學院開設社會體育、競技體育、運動保健、運動藝術、運動訓練、體育服務與管理、體育休閑服務與管理、高爾夫球場服務與管理等八個專業。其中，運動保健專業為“中央財政支持高職院校提高專業服務業發展能力項目”，競技體育、體育服務與管理專業入選廣東省高等職業教育重點專業建設項目；競技體育專業實訓基地為省級重點實訓基地，體育服務與管理實訓基地為省級實訓基地項目，運動健康專業校外實踐教學基地列入廣東省大學生實踐教學基地項目。“運動防護”和“戶外拓展指導與訓練”兩個* * *精品資源享受課程被廣東省優質工程高職院校批準。2011以來，學院承擔了***135個教學科研項目，其中省部級項目14個，廳級項目31個，教育部“十二五”規劃教材2部。
學院現有專任教師144人，其中高級職稱教師44人，雙師型教師99人。南粵優秀教師4人，南粵優秀教育工作者1人，“千人計劃”校級培養對象8人。2012年參加第壹屆全國高等體育職業院校教師基本功比賽，總成績排名前三。2013獲教育部“第七屆全國校園文化建設成果”三等獎。
基本介紹中文名:廣東體育職業技術學院英文名:廣東體育聲樂學院簡稱:廣東體育職業學院成立時間:1956類別:公辦學校類型:體育地區:廣東廣州主管部門:廣東省。校訓:文明精神，野蠻體格，創新思維，精湛技藝。主要部門:社會體育部、競技體育部、運動保健中心等。學校地址:廣州市天河區黃村奧體路52號學校代碼:12578占地約37萬平方米學校簡介、獲榮譽、學院簡介、發展沿革、辦學特色、概況、辦學層次定位、人才培養規格定位、辦學形式定位、發展目標定位、院系設置、體育管理系、競技體育部、體育保健系、基礎教學部、成人教育部、現任領導、獎學金、學校簡介廣東體育職業技術學院被廣東省體育運動學校，創建於1956，是國家重點體育中等職業技術學校，國家高水平體育後備人才基地，廣東省優秀運動隊重要後備人才基地。自成立以來，截至2010年底，* *共向國家、省、八壹優秀運動隊輸送優秀體育後備人才1436人，培養世界冠軍30人(77人次)，全國冠軍166人(413人次)，為社會培養了壹大批合格的我國小體育教師。多年來，學校湧現出蔣佳良、冼冬梅、陳、孫、董、邢芬、於、紀澤彪、廖文芬、、等壹大批為國家做出突出貢獻的體育明星。尤其是2004年雅典奧運會，學校獲得女子柔道1金牌和1銅牌，女子4x 100米混合泳第四名。2008年北京奧運會獲得女子柔道1金牌，舉重1金牌，羽毛球65438+金牌。從建校到2005年底，廣東體育職業技術學院共向國家、省、八壹優秀運動隊輸送了1210名優秀體育後備人才，培養了27名(73人次)世界冠軍和132名(389人次)全國冠軍，為社會培養了壹大批合格的我國小體育教師。多年來，學校湧現出蔣佳良、冼冬梅、陳、孫、董、邢芬、於、紀澤彪、廖文芬、、等壹大批為國家做出突出貢獻的體育明星。特別是2004年雅典奧運會，學校獲得女子柔道壹枚金牌和壹枚銅牌，女子4×100米混合泳第四名，實現了學校奧運金牌的突破。廣東體育職業技術學院獲得的榮譽歷年來，國家體育總局、省體育局給予學校諸多榮譽:1987，學校被國家教委授予“國家重點學校”；1987年9月，學校被中華人民共和國體育運動委員會授予中華人民共和國體育榮譽獎章。1987年9月，學校被中華人民共和國授予全國業余體育訓練先進集體。1992 165438+10月，學校被中華人民共和國體育運動委員會授予全國業余體育訓練先進集體；1994年8月，學校被國家教委、國家體委、勞動部授予全國職業技術教育系統先進學校。廣東體育職業技術學院學生9月出遊，1998。國家體育總局籃球管理中心將該校籃球班命名為中國籃協“全國青少年籃球培訓重點單位”。1998學校被國家體育總局命名為“高水平後備人才培養基地”；2000年，學校被國家體育總局授予“青少年體育俱樂部”。2000年4月，國家體育總局田徑管理中心將該校田徑班命名為“國家田徑高水平後備人才培養基地”；2000年8月，中國舉重協會將該校舉重班命名為“國家舉重高水平後備人才基地”；2001 65438+2月，學校獲得九運會突出貢獻獎；2003年升格為廣東體育職業技術學院；2003年7月，學校的足球、籃球、柔道、跆拳道班被廣東省體育局命名為“廣東省後備人才基地”。2004年，學校在第28屆奧運會上獲得集體二等功。廣東體校的輝煌歷史為廣東體育職業技術學院的蓬勃發展奠定了堅實的基礎。學院概況學院有東校區和北校區兩個校區，總面積約37萬平方米。其中，東校區位於廣州市天河區黃村奧體路(靠近廣東奧體中心)，北校區位於廣州市天河區廣州大道中(靠近廣東體育職業技術學院中心)。獨特的地理位置賦予學院獨特的辦學條件和教育環境。廣東體育職業技術學院內設機構25個，其中管理機構8個(黨委辦公室、辦公室、人事處、教務處、學生處、總務處、團委、財務部)；6個教學機構(社會體育部、競技體育部、體育健康中心、五年制管理部、基礎教學部、思想政治理論課教學部)；教學輔助機構6個(計算機與電教中心、圖書館、培訓部、教學培訓督導室、心理咨詢室、實踐教學中心)；科研機構1:體育產業職業技能鑒定實驗室；有1附屬單位{附屬競技體校有11部門:訓練部、教務部、行政部、康復中心、田徑運動部、綜合運動部、重競技運動部、水上運動部、大球運動部、小球運動部、青少年選拔室。* * *有19個運動項目(18個奧運項目，1個非奧運項目):田徑、遊泳、跳水、激流回旋、皮劃艇、賽艇、柔道、摔跤、跆拳道、拳擊、羽毛球、籃球、排球、足球、乒乓球、擊劍、武術，等等。1物流機構:物流服務中心；1其他機構:體育行業特殊工種職業技能鑒定站；1臨時組織:評估和建設工作辦公室。學院現有教職工350人，其中專業技術人員241人(高級59人，中級74人，專科生108人)。目前兩個校區在校生2764人，其中專科生1856人，五年制學生345人，附屬體校563人。學院的辦學條件是完美的。有28個多媒體教室，2個計算機房，1語言室。普通教室配有擴音器、幻燈機、電視機、vcd、錄音機和智能廣播系統。學院擁有功能設施齊全、技術條件先進的室內外運動場地22個，部分與奧體中心、黃村訓練基地實現資源共享，配備了齊全先進的訓練器材。學院科研設備先進，人才雄厚，水平壹流，成果顯著。發展演變2003年，經省人民批準，廣東省體校升格為廣東體育職業技術學院，2004年招收第壹批專科生。學院目前開設社會體育、競技體育、體育教育、體育保健、體育服務與管理等五個專業，十三個專業方向。學院分為北校區(天河)和東校區(奧體中心)，總占地面積13.6萬余平方米，建築面積11萬余平方米。東校區靠近奧體中心，北校區毗鄰天河體育中心。獨特的地理位置賦予學院獨特的辦學條件和教育環境。廣東體育職業技術學院設有辦公室、保險處、教務處、總務處及附屬競技體校(以下簡稱“四校”)，教學機構有社會體育部、競技體育部、基礎教育處、成人教育處(以下簡稱“兩部兩處”)，教學輔助機構有圖書館、醫務室及計算機、電教中心。並於2005年6月5438+065438+10月21建立了全國首個“體育行業特殊工種職業技能鑒定站”。教職工212人，其中專任教師、教練、研究員134人，教授7人，國家級教練7人，副教授、高級教練28人，中級職稱專業技術人員51人。目前在校學生近1，000人，其中06級專科生300余人，五年制專科生1，000余人，附屬競技體校中小學生近500人。到2010年，高職高專全日制在校生2500人以上，競技體校在校生1200-1500人。學院教學儀器先進齊全，總價值2000萬元。有19教室，10多媒體教室，2個機房，1語音室。普通教室配有擴音器、幻燈機、電視機、vcd、錄音機和智能廣播系統。學院非常重視圖書館建設，建成了黃村東校區圖書館。學院擁有設施壹流的室內外運動場館22個，部分場館與奧體中心、黃村訓練基地資源共享，配備了齊全先進的訓練器材。學院科研設備先進，人才雄厚，水平壹流，成果顯著。辦學特色概述學校堅持以* * *理論和三個代表理論為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針政策。以身體為基礎，以就業為導向，以提高運動員和體育特長生的體育職業技能為目標；以培養體育職業技能為特色，以打造體育高職院校品牌專業為基礎，追求辦學特色；堅持創新辦學模式和運行機制，大力提高人才培養質量和辦學水平。廣東體育職業技術學院樹立了壹個重點、兩個結合、三個服務的辦學理念。壹個重點:立足廣東，面向全國；立足行業，面向社會。重點培養社會體育所需的各類社會體育工作者和高水平體育後備人才。兩個結合:綜合素質培養與市場就業導向相結合；體育職業教育與專業體育技術升級的結合。三個服務:為特殊體育學生的需求服務；服務運動員就業需求；服務人民體育職業技能教育需求。辦學層次的定位是以專科層次的高等職業教育為重點，提高五年義務教育的比重，積極發展各種學歷層次的教育。人才培養規格定位以社會體育管理人才、競技體育後備人才、競技體育服務人才為主，兼顧體育行業商務人才和體育工作者的培養。辦學定位以全日制高等職業教育為主，同時積極發展成人教育，加快發展職業技能培訓教育。形成多元、靈活、開放的辦學格局。發展目標定位將學院建設成為辦學規模適度、專業結構合理、教育質量優良、體育高職特色鮮明、辦學優勢突出、核心競爭力強的全國體育高職院校排頭兵。我們堅持自己的辦學理念，努力培養具有體育特色的實用型人才，註重知識、技能和精神素質的同步提升。學院註重提高學生的綜合素質，大力推進素質教育，倡導以“遵紀守法、為國爭光、無私奉獻、科學求實、團結協作、頑強拼搏”的中華體育精神為核心內容的思想道德教育，促進學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質的協調發展。作為培養高技能人才的高職院校，學院各專業努力構建“以職業為導向、以能力為導向、以學生為中心”的課程體系，積極倡導實施訂單式人才培養方案。還建設了壹批集教學、培訓、專業技術鑒定、技術服務為壹體的專業實習實訓基地，將教學從課堂延伸到課外、學期外、校外，通過產教結合、產學結合，培養和提高退役運動員和體育職業院校學生的實踐能力、創業能力、職業轉換能力和專業技能素養。為了讓學生更好地就業，學院將教學計劃與國家職業資格標準有機結合，大力推行“雙證書”畢業制度，推行以證促學的培養模式。將職業資格證書標準嵌入教學計劃，鼓勵在職退役運動員、體育職業院校學生和體育行業從業人員積極參與各類職業資格研究，取得各類職業資格證書，提高職業競爭力和就業率。體育管理系和社會體育部根據學院的工作計劃組織開展各項工作。主要負責日常教學管理、學生管理、教材建設、師資隊伍建設、實訓基地建設、科學研究和評估等工作。社會體育系現開設社會體育、體育服務與管理、高爾夫服務與管理、體育休閑服務與管理四個專業五個方向。社會體育專業主要培養能勝任社會體育組織與指導、體育營銷與管理、安保與文秘工作的高技能實用型人才；運動保健專業主要培養能勝任運動檢測、保健和體質指導的高技能實用型人才。體育教育專業主要培養能勝任小學體育教學的高技能應用型人才。籃球社會體育部下設辦公室、社會體育專業教研室、體育健康專業教研室和體育專業教研室，三個專業教研室在部辦公室的直接領導下工作。系辦公室設正、副主任各壹名，秘書兩名，三個專業教研室各設主任壹名，負責日常組織管理工作。競技體育部成立於2005年9月。目前設有競技體育專業和體育服務與管理專業兩個專業。其中，競技體育專業分為三年制和五年制學制，體育服務與管理專業為三年制。為適應體育事業的可持續發展和業余及在訓運動員獲取專業技能的需要，競技體育專業以高水平運動隊、業余訓練、企業隊、體育俱樂部、社區體育等領域為目標，培養良好的職業道德和創新精神，培養運用基本體育訓練相關理論知識和高水平運動技術的能力，協助或指導專業訓練和業余訓練，指導各類群眾健身活動，掌握編排、裁判和比賽。體育服務與管理專業是為滿足體育業態發展所產生的行業服務和基層管理需求，培養具有良好職業道德和創新精神，能夠運用基礎理論知識和思維策略，掌握基本行業技能和操作規範，解決高爾夫、戶外生存、體育旅遊和體育競賽策劃與支持服務等休閑體育領域實際問題的高技能人才。跆拳道部負責全面工作，還有壹名副主任，壹名教學秘書，兩名輔導員。系辦公室是系的教學管理行政機構。該系下設兩個教研室，即競技體育教研室和體育服務與管理教研室。有19名專任教師，專業特長有足球、籃球、排球、乒乓球、球場運營、市場營銷、管理心理學、賽事策劃等。此外，長期聘請5-8名專家型外教，技能和專長涉及高爾夫、戶外拓展、賽事運營等。基礎教學部是學院的基礎教學部，負責“兩課”和公共基礎課的教學任務。其基本職能是:體育與保健系成立於2008年7月，下設醫務室(東校區)和體育與保健教研室。作為學院的輔助機構，承擔著東校區師生醫療保健工作、公共課程教學、保健專業建設和社會服務，包括依托廣東省體育局的業余訓練、科學醫療保障和國民體質監測等任務。目前運動保健系只有壹個專業，就是運動保健專業。運動保健專業的目標是培養德、智、體美全面發展，具有良好的職業素質，掌握運動保健專業的基本理論和知識，具有壹定的運動保健技能，適應競技體育需要，適應體育產業發展的運動國防護士。畢業生將具備運動損傷預防、運動指導、運動急救、運動損傷康復、保健等專業能力，成為從事運動健康相關行業的保健、科研輔助、運動防護、健身指導的高素質技能型人才。經過發展，教學梯隊建設得到明顯改善。目前，根據課程教學任務的需要，建立了壹支職稱結構合理、專兼結合的雙師型教學團隊。體育健康教研室有十名專職教師。基礎教學部1。“兩課”(1)教學引導和幫助大學生樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定唯物主義信仰，確立建設中國特色社會主義物質文明、精神文明和政治文明的政治方向，增強對各種錯誤思想和拜金主義的抵制。通過多種形式的形勢政策、民主法制、倫理道德教育，增強學生的愛國主義、團隊精神和民主法制意識，增強他們建設中國特色社會主義和中華民族的責任感和歷史使命感。(2)“兩課”教育是高校思想政治教育的主渠道和主陣地。基層部門要把理論教育與大學生思想實踐結合起來，做好學生的理論教育，做好理論宣傳，協助本部門學生管理部門做好學生的政治思想教育工作。2.公共課程的教學，如實用英語、計算機基礎應用、應用寫作等。廣東體育職業技術學院開設實用英語、計算機基礎應用、應用寫作等課程。，使學生初步掌握壹門外語，具備基本的計算機應用技能，並能書寫和撰寫日常生活和工作中常用的應用文本；英語達到大學英語水平考試A級，計算機達到國家計算機等級考試(NCRE)壹級。通過訓練和鍛煉，使學生在上述方面的通用能力和綜合素質能夠滿足社會的需要。成教部(1)負責武漢體育學院廣東體育職業技術學院函授站的具體教學和招生工作；(2)承擔各類體育項目國家二級裁判員的培訓和考核工作；(三)承擔體育行業職業資格培訓；(4)管理華南師範大學體育(本科)自考班；(5)承擔武漢體育學院在職研究生課程的教學和招生工作；(6)完成學院安排的其他培訓工作。廣東體育職業技術學院現任領導:暫缺獎學金1，國家獎學金:標準為每人每年8000元；由中央政府資助，用於獎勵特別優秀的學生。根據廣東省教育廳分配給學校的獎學金名額，進行評審推薦。2.國家勵誌獎學金:標準為每人每年5000元；資助對象是經濟困難、品學兼優的學生。根據廣東省教育廳分配給學校的獎學金名額，進行評審推薦。3.國家助學金:平均標準為每生每年2000元，受助對象為經濟特別困難、品德優秀、勤奮學習的普通全日制專科生。4.學校獎學金:獲獎比例占學校參賽人數的25%。5.國家助學貸款:家庭經濟特別困難的學生，每年可申請國家助學貸款，最高貸款額度6000元，畢業後四年內還清全部貸款。6.勤工儉學:參加學校的勤工儉學可以解決部分生活費。7.困難補助和學費減免:學校對家庭經濟特別困難、品學兼優的學生給予壹定的困難補助或學費減免。