術動作。
要準備的活動
1，以往經歷:個人學習活動中嘗試穿越熊貓；理解並模仿中國武術的壹些動作。
2.其他:課件，水墨畫工具。
活動過程
首先看壹看——了解熊貓的外形特征。
(鏈接設計意圖:通過觀察圖片，讓孩子了解熊貓的外貌特征。)
1，(展示PPT)
問:我今天請了壹位客人到妳這裏來，看看他是誰。
2.關鍵問題:熊貓長什麽樣？哪裏黑了？
3.引導孩子給熊貓起名字。(樂樂，歡歡...)
總結:熊貓的身體胖乎乎的，耳朵、眼睛、尾巴和四肢是黑色的，其他部位是白色的。熊貓是我們國家的國寶。
第二，去做——感受《功夫熊貓》的武術和不同的動態。
(鏈接設計意圖:通過觀看《功夫熊貓》的視頻，模仿武術動作，讓孩子感知《功夫熊貓》的武術和不同的動態。)
1，(播放《功夫熊貓》視頻)今天我還邀請了壹位武打明星。
問題:妳喜歡《功夫熊貓》嗎？為什麽？
2.過渡:樂樂也想成為功夫熊貓，但是他沒有武功秘籍，不會練武。妳願意幫熊貓樂樂設計制作武功秘籍嗎？
3.想想就做:妳會什麽武術招式？做成樣子，做的時候用力做。(引導孩子做出各種武術動作)
4.(觀看PPT)《功夫熊貓》也有許多武術動作。讓我們學習它們。
欣賞《功夫熊貓》的武術動作，並解釋不同的動態繪畫方法。)
總結過渡:《功夫熊貓》的這些武功招式真是厲害。趕緊把這些招式畫出來，幫熊貓樂樂完成武功秘籍吧！
三、畫壹張圖——孩子設計武術的秘籍。
(鏈接設計意圖:通過繪畫，鼓勵孩子展現熊貓不同的武術動態。)
1，老師講解了繪畫要點:用淡墨中心畫熊貓的頭和身體，用濃墨表現熊貓的耳朵、眼睛和四肢。
2、兒童繪畫，老師巡回指導。
重點:幼兒能否畫出熊貓身體和四肢的胖乎乎的特征，表現出不同的武術動態。
3.交流分享:孩子們互相分享自己的交流作品，老師壹定會做出大膽創新的兒童作品。
4.熊貓功夫秀，鼓勵孩子們隨著音樂用肢體動作展示自己設計的各種作品。
總結:今天，我們壹起完成了這本武功秘籍。趕緊帶到教室裏讓其他朋友學吧！