感恩母親節幼兒園教案1活動主題:感恩媽媽幸福家庭。
活動目的
為進壹步加強孩子的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在母親節20xx年(5月13日)到來之際，我班將開展壹次以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動培養孩子的養成教育，讓孩子在成長過程中知道母親的不易。讓孩子理解、關心、愛自己的母親，學會感恩，珍惜親情。
活動時間:5月9日-5月10下午。
地點:大班教室
活動準備:提前告訴孩子家長，請孩子媽媽參加活動。
活動流程:
5月9日
師生互動:
(1)孩子知道母親節的由來。
(2)知道每年五月的第二個星期天是母親節。
(3)老師和孩子談論“愛媽媽”的話題。培養孩子對母親節的關註和對母親的感恩。
5月10日上午
給媽媽做壹張禮物“心願畫”賀卡，表達對媽媽的祝福。
五月10下午
親子活動:
1，所有的孩子都對媽媽說壹句祝福:媽媽，您辛苦了，我永遠愛您。
2.親子遊戲:“媽媽，別擔心，跟我來”
遊戲規則:壹開始，媽媽自己蒙上眼睛，和寶寶壹起準備遊戲。在遊戲過程中，聽到“開始”的命令後，寶寶幫助媽媽到達終點。嬰兒應該叫醒他的母親，擡起他的腳或低頭越過障礙物，繼續前進。過了終點線，請妳媽媽坐在椅子上，幫她捶背。之後，結束遊戲。
3.所有的孩子都為媽媽唱了《我的好媽媽》這首歌。
4.母親和孩子擁抱了三分鐘(歌曲中)。
5.感謝母親的養育之恩，孩子們和母親壹起表演了《感恩的心》。
活動結束:
老師總結:漫漫人生路，無論遇到什麽困難，都要和媽媽壹起面對，無論多長，都要和媽媽壹起走。
教學反思:
這個活動利用了壹個非常合適的時機和機會，自然真實地完成了整個活動過程。由於孩子們對幼兒園環境變化的真實感受，很好地實現了活動目標，取得了良好的教學效果。
感恩節母親節幼兒園教案2活動名稱:幼兒園母親節(感恩節)活動
地點:幼兒園
活動時間:20xx年5月
活動目標:
1，讓孩子知道五月的第二個星期天是母親節。
2.通過活動讓孩子知道媽媽的辛苦，懂得感恩媽媽。
3.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
活動準備:
1，讓孩子知道母親節的意義。
2.讓孩子學會說:“祝媽媽母親節快樂！媽媽，妳辛苦了。”
3.練習舞蹈《讓愛住進我家》和《感恩的心》
準備氣球
5.音樂《讓愛住進我家》《世界上只有壹個好媽媽》《感恩的心》《燭光下的媽媽》《我的好媽媽》
活動流程:
1.首先，按班級安排各班家長坐在室外場地。
2.組織小朋友在幼兒園壹樓排隊，給他們發放氣球。
3.當音樂《讓愛住在我家》開始時，各班老師按照學習的班級，大、中、小(要求老師安排孩子自己找媽媽或家人)依次慢慢圍住所有媽媽。
4.把手中的氣球獻給母親，擁抱母親，或者親吻母親，對母親說壹句關心的話。
5.讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》《讓愛住我家》
6.活動結束
註意事項:
1.如遇惡劣天氣，地點將改為()
2.孩子應該先用老師把父母圍起來，再安排孩子自己找家人。
3.活動當天必須通知家長到位(避免個別孩子在沒有家長陪同的情況下做活動)。如遇特殊情況，幼兒園老師要把孩子安排在身邊，告訴他先收禮物，等媽媽到了再交給他。
4.活動結束後，壹定要註意家長沒到的孩子。
感恩母親節幼兒園教案3優秀教案目標:
1，體驗和媽媽壹起工作的快樂。
2.知道每年五月的第二個星期天是母親節。
3、學會感恩，知道媽媽整天工作送孩子上幼兒園很辛苦，珍惜工作，愛媽媽。出色的課程計劃準備:
1，厚紙和壹些賀卡用的彩紙。
2.每個人畫壹幅畫來表達他的願望，並張貼在展板上。
3.讓孩子對媽媽和老師說壹句感謝的話，做壹件有意義的事。
4.錄音帶《世上只有母親好》《感恩的心》。
優秀教案流程:
1.5月4日起，為期壹周，每天早上7:15-8:00播放《世上只有媽媽好》《感恩的心》等歌曲，讓孩子壹進幼兒園就能感受到今天與過去的不同，融入即將到來的母親節氛圍。
2.5月4日孩子進幼兒園後，老師讓他們說出今天來幼兒園的感覺和以前有什麽不同。然後對孩子進行感恩教育，初步了解母親節的由來。
3.5月5日，老師把事先做好的光盤放給孩子們聽，讓他們回憶，告訴他們媽媽在家是什麽樣子。
4.5月6日，我的孩子們畫了我的母親，並在班上展出。然後幼兒園組成評選小組，選出各個班級的優秀作品進行集中展示。
5.我為母親做了壹件有意義的事。各班根據實際情況制定計劃，然後付諸實施。比如結合幼兒園手足口病的預防，2班的小朋友教媽媽正確的吸收方法，用正確的方法洗手；中班有個小歌手比賽——唱媽媽的歌，梳頭洗腳；大班特意安排了舞蹈《感恩的心》來贊美母親，以此來培養孩子們愛母親、愛老師、愛身邊每壹個人的感情。
6.孩子們制作賀卡，在母親節送給他們的母親。
7.展覽活動。5月8日，各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。
活動擴展:
叫孩子回家幫媽媽做力所能及的事，體會媽媽的辛苦，感謝媽媽，回幼兒園告訴老師朋友。
幼兒園母親節教案名稱:我愛我的媽媽
目標:
理解母親的辛苦和自己的關系，珍惜母親的勞動成果。愛我媽，願意幫她做力所能及的事。
體驗準備:
1.觀察媽媽下班回家和周末做什麽。
2.家庭合作:給媽媽拍照，拍家務照片，布置“好媽媽”花園。材料準備:紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作。
流程提示:
1.引導孩子欣賞，看照片，回憶媽媽的工作，討論提問:“媽媽下班後或周末為妳和爸爸做什麽？”“如果不做這些事，為什麽？”“如果媽媽趕上這麽多工作會怎麽樣？”“妳怎麽看，怎麽愛妳媽媽？”“怎麽讓媽媽知道妳愛她，妳懂事嗎？”
2.老師幫助和支持孩子用自己喜歡的方式表達對媽媽的愛(比如給媽媽畫畫、做禮物、寫祝福語、錄音等。)
3.互相交流，互相欣賞，討論以後能為媽媽做些什麽。"
觀察重點:
1.在活動中觀察孩子對媽媽辛苦的態度。
2.不同的表達方式，技巧，情緒。延伸:開展媽媽的節日親子活動，“贊美媽媽”“我幫媽媽做”主題活動。
感恩母親節幼兒園教案4活動目標
1，體驗和媽媽壹起工作的快樂；
2.知道每年五月的第二個星期天是母親節；
3、學會感恩，知道媽媽整天工作送孩子上幼兒園很辛苦，珍惜工作，愛媽媽。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
5.體驗節日的歡樂氣氛。
要準備的活動
1，厚紙和壹些賀卡用的彩紙；
2.每個人畫壹幅畫來表達他的願望，並張貼在展板上；
3.讓孩子對媽媽和老師說壹句感謝的話，做壹件有意義的事；
4.錄音帶《世上只有母親好》《感恩的心》。
活動過程
1.從5月7日起，連續壹周每天早上7: 15-8: 00播放《世界上只有媽媽好》《感恩的心》等歌曲，讓孩子壹進幼兒園就能感受到今天與過去的不同，融入即將到來的母親節氛圍。
2.5月8日，孩子們進幼兒園後，老師讓他們說出今天來幼兒園的感覺和以前有什麽不同。然後對孩子進行感恩教育，初步了解母親節的由來。
3.5月9日，老師把事先做好的CD放給孩子聽，讓孩子回憶並說出媽媽在家的樣子。
4.5月10日，幼兒畫了《我的媽媽》，在班裏展出。然後幼兒園組成評選小組，選出各個班級的優秀作品進行集中展示。
5.我為母親做了壹件有意義的事。
各班根據實際情況制定計劃，然後付諸實施。比如結合幼兒園手足口病的預防，教媽媽正確的洗手方法，用正確的方法給媽媽洗手；給媽媽梳頭洗腳；孩子們自己制作賀卡，在母親節送給他們的母親。
感恩母親節幼兒園教案5的設計思路
在母親節之際，我們設計並開展了壹系列活動，培養孩子們對母親感恩和關愛的良好情感。“感恩母親節”是活動的結束，是對以往活動的回顧和展示，也是壹個開放的節日活動。
活動前
1.對話:我的好媽媽。
2.語言活動:學習兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每壹天》。
3.音樂活動:學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4.美術活動:手工“項鏈”、彩繪“媽媽和我”。
活動目標
1.和媽媽壹起過節，壹起感受節日的快樂。
2.體會母親們養育自己的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式給媽媽送去節日的祝福。
要準備的活動
1.熟練地組織孩子唱歌。
2.母親節活動的PPT，手稿，圖片，音樂。
3.給家長發邀請函，和準備在活動上發言的家長溝通，確定發言內容。
4.收集孩子為媽媽做事的照片。
5.布置活動環境。
活動過程
壹、導入活動——歡迎媽媽的到來
家長和孩子坐成半圓形，孩子坐在媽媽前面。放音樂《媽媽的吻》。
老師:孩子們，媽媽來參加我們的活動，妳們高興嗎？妳知道妳今天為什麽邀請妳媽媽去幼兒園嗎？
楊:因為媽媽要放假了。
老師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽！
老師簡單講解了母親節的由來，並向家長匯報了前期開展的相關活動。
二、欣賞圖片——世界上只有媽媽好。
1.老師:這是壹只新生的小貓。它從媽媽的肚子裏鉆出來，大眼睛看到了藍天。它非常高興有這麽多可愛的孩子，所以它對媽媽說:“媽媽，謝謝妳把我帶到這個美麗的世界。”小朋友，妳知道嗎？是媽媽把我們帶到了這個世界上，讓我們聽到了甜美的歌聲，有了溫暖的家和這麽多好朋友。現在請把妳的嘴放在妳媽媽的耳邊，輕聲對她說:“謝謝妳，媽媽。”
2.老師:這是誰？
少年:啄木鳥。
老師:啄木鳥在做什麽？
幼仔:餵它的小蟲。
老師:啄木鳥媽媽抓住蟲子，壹口壹口餵給寶寶吃。小朋友，妳知道嗎？吃不下的時候，媽媽壹口壹口餵妳。在母親的哺育下，孩子們壹天天長大。來，讓孩子雙手捧住媽媽的臉，輕聲說:“謝謝媽媽。”
3.老師:這個巨大的動物是什麽？
楊:是犀牛。
老師:小犀牛怎麽了？
楊:累了。
老師:原來小犀牛在學步。它太小了，走不穩，總是搖搖晃晃的，好像要摔倒壹樣。於是母犀牛趕緊用頭抱著。小朋友，妳還不穩的時候，妳媽媽是怎麽幫妳學會走路的？現在請讓孩子變小，請媽媽幫助寶寶學習走路(請家長配合)。
老師:回頭看，孩子們。妳媽媽幫妳學走路的時候妳是什麽姿勢？
楊:雙手抱緊我們，彎腰。
老師:是的，我總是彎腰。長時間彎腰是很累的。然後讓孩子們伸出妳的小手，握住媽媽的手，深情地對她說:“謝謝妳，媽媽。”因為是這雙手幫助妳學會走路。
老師:孩子們，看，灰鵝的翅膀下面藏著什麽？
楊:是它的寶寶。
老師:是的，它是灰鵝的寶寶。也許寶寶冷了，也許要下雨了，或者他們有危險害怕了。看，孩子們，灰鵝媽媽是怎麽做的？
少年:用翅膀保護他們。
老師:是的，灰鵝媽媽展開翅膀保護她的寶寶。那麽當孩子遇到危險時，妳媽媽會怎麽做呢？我們可以試壹試嗎？(示意家長配合，播放打雷暴雨的音效)
老師:孩子們看到了嗎？當下雨、刮風或有危險時，妳的母親會伸出雙臂保護妳。孩子們，請靠在媽媽的懷裏，用騷的聲音說:“謝謝媽媽。”
5.老師:這只小松鼠在做什麽？原來小松鼠的媽媽因為要做飯，不能陪他玩。他生氣了，到處玩。讓孩子們想壹想。妳有過因為媽媽不買玩具而趴在地上的經歷嗎？妳有沒有因為不想回家玩而生過媽媽的氣？其實我們都生過媽媽的氣，都出軌過。但是，媽媽是因為這些把妳趕出去的嗎？
楊:沒有。
老師:可以，不可以，媽媽總能原諒妳。不管妳做什麽，媽媽總是那麽愛妳。現在請緊緊地擁抱妳的媽媽，大聲地說:“謝謝妳，媽媽。”
二、父母傾訴——媽媽真的很辛苦。
老師:孩子，其實媽媽對妳的辛苦、關心、愛護遠不止這些。媽媽要上班，下班回家會給妳做飯，陪妳玩，給妳講故事。接下來，我們來聽聽她媽媽講的“媽媽的故事”。
益銘的母親(個體業主):展示和孩子壹起讀書的照片，突出母親對孩子的關心和幫助。
松松的孩子媽媽(醫生):展示工作中的照片，突出媽媽工作的繁忙。
寶貝孩子的母親(老師):展示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及母親在繁忙的工作中對孩子的關心。
三、家庭活動秀——做壹個關心媽媽的好孩子
老師:媽媽為了照顧我們，讓我們健康成長，做了很多。但是，我們的孩子也表現得很好。我知道我們班的孩子最近經常幫助媽媽，做了很多事情。讓我們來看看他們的表現。
1.孩子們幫助母親的照片。以訪談的形式讓孩子說說自己在做什麽，為什麽要做(根據孩子的能力設計提問)。請母親談談當時的感受。
2.孩子們給媽媽洗腳的照片。給孩子和家長讀家長的親子活動記錄，並配照片。
老師:孩子們很棒。雖然媽媽很辛苦，但是孩子們都能理解她的辛苦，關心她，幫助她。不管她媽媽多辛苦，她心裏都是甜的。今天是母親節。接下來，讓我們用歌曲來表達對母親的愛。
四、表演活動——祝媽媽節日快樂
1.《我的好媽媽》這首歌。孩子們站在媽媽面前，為媽媽唱歌，即興表演。
2.兒歌《媽媽和我》。請母親配合孩子大聲朗讀。在大屏幕上顯示兒歌內容。媽媽讀第壹句，孩子讀下壹句。
3.《小烏鴉愛媽媽》這首歌。讓孩子們跟著音樂給他們的媽媽唱歌。
4.兒歌《健康快樂每壹天》。小朋友手拿禮物“項鏈”送給媽媽(小朋友的手工作品)，配合老師朗誦兒歌。朗誦結束時，他們給母親戴上了“項鏈”。
5.歌曲《魯》的音樂響起。老師:最後，孩子們有最珍貴的禮物送給媽媽，那就是給媽媽壹個甜蜜的吻。活動在優美的音樂和親吻媽媽的快樂氣氛中結束。
附:兒歌
高興
老師:我對上帝說，讓媽媽永遠健康快樂。上帝說，是的，但是只有四天，
年輕:春夏秋冬。
老師:上帝說，好吧，三天，
楊:昨天，今天，明天。
老師:上帝說，不行，那就兩天。
少年:白天和黑夜。
老師:上帝說，不行，不行，只能是1天。
楊:那是每天。祝媽媽健康快樂每壹天！
媽媽和我
如果媽媽是天空，
我是白雲。
如果媽媽是太陽，
我是草。
如果媽媽是壹片森林，
我是壹只鳥。
如果媽媽是土地，
我是那朵花。
如果媽媽是海洋，
我是壹只船。
如果媽媽是座山，
我是山上的壹棵小樹。
如果媽媽是壹條河，
我是壹條小魚，
永遠和媽媽在壹起。
感恩母親節幼兒園教案設計思路6
在母親節之際，我們設計並開展了壹系列活動，培養孩子們對母親感恩和關愛的良好情感。“感恩母親節”是活動的結束，是對以往活動的回顧和展示，也是壹個開放的節日活動。活動前
1，對話活動:我的好媽媽。
2.語言活動:學習兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每壹天》。
3.音樂活動:學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4.美術活動:手工“項鏈”、彩繪“媽媽和我”。
活動目標
1，和媽媽壹起過節，* * *壹起感受節日的快樂。
2，理解媽媽們養育自己的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式給媽媽送去節日的祝福。
要準備的活動
1，熟練組織小朋友唱歌。
2.母親節活動的PPT，手稿，圖片，音樂。
3.給家長發邀請函，和準備在活動上發言的家長溝通，確定發言內容。
4.收集孩子為媽媽做事的照片。
5.布置活動環境。
活動過程
壹、導入活動——迎接母親的到來。父母和孩子坐成半圓形，孩子坐在媽媽前面。放音樂《媽媽的吻》。老師:孩子們，媽媽來參加我們的活動，妳們高興嗎？妳知道妳今天為什麽邀請妳媽媽去幼兒園嗎？楊:因為媽媽要放假了。老師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽！老師簡單講解了母親節的由來，並向家長匯報了前期開展的相關活動。
二、欣賞圖片——世界上只有媽媽好。
1，老師:這是剛出生的小貓。它從媽媽的肚子裏鉆出來，大眼睛看到了藍天。它非常高興有這麽多可愛的孩子，所以它對媽媽說:“媽媽，謝謝妳，謝謝妳把我帶到這個美麗的世界。”小朋友，妳知道嗎？是媽媽把我們帶到了這個世界上，讓我們聽到了甜美的歌聲，有了溫暖的家和這麽多好朋友。現在請把妳的嘴放在妳媽媽的耳邊，輕聲對她說:“謝謝妳，媽媽。”
2.老師:這是誰？少年:啄木鳥。老師:啄木鳥在做什麽？幼仔:餵它的小蟲。老師:啄木鳥媽媽抓住蟲子，壹口壹口餵給寶寶吃。小朋友，妳知道嗎？吃不下的時候，媽媽壹口壹口餵妳。在母親的哺育下，孩子們壹天天長大。來，讓孩子雙手捧住媽媽的臉，輕聲說:“謝謝媽媽。”
3.老師:這個巨大的動物是什麽？楊:是犀牛。老師:小犀牛怎麽了？楊:累了。老師:原來小犀牛在學步。它太小了，走不穩，總是搖搖晃晃的，好像要摔倒壹樣。於是母犀牛趕緊用頭抱著。小朋友，妳還不穩的時候，妳媽媽是怎麽幫妳學會走路的？現在請讓孩子變小，請媽媽幫助寶寶學習走路(請家長配合)。老師:回頭看，孩子們。妳媽媽幫妳學走路的時候妳是什麽姿勢？楊:雙手抱緊我們，彎腰。老師:是的，我總是彎腰。長時間彎腰是很累的。然後讓孩子們伸出妳的小手，握住媽媽的手，深情地對她說:“謝謝妳，媽媽。”因為是這雙手幫助妳學會走路。
老師:孩子們，看，灰鵝的翅膀下面藏著什麽？楊:是它的寶寶。老師:是的，它是灰鵝的寶寶。也許寶寶冷了，也許要下雨了，或者他們有危險害怕了。看，孩子們，灰鵝媽媽是怎麽做的？少年:用翅膀保護他們。老師:是的，灰鵝媽媽展開翅膀保護她的寶寶。那麽當孩子遇到危險時，妳媽媽會怎麽做呢？我們可以試壹試嗎？老師:孩子們看到了嗎？當下雨、刮風或有危險時，妳的母親會伸出雙臂保護妳。孩子們，請靠在媽媽的懷裏，用騷的聲音說:“謝謝媽媽。”
5.老師:這只小松鼠在做什麽？原來小松鼠的媽媽因為要做飯，不能陪他玩。他生氣了，到處玩。讓孩子們想壹想。妳有過因為媽媽不買玩具而趴在地上的經歷嗎？妳有沒有因為不想回家玩而生過媽媽的氣？其實我們都生過媽媽的氣，都出軌過。但是，媽媽是因為這些把妳趕出去的嗎？楊:不會老師:會，不會，媽媽總能原諒妳。不管妳做什麽，媽媽總是那麽愛妳。現在請緊緊地擁抱妳的媽媽，大聲地說:“謝謝妳，媽媽。”
二、父母傾訴——媽媽真的很辛苦老師:孩子，其實媽媽對妳的辛苦、關心、愛護遠不止這些。媽媽要上班，下班回家會給妳做飯，陪妳玩，給妳講故事。接下來，我們來聽聽她媽媽講的“媽媽的故事”。益銘的母親(個體業主):展示和孩子壹起讀書的照片，突出母親對孩子的關心和幫助。松松的孩子媽媽(醫生):展示工作中的照片，突出媽媽工作的繁忙。寶貝孩子的母親(老師):展示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及母親在繁忙的工作中對孩子的關心。
三、家庭活動秀——做壹個關心媽媽的好孩子老師:媽媽為了照顧我們，讓我們健康成長，付出了很多。但是，我們的孩子也表現得很好。我知道我們班的孩子最近經常幫助媽媽，做了很多事情。讓我們來看看他們的表現。
1，孩子幫媽媽的照片。以訪談的形式讓孩子說說自己在做什麽，為什麽要做(根據孩子的能力設計提問)。請母親談談當時的感受。
2.孩子給媽媽洗腳的照片。給孩子和家長讀家長的親子活動記錄，並配照片。老師:孩子們很棒。雖然媽媽很辛苦，但是孩子們都能理解她的辛苦，關心她，幫助她。不管她媽媽多辛苦，她心裏都是甜的。今天是母親節。接下來，讓我們用歌曲來表達對母親的愛。
四、表演活動——祝媽媽節日快樂
1，《我的好媽媽》這首歌。孩子們站在媽媽面前，為媽媽唱歌，即興表演。
2、兒歌《我和媽媽》。請母親配合孩子大聲朗讀。在大屏幕上顯示兒歌內容。媽媽讀第壹句，孩子讀下壹句。
3.《小烏鴉愛媽媽》這首歌。讓孩子們跟著音樂給他們的媽媽唱歌。
4.兒歌《健康快樂每壹天》。小朋友手拿禮物“項鏈”送給媽媽(小朋友的手工作品)，配合老師朗誦兒歌。朗誦結束時，他們給母親戴上了“項鏈”。
5時，歌曲《魯》的音樂響起。老師:最後，孩子們有最珍貴的禮物送給媽媽，那就是給媽媽壹個甜蜜的吻。活動在優美的音樂和親吻媽媽的快樂氣氛中結束。附:兒歌健康快樂每壹天。老師:我對上帝說，讓媽媽永遠健康快樂。上帝說，是的，但只有4天，年輕:春夏秋冬。老師:上帝說，好吧，那就是三天。楊:昨天，今天，明天。老師:上帝說，不行，那就兩天。年輕:白天和黑夜。老師:上帝說，不行，不行，只能是1天。楊:那是每天。祝媽媽健康快樂每壹天！媽媽和我如果媽媽是天空，我就是白雲。如果我的母親是太陽，我就是小草。如果媽媽是壹片森林，我就是壹只鳥。如果母親是土地，我就是花朵。如果我的母親是海洋，我就是壹只小船。如果我的母親是壹座高山，我就是山上的壹棵小樹。如果媽媽是壹條河，我就是壹條小魚，永遠和媽媽在壹起。