黃藝術設計專業是廣州美術學院最早的設計藝術專業之壹，其歷史可以追溯到廣州美術學院成立時的圖案系，1953。1963裝飾藝術設計專業在工藝美術系正式開設。20世紀70年代末，廣州美術學院的現代設計教育改革從裝飾藝術設計專業開始。上世紀80年代中期，幾個青年教師創辦的“白馬廣告實驗室”和後來創辦的“白馬廣告公司”，引領了當時珠三角地區影視廣告行業的創新發展，成為當時中國廣告行業的亮點。
1996，根據學科發展需要，經學院批準，裝飾藝術與設計系正式成立。
《裝飾藝術設計》是壹門以平面設計能力為核心的藝術設計學科，要求學生具有豐富的想象力和創造力，適應企業、廣告公司、媒體等機構在廣告設計、包裝設計、網頁設計、品牌視覺設計等方面的工作，成為設計研究和設計教學的專業人才。
隨著我國社會的進步和經濟的發展，設計改革對裝飾藝術設計教學提出了進壹步的要求，課程必須適應行業的發展。近年來，裝飾藝術設計系不僅對原有的教學大綱和教學計劃進行了充實和調整，還開設了十余門新課程。在培養目標、專業方向和學習年限的框架下，進壹步明確了系的專業體系結構，劃分了各門課程的性質類別，確定了各門課程的銜接順序，規定了各門課程的學時和學分，以培養學生的綜合能力，使其適應現代社會的多樣化要求。通過保證教學質量，
近年來，我系學生在國內外多次比賽和評比中取得優異成績。2000-2005年本系專業課學生作業及參賽作品在全球華語地區、全國及廣東省共獲得184項大獎(其中特等獎2項，金獎34項，銀獎11項，銅獎17項)，2005年獲國家高教部資助。2004年《廣告導報》評選的“100中國最具影響力廣告平面設計師”中，有21人是我系畢業的本科生和碩士生。
培訓目標
裝飾藝術設計系專業教學由兩個課程體系(廣告設計和平面設計)組成，培養在平面設計、廣告設計、包裝設計、網頁設計等專業領域具有實際操作能力和宏觀調控能力的綜合設計藝術人才。在課程設置上，註重專業基礎的教學，創造性思維的訓練，分析能力、判斷能力、想象力和整體品牌把握能力的培養；堅持理論與實踐相結合的教學理念，要求學生在與社會的廣泛接觸和與企業的深入交流中學習新鮮的知識，發現自身的優勢和不足，成長為能夠站在時代前列，適應激烈的市場競爭，具有
具有紮實的專業基礎、理論知識和專業技能的創意設計師。
職業和教師
目前，裝飾藝術設計系設有廣告、包裝、網頁、品牌視覺四個專業方向，擁有11名專業教師，其中教授1名，副教授1名，講師5名，助教4名。此外，許多國內著名專家學者被聘為該系的客座教授。
教育水平
這個系有兩個層次的教育:學歷教育和非學歷教育。
學術教育:
主要有全國招收本科的四年制本科生和攻讀碩士的三年制研究生。
本科生254人，研究生17人。
此外，在學歷教育類型中，裝飾藝術設計系還承擔著設計學院組織的兩年制“研究生課程班”和三年制“藝術碩士”學位研究生教學中培養廣告設計、平面設計等研究方向學生的任務。
非學歷教育:
目前主要有壹年制的高級培訓班，面向全國招生，主要針對獲得本科學歷，想在專業實踐中提高自身能力的學生組織教學。全年有8-10門課程。學生修完全部課程並取得合格成績，獲得深造文憑。
教學條件
2004年，根據教學需要，在大學城新校區新建了蘋果教學實驗室，總造價58萬元。教室面積112平方米，配備多媒體教學設備，可容納35人同時上機，70人同時上課，可同時滿足平面設計軟件、影視後期制作軟件、網絡廣告的教學任務。在專人管理下，課後還可以給學生提供電腦，學習條件得到改善。目前，蘋果的教學實驗室擁有完善的網絡配置。通過網絡交換機，每臺電腦都連接到局域網，所有電腦數據都可以在老師的電腦上享用，不限數據傳輸。同時，老師的電腦也是教室的外部上網端口。通過老師的電腦，35臺電腦可以享受上網，極大地方便了教學、電腦維護和電腦內容更新管理，效果顯著。
此外，我系還邀請廣告行業、平面設計行業的專家走進課堂，承擔我系5-7門課程的教學任務，同時開展與教學相關的社會交流和實踐活動。(註:近年來我系針對二至四年級開設的專業基礎課、專業設計課、核心課共29門，其中5-7門由行業專家授課。)
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