緊急疏散計劃

在我們平常的日常生活中，我們有時會遇到意想不到的事故。為了及時做出應急反應，減少事故後果，提前準備應急預案總是必要的。寫應急預案要註意哪些格式？以下是我的緊急疏散計劃。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。

緊急疏散應急預案1 1。單位每半年進行壹次整體綜合全脫產演練，每個部門每季度組織壹次有部門人員參與的局部演練。演習主要包括報警、滅火和疏散。具體內容按照消防應急疏散預案執行。

二、消防應急疏散演練由消防安全責任人組織，消防安全經理、崗位消防安全責任人、義務消防員參加。

三、火災應急疏散演練應擬定好演練計劃，確定參加人員，按照火災和應急疏散計劃進行。

四、在營業期間組織演練應提前通知客戶，並采取措施防止演練期間發生意外。

動詞（verb的縮寫）演練結束後，對演練的開展情況進行總結和點評，並根據演練的變化和本單位的相關情況及時修訂和完善預案。

消防泵(噴淋泵)檢驗操作規程

首先，檢查電源狀態。

其次，將控制櫃開關置於手動。

三、檢查入口閘閥狀態(常開閥)。

四、檢查水閘閥狀態(常開閥)。

五、打開消防泵試驗閥。

六、手動啟動1泵，觀察壓力表，停1泵。

七、手動啟動二號泵，觀察壓力表，停止二號泵。

八、關閉消防泵試驗閥。

九、把控制櫃開關打到自動。

X.通知消防控制室遠程啟動水泵。泵1啟動後，人為造成故障，觀察泵2能否自動啟動。

十壹、按上述程序檢查噴霧泵。

發電機房操作程序

1，工程部負責發電機房的日常管理，設備按要求維護。

2、發電機燃料儲備應能滿足4小時的消耗量，但嚴禁超量儲存。

3.每天值班的電工應檢查燃料儲備、燃料管路、起動電池狀態和電線連接狀態。

4、每月至少進行壹次發電機啟動試驗，自動啟動的發電機還應試驗其自啟動功能。發電機啟動後，其輸出頻率和電壓應符合要求。

5、如果發生火災，在主電源故障的情況下，應立即啟動發電機以保證消防設施的供電。

緊急疏散計劃2壹、演習目的

為順利應對突發事件，最大限度地預防或減少地震、火災、踩踏等事故對師生和學校可能造成的危害和損失，根據上級教育行政部門的要求和我校工作實際，特制定本應急疏散演練方案。

二、工作領導小組:

總導演

副指揮官

組長、副組長:年度管理委員會負責人及所有行政人員。

成員:德育處、總務處全體成員，班主任、教師、校醫、保安。

三、鍛煉步驟

1，讓學生熟悉緊急避險的方法。

2.讓學生熟悉躲避危險的位置和路線。

3.進行模擬危險發生的演習。

4.集合地點:田徑各班的練習地點。

四、演練安排

1，演練時間:

20xx年4月14日上午9: 15舉行緊急疏散演習。

2.練習內容:

疏散演習；防踩踏演練。

3.報警信號:

聽到警報後，各班按照預定方案進行演練，要求整個過程在3分鐘內完成。

動詞（verb的縮寫）緊急疏散計劃:

1。啟動學校緊急疏散應急預案。

2。保安負責打開操場的三個大門，然後在門口等救援人員；班主任和班主任負責組織本班學生疏散逃生。班主任和班主任是直接組織者。聽到哨聲警報後，應立即組織學生撤離，不得延誤，否則將根據學校規定進行處罰。體育老師要在各年級主要出口(樓梯)引導，確保安全。

六、緊急疏散演習要求和註意事項:

1。班主任壹定要跟學生說清楚，這是應急演練，讓學生有心理準備，不能因為恐慌而造成意外。同時，教育學生無論何時何地發生事故或事件(尤其是在學校)，都不要圍觀或起哄。

2.解釋哪些學生從前門退出，那些學生離開時從後門退出；班主任壹定要精心安排，強調學生出教室後如何排隊。

3.教師必須提前向學生解釋緊急疏散的常識。

4.紀律要求:對參加演練的師生要嚴肅對待。嚴禁學生在周圍玩耍。他們離開時不允許帶其他與演習無關的東西。他們應該服從命令。對違反紀律的班級和個別學校，將嚴肅處理。學生聽到學校的警報後，立即在班主任或任課老師的帶領下組成隊伍。組隊時，三個班按跑步隊列壹組下樓。壹班靠墻走，壹班靠扶手走，中班靠中間走。疏散時，不允許分開跑，各班之間要銜接好。下樓梯時，不允許學生在樓梯和走廊處互相擁擠，以免摔倒；下樓後，他沒有組成6路縱隊，而是直接跑到操場集合地點；全校師生立即迅速、安全、有序撤離。疏散時，壹個老師或班主任在學生前面，壹個班主任在後面，另壹個負責樓梯。

6.疏散演習開始時，各樓層的班主任(副班主任)和安全員必須提前2分鐘到位。離開教室撤離時，班主任走在下課的最後，告訴樓層老師，全班同學都已經撤離，和同學壹起撤離。

7、各樓層負責人對不符合要求的鉆班要及時制止和糾正。

8.體育課，音美課，信息課等。應就地疏散，各科老師帶隊制定疏散令，在田徑場集合。

七、管理職責

1，校長——總指揮，負責。

2.副校長xx:發出指揮信號(xx老師負責疏散場上的警笛，守好時間，xx老師負責疏散教室裏的警笛。)

3、各樓層負責人員負責安全和班級疏散路線:

遵循跑步路線。高二1-6班的疏散路線是實驗樓西樓梯。原則上低樓層先過，各班聽從安排，快速走下樓梯。

4、現場指揮

5.錄像:信息組xx等。

6.救援隊中的X等安全人員。

7。緊急疏散順序:

(1)學校內的班級原則上分為東、西兩個方向進行疏散，疏散要求方便、快捷、安全。

(2)安全集合地點:學校田徑場。

(3)疏散順序要求:班主任進行疏散引導時，接到疏散命令後，全班同學要沈著冷靜，聽從指揮，立即在門口走廊有序排隊:教室前四排學生從前門走，後四排學生從後門走。撤離時重心要放低，禁止收拾和搬運任何東西，嚴禁爭先恐後推拉他人。如果有人不小心摔倒了，前面的壹兩個同學要趕緊把他扶起來，繼續撤離。其他同學要繞道，不要圍觀和擁擠，不要擠上去。

(4)班主任要以班級為中心，確保所有學生在隊伍中疏散，不遺漏任何學生。

八、演練結束

各班到達集合地點，核實人數無誤後，各班班主任立即清點人數，並向場負責人(壹年級X，二年級X，三年級X)匯報。汪文華向總指揮報告疏散集合時間，總指揮宣布緊急疏散演習結束。

緊急疏散應急預案3壹、指導思想:

根據《條例》和有關部門的要求，堅持“安全第壹，預防為主”的原則。在發生建築物倒塌、災難性火災、突發事件等安全事故時，可在統壹指揮下短時間內有序疏散園內師生，將安全事故的損失降到最低，提高師生緊急避險和自救的應急能力。結合我園工作實際，特制定本方案。

二、組織領導:

總指揮官(主任)

副指揮官(副主任)

隊員:各班教師、護士、食堂工作人員、門衛、保安。

三。緊急疏散指揮官的職責:

1，總指揮負責迅速向全園發出緊急疏散信號，指揮協調，及時掌握情況，向上級主管部門匯報，執行上級主管部門的命令。

2.副總指揮在現場統壹指揮下，按照預先制定的措施和疏散路線，有序將全體師生疏散到安全地帶；疏散過程中，組織相關成員按照預案果斷處理現場，避免擁擠踩踏，確保師生快速安全撤離現場。

3.每個班的班主任和其他隊員都起著重要的作用，壹切行動都要服從統壹指揮。各班班主任要提前向孩子宣傳地震知識和防火知識，讓孩子了解壹些自救知識和方法。演練過程中，班主任和值班老師負責指揮孩子有序撤離，或以正確的方式隱蔽，等待救援。

員額劃分:

指揮三樓樓梯的順序。

指揮二樓樓梯的順序。

指揮樓下的秩序

助理:食堂工作人員

四、緊急疏散演習計劃:

聽到緊急疏散信號時，任何時候，所有教師都要在第壹時間到達崗位，立即組織孩子開始疏散。他們應該做到以下幾點:

1，保持冷靜，穩住孩子的緊張情緒，不要慌張。教學樓內的教師和幼兒應立即停止教學活動，教師應迅速組織幼兒隊伍撤離到操場開闊地帶。兩位老師組織孩子們從最近的樓梯依次快速下樓。下樓時，他們應該靠右走。他們不允許在樓梯或走廊上互相擁擠，以免摔倒。

(1)撤離過程中，動作要快，但不要急著去指定地點。

(2)在撤離過程中，可以壹手護住頭部，壹手護住鼻子，防止受到自然災害傷害或吸入有毒氣體。

(3)撤離到指定地點後，分組輪流集合，原地不動，用手護住頭部，避開高樓或危險物體(如圍欄、電線桿)，千萬不要回教室。各班要立即清點人數，向總指揮報告，確保不漏壹個孩子。

(4)把穩定孩子情緒的工作放在首位，對孩子進行心理疏導，減少災難帶來的心理障礙。

2。對於來不及在室內逃生的孩子，老師要引導他們立即逃生。用臥倒或蹲下的方式，讓身體盡量小，躲在桌下或角落裏，保護身體不被砸到，但不要靠近窗戶。

老師教孩子避免姿勢:躲在桌下的孩子彎曲壹只手臂保護眼睛免受碎玻璃傷害，另壹只手用力握住桌腿；躲在角落裏的孩子應該把手放在脖子後面保護自己。他們可以用書包或其他保護性物品蓋住頭和脖子。躺下或蹲下時，也可采用以下姿勢:臉朝下，頭緊貼墻壁，兩臂交叉於額頭前，右手握住左臂，左手向後握住右臂，額頭靠在手臂上，閉上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。

五、演練結束回到教室的路線:

指揮員發出結束演練的指令，各班在老師的引導下有序返回教室。

應急疏散應急預案4為加強我校消防安全工作，提高對突發火災事故的快速反應和處置能力，保障師生人身、財產和公共財產安全，根據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業事業單位消防安全管理條例》，結合我校實際，制定本滅火和應急疏散預案。

壹.組織結構

總司令:孫海東。

副司令:劉軍

行動小組之間的分工:

1.通訊聯絡組組長:王帥；團隊成員:所有班主任。

2.滅火行動組組長:李幼偉；小組成員:張錦忠和劉建平。

3.疏散引導組組長:楊樂，組員:全體班主任。

4.組長:金誌平組員:楊毅

5.醫療救援隊隊長:聶隊員:張秀珍

6.後勤保障組組長:組員:陸、祁俊華。

二、報警程序和報警處置程序

1.任何部門(人員)發生火災應立即向學校辦公室報告，並直接向公安消防支隊報告(119)。

2.報警時要冷靜，明確以下內容:

(1)報警人姓名、住址、工作單位、電話；

(2)火災的確切地理位置；

(3)能夠了解火災情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、是否有被困人員、是否有重要物品、火場周圍有哪些重要建築物、行駛路線、消防車和消防員如何方便地進入或接近火災現場等；

(4)耐心解答“119”警員的詢問。

3.接到報警後，辦公室應當立即采取以下措施:

(1)迅速組織義務消防員趕赴現場，並及時通知事故現場人員或電工切斷火災現場電源；

(2)立即通知火災事故應急領導小組總指揮、副總指揮和通信聯絡組，趕赴事故現場開展應急救援和滅火行動，核實報警內容是否正確。如有必要，再次報警至“119”，並派人到學校門前的道口，引導消防車迅速趕到事故現場。按照本預案(4)中的程序和措施組織疏散和撲救；

(3)發生火災事故時，值班警衛應嚴格控制車輛和人員進出。

三、緊急疏散組織程序和措施

發生火災時，疏散指導組應先疏散被火災圍困的人員，再疏散火災周圍的物資。同時，要註意被疏散人員的安全。疏散的物資應放置在不影響消防通道、遠離火源的安全地點，並安排人員看管，確保安全。

1.疏散時，必須先疏散易燃和貴重物品。

2.消防隊到達火災現場後，應當聽從公安消防人員的指揮進行疏散。消防行動路線和緊急疏散逃生路線與我校相同。

四。消防行動組撲滅初期火災的程序和措施。

1.接到火災報警後，滅火行動組應迅速趕赴火災現場，服從總指揮的統壹指揮進行滅火。在總指揮未到達的情況下，利用附近的消防水源和消防器材迅速滅火，防止火勢蔓延；

2.滅火行動隊員到達火災現場後，如發現有人員被大火圍困，應先救人後滅火；發現易燃易爆危險品有火災威脅時，應組織人員迅速轉移到安全地點。

3.如果著火的是化學品或易燃易爆危險品，在確定沒有爆炸危險時，應使用幹粉滅火器、沙子等物品滅火，並用水將周圍的可燃物品打濕，但嚴禁用水撲滅化學品或易燃易爆危險品的火；如果不確定是否有爆炸危險，要在安全的地方做好準備，等待消防部門指揮員的命令和火災現場總指揮、副總指揮的命令。

4.公安消防隊到達火災現場後，應當服從公安消防部隊指揮員的指揮，配合滅火工作。

動詞（verb的縮寫）通信、安全防護、醫療救護和後勤保障的程序和措施

1.通信聯絡小組

(1)通信聯絡組接到火災報警後，應立即通知各行動小組到達火災現場；

(2)根據總指揮的要求，下達停電、停水、車輛調配、滅火措施等指令。傳達給火災現場的所有行動小組；

(3)及時反饋火場進展情況，保證火場與外界信息暢通，尋求周邊單位支援。

2、安全防護組

(1)接到火災報警後，安全保衛組應迅速趕到火災現場，進行現場保護，控制事態，控制車輛和無關人員進入學校和火場，並及時通知相關人員清理停放在火場周圍的車輛，遠離火場；

(3)火災撲滅後，必須全面檢查現場，消除遺留火種，派人保護火災現場，等待公安消防部門的監督、檢查和鑒定，協助火災事故的調查。

3.醫療救援隊

(1)醫療救援隊接到通知後，應迅速組織醫務人員準備好救援器材、藥品、救護車等。，並迅速趕赴火災現場，對受傷人員實施緊急救援；

(2)如有人受傷或中毒，應根據受傷情況處理，必要時撥打“120”進行搶救。

4.後勤支援緊急修理隊

及時控制和修復火災現場的水、電、氣、鍋爐及相關設施，監控校園環境的整體水、電、氣情況。必要時及時向市政、水、電、燃氣鍋爐等管理部門報告，進行緊急搶修。

緊急疏散應急預案5壹、目的

為確保鬥崗小學地震應急工作的有效開展，最大限度地減少地震災害造成的損失，降低經濟和社會影響，特制定本預案。

二、依據

根據《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國突發事件應對法》和《破壞性地震應急條例》，制定本應急預案。

三。範圍

盛橋鎮鬥崗小學校園地震應急活動。

四。原則

1.校園突發地震事件的預防和處置要堅持“誰主管，誰負責”，堅持“內緊外松”的原則，不可大意，不可掉以輕心，及時發現、布置和處理。預防和應對校園突發地震事件，要做好三個方面的工作:壹是震前立足預防，主動作為，加強宣傳，從細節做起，及時演練，提高防範措施和自救技能，增強應急預案的針對性和可操作性，提高應急處置水平；二是地震發生後，要快速反應，緊急撤離，迅速查明性質，並向當地抗震救災指揮部和上級報告。同時，依法辦事，講究方法，及時果斷處理；三是地震平息後，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災後重建和恢復教學秩序工作。

2.地震災害發生後，我校和幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職工要牢固樹立“壹切為了學生”的思想。在突發公共事件的關鍵時刻，學校領導和教師，特別是來自黨員的中青年教師，必須發揚不怕犧牲、勇於奉獻、勇敢頑強、以全力保護學生安全為目的的精神。為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效有序開展，最大限度減少人員傷亡和財產損失，特制定本預案。

五、建立應急機構，明確職責

小學抗震救災應急工作領導小組:

團隊領導:

副組長:

成員:

辦公室:

緊急疏散小組:

緊急救援和救災小組:

安全團隊:

醫療援助小組:

2.工作職責:

(1)，加強領導，健全組織，強化工作責任，加強破壞性地震和防震減災研究，提高各項應急預案的制定和各項措施的落實。