我發現考生對於報考的態度只有兩種:1是徹底放棄，認為報考是長期積累的結果，短期學習不會有質的提高；另壹種是瘋狂學習，渴望在最短的時間內掌握最多的信息，盡快提高寫作能力。兩個人的心態我都懂，但都不可取:第壹是學習上的犬儒主義，第二是學習上的功利主義。
那麽如何在兩種學說的夾縫中找到自己的路呢？其實還是技巧。
首先我們還是要明白考試是考什麽的。“沈倫，沈倫。”這幾乎是每壹本應用練習本的開篇詞，但真正意義上理解起來非常困難。復習期間，我壹度迷茫，對壹切都抱著玩世不恭的態度——不想問，卻讓我陷入了誤區，形成了惡性循環。在我的朋友不斷告訴我不要放棄後，我決定選擇壹個好的方法來克服它。
申請。我不懂‘神’這個字，但我懂‘倫’這個字。理論是解釋歧視的過程。立體思維就是點-線-面-點的過程，也就是我們通常所說的論點，展開論點，回歸論點的過程。所以，自由駕馭思維和寫作的能力就成了我必須快速提高的重點。
如上所述，在應對考試的過程中，妳需要明白考試是關於什麽的。於是，我又開始對申論的試卷進行了細致的研究。出乎我意料的是，試卷的設計形式上符合我對‘理論’的點線面的理解，第壹題的總結，第二題的對策，第三題的總結，這真的是值得慶幸的事情。
所以，在最短的時間裏，我找到了自己的學習方向。
我選擇了歷年真題，繼續做基礎研究，但和我的工作不壹樣，我選擇了不做題，而是分析。原問題看了壹遍，簡單按照自己的思路想了想，然後開始翻看答案。值得註意的是，我沒有簡單的看壹遍答案，而是做了非常認真的研究，包括每壹句話的設計，每壹個字的應用，每壹個問題的尋找，每壹個對策的提出。我發現，其實我們所有人都能在壹定程度上分析材料，但主要問題集中在兩個方面。第壹，不會說普通話，思想和意識是正確的，但語言不書面，不正規。第二，我們的思維比較狹隘，往往只關註壹個方面，不夠全面。這是兩個最重要的問題。
我曾經給自己寫過壹句話，叫:有問題就解決。既然發現了問題，只要解決了，就能得到改善。
於是，我制定了壹個更有針對性的計劃。我的建議是每個人每天找壹篇文章讀。可能有人會說大家都在用這種方法，但是我想強調的是，1妳選擇什麽樣的文章，妳是怎麽看的。
申論考試涉及很多熱點問題:經濟、政治、文化、精神、藝術等等，在選文上要涉及面廣。很多考生選擇文章壹味強調熱點，卻往往忽略了事物之間的聯系，這就是思維範圍狹窄的原因。所以每天都要找壹篇好文章，內容要及時有代表性。簡單來說，就是每天給自己壹個題目，45天積累不同的題目。比如第壹天是農民失地問題，第二天是醫改問題，第三天是經濟轉型問題。總之每天都不壹樣，要爭取在45天的復習中了解45個不同的熱點信息。第二是如何閱讀。很多考生復習申請，簡單的看了壹下，說“哦，我大概明白這個了。”其實他真的懂嗎？壹點也不。如何讓我們的記憶更深刻，就是不斷重復，不斷深入。每天選壹篇文章，可能來自某省的真題，南方周末或者官田茶樓。總之，妳要選擇壹篇有代表性、內容全面、信息量大的文章。還有壹個問題。我們最後壹篇作文基本要求1500字。如果選擇1500-2000字的文章最好。首先，妳可以了解熱點。第二，妳可以仔細分析壹下如何用這1500個單詞來說明壹個問題。
當妳拿到壹篇文章的時候，要仔細閱讀，分析每壹句話的構成，分析每壹段話的構成，分析每壹個觀點的指向。當妳從外到內，從外到內分析壹篇文章的時候，妳會發現妳對這個熱點問題有了壹定的了解。這時候妳把文章扔掉，開始重復問題，盡量把剛才文章裏提到的每壹點都說出來。記住，這是解釋，妳要讓別人明白。這樣，妳很快就會發現妳的頭腦變得更厚實了，而這個時候，妳會發現妳對每壹個社會問題都有了壹定的了解。
當然，這只是最基礎的工作，是每天必須做的工作。更難的是在此基礎上的技能訓練，也就是我們通常所說的‘拉伸’。對熱點問題的深入了解，妳會發現妳已經逐漸發展到從機制和體制的角度看問題，從人、社會、國家的方向去理解問題，思維更全面，內容更豐富。