1，普通話水平要達到國家語委頒發的《普通話水平測試等級標準》二級B標準。語文老師要達到二年級。
2、各級各類學校的非師範畢業生補考教育學、心理學課程，並由省教育廳統壹組織考試；
3.參加教師資格認定機構組織的講座(講座分為面試和試講)。
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染病和精神病史，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院按照教師體檢標準和辦法進行體檢合格。
5.報名需要學歷、身份證和照片。
教育要求
我國規定:幼兒教師:具有幼兒師範學校畢業或高等學歷。
小學教師:應具有中等師範學校畢業及以上學歷；
初中教師:應具備大專以上學歷；
高中教師:應具有本科以上學歷。
中等職業學校教師:具有本科以上學歷。
中等職業學校實習指導教師:中等職業學校畢業及以上，具有相當於助理工程師或中級工以上技術水平，確有特殊技能並取得國家職業技能鑒定機構頒發的相當於技師以上證書的人員，其學歷要求可適當放寬。
大學教師:具有研究生或本科學歷。
權利和義務
教師享有以下權利
(壹)開展教育教學活動；
(二)從事學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見；
(三)指導學生的學習和發展，評價學生的學習成績；
(四)按時領取工資，享受國家規定的福利待遇，寒暑假帶薪休假；
(五)參加進修或其他形式的培訓。
教師應當履行下列義務
(壹)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
(二)貫徹國家教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘任合同，完成教育教學任務；
(三)對學生進行憲法確定的基本原則教育、愛國主義和民族團結教育、法制教育、思想道德教育、文化教育和科學教育，組織和帶領學生開展有益的社會活動；
(四)關心和愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體全面發展；
(5)不斷提高思想政治覺悟和教育教學專業水平。
《教師法》規定:“教師是履行教育教學職責的專業人員，以培養社會主義事業的建設者和接班人、提高民族素質為使命。教師應該忠於人民的教育事業。
“百年大計，教育為本”。在中國，經濟已經進入快車道；改革開放開拓了廣闊的市場，學校教師結合實際要求，大力倡導愛崗敬業、無私奉獻、教書育人、孜孜不倦地學習、孜孜不倦地教書育人，十分重要。這就要求教師要有高度的責任感和強烈的使命感。
學生的專業知識水平很大程度上受教師知識水平的制約。如果老師對教材分析認識不透徹，沒有抓住知識的重點，沒有把要點講清楚，那麽學生聽完這堂課就會有壹種模糊的小有收獲的感覺。因此，教師在講課前要吃透教材，抓住重點，拓寬知識面，讓學生在每壹堂課上都能感受到收獲。
中國教師節:1985 65438+10月21。第六屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議作出決議，將9月6日定為中國教師節。
其實早在1932，中華民國政府就已經把6月6日定為教師節。解放後廢除，同時改為“五壹國際勞動節”為教師節，但教師沒有單獨的活動，沒有特色。9月10教師節的設定，是考慮到全國各地的大學、中學、小學新學年，學校要有新氣象。大壹新生入學，開始尊師重教，可以營造“老師教得好，學生學得好”的良好氛圍1985九月10是中國第壹個教師節，從此，老師們有了自己的節日。
《國慶節及紀念日放假辦法》第五條規定，27周年、30周年、抗戰七七周年、九壹八周年、教師節、護士節、植樹節等其他節日、紀念日不放假。
世界教師節65438+10月5日:為了紀念1966，國際勞工組織(ILO)和聯合國教科文組織(UNESCO)聯合發布了《關於教師地位的建議書》，聯合國教科文組織在1994年將65438+10月5日定為世界教師節。