少兒英語小班教案——雨雨走開
活動需要
1，復習貓、兔、狗、鳥的英文發音和動作名稱。
2.學習太陽和雨的發音。
3.理解雨走開的意義。
4.學唱歌。
準備四個小動物的圖片，太陽和雨。
活動過程
1.復習並展示以草地為背景的圖片。畫出四個小動物，讓小朋友依次打招呼。復習貓，兔子，狗，鳥，走，跳，跑，飛的發音。
2.引導孩子觀察太陽的圖片和雨的圖片，引導孩子學習太陽和雨的發音。
3.引出歌曲內容。
孩子們，看，下雨了。小動物們要離開了。聽我唱首歌給妳聽。
(老師學唱歌，小朋友學唱歌)
4.結尾部分。
玩遊戲照我說的做。
那就是，老師讀小動物的名字，孩子們做他們的動作。
兒童英語小班教案傳兔寶寶
活動目標
1.學習單詞:？兔子？還有句型？遞給兔子？。並理解它的含義。
2.基本能聽懂，按規則玩。
3.願意在大家面前表演。
要準備的活動
1.老師穿著大衣，口袋很大(裏面裝著各種水果模型:蘋果、橘子、葡萄、梨、香蕉、桃子、菠蘿、西瓜以及各種汽車模型:轎車、卡車。公共汽車、出租車)
2.鼓壹號，蝙蝠壹號。
3.兔子毛絨玩具
4.兔子舞曲
活動過程
1.和老師同學打招呼，通過跳舞激發孩子的興趣愛好。
1.同學們，早上好。
早上好，老師。
妳想跳舞嗎？
列車員:是的。
t:好的，我們走吧。跳舞吧，請聽。
(兔子舞開始，老師和學生* * *跟著音樂壹起動。)
師:(老師在做很累的動作)哦，我？我累了。妳被綁了嗎？
列車員:是的。
t:好的。請找把椅子坐下。
2.學單詞？兔子？
1.t:今天，來了壹個新朋友。(展示毛絨玩具兔子)看，這是什麽？
兔子
是的，兔子。
c::小兔子，小兔子(小朋友說單詞)
t:(老師模仿兔子和小朋友打招呼)妳好/嗨/小朋友
妳好/嗨/兔子
2.聽指令，做動作
t:現在，讓我們？let’我們玩遊戲吧？我說妳知道嗎？，好嗎？
列車員:是的。
t:親親小兔子(老師邊說邊示範動作，引導孩子跟著指示做)
誰能試試？觸摸/握手/擁抱/親吻兔子(很好/妳很聰明/多聰明)
師:現在請說，請跟我說。傳兔子(老師做出傳、示範、教的動作)
師:遞給小兔子，壹個壹個說。妳明白嗎？
列車員:是的。
t:好的。讓？讓我們試壹試。
第三，在傳包裹的情況下玩擊鼓傳兔子的遊戲。
1.介紹遊戲玩法和規則。
t:(老師拍拍大口袋)我裏面有東西。(展示玩具兔子)我也有壹只兔子。(拿出鼓)這裏？這是壹面鼓。現在，讓？let’我們玩遊戲吧？遞給兔子？。
t:我？我會敲鼓，妳呢？我會壹個接壹個地傳兔子。當我停下來時，妳也應該停下來。有兔子的孩子應該從口袋裏拿出壹只。妳清楚了嗎？(可以先試著玩壹次，老師在講解。)
2.引導孩子玩遊戲。
t:現在，讓我們？讓我們開始吧。(當老師敲鼓時，孩子們經過兔子，直到鼓停止。)
停下來。讓？讓我們看看誰有兔子。
丙:XX。
t:嗯，xx，過來拿壹個出來。(xx從口袋裏拿出來)
t:這是什麽？/它是什麽顏色的？妳想吃東西嗎？哦，妳很好/給點掌聲。現在讓？繼續吧。
(鼓聲開始時，剛摸過的寶寶會繼續把兔子往下傳，直到鼓聲停止。)停。讓我們看看誰有兔子？
(如上玩，直到老師口袋裏的東西都摸完。)
第四，結束
t:我？我太高興了！妳開心嗎？
列車員:是的。
t:它？現在就走吧，好嗎？咱們下次再玩。讓？走吧。(音樂響起，老師和學生帶著兔子出去跳舞)
少兒英語小班3新房子教案
活動目標
1.通過遊戲活動？裝修新房？復習日常生活中常用的單詞、介詞和句型。
2.通過描述平常生活中孩子熟悉的事物和事情，來激發孩子學習英語的興趣。
活動準備
1.房子的照片
2.示意圖-組合圖(1)示意圖-教師演示兒童操縱圖(1大6小)
3.小超市需要的壹些圖片
活動過程
1.孩子會唱歌嗎？幸福的家？走進教室，引導孩子和老師打招呼。
今天，我們教室裏有很多客人。
讓？s說？餵？對他們來說。
好吧！請坐下！
二。(1)導出活動
1.展示房子的圖片，激發興趣愛好:“看！什麽？這是什麽？”
2.復習各種房間的名稱:這是臥室。
(浴室客廳廚房)
3.通過裝飾房間來激發孩子們的愛好。
現在，我想裝飾它們。
首先，我想裝飾我的客廳。
妳能幫我嗎？
4.讓6-7個孩子先討論客廳的布置，引導他們去超市買自己需要的東西。
我需要壹些東西來裝飾它。妳能幫我嗎？
看啊！超市在我的新房子旁邊。
妳可以去那裏買我們需要的東西。
誰能幫我？
A.讓孩子通過協商購買裝修客廳所需的物品。
想想吧。我們需要什麽！
B.復習我需要的句型？
C.讓孩子在客廳整理購買的物品，復習我放的句型？以及各種介詞的用法。
妳準備好了嗎？加油！
妳做吧！告訴我們，妳把它放在哪裏？
(2)孩子分組操縱，老師引導。
1.a引起孩子對裝飾其他房間的興趣。
我非常相信妳。看看我的臥室，浴室和廚房。
它們幾乎是空的。
讓？讓我們裝飾它們，好嗎？
B.引導孩子裝飾其他房間。
這是臥室。(浴室廚房)我們需要什麽？
2.引導孩子自由組裝並討論如何裝飾其他房間，學會從超市購買自己需要的東西。
如果要裝修臥室(衛生間廚房)。
妳可以去那裏和這裏。超市在妳旁邊。
妳可以去那裏買妳需要的東西。
3.孩子們被分組操縱，老師被巡回指導。
妳做吧！它？由妳決定！
4.引導孩子把圖畫告訴客座老師。
向我們的客人介紹壹下妳的照片。
5.聽聽音樂，靜靜地坐著。
通過比賽的情境進壹步復習鞏固介詞的用法和句型？
我把它？
選1-2任意壹組來講。
加油！讓？讓我們賽跑吧。
給我們講講妳的照片吧。
(我們需要我把它)
四。結束活動
1.當鞭炮開始時，老師們會給糖果。
歡迎來到我的新家
2.宋:& lt快樂的家& gt離開教室。