1.教師:
學校現有教職工158人，其中專任教師132人，全部達到國家規定的學歷，有3名教師獲得研究生學位。學校現有高級教師41人，壹級教師70人，全國優秀教師1人，國家級學科帶頭人2人。有省級學科帶頭人、教學能手21人，省級示範教師8人，省級示範班主任11人，市級教學能手、市級示範教師、市級學科帶頭人、骨幹教師32人。這所學校有很高的質量和能力。
2.教學設施和設備:
學校占地面積266100㎡，建築面積11000㎡。有教學樓、教學辦公實驗綜合樓、學生公寓樓、學生食堂。近年來教學設備得到了改善。更新了理化實驗室，建成了三個多媒體教室和壹個多媒體會議室。
3.教育教學管理:
在教育教學方面，我校壹直堅持“嚴而不死，生而不亂，張揚個性，全面發展”的理念，形成了較為完善的管理模式。從2007年開始試行校長和分管校長領導下的年級責任管理，實行精細化管理。年級組組長負責本年級教育教學的常規管理，教研改革的實施，本年級學生的常規管理。學校設立了教務、總務、政教處和辦公室，組織全校活動，協調三個年級之間的關系，使學校的工作井然有序。學校老師的教學方法很靈活。教師總結課程目標，結合學生的個性差異和自身的知識結構，采取不同的教學方法。學校不做統壹規定，只做宏觀規範要求。年級組定期組織“班會”，分析班級情況、教學情況、學習情況，發現問題，解決問題。開展講座、講座和評優活動，促進青年教師專業成長。這樣就形成了嚴格的教學秩序，不是死的，而是活的，不亂的。
4.教學成果:
教學成績是衡量壹所學校質量的重要標準，升學率是學校的生命線。自建校以來，歷屆領導和每壹位老師都想盡辦法提高自己的教學效果。好事多磨。2000-2009學年，進入新沂壹中的人數迅速增加，2000年90人，2001年98人，2002年88人，2003年127人，2004年134人，2005年65438人。2008年214人，2009年257人，連續10年全市第壹，每年中考狀元都是我校學生。從2000年開始，六中受到省重點中學的重視，考上省重點中學的學生逐年增加。到2009年，已有250多名學生考入省實驗中學、山東省山大附中、太原五中等省重點中學。每年數學、科學、化學、英語、生物競賽獲獎人數更是令人振奮，省級以上獲獎人數超過200人。宋慶齡獎學金，中國中小學生綜合獎，自上世紀90年代設立以來，已連續八年獲此殊榮，在全省獨樹壹幟。
5.校園文化建設:
學校非常重視校園文化氛圍的形成，開設了校園文化長廊，以名言警句為主要內容，對學生進行潛移默化的思想教育。學校的文體活動豐富多彩，壹年級入學教育(軍訓)、隊列隊形廣播操比賽、春節書畫展和歌詠比賽、二年級課本劇和籃球比賽、三年級“我為母校增光”活動、兩年壹次的校運動會等。壹年壹度的校園文化藝術節、校園歌手大賽、乒乓球比賽、籃球比賽、跳繩比賽等。，學校也非常重視學生的心理健康教育和法制教育。根據學生青春期特點，聘請專家每學期舉辦兩次心理健康教育和法制教育大型講座，培養學生健康心理，號召學生爭做遵紀守法的好公民。
6.獲得榮譽:
學校先後獲得“山西省示範初中”、“山西省傳統體育運動學校”、“山西省文明學校”、“山西省現代教育實驗學校”、“山西省科技實驗學校”、“山西省社會主義勞動競賽集體二等獎”、“山西工程13150”。
六中擁有壹支年富力強、經驗豐富的教師隊伍和中層團隊，以及團結協作、積極進取的領導團隊。新學年，學校領導班子團結壹心，決心在原有“強”“大”的基礎上，做得更“精”“細”，在嚴格管理上下功夫，精益求精，註重過程管理，提升管理水平，從精細管理中要求質量。要求每壹位校領導“用事業凝聚人，用目標激勵人，用情感溫暖人，用言行影響人。”學校德育以實施班主任管理考核制度為主導，突出班主任隊伍建設，以中學生日常行為規範為標準，以日常行為教育為目標，加強學生管理。以考勤制度為切入點強化教師工作態度。以實施“教學常規管理制度”為抓手，狠抓教學質量的提高和教師隊伍的建設。以學習實踐科學發展觀為切入點，加強師德師風建設。以甲型流感(H1N1)防控為突破口，標本兼治，綜合整治，加強校園安全和校園環境衛生，促進學校面貌改觀。
回顧過去，我們充滿自豪，把握現在，充滿信心。我們有信心、有能力努力實現學校的“科學發展、和諧發展、內涵發展”，把六中建設成為“學生開心、教師舒心”的和諧校園，把六中建設成為“學生開心、家長放心、社會滿意”的壹流學校。