我真的很高興帶著激動的心情來到重慶大學。這不僅是第壹次接觸大學生活的喜悅,也是對美好未來的憧憬。我永遠不會後悔選擇機械,相反,我會驕傲,因為機械是壹個很好的專業,很有前途。另外,我很喜歡機械信,以後會有點成就的。說實話,我壹開始對機械知之甚少,所以我很熱情地走進了第壹堂機械工程概論課。壹開始,陳教授帶著我們徜徉在機械的歷史長河中,壹路走來,我們對世界機械的發展有了壹個大致的了解,同時也對中國機械的歷史有了相對更深入的了解。我們的祖先創造了所有的機械榮耀。從第壹次工業革命開始,中國的機械就脫軌了,落後於世界的機械。縱觀人們創造的機械產品,如指南針、地動儀等,代表了當時最先進的機械水平。看看指南針的設計和工作原理,它的創意和精湛的制作水平給我留下了深刻的印象。聽陳教授說指南針還沒修復,我更難過!感嘆我們祖先卓越的智慧和中國古代先進的機械。這樣,我們新壹代人不僅不能增強自信心,現在還要努力學習科學文化知識,為中華的偉大崛起而奮鬥!看看今天,雖然我現在是制造業大國,但我不是制造業強國,我們的制造業水平遠遠落後於美國、日本等發達國家。主要表現在制造業技術裝備落後,低級生產力嚴重過剩,高級生產力嚴重不足,產品質量和技術水平低,技術開發能力弱,基礎零部件和基礎技術差,勞動生產率低,科學技術嚴重不足,技術創新能力很弱,產業結構不合理,體制不能適應形勢發展需要。我們承認自己的不足,但絕對不氣餒。我們依然鬥誌昂揚,信心滿滿,改變劣勢,讓我們的機械在質和量上屹立於世界先進制造業之林。隨後,陳教授向我們展示了壹些圖片和視頻,向我們展示了現代機械制造業和研究的縮影。特別是當我看到機床的機械手和刀具自動、靈活、有序的運動時,我很少激動。通過查閱資料了解到,數控技術是指利用數字量和字符發送指令實現自動控制的技術,是制造業自動化、柔性化、集成化生產的基礎。我了解數控機床的工作原理:現在,與待加工零件有關的信息,即弓箭工件的尺寸參數和刀具的思想軌跡、竊量和各種輔助操作等加工信息,用指定的文字、數字和符號進行編碼,並按照壹定的格式編寫成程序。然後將加工程序輸入CNC裝置,由CNC裝置進行處理和計算,根據各坐標軸的運動分量,經過轉換和放大後,送到各軸的驅動電路。用來驅動伺服電機,帶動各軸運動,並進行反饋控制,使刀具、工件和輔助裝置嚴格按照程序規定的順序和軌跡參數有序運轉,從而加工出所需的工件。這讓我深深體會到自己曾經是多麽的無知,對現代科技的敬畏和向往。有了向往,我就有了動力。第二節課始終洋溢著幽默活躍的氣氛,足以顯示張根寶教授的幽默才華和高於巴豆的才華。然後我講了壹些機械知識。印象最深的是他講的生命周期。看那個簡潔的生命周期樹形圖,就能看出它的豐富內涵。從社會的需求和靈感,到設計、制造、測試、運行、銷售、維護,最後到這個機械產品的死亡甚至報廢後的回收,涉及到多少專業知識啊!那時候我想象著,以後和別人合作完成壹個機械產品,然後體驗我們產品的生命周期。這不也是享受生活嗎?也許它看起來很小,不起眼,但妳能看到它背後的努力和蘊含的豐富知識嗎?心中又是壹陣熱血沸騰!隨後,張教授講述了現代機械工業的發展方向和自己的研究方向。現代機械正朝著巨型化、小型化、高速化、高負荷化、高精度化和綠色化的方向發展,他強調了自己研究的綠色化方向。的確,自從上個世紀工業發展以來,環境問題越來越嚴重,汙染越來越嚴重。我們的機器是絕對不可分割的。再者,隨著世界的發展和人口的急劇增加,地球上的各種資源在不斷減少,有些資源甚至已經被開采。資源問題是壹個世界性的問題。因此,機械工業應該盡自己的責任來滿足世界的需求,並向綠色方向發展。這樣就有了綠色概念、綠色創意、綠色設計、綠色制造、綠色生產、綠色處理等新的研究方向。個人覺得好像是另壹種潛在的力量在推我。我對綠色機械和回收有極大的興趣和熱情。我想如果可能的話,我以後會從事綠化方向的研究。然後他提到了先進制造技術。目前,先進制造技術包括先進制造技術和先進制造自動化技術。先進制造技術包括特種加工、超精密加工、微細加工和超高速切削。先進制造自動化技術包括:數控技術、工業機器人、柔性制造系統、計算機集成制造系統和智能制造系統。先進制造技術代表了現代機械的前沿,也是我們未來的研究方向。教授們的介紹為我們指明了未來,真的是介紹!謝教授的研究方向是機械故障診斷,真是讓我大開眼界,眼前壹亮。他談到了故障診斷的重要性。如果把機械跟人比,我們的謝教授就是博士。他“看、聞、問和治療”機器,並預測、診斷和治療其故障。這樣就可以大大降低生產成本和資源浪費,大大提高產品質量和生產效率,從而非常形象地理解故障診斷的重要性。他用自己的研究和工作經驗向我們展示了壹些機械故障診斷的基本知識及其作用。通過傳感器定時采集運行機器的數據,然後通過計算機和人工分析排除幹擾信息,保留與機械性能相關的信息,再分析機器的振動和波動,從而得出機器的性能和工作狀態。通過這種方式,可以預測機器的故障,並檢測故障位置,以便及時診斷和處理。這些都是在短時間內完成的,大大提高了效率,給社會帶來了巨大的效益。最後,他給了我們大學學習壹些提示和指導。他堅定地說,大學最重要的不是取得最好的成績,而是形成壹套解決問題的有效方法。是啊,有壹套屬於自己的系統方法是多麽重要啊!這樣,我們以後的路就會順暢很多。在謝教授的指導下,我深深體會到了大學和高中的區別。大學更重要,更豐富,與我們的未來聯系更緊密。希望四年後能形成自己的,有效的,系統的解決問題的方法。我會努力的,我會充滿信心的走完大學四年的生活。每節課都比每節課精彩!最後嚴平教授完美落幕。嚴教授給我們介紹了壹個又壹個關於機械的體系。雖然內容基本上對我們來說太難了,但它向我們展示了機械的深度。但同時我也意識到,國內這方面的研究還不成熟,正在緊張的探索中。可見這是現代機械的前沿科學,也是我們這壹代人的研究方向。後來,嚴教授向我們介紹了她的研究所。從她介紹的壹些信息中,我們可以知道該研究所的設施齊全,並取得了很大的成就。並熱烈歡迎我們以後有機會在研究所做小助手,提升自己的研究能力。我是壹個從小就喜歡研究的人,所以有機會真的很想去研究所體驗壹下,為以後的研究生涯打好基礎(可能)。最近看了《智慧的鑰匙――錢學森系統科學論》。雖然大部分沒看懂,但還是勇敢地看了壹遍,從中學習了壹些系統科學的思想。其中,系統工程是組織和管理系統的技術。他根據總體目標的需要,以系統方法為核心並綜合運用相關的科學理論和方法,以計算機為工具,對系統的結構、環境和功能進行分析和綜合,包括系統建模、仿真、分析、優化、運行和評價,以尋找最佳的或滿意的系統方法並付諸實踐。我個人認為,把系統科學的概念和機械本身的特點結合起來研究壹個系統,壹定是最好的或令人滿意的科學體系。經過這四門精彩生動的機械工程入門課程,我對機械有了更深刻的理解,對未來有了更美好的憧憬。所以,下定決心充分充實領域,好好利用寶貴的大學四年。
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