1.感恩活動的感受和體驗
妳可以壹杯壹杯地品嘗綠茶，但品嘗自己卻要用壹生的時間。為積極響應市委號召，在“黨政機關下基層、黨員幹部進千家萬戶”活動深入開展期間，關敬龍校長、李艷壹行於6月17日首次走訪了居住在平山區建平街道的低保戶王翠霞當我們走進這個家庭時，我的第壹印象是這是壹個勤勞的家庭。當我們解釋了我們的目的後，她非常高興，並熱情地邀請我們進屋。通過聊天，我們從她語無倫次的話語中充分了解了貧困家庭的貧困原因和生活狀況。我幫助過的低收入家庭王翠霞沒有工作。她和女兒壹個人住在32平米的樓房裏。她頭上做了開顱手術，現在有腦血栓、高血壓等疾病，在外面勉強能做點事。不久前，她的父親去世了，她還得照顧年邁的母親。孩子在遼寧科技大學讀二年級。了解了這戶人家的情況後，我鼓勵她樹立活下去的勇氣。我相信黨和政府不會放棄他們，會幫助他們解決困難，他們的生活會越來越好。我們留下了她的聯系方式，以便以後的幫助和聯系，決定從解決她需要的實際困難入手，盡力為她服務。
當我們給王翠霞送去慰問金和200元錢時，我們的眼裏滿是感激，妳們的心裏很酸。面對王翠霞，我的心被震撼了。作為壹名中國黨員，黨員，入黨十幾年了，今天我第壹次以黨員幹部的身份走上了幫扶之路。去之前是抱著完成黨支部布置任務的心態去的。回來後，壹幕幕場景浮現在我眼前。作為壹名幫助前線的新兵，我可以根據他們的需要來幫助他們。這是壹件多麽幸福的事。這次活動讓我真正明白了作為壹名* * *黨員的責任。全心全意為人民服務不只是壹句口號，而應該落到實處。我們應該更多地走進這些困難人群，讓他們感受到我們的愛。也許他們需要的不是物質上的慰問，更多的是我們的關懷。
幫扶活動——重在行動，重在落實。如今，我們在壹個物欲橫流的社會中失去了太多的東西，所以有時候我們會感到絕望，有時候我們會覺得生活不公平，有時候我們會抱怨，有時候...但是想想我們幫助的人，會讓我們猛然醒悟。原來我們已經對幸福的感覺麻木了，我們要重新詮釋“幸福”這個詞的含義。作為壹個人，壹個生活在蕓蕓眾生中的個體，為生活在貧困中的人做點事情也是壹種責任。更何況，我們是黨員，黨的女兒。當然，我們能做的可能很小或者微不足道，可能改變不了他們的生活，但是我們做到了，讓他們感受到了黨的溫暖，樹立了生活的勇氣和信心。
回來的路上，我在想，如果沒有這次活動，我們可能永遠也不會有機會走進這些困難群眾的家中，親密地感受他們的疾苦，與他們面對面地交流，永遠也不會明白，在那個追求奢華的時代，有這樣壹群人，生活在這樣的貧困中，同時，我們的內心也在經受著前所未有的洗禮。作為壹個人子，我應該如何對待我的父母？妳經常抱怨父母沒有給妳更多嗎？還是經常因為壹些小事和父母生氣？我認為我們應該永遠心存感激。如果妳對生活心存感激，妳就不會有太多的抱怨。與王翠霞相比，我們的工作環境和生活條件優越得多，但我們總是充滿不滿，抱怨工資不漲，工作太累，父母給我們的太少。我們應該捫心自問，我們是不是在自己的崗位上全力以赴了，是不是已經習慣了索取而忘記了回報。對比兩種情況，引發了壹系列的自省——我們要學會愛，學會感恩。當事情出了問題，比抱怨更重要的是妳付出了什麽努力去改變它。感恩足以沖淡我們心中的狹隘和偏激，幫助我們度過痛苦和逆境。人生不可能壹帆風順，各種失敗和無奈都需要我們勇敢面對，坦然應對。這個時候，是不是壹味的抱怨生活，從此變得抑郁和壓抑？還是對生活感恩，跌倒後爬起來？
英國作家薩克雷說:“生活是壹面鏡子。妳笑，它也笑。”:妳哭，它也會哭。“如果我們心懷感恩，就能沈澱很多浮躁和焦慮，融化很多不滿和不幸。我們應該感謝我們的父母把我們帶到這個多彩的世界，感謝我們學校的老師的教導和溫暖。我們感謝同事們的善意和幫助。讓我們學會感恩，給父母留下真誠的微笑；學會感恩，給朋友留下壹雙支持的友誼之手；學會感恩，給陌生人留下壹絲精神上的溫暖。只要我們壹直有壹顆感恩的心，就會發現生活是如此的和諧美好！
2.感恩活動的感受和體驗
外國語學院學習部專門為全校舉辦了感恩活動。這次活動壹方面向同學們介紹了優秀的西方文化，另壹方面也在校園裏傳播了積極向上、感恩的精神。我們希望通過這個平臺，呼籲同學們永遠心存感激，大膽說出自己的愛，從而改善校園裏同學和老師之間的關系，促進校園裏和諧溫馨氛圍的形成，從小到大為日益冰冷的社會增添壹抹溫暖。“感恩”是中華民族的傳統美德。“滴水之恩，報之以春”“但寸草有幾許情，報之以三縷春光”，這是老祖宗留給我們的教誨。作為學生，要懂得感恩，感恩給妳生命的父母，感恩教育過妳的老師，感恩幫助過妳的人，感恩苦難磨礪了妳的意誌。作為大學生，懂得感恩是壹種生活態度，也是壹種美德。不懂得考慮別人困難的人是自私的，沒有別人的關心和幫助，誰也不能成功。讓大學生用感恩的心看待世界，用感恩的翅膀翺翔。為了讓同學們感恩，積極面對生活，我院組織了感恩主題教育活動，受到了師生們的熱烈歡迎和積極響應。在學習部全體成員的共同努力下，感恩節活動圓滿結束。雖然這次活動很成功，但還是有很多缺點和不足，需要我們從中吸取教訓，並在今後的工作中努力改正。
3.感恩活動的感受和體驗
感恩教育活動壹直是學校對學生進行道德教育的重要組成部分。感恩教育活動的目的是要求學生樹立良好的道德觀，學會關愛自己、他人，擁有壹顆感恩的心。為了做好這次感恩教育活動，我精心設計了主題活動的流程，收集了相關圖片、歌曲等。從網上，試圖給學生營造壹個感恩的氛圍，讓學生真正體會到人要有壹顆感恩的心。
感恩教育活動開始前，我播放了《謝謝妳》這首歌。隨著歌曲的旋律和字幕的現實，學生們很快陷入了壹種註重冷靜欣賞的境地，有的甚至隨著歌曲輕聲哼唱。
歌曲唱完後，我問同學們我們應該感謝誰。學生們激動不已，高呼:“家長、老師、自然、和平……”我知道他們只是不假思索地重復了歌詞中提到的感恩的元素，並沒有真正體會到“謝謝”這個詞所蘊含的情感。
我接著說:“我們要感謝的人和事很多，所以最應該感謝的是……”。大部分學生喊“家長”，少數小聲說“老師”。那就說說為什麽要感謝父母吧。“父母很辛苦。”“父母關心我們。”“父母每天早上很早就起床給我們做飯洗衣服。”“我的父母給了我生命。”
我知道對於壹個六年級的孩子來說，回答這樣的問題太簡單了，為了喚起他們的情感體驗，讓他們知道父母對他們無私而偉大的愛。我在屏幕上展示了壹些感人的圖片。這些圖片非常連續，描述了壹個嬰兒成長為青少年的過程。
第壹張圖是壹個五六個月大的寶寶睡的很甜，媽媽在慈愛的守護著他。沒想到，展示出來後，同學們壹片嘩然，有調皮的男生忍不住說了壹句“酷貝貝。”女生不知所措。我知道可能這張圖太溫馨了，同學們可能不知道我的用意。我趕緊說:“妳知道這位愛心媽媽在想什麽嗎？”“妳是我的寶貝，妳要快樂成長。”“妳是我的希望，妳要健康成長。”
學生反應很快。有了圖片(母親和女兒在去雪的路上，父母陪著殘疾孩子，父親做著勞動者)，學生們的思想逐漸有了壹些思想和感受，因為有了圖片的展示和相互交流，課堂變得安靜，學生變得沈默。少了剛開始上課時的興奮和激動，多了幾分凝重和深沈。
看著同學們的情緒逐漸被調動起來，我們進入了下壹個環節——回憶親情。談談妳的父母在妳的生活和學習中做過的最讓妳難忘和感動的事。郭子健，壹個活躍的學生，站起來說:“當他在五年級的時候，他的父母把他送到壹所私立學校。在壹個下雪的早晨，盡管路途遙遠，他媽媽還是給他穿上了棉衣。”他說著，眼睛濕潤了。
4.感恩活動的感受和體驗
通過這次活動，我深深體會到，在這平凡而普通的生活中，我們沒有在意的壹切，其實都是值得我們感恩的。我們需要感謝掃馬路的環衛工人。正是他們的辛勤工作才能使我們的城市幹凈整潔，我們才能生活在舒適的環境中。我們需要感謝農民伯伯們的辛苦，讓我們有新鮮的蔬果吃；我們要感謝醫院裏的醫生護士，因為他們的存在，我們的病才能得到醫治；我們要感謝所有為國家發展做出貢獻的員工。正是因為他們的努力，我們才能生活在今天的智能時代.....我們生活中的每壹個細節都值得我們感激。作為爸爸媽媽的孩子，我們應該感謝父母把我們帶到這個世界上，給我們機會去應對這個五彩繽紛的世界，更重要的是感謝他們的培養和教導，讓我們在快樂中成長。他們的愛是這個世界上最無私的，而我們能做的就是記住父母的恩情，我們可以從日常事物中表達這份情誼。比如下班後給父母揉肩膀，飯後主動收拾碗筷，不頂撞父母等等。，真正的感恩不壹定是翻天覆地的，而只是存在於這些我們容易忽略的小事中，所以從身邊的小事開始感謝父母吧！
這個時候，我們的另壹個主要身份是學生，所以我們要感謝教給我們知識的老師。是他們的諄諄教誨讓我們逐漸發現了世界的更多方面，是他們填補了我們頭腦中的知識空白。為了學生的成功，他們願意搭梯子，不求回報。作為他們的學生，我們怎麽能不感恩呢？那就從認真完成作業開始吧！
還要感謝我的朋友xx，他讓我的世界更加豐富多彩，有了很多歡聲笑語，也讓我明白了什麽是進步。我希望我們都可以在未來收獲更多的幸福，我們的友誼將永遠持續下去。
感恩節的感受太多了。“感恩有恩報恩，很善良。”我們應該經常向值得感恩的人表達我們的情感，我們應該把感恩付諸行動，哪怕只是壹句簡單的祝福。希望我們都能懂得感恩，懂得付出，擁有更好的未來。
5.感恩活動的感受和體驗
在壹年壹度的感恩節到來之際，財會部“星火”誌願服務隊在食堂舉辦了為阿姨清理、清洗餐具的活動，讓每壹位誌願者都能親身體驗到身邊每壹個人的工作生活感受，深刻體會到感恩的意義。中午用餐高峰期，沒有課的誌願者們積極準時參加學生食堂的活動。在阿姨的指導下，我們才知道碗、筷子、盤子都放在不同的位置。壹盤接壹盤，壹雙筷子接踵而至。我們匆忙打包，盡量避免放錯地方。阿姨好心的給我們系上圍裙，和我們壹起打掃，減輕我們的工作量。只過了半個小時，我們腰酸背痛，堅持不住了。想想阿姨們每天近6個小時的工作。他們是怎麽堅持下來的？
等用餐高峰過了，我們就去洗碗間洗碗。從來不知道洗完可以壹下子洗這麽多。壹桶，兩桶，三桶...好像永遠都洗不掉了。我們壹起努力，洗，清，沖，放，有條不紊。忙的時候和阿姨聊天，才知道阿姨壹般都是11洗到下午3點。
忙碌的時間總是過得很快，活動結束了，但那種感覺還在心裏湧動。當我們抱怨大媽們收拾的慢的時候，我們不知道她們已經在趕時間了；當我們抱怨食堂開放時間太短的時候，我們並不知道他們已經在幕後工作了壹整天。當我們抱怨食堂的飯菜不好吃，留在碗裏的時候，不知道他們為了把剩菜處理掉付出了多少努力...我覺得每次吃飯都不能浪費食物，把碗筷收起來，對收拾盤子的阿姨說謝謝...哪怕是壹個小小的舉動，也能給大媽們帶來無限的安慰。
這次活動的成功是有目共睹的。同學們高漲的熱情和充分的準備使得活動非常順利。大家通過這次活動也收獲了很多，學到了很多。
感謝身邊的每壹個人，世界因為妳而更加精彩！
6.感恩活動的感受和體驗
我們今天的活動主要是讓很多同學參與到活動中來，有壹顆感恩的心。在新老食堂門前設立陣地，開展宣傳活動，讓學生更加了解感恩，發放愛心卡片，讓學生寫下要感謝的人，寫下地址。我們將在本周感謝他們！我們的活動主要分為兩組，壹組是制作卡片，壹組是宣傳發放卡片。把牌做硬，用最快的速度做出滿意的牌。而那些宣傳分發卡片的人，則面帶微笑，用自己高昂的熱情感染著其他同學。很多同學來寫愛心卡，高高興興地寫，有的寫給輔導員，有的寫給老師，有的寫給同學。事實上，卡片上的每壹個字都是他們的心聲，反映了他們的感受。其中有幾個同學給輔導員寫信，第二天是輔導員生日，送上祝福。雖然只是壹張小小的卡片，卻傳遞著感謝和祝福。當收信人看到卡片時，壹股暖流湧上心頭！總的來說，這個活動的效果還是挺好的。通過這次感恩節活動，大家更加了解感恩節，對它有了新的認識。我們常說“滴水之恩，要報之以泉”，其實並不完全正確。心靈比任何東西都重要，也更有意義。我們的宣傳活動做得很好，全體同學積極參與活動，送上感謝！影響還是挺大的！但是我們這次活動沒做好，卡片準備的不充分，為了後面趕時間，所以看起來不太好。各部門的人都要多參加活動，我們的活動會更大。
7.感恩活動的感受和體驗
感恩活動在熱烈歡快的氣氛中圓滿落幕，本次活動也加強了X團委與X學生會的交流與合作。雖然感恩節已經過去了，但正如活動所說“感恩不止兩三天”，感恩不是說說而已，也不是僅僅壹天的行動就能表達的。它應該存在於生活的每壹部分，來自於我們的內心。此次X團委與X學生會合作，通過線上線下的感恩活動，喚醒大多數人的感恩之心，號召更多人參與其中，營造文明、和諧、感恩的校園文化氛圍。8.感恩活動的感受和體驗
在這次活動中，我真切地感受到了感恩節的節日氣氛，第壹次思考以前是否對父母和老師心存感激。我發現我沒有，所以內心特別愧疚。父母養育了我這麽多，我壹直想當然的享受他們的照顧，可我在被祝福的時候並不知道。現在我是壹名大學生，也是壹名成年人，但我從未向父母表達過我的感激之情。我壹直認為父母應該對我好。這個活動讓我意識到我從來沒有當面感謝過他們。所以當學校通知我要舉辦這樣的感恩節活動時，我特別開心。活動內容是給家長老師的感謝信，然後寫得好的會經過帥選後評選出評價，讓全校師生投票。我看到這個，果斷報了名。我從班長手裏接過稿紙，回宿舍寫。這是我第壹次寫紙質信。我真的很興奮，也很緊張。參加這個活動，其實就是想把壹直想表達卻沒能通過寫信表達出來的感激之情真正表達出來。寫完信交給班長參加比賽，心裏已經很平靜了，因為我覺得活動的結果已經不重要了。重要的是，我意識到了感恩的重要性，懂得了如何表達自己的感激之情，尤其是想讓學生明白我是父母的女兒和老師。我目前能報答他們的，就是在大學好好學習，以後讓自己變得更好，不讓家裏的父母擔心，不讓老師失望。父母生我養我。這種恩情不是三兩句感謝就能報答的。他們還是喜歡看到我過得好，不用太擔心。我的大學離他們很遠。我能做的就是擔心我自己。為此我決定每周給家裏打幾次電話報平安，然後在長假回家陪他們，用實際行動感謝和回報他們。老師教給我知識，他的善良是偉大的。在這個節日裏，壹對教過我的老師送來了節日的祝福，我沒有忘記老師的恩情。
活動也結束了。雖然我寫的信沒有進前三，但是我很開心，因為我明白了感恩的真正含義，寫這兩封信只是給了我壹個表達感謝的機會。感謝這個感恩節的到來，讓我心存感激，不忘父母養育之恩，老師傳授知識之恩。
9.感恩活動的感受和體驗
在壹曲充滿愛的歌聲中，我們新鹽池幼兒園xx屆“心中懂得感恩，行為中懂得感恩”系列大型活動開始了。我們團隊選擇走出園門感恩，這個活動得到了家長朋友們的大力支持和配合。活動開始前，老師們做了大量的鋪墊工作，指導小朋友，聯系外圍，設計愛心卡，選擇路線，包裝團隊等等。出發的時候，孩子們和老師們都以飽滿的精神投入到了整個活動中，排著整齊有序的隊伍壹路歡唱，向沿途的每壹個人、每壹家店送出了我們的愛，而每壹個人都給了我們壹句溫暖的話語和壹個動人的微笑作為回報。因為我們的隊伍很有活力，很整齊，很專註，所以吸引了很多路人來圍觀和觀看。看到這麽多人看著我們，孩子們的歌聲更加動聽，問候的聲音也更加自信。在福利院最後壹個紅綠燈路口，我們遇到了交警叔叔。這壹刻，老師和孩子們都忍不住向交警叔叔送上了自己的愛心。這壹刻最讓我感動的是，交警叔叔為了大家的生命安全，壹直在忙著指揮。雖然他沒有蹲下來讓孩子們給她戴上愛的花環，而是用手接過來，但是我們的孩子深深的覺得妳是壹個好叔叔，妳的敬業精神值得大家學習。
終於，我們到達了目的地——黃巖福利院。我們把無數的愛和關懷送給了那裏的爺爺、奶奶和孩子們。當我們看到孩子們幸福地躺在爺爺奶奶的懷裏時，他們的臉上洋溢著滿足的表情。那壹刻，我們真的感動了現場所有人。除了給老人孩子送去愛心，我們也給福利院的工作人員和領導送去了愛心。正是因為他們的工作和支持，這些老人和孩子有了壹個溫暖的家。當大軍依依不舍地離開福利院時，裏面的人都向我們招手。離開福利院後，我們就分道揚鑣了。大多數人沿著房山路送去了他們的愛，還有壹些人去了城東派出所和中國銀行，也向他們在那裏的叔叔阿姨送去了我們真誠的祝福和愛。
活動結束時，孩子們還問我:“程老師，妳什麽時候去消防隊？”聽到這樣的話，心裏很感動，妳們都是好孩子。在這次活動中，沒有壹個小朋友說要尿尿喝水，都很敬業！
感恩真的感動了身邊的每壹個人，讓我們每個人都有壹顆感恩的心，讓世界的每壹個角落都充滿了愛！
10.感恩活動的感受和體驗
感恩教育活動旨在喚醒中學生的感恩意識和學生的社會責任感。感恩是愛和善良的基礎，讓學生認識到自己得到的壹切都不是憑空而來的，除了自己的付出，還有很多人在背後付出。妳要時刻記住給予妳的人和事，並做好回報的準備。感恩意識不僅是對長輩恩情的簡單回報，更是責任意識、自強意識和健全人格的體現。感恩教育應該成為青少年思想道德建設的壹部分。在中國五千年的傳統文化中，感恩壹直占據主流地位。這些動人的詩句，“惟寸長草有幾多情，賞三春光”“滴水之恩，賞壹春光”，證明我們是壹個感恩的民族。要有壹顆感恩的心，感恩妳生命中所擁有的，感恩妳身邊的人，感恩妳所擁有的。