開拓創新的方法有哪些?我們在職場工作,壹定要開拓創新。有了創新精神,做很多事情都會有不同的想法。我來和大家壹起看看開拓創新的方法的相關資料。讓我們來看看。
探索創新1 (1)有哪些方法可以找到根本原因?
克服保守觀念,必須找到根源,才能對癥下藥。總的來說,我們保守主義的主要原因是思想和社會原因。
從思想上看,主要是缺乏強烈的事業心和責任感,以及自滿和缺乏緊迫感。
從社會根源來說,我們主要是受傳統小生產習慣的影響。喜歡用老方法、老方式、老經驗做事,缺乏開放和創新。
(2)采取大膽的行動
要真正克服保守觀念,強化創新意識,不能只停留在口頭上,要落實到日常行動中,著力解決影響我們創新發展的各種問題。
(3)敢於實踐
我們必須牢固樹立實踐第壹的觀點。社會實踐是不斷發展的,我們的思想認識也要不斷前進創新。我們必須堅持科學態度,擺脫壹切過時觀念的束縛,大膽嘗試和探索,不斷開拓進取。
(4)從實際出發
在日常工作中,我們決不能按照自己的主觀願望和本書中的話行事,更不能照搬舊的思維模式,而應該尊重客觀事實,這樣才能有效克服自己的保守思想。
(5)要有長遠的眼光。
如今,社會日新月異,整個世界都在發生許多新的變化。如果我們看不到這壹點,固步自封,就只能被歷史拋棄。這就要求我們以寬廣的視野觀察和把握世界的主題和發展趨勢,順應歷史發展的潮流,抓住機遇,迎接挑戰,發展自己。
(6)接受各種想法
要摒棄“不可行”、“不可能”、“無用”、“那是愚蠢的”等思想糟粕。壹位在保險行業表現出色的人曾對拿破侖·希爾說:“我不想裝聰明。但我是保險行業最好的海綿。我盡力吸收所有好的想法。”
(7)要有實驗性。
取消常規,嘗試新的餐館,新書,新的劇院和新的朋友,或者走不同的路線去工作,或者過不同的假期,或者在這個周末做壹些不同的事情。
如果從事銷售,盡量培養對生產、會計、財務等方面的興趣。這將拓展妳的能力,為妳將來承擔更重要的責任做準備。
(8)主動向前。
成功人士喜歡問:怎樣做才能做得更好?我們可以每周制定壹次改進計劃。
我們可以每天記錄各種改進業務的想法,每周壹晚上花幾個小時回顧寫下的想法,考慮如何將壹些實際的想法運用到業務中。
壹開始知道多少並不重要,最重要的是開始後學到了什麽,如何應用。
(9)培養好奇心
學習與創造,創造與學習是創新的根本途徑。我們必須有勤奮求知的精神,不斷學習新知識,才能在自主創新中發揮至關重要的作用。
學習是基礎。沒有充分的學習,就不會有真正的創新。學習是我們壹切活動的基礎,也是我們創新的起點。沒有知識基礎的創新往往是不負責任的廢話。
(10)培養好奇心
將好奇心由無知轉化為求知,是堅持和發展好奇心的重要環節。對自己接觸到的現象保持好奇,在新奇的現象面前敢於提問,不要害怕簡單的問題或者被嘲笑。
(11)培養提問的欲望。
懷疑可以讓我們思考,探索,創新。因此,我們必須大膽質疑,提出各種解決方案和解決問題的最佳方法。多角度培養自己的思維能力。
提問是獲取知識的先導。只有提出問題,我們才能解決問題,增進理解。我們必須以不可抗拒的開拓精神建立和提高我們的自信心。我們必須尊重名人和權威,虛心學習他們豐富的知識和經驗,並敢於超越他們,在他們創造性工作的基礎上進行新的創造。
(12)多角度看問題。
妳要有意識地從各種角度思考問題。比如妳得到壹個有爭議的問題,妳要時刻思考除了現有的解決方案之外,是否還有其他的解決方案。然後好好看看自己的思考結果,看看有沒有錯誤。
絕不能滿足於現成的思想、觀點、方法、對象的質量和作用。要時刻思考如何創新,在原有基礎上創新。腦子裏經常會有壹個疑問:“我們能不能換個角度看問題?有沒有更簡單有效的方式方法?”
總之,我們在日常的學習、工作、生活中,要突破傳統的觀念和思維方式,在實踐中樹立開放的觀念,增強創新意識,積極調整思維和生活方式,善於在廣闊的時空中吸收新的思想,從而達到正確解決問題的目的。
創新的方法有哪些?2 1,頭腦風暴。
頭腦風暴法(BS),又稱智力激勵法或自由思維法(談、談、頭腦風暴)。頭腦風暴法(Brainstorming)是由美國“創新技術和流程之父”亞歷克斯·奧斯本(Alex Osborne)於1939年首次提出,並於1953年正式發表的壹種啟發性思維方法。頭腦風暴是集體創造性解決問題的最實用的方法。指的是壹群人開動腦筋,對壹個問題的解決方法進行創造性思考,在短時間內提出大量想法的方法。
頭腦風暴法可分為直接頭腦風暴法(通常稱為“頭腦風暴法”)和提問頭腦風暴法(也稱為“反頭腦風暴法”)。前者是專家做決策,盡可能激發創造力,產生盡可能多的想法的方法;後者是對前者提出的思路和方案逐壹質疑,分析其實際可行性的方法。
頭腦風暴法的參與者按照壹定的步驟和要求,在輕松的氛圍中各抒己見,自由聯想,相互啟發,相互激勵,使創意的火花不斷響起,碰撞,引起連鎖反應,從而導致大量新創意的誕生。奧斯本認為頭腦風暴小組應該是5~10人。如果參加的人太多,有些人就沒有暢所欲言的機會;如果參與者太少,會影響參與者的積極性。頭腦風暴小組成員最好有不同的學術背景,觀點可能不同,這樣才能達到頭腦風暴的目的。此外,所有參與頭腦風暴的人都應該具有很高的聯想思維能力。
2.奧斯本檢查表法
亞歷克斯。奧斯本在1941出版的《思維方法》壹書中提出了世界上第壹個創新發明技術“智力激勵法”。在1941出版的世界上第壹部關於創新的專著《創造性想象》中,奧斯本提出了清單法。奧斯本檢查表法(Osborne checklist method)以該方法的發明者奧斯本(Osborne)命名,是指在創作過程中,引導受試者針對9個問題進行思考,從而啟發思路,開拓思維想象空間,促使人們產生新想法、新方案的方法。
奧斯本檢查表法的設計特點之壹是多向思維,用多重暗示引導發散思維。奧斯本的檢查表法有九個問題,就像九個人從九個角度思考壹樣。思考的時候,九點都可以嘗試,也可以選擇其中的壹兩點,集中精力深入思考。奧斯本檢查表法使人突破了不願提問或不善於提問的心理障礙。逐項檢查時,迫使人們拓展思維,突破舊的思維框架,開拓創新思路,有利於提高發現和創新的成功率。
3.六頂帽子思維方法
六頂帽子思維方法是由英國學者愛德華·德·波諾發展起來的壹種思維訓練模式,或者說是壹種綜合思維模式。思維有六種,所以常被稱為“六帽思維”。它提供了壹個並行思考的工具,避免了浪費時間互相爭論。強調的是“能是什麽”而不是“本身是什麽”,尋求前進的方向而不是爭論誰對誰錯。用波諾的六頂帽子的思維方法,會讓混亂的思維變得清晰,把小組裏無意義的爭論變成頭腦風暴的創造,讓大家都有創造力。每個人都有以下六種基本思維能力,用六頂不同顏色的帽子就可以做到。
4、綜合法
綜合攝影法是麻省理工學院教授威廉·j·戈登在1944中提出的。它是指揭示創造性思維、開發創造潛能的方法。指以外界事物或已有的發明為媒介。
對壹些元素進行討論和研究,綜合利用激發的靈感發明新事物或解決問題。事實證明,很多發明都是從日常生活中的事物中獲得靈感的。