第壹章:幼兒園端午節教師活動概述
農歷五月初五是中國的傳統節日？為了迎接端午節，xxx幼兒園推出了“美味端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們真切感受到這個中國特有節日的氛圍，感受端午節的傳統文化。
通過課件展示，老師們生動地描述了兩千年前的歷史人物——愛國詩人屈原與端午節的關系，引導孩子們了解了關於端午節的知識，加深了他們對中國傳統節日和古代歷史人物的印象。
同時，各班還開展了豐富多彩的“端午美食分享”活動。大家壹邊品嘗粽子，壹邊朗誦端午節的兒歌，特別香甜可口。老師組織孩子玩“龍舟賽”“包粽子”等遊戲？，還把自己的香包送給了小班的弟弟妹妹們，大家都享受著傳統節日帶來的樂趣。
為了弘揚祖國優秀傳統文化，更好地引導學生了解傳統文化節日，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱情。今天上午，隨著中國傳統節日端午節的臨近，我們學校在三年壹度的壹班舉行了主題為從端午節到粽子飄的班會。
活動中，同學們拿出了課前收集的資料，有的通過閱讀與端午節有關的古詩了解屈原的愛國主義，有的通過故事了解這個傳統節日的由來和習俗。還有人通過圖片的展示來解釋端午節的趣聞？真可謂“八仙漂洋過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，把對民俗文化的了解和對傳統節日的慶祝融為壹體，豐富了學生的精神世界，增強了愛國情懷。
為弘揚祖國優秀傳統文化，我園各班開展了引導學生了解傳統文化節日的活動，並在端午三天假期對各班進行了節日安全教育。
活動中，有的通過圖片展示講解了端午節的習俗，有的通過故事了解了端午節這壹傳統節日的由來和傳說，有的通過閱讀與端午節相關的古詩了解了屈原的愛國情懷。
針對交通安全問題、防溺水、防詐騙、防暑降溫等問題，對孩子們進行了安全教育。
通過這項活動，孩子們可以更多地了解中國端午節的傳統文化，豐富他們的愛國情操。我希望同學們能過壹個健康、安全、快樂的端午節。
第二章:幼兒園端午節教師活動概述
即將到來的端午節，讓孩子們了解端午節的由來，從而對偉大的愛國詩人屈原表示敬意，並初步了解端午節的傳統民俗活動:包粽子、做香囊、劃龍舟、掛菖蒲、掛艾草等。孩子們對包餃子感興趣是因為他們在生活中經常能看到餃子。但由於地理關系，其他習俗在我們這邊很少見。孩子的經驗比較欠缺。
由於這個活動屬於系列知識活動，為了讓孩子們對活動產生興趣，我給孩子們講了關於屈原的故事，以及為什麽會有端午節包粽子的習俗。孩子們很感興趣。活動中，我還準備了兩個關於端午節的動畫視頻，還準備了粽子、香包、艾葉給孩子們看，讓他們印象更加深刻。在活動的第壹部分，我用了孩子們熟悉的粽子來介紹活動。孩子可以和我很好的互動，但是看視頻動畫沒有我想象的那麽好。我覺得是因為故事動畫對小班孩子來說太深奧了，我覺得它為孩子的早期體驗做了鋪墊，但是實際的小班孩子記不住，所以沒有孩子能回答下面的問題。我不認為所有看視頻的效果都會比口頭故事好，因為口頭故事講的時候，老師可以根據孩子的理解能力調整講故事的節奏，也可以在講故事的時候和孩子互動，以便把握孩子的理解。端午節的習俗很多，離孩子的生活體驗很遠。孩子只需要了解壹下就可以了，所以不需要細說。因為時間關系，我省略了學習端午節兒歌的部分。這是和孩子互動的好機會，我覺得效果會更好。
通過這次活動，我覺得任何有意義的活動都必須建立在對班級年齡和認知特點的了解上，抓住孩子感興趣的點。另外，老師的組織語言和提問要更貼近孩子，讓孩子更容易理解，這樣課堂上會有壹個好的氛圍，活動目標也能達成。
第三章:幼兒園端午節教師活動概述
中國傳統節日端午節即將來臨，為了讓孩子們更多地了解端午節的壹些習俗和起源，培養他們對中國傳統文化的興趣。20xx年6月9日，xxxx幼兒園開展了以端午節為主題的快樂餃子活動。中大班的孩子和老師壹起包餃子，小班的孩子自由參觀，有的孩子積極參與。大家都體驗到了包餃子的快樂。
在活動的前幾天，老師們已經向孩子們解釋了許多關於端午節的習俗。孩子們被老師講的故事感動了，其中屈原的故事是孩子們講得最多、印象最深的。通過老師的講解，孩子們了解了端午節的由來和意義，以及我國的傳統習俗和文化。
幼兒園的老師也早早準備好了包粽子的材料。首先，孩子們認識了棕櫚葉、糯米、黑芝麻餡、火腿腸等材料。，然後在老師的帶領下準備包粽子。
老師先給大家演示了怎麽包粽子，孩子們聽得很認真。演示結束後，孩子們迫不及待地行動起來，只見壹雙稚嫩的小手在綠葉間“忙碌”穿梭。幾分鐘後，在孩子們的努力下，壹個個形狀各異的餃子躍上了餐桌，雖然不像，但卻包含了孩子們甜蜜的努力。
我們開展這樣的活動是為了讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動，孩子們知道農歷五月初五是家人團聚的日子，有吃黃武、掛五尾、染紅雞蛋、穿香包、賽龍舟、吃粽子的習俗。
在這次有意義的活動中，孩子們在濃厚的節日氣氛中學會了包粽子，不僅鍛煉和發展了孩子們的動手能力，也增進了他們對中國傳統文化的了解，受益匪淺。
如何寫端午節幼兒園活動總結(4)
端午節是中國的傳統節日。它有獨特的習俗，如吃粽子，賽龍舟，戴香囊，掛白艾葉，掛菖蒲，喝雄黃酒。利用端午節開展主題活動，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原、秋瑾等先人的特殊日子，可以用來緬懷先人，傳承民族精神。
首先，老師、家長和孩子收集端午節的新舊照片和相關視聽資料，了解與端午節相關的知識和習俗。通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種形式的宣傳，讓師生進壹步感受屈原的愛國精神和感人詩篇，增強孩子們對祖國的熱愛，鼓勵和引導孩子們走進生活，開展多種形式的教育活動。二是通過搜集有關端午節的詩詞和民間傳說，收集愛國詩人屈原的事跡，在班裏分組交流學習，表達對他的懷念、崇敬和熱愛。三是倡導熱心的家長給孩子做粽子的指導。孩子們自己包粽子，感受民俗文化。食堂幫忙做。讓孩子們品嘗和分享他們的勞動成果。四是制作並互贈端午賀卡，鼓勵孩子多動腦筋、多做事，互相傳遞節日問候。五是結合“六壹”慶典，各年級組組織孩子們舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節日？端午節”主題教育活動，讓孩子們感受節日的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的悠久歷史，積累孩子的文化底蘊。幼兒園端午節活動五總結。在活動中，讓孩子們展示自己，發展個性，進壹步培養他們的主體參與意識、實踐能力和同伴團結合作的精神。
如何寫端午節幼兒園活動總結(5)
20xx年農歷五月初五是中國四大節日之壹？端午節，據湖北教育體育？20xx？21號文件要求，為利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，我園於20xx年X月X日全天開展“端午節系列活動”。
壹是園區領導高度重視，指定專人負責，精心策劃組織。
為全面落實上級文件要求的工作，確保本次活動順利開展，我園領導及時召開會議傳達文件精神，並對端午節活動進行了統籌安排，制定了活動方案，要求各年級、各班根據實際情況選擇適合各自孩子年齡特點和水平的活動，以達到活動的針對性和實效性。
第二，加大宣傳力度，營造氛圍
我們通過家庭托兒所和多媒體設備的形式對我國的傳統節日感興趣。大力宣傳端午節及其意義，充分弘揚中華民族的優秀文化。
三。具體活動
(壹)開展“端午節”活動。
這個活動是針對全園的小朋友的。教育保護辦做了壹個關於端午節的幻燈片，由三部分組成:端午節的由來，端午節的兒歌，端午節的習俗。同時，“端午習俗”壹欄裏已經下載了《龍舟競渡》、《五彩行》、《包粽子》等視頻資料，以求通過。(二)開展“畫龍舟節”活動。
根據“讓我們來說說端午節”的活動效果，在上午舉行了畫端午節的活動，讓孩子們以繪畫的形式展示自己對端午節的形象和記憶，發展孩子們的想象力和繪畫能力，同時也以多種形式展示端午節活動。
(三)開展“端午節”體育活動
這個活動可以根據各年級孩子的年齡特點和發展水平來選擇。園委會傳達活動精神和計劃部署後，各年級組召開年級會議，討論相關體育活動，準備豐富的體育器材，制定適當的獎勵辦法，讓孩子們在保證孩子安全的前提下，通過鍛煉營造健康向上的節日氛圍。
其中包括:
1.丫丫組的小朋友開展了“包粽子”的活動，家長提供包粽子的葉子，幼兒園提供涼糕，四個丫丫班的小朋友壹起包粽子。
首先，老師給大家演示了怎麽包粽子，孩子們都認真聽著。演示結束後，孩子們迫不及待地行動起來，只見壹雙稚嫩的小手在綠葉間“忙碌”穿梭。幾分鐘後，在孩子們的努力下，壹個個形狀各異的餃子躍上了餐桌，雖然不像，但卻包含了孩子們甜蜜的努力。
2.在大隊開展的“畫雞蛋”活動中，雞蛋在孩子們手中變成了精美的藝術品。在老師們集體展示孩子們作品的幼兒園大廳裏，我們不僅實現了既定的活動目標，也在孩子們的心中種下了壹顆關於美的種子。
我們開展這樣的活動是為了讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動，孩子們知道農歷五月初五是家人團聚的日子，有吃黃武、掛五尾、染紅雞蛋、穿香包、賽龍舟、吃粽子的習俗。