幼兒園端午節主題教育活動方案1活動目標:
1，了解端午節的風俗習慣，知道端午節是中國的傳統節日。
2.我知道賽龍舟是端午節的壹個習俗，我願意和父母合作做龍舟。
3.嘗試用繪畫、剪切、粘貼的方式和父母壹起裝飾美麗的龍舟，體驗合作成功的快樂。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
5.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
活動準備:
Ppt、視頻、未裝修的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動流程:
1.引入對話引出端午節的由來。
老師:孩子們，妳們知道農歷五月初五是什麽節日嗎？(端午節)妳知道端午節的由來嗎？那我們就來看看端午節的由來吧？
老師播放端午節起源視頻。
2.老師:妳剛才在視頻中看到了什麽？妳知道端午節做什麽嗎？(不用，家長可以代替回答。)妳想吃什麽？
(1)小朋友和家長答疑解惑，講述端午節習俗。
(2)教師展示端午節的ppt圖片和習俗。
(3)特意引出龍舟比賽，以引起孩子的興趣。
老師:我們來看看龍舟賽吧！(播放短視頻)
(1)觀察端午節的照片，回憶龍舟的外觀特征，激發裝飾龍舟的興趣。
說明:妳看到的是哪種龍舟？上面有什麽？
(2)展示木制龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。
說明:①龍舟上缺什麽？怎樣才能把龍舟裝飾的很漂亮？妳打算裝飾龍舟的哪個部分？用什麽方式？需要哪些材料？
(3)玩ppt，看別人的手工龍舟作品。
4.老師演示如何做龍舟老師:我們也來做龍舟吧！
(1)展示制作龍舟的材料並介紹。
(2)說明制作時的註意事項。
5.舉辦“美麗龍舟展”，體驗合作成功的快樂，幼兒家長將與龍舟合影。
6.活動結束了。
教學反思:
通過活動，孩子們不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經驗，如學會有序地使用多種工具，通過繪畫和切割相結合來表達作品。
活動方案二幼兒園端午節主題教育活動目標
1，學習深蹲，鍛煉腿部力量和協調性。
2、體驗團結合作的樂趣，最初的競爭意識和對祖國的熱愛。
3.讓孩子初步具備不怕困難的意誌品質，體驗健康活動的樂趣。
4.經驗之談人多力量大，同行要互相配合。
要準備的活動
1，輕音樂。
2.八個龍舟頭飾。
3.小紅旗1。
活動過程
壹.籌備活動
1，對話導入:
小朋友，妳喜歡玩遊戲嗎？今天，老師教孩子們玩壹個非常有趣的體育遊戲。妳想玩嗎？來運動，和老師壹起做熱身運動再打遊戲，好嗎？
2.聽著音樂，老師和學生壹起做模仿練習(運動)遊泳練習(上肢)射箭練習(弓箭步、左右弓)乒乓球練習(半蹲、轉體)競走練習(全身練習)。
二、“龍舟”遊戲
1，交談話題:
今天，在這節課上，我們將玩體育遊戲“龍舟賽”。哪個孩子知道什麽是“龍舟”？
2.老師展示掛圖，向孩子們介紹龍舟比賽。過渡:如果我們想進行龍舟比賽，首先要學會如何“劃龍舟”。
3、孩子四人壹組，後面的孩子依次托住前面孩子的腰，向前蹲下。(老師只講解“劃龍舟”遊戲的基本玩法，讓孩子在玩的同時體驗如何讓“龍舟”前進的技巧。)
4.讓孩子們壹起談論它。《龍舟競渡》的遊戲怎麽樣？妳遇到了什麽困難？怎樣才能讓龍舟跑好？
大家應該壹起去。
(2)壹起喊口令。
③也向同壹方向壹起伸出腳。
老師:如果每個人都以同樣的速度有節奏地行走，“龍舟”能走得快嗎？孩子們，再試壹次。
5.孩子們八人壹組玩“劃龍舟”的遊戲。老師觀察孩子遊戲的情況，進行個別指導。
第三，競賽遊戲
龍舟比賽過渡:現在孩子們都把龍舟開得很好了。我們來個龍舟賽，看哪只龍舟先到達終點，就算勝利了。
1，小朋友從起點出發，進行龍舟比賽。
2.表揚和鼓勵獲勝的隊伍。
第四，放松，組織活動
1，老師:孩子們，我們剛剛進行了龍舟比賽，每個人都做得非常好！妳現在有點累了嗎？讓我們放松下來，跟著老師:握手，轉頭，扭腰，踢腿，拍腿，深呼吸。
2、全隊回教室。
教學反思:
這次活動“龍舟賽”的內容選得好，教得好。首先考慮到了孩子的興趣特點，有利於調動孩子的積極性。整個活動以孩子的興趣為出發點，註重綜合性和趣味性，將教育融入生活和遊戲中。同時，“龍舟賽”具有民族特色，也與亞運會有關。
活動方案三幼兒園端午節主題教育活動目標
1，初步了解端午節的傳說和節日裏人們的習俗。
2.了解做粽子的原料和方法。
3.激發孩子對民族傳統文化的興趣。
4.願意參加活動，感受節日的快樂。
5.讓孩子們知道節日的時間。
要準備的活動
1，給孩子看的書或者賽龍舟的視頻和圖片。
2.湯圓材料，壹個香包，壹個鴨蛋，壹個湯圓。
活動過程
1.展示粽子，引出端午節的傳說。
問:這是什麽？妳吃過粽子嗎？妳吃過哪些口味的粽子？
孩子們自由討論，說說這段時間經常看到大人包粽子吃粽子。這是幹什麽用的？
介紹端午節起源的傳說。
2.組織孩子看圖片或書籍，讓孩子了解端午節的習俗。
人們在端午節會做什麽活動？
龍舟是什麽樣的？人們是如何劃龍舟的？劃龍舟時妳還做什麽？他們為什麽這樣做？
綠色的粽子裏有什麽？包粽子需要什麽材料？怎麽出來的？
妳吃過粽子嗎？妳吃過什麽樣的粽子？
3.老師介紹其他相關的風俗習慣。
內容提要:端午節是中國人的壹個獨特的節日。
4.品嘗粽子，感受節日氣氛。
幼兒園端午節主題教育活動方案4活動要求:
1.引導幼兒模擬龍舟的構造，學習結構物的基本特征和壹些細微部位的構造方法。
2.引導孩子欣賞和評價自己和他人的作品，與同伴分享成功的喜悅。
活動準備:
1.準備花件，塑料制品，各種玩具。
2.組織孩子們參觀龍舟展覽。
活動流程:
1.引導孩子根據自己的經歷，結合端午節的龍舟賽，說說龍舟的基本特點(孩子也可以自由討論)。
2.引導孩子思考用什麽玩具插龍舟。老師重點指導孩子插龍舟的三角弓和龍的形狀，尤其是龍頭的構造。
3.孩子們分組制作龍舟，用他們所學的所有技能插入其中。老師重點指導孩子插龍頭，個別能力弱的孩子插龍頭。
4.啟發孩子大膽設計不同的龍舟，並裝飾其形狀。
5.把孩子們做的龍舟放在活動室周圍，讓孩子們互相參觀，交流，評價誰的龍舟最有特色，最有創意。
活動反饋:
1，孩子對建築活動有著濃厚的興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花件和塑料制品。在對物體建模時，色彩搭配和牢固度需要進壹步提高。
2.小孩子很難插龍舟，尤其是龍的龍頭。所以在活動中，我主要是指導小朋友如何插上龍頭或者用其他方法指導他們解決，比如用紙把龍頭畫出來，然後貼在塑料制品上等等。還有壹些小朋友，插上龍舟後，很開心的坐在龍舟上自己劃。
幼兒園端午節主題教育活動方案5壹、活動目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，很高興知道端午節的壹些習俗和起源。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
二、活動內容:
知識共享
1，知道端午節的日期，知道端午節的壹些習俗和起源。
2.欣賞端午節傳說中關於屈原的故事，知道屈原是中國古代的愛國詩人，對屈原有崇敬之情。
學習端午節的兒歌
①五月五日，是端陽；龍舟既鬧長江；劃手坐在兩邊；坐在中間的是鼓手；哎；哎；咚咚咚咚。
②5月5日，是端陽。門口都是香。吃粽子撒糖。龍舟快樂啟航。
5月5日，端午節被慶祝，有龍舟比賽和鑼鼓。端午節的習俗世代相傳。
(4)粽子香，香廚。艾葉清香撲鼻。桃枝插在柵裏，出門就能看到麥子黃了。這裏陽光明媚，那裏陽光明媚，到處陽光明媚。
⑤雄黃酒灑到戶，孩子頭上畫老虎。壹、二、三、四、五，家家都過端午節。
(3)動手操作
各班開展包粽子、包錢包、做彩線等活動。
(4)創建區域角:
1，科學角:放入艾草和菖蒲。展示不同形狀的錢包(香包);
2.藝術角:擺放制作皮包、五彩線、包粽子的材料；貼龍舟賽的圖，屈原的圖等。
3.閱讀角:張貼壹張關於端午節的紙條，供孩子們閱讀。
(5)父母的工作:
1.與孩子壹起收集有關端午節習俗的圖片和資料，並告訴他們端午節的習俗；
2.帶孩子買艾草菖蒲、粽子、香包(荷包)、鹹鴨蛋等節日用品；
3.和孩子壹起看關於節日慶祝的報道；
4.參加班裏包餃子等活動。