急需廉政文化進校園文章(我要出手抄報)

首先，樹立正確的校園廉政文化觀。廉政文化是人們關於廉政的知識、信念、規範、生活方式和社會評價的總和。作為壹種潛在的力量，為反腐敗提供智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進校園廉政文化建設，對於加強校園建設，培養學生尊老愛幼的思想品質，弘揚全社會廉政文化，促進社會和諧發展具有重要意義。新加坡前總理李光耀曾經說過:21世紀中國的發展變化取決於三個條件。第壹，中國的下壹代是否有信仰；第二，中國的下壹代是否有責任感；第三，中國的下壹代能否做到廉政。現實的發展啟示我們，加強校園廉政文化建設已經成為我們的當務之急。2005年6月3日，65438，中央頒布了《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，明確提出要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、進家庭、進學校、進企業、進農村。2005年7月1日，教育部發布《關於開展大中小學誠信教育試點工作的意見》，強調:結合大中小學思想道德教育總體規劃，積極推進誠信教育進課堂、進校園、進學生頭腦，立足當前、著眼長遠、因勢利導，逐步增強誠信教育的針對性、實效性、吸引力和感染力，培養青年學生正確的價值觀和感召力。這為我們樹立正確的校園廉政文化觀指明了方向。作為社會教育機構，必須確立崇尚科學文化、弘揚傳統美德、追求先進真理、激發創新精神的文化建設目標，樹立“以誠為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運用思想教育、紀律教育、法制教育等手段，積極倡導廉潔文化、奉獻文化、遵紀守法文化、禮儀文化等。，營造風清氣正、文明和諧的輿論氛圍。第二，良好校園氛圍的建立，可以激發和凝聚學校成員的內在動力，激勵人們奮進。要堅持把廉政教育作為學校工作的壹項長期性、基礎性工作，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會公德教育、職業道德教育緊密結合起來，貫穿於學校教育教學的全過程。當前，要按照教育部辦公廳《關於在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》和《關於進壹步加強和改進師德建設的意見》，突出抓好教師特別是黨員幹部教師的反腐倡廉教育，嚴懲各種不正之風和違紀違法行為，用有效的教育手段挑動是非，把事情說清楚，提高師生對腐敗的認識，對黨和政府的信任，對道德的評判標準；堅持廉政文化建設與黨員先進性教育相結合，與校園文化建設相結合，與黨風廉政建設相結合，與學校素質教育相結合，註重教育的多層次性、針對性和實效性，不斷在黨員幹部和師生中樹立“敬廉”的思想道德觀念，促進校風的根本好轉。教風、學風，樹立“廉潔從政、遵紀守法”的良好風尚。第三，營造健康的文化環境。幹凈種子的生根發芽離不開好的土壤。要使校園廉政文化產生良好的效果，營造氛圍和環境至關重要。首先是營造廉潔的文化環境。要立足廉政，結合校園實際，打破常規，深入挖掘新的廉政教育資源，努力為學生發展提供幹凈廣闊的空間。比如開設師生廉政作品專欄，懸掛著名科學家、學者、清官的畫像，學習、教學、反腐的名言警句，書寫鼓舞人心的廉政標語。二是營造優雅的校園環境。要加強校園的硬件建設，始終保持校園環境的幹凈整潔。比如學校道路、學生社區、學生公寓、文化活動場所、綠地等都要統壹規劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時時處處可見誠信。三是營造健康的外部環境。要加強對學校周邊環境的管理，特別是對網吧、書吧、影視廳的管理和整治，切實防止影響學生健康成長的文化在營區生根發芽。第四，構建豐富的文化載體。校園是傳播文化的地方。文化載體很多，必須綜合利用。第壹，要充分利用傳統載體。將廉政文化教育納入教育教學計劃，充分利用政治、語文、歷史等教材中的廉政教育資源。同時，也要組織專門人員篩選適合各級學生的廉政文化讀本，通過開設廉政教育課程，在課堂上灌輸廉政文化，培養廉政意識。比如在課堂上，我學習了明代詩人於謙的詩《石灰頌》，吟誦“千錘鑿出深山，烈火燒似閑手。《不怕死，把清白留在人間》這首詩，在學生中開展了“說誠信、贊誠信、做誠信、做誠信”的教育，讓每壹個學生都形成尊老愛廉的知識，讓誠信之風進入學生心中，進而引導學生做正直忠誠的人。二要拓展廉政文化陣地。要通過多種方式設置載體，廣泛搭建平臺，定期播放廉政勤政先進典型事跡，播放廉政教育視頻，以學校廣播電臺、校園網站、校報、黑板報等為載體發布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標語、海報、警示教育卡、宣傳櫥窗為載體，營造廉政文化聲勢。第三，豐富廉政文化活動。力求內容現代化——內容選擇既註重吸收傳統廉政文化的精華，又根據時代特點廣泛吸收和征集具有時代氣息的廉政文化口號和各種通俗易懂的漫畫，加強對群眾的宣傳教育；形式多樣化——根據不同類型學校和學生的特點，分層次組織開展反腐倡廉文化活動。比如以校園文化長廊和宣傳欄為主要宣傳陣地，準備設立“廉政文化宣傳長廊”和“廉政文化小招牌”，大力宣傳廉政文化。如廉政事跡演講比賽、廉政知識競賽、學習交流會、主題辯論會、廉政文化教育基地參觀、廉潔自律格言警句征集等活動，在各項活動中傳播廉政知識，增強廉政文化的輻射力；效果是立體的——文字簡潔，主題突出，易於師生認可和接受，強化了監督意識，也給大家壹個長期的警示。五、構建規範的管理機制建立規範有序的管理機制，是維護學校正常秩序、推進廉政文化建設的重要保證。第壹，組織完整。要建立健全黨委統壹領導，黨政分管，思想政治教育部門、紀檢監察部門和相關工作部門各負其責，幹部、師生共同參與的領導體制和工作機制。要結合學校實際，成立由校長、黨支部書記、各部門負責人、團組織負責人組成的廉政文化建設領導小組，定期研究校園廉政文化建設。同時，要充分發揮黨組織和共青團組織、工會、婦聯等團體的優勢，通過建立學生值日隊、監控隊，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。第二，制度硬。要把校園廉政文化建設納入學校制度建設的重要內容，與學校物質文明、精神文明、政治文明建設相結合，對教育教學工作進行部署、落實、檢查和考核。強化責任分解，嚴格責任考核和責任追究，確保校園廉政文化建設與學校其他工作同步發展、相互促進。第三，方法新。要與時俱進，求真務實，遵循貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，體現正面引導和反面警示，不斷創新校園廉政文化建設的方式方法，推動校園廉政文化建設深入持久。總之，校園廉政教育的成敗，不僅關系到我們黨反腐敗鬥爭成果的鞏固，也關系到我國未來的建設者是否具有正確、積極、健康的道德觀念、法律意識和社會責任感。搞好校園廉政教育是壹項長期而艱巨的任務，不可能壹蹴而就，壹蹴而就。需要全體教育工作者和各級紀檢監察機關的重視、探索和努力。或者妳可以去這裏看看/Article_Print.asp？ArticleID=431。