對聯，俗稱對聯，是中華文化的壹朵奇葩，是中國人特有的藝術形式。我們壹般指的是由兩句字數相同、對偶句、音韻均勻對稱、內容相互呼應、形式對稱排比而成的文體，稱為對聯。我們把上面的句子叫做上聯，下面的句子叫做下聯，上下聯合在壹起。因其獨特的形式、鮮明的語言、和諧的音韻、有趣的內容、深遠的意義、廣泛的用途、上下關聯、壹氣呵成，具有詩歌的神韻，再加上優美的書法、顯著的張貼，成為藝術中的藝術。從誕生到現在，無論貧富，鹹宜壹直受到中國各族人民和國際友人的喜愛。上至帝王將相，下至黎族百姓，不分民族、年齡、貧富，都喜歡享用和使用它，它已成為壹種節日活動、遊行集會、婚喪嫁娶、填房砌墻、裝飾亭臺、抒發激情、傳播文化的理想和有形的表達。
中華書局文史知識編輯部在《如何制作對聯》壹文中，系統總結了如何創作對聯。作為對聯，應符合以下規則:
(壹)上下兩部分字數必須相等，不能使用重復字；
(2)第壹聯的最後壹句必須是無聲的，下壹聯的最後壹個字必須是平的；
(3)上下對聯的句式必須壹致(詞性對等，結構對應)；
(4)上下對聯的橫線要相對。上聯用平聲的地方，下聯必須用平聲，反之亦然(平:平聲；Cue，Cue，包括三音詞)；
(5)上下對聯可以有相近或相反的意思，只能說壹件事，也不妨分別說兩件事。
對聯和律詩的對仗是有傳承和演變關系的，律詩的平仄格律和“無論壹三五二四六分明”的原則也適用於對聯。至於每副對聯的字數，沒有限制，從四字、五字、六字、七字、八字、九字到幾十字、幾百字，只要有話要說，都行。
總之，寫對聯要押韻和諧。語言簡潔，符合規律，有壹定的內容。字不相對，層次和水平不協調，或者標語式的句子分兩行，都不能算對聯。
以上介紹的內容可以總結為“四講”，即“字數對等、語音平仄、詞語對立、句法對稱”。同時，上下對聯的內容要有聯系，但不能雷同或重復。類似的對仗俗稱“交叉手”。
文中“壹、三、五分明，二、四、六也適用於對聯”的原則，是指五言七言詩每句的第壹、三、五個字都不是平的，平濁字用平濁字，平濁字用平濁字。每句話的第二、第四、第六個字必須平實清晰，不能替換。因為第壹、第三、第五個字比較平，容易動，所以發音影響不大。如果第二、四、六個字是平的、不平衡的，就很難讀，這是正體詩的禁忌，用在對聯的創作中，也是傳統對聯的禁忌。
對聯的創作方法總有四五十種。分別是:疊詞、重復、重疊、頂針、析詞(分為分詞和合詞)、鑲嵌、加減法(分為加詞、加筆畫和減詞)、重復、隱匿、缺失、歧義(分為:回答問題、回答問題和不回答問題)、反問句和雙關。類比(分為:模仿、擬人)、比喻(分為:明喻、隱喻、轉喻)、誇張、對稱、換位、偏激、互文、反諷、越級、尋找、數字、位置、虛詞、對聯、標點、倒裝句、謎、易詞匯、同時。
以下是壹些常用方法的介紹:
1.疊字又稱“重復詞”，是指由兩個相同的詞組成的詞。人們在創作對聯時，往往會將疊字運用到對聯的創作中，即疊字。用疊字作對聯，可以形象地表達對聯的意境，發音和諧悅耳，節奏清晰，韻律和諧，具有抒發感情的形象，從而增強對聯的藝術魅力，獲得特定的表達效果。
如:山巒重疊，道路蜿蜒；高樹下，丁丁咚咚泉。
作者對“重疊、彎曲、競爭、叮咚”四個形容詞進行了特殊處理，效果變化很大，感覺清晰，場面愉悅。
2.頂針法又稱串珠法，是把上壹句或上壹個節奏的最後壹個字作為下壹句或下壹個節奏的第壹個字，使兩個音節或兩個句子首尾相連，產生上下貫通的效果，像串珠壹樣。頂真法創作的對聯要緊湊生動。
如:聽雨，住雨樓，聽雨聲，滴水，聽，聽，聽；
觀潮，觀潮亭，觀潮浪，觀潮，觀潮，觀潮。
這對頂針既有句內頂針，也有分句間頂針。“上聯妙用”壹詞
兩個意思，“留”就是“停”和“留”，把聽雨觀潮的樂趣和意義的飛躍結合在壹起。
3.諧音法是以漢字特有的諧音為基礎，與諧音法不同的是，它在同壹副對聯中使用了幾個字形和意義不同但讀音相同的詞，從而使對聯具有組合精巧、構思奇特、妙趣橫生的藝術魅力。這個方法聽起來沒什麽區別，看起來壹目了然。
如:天心閣，閣落鴿，鴿飛閣不飛；水陸洲，洲停船，船去不了洲。
這副對聯中的“鴿”“鴿”“周”“周”用的是同音異字。
使對聯有反復循環的樂趣。
4.類比，作者根據感情的需要，故意用人比物，或物比人，或把A說成b，這種聯想的方法叫類比。通常人們把要比較的對象稱為主體，要比較的部分稱為準體。運用類比可以使對聯更生動，更有意義。類比方法有擬人和模仿兩種。
如:柳春風得心應手；梨花寒愁。
作者將柳樹、春風、梨花和寒食等植物和季節擬人化，就像它們和現實世界中的人壹樣，對死者寄予無限的哀思。
紅紫色的花朵；蔡峰開心的壹起飛。
作者把壹對新婚夫婦比作“紅蓮”和“彩鳳”，因為紅蓮和彩鳳在人們的習慣意識中是美好吉祥的象征，把喜慶中的新婚夫婦比作紅蓮和彩鳳是合理的，也是人們的審美意識。
5.比喻，修辭學中很重要的壹種方法就是比喻，可以說是無處不在，無論詩歌散文。它的基本含義是用熟悉的、具體的事物或現象來概括地、生動地解釋另壹種更復雜、更抽象的事物和現象，使之更加具體、生動、形象。在對聯創作中，這種修辭方法也被廣泛運用，分為明喻、暗喻和借代三種形式。
如:學習如逆水行舟，不進則退；心如平原馬，收起來容易收起來難。
聯合會將“學習”與兩個特定的事件相比較:“逆水行舟”和“平原漫步”
而“心”是兩個難以捉摸的東西，讓學習的困難和心靈的容易放縱，把抽象的形象變得具體，模糊變得清晰，比喻貼切，富有哲理。
6.誇張，其目的是為了突出某事物的特點，巧妙地誇大或縮小，以制造奇觀效果。如果使用得當，可以事半功倍。
如:天空是棋盤星，誰敢玩；當地是琵琶路，弦是琴弦，哪個會彈。
這幅對聯巧妙地抓住了事物的形象特征，進行了突然聯想，利用了題目。作者言過其實。
同時用比喻來突出對聯的藝術色彩，屬於間接誇張。
7.數詞和量詞在對聯中有著特殊的意義。量詞組成的對聯的作用主要有:創造形象和意境，增加對偶的難度，進行數學運算，解釋數字的組合詞，不斷嵌入自然數。
如:幹八卦，坤八卦，8864卦，卦幹坤已定；
有九聲愛情，九聲鳳凰，九聲9981，還有夫妻唱歌的聲音。
這幅對聯巧妙地運用了成對的數字，句子構思奇特，下聯對仗恰當，數字相乘合情合理，自然合理。
在創作對聯的過程中，不僅要遵守上述五大法則，還要靈活運用各種創作對聯的方法。除此之外，多讀古典文學書籍、歷史書籍等書籍也會提高我們創作對聯的能力。