感恩父母心主題班會

感恩父母心主題班會3篇

在我們普通的學生生活中，大家都參加過主題班會吧？主題班會對學生的成長和人生觀的樹立起著非常重要的作用。主題班會需要準備什麽？下面是我給大家整理的壹個以感恩父母心為主題的班會。歡迎大家借鑒，希望對妳有幫助。

感恩父母心主題班會1壹、班會背景:

在日常生活中，學生頂撞父母，怨恨父母，甚至逃避家庭的現象屢見不鮮。有的學生對老師的幫助和教育不耐煩，情緒對立的現象時有發生；我們身邊也有壹些人抱怨別人，頹廢消極，對社會，對生活充滿了抱怨。他們總覺得生活不如意，命運太不公平。為此，我認為有必要對我們的同學進行“學會感恩父母”的教育。因為家是社會的壹個單位，是構成國家的最小單位。壹個人成長的環境，家裏小，家裏大。所以聖人梁啟超說“忠孝為兩德，人格之要素也。”孝順忠義，也是報恩之義。“在學生的成長過程中，讓他們先認識父母，理解父母，做到‘孝順父母’；在此基礎上，才能進壹步了解祖國，認識祖國，做到“精忠報國”，這是符合人的成長過程的認知規律的。主題為“窮則傳風”的班會的召開，對這個階段學生的成長和漫漫人生路有著重要的作用。

二、班會目的:

本次班會要求學生先采訪家長，再與家長進行推心置腹的交流，就是為家長和孩子搭建壹個相互交流、相互理解的平臺。在這個平臺上，父母履行教育孩子的義務，孩子在父母的教育下健康成長，孩子在成長中走向成熟。這種成熟表現在他們理解父母的愛、苦心和用心，從而對父母感恩。這種感激之情會從小蔓延到大。當孩子感謝別人做的好事時，第壹反應往往是以後也要這樣做，這給了孩子壹個行為暗示，讓孩子從小就懂得愛和幫助別人。為了讓同學們懂得感恩，在感恩中不斷體驗和感受成長的快樂和收獲，奔特舉辦了這次主題為“窮則思變——學會感恩”的班會。讓我們學校和家庭攜手完成未成年人教育任務；願未成年人在我們* * *的教育下健康成長。

三、班會準備:

1.要求學生在日常生活中背誦《弟子規》。聯系實際，讓學生深刻體會父母對自己的愛，引導學生關心、愛護、理解父母，教育學生從小就有壹顆感恩的心。

2.以“窮人傳承風”為主題，學生自己設計話題采訪家長。(在班會前壹周完成)

3.學生給他們的父母寫壹封信。(班會使用)

3.收集壹些學生和家長的照片，以及他們成長經歷中的壹些感恩事件。

4.閆偉文的歌曲《母親，父親，感恩的心》，《繼承的風》，《燭光下的母親》，歌曲磁帶和錄音機。

5.給家長打印壹封邀請函，邀請他們參加我們的班會。班長準備DV記錄我們班會的全過程。XXX和其他同學認真準備了主持人的稿子。同學們也很配合的唱起了《感恩的心》。

四、班會內容和流程:

(1)才藝展示

1，情景喜劇《有孩子的家庭》

2.這首配樂詩歌頌了感恩節。

(2)精神對話:

主持人:上周老師布置了壹個作業，要求每個人自己設計壹個話題，以“窮則思變”為主題采訪父母。面試結束後，大家的心情久久不能平靜。第壹次發現自己是如此的無知和固執。

所以我不理解父母的良苦用心！所以應該不會——首先請聽壹位同學對父母的心聲:(壹生在舞臺上讀《給爸爸媽媽的壹封信》)

附原文:

親愛的爸爸媽媽，妳們好。

妳猜怎麽著聽了妳的肺腑之言，我的心情久久不能平靜。我現在才發現妳有多愛我。妳總是在生活和學習上照顧我。千言萬語總結成壹句話:“謝謝！”“窮承風！”面試後，最讓我慚愧的是平時經常對妳發脾氣，尤其是我媽讓我早上六點起床背語文和英語，我壹點都不懂；吃東西的時候怕自己又長胖了。我總是提醒我:“少吃點。”我很煩；天氣變冷了。給我壹些衣服。我不開心。現在想想，這不都是媽媽對我的愛嗎？我對妳的愛，不僅不領情，還很幼稚。我真的不憐惜父母的真愛。媽媽，我想對妳說，“對不起。”

爸爸，妳可以說是家裏最辛苦的了。妳和妳媽媽在兩個地方住了很久。妳不僅工作很忙經常加班，還全方位照顧我的學習和生活。尤其是我上小學的時候，妳要忙自己的工作，壹天八次接送我，買菜做飯洗衣服幫我補習功課等等。妳那麽忙，承擔了所有的父愛母愛，真的讓我心疼。我還記得有壹天晚上，我的褲子被劃破了，妳用笨拙的手縫著針，時不時地粘在手指上，血就流了出來。但是妳用衛生紙擦完之後，又繼續認真的縫。此時，我心裏真的酸酸的。雖然，我什麽都沒說，但是妳知道嗎？爸爸，我心裏真的很感動！最後，我花了將近兩個小時才縫好褲子。第二天當我穿上妳縫好的褲子走在上學的路上，壹股暖流湧遍全身。這就是愛，這是世界上最廣泛的愛！

時光荏苒，光陰荏苒，轉眼間，我學語言的那個孩子已經成為了壹名中學生。在這個人才濟濟的學校，出類拔萃真的不容易。但請放心，有您的鼓勵和關懷，有我的不懈努力和勤奮，我壹定會實現自己的願望，取得優異的成績！爸爸媽媽，相信妳們的女兒！祝妳:

身體健康，工作順利！

女兒:xx

主持人:

答:說到感謝父母，這是我們中華民族悠久歷史中的壹個道德傳統。

b:是啊，經常有人說，萬德孝為先。我們的父母給了我們體驗這個美好世界的機會，他們無疑是我們最大的恩人。

此外，我相信每個人都會記得我們的父母在我們成長過程中付出的心血和努力。b:今天，我們將通過這個主題班會給妳壹個和我們的父母交談的機會。

每個學生給他們的父母讀“給爸爸媽媽的壹封信”。

父母告訴孩子最想說的話。

家長代表致辭:致我親愛的兒子。

xx:

妳好！

作為父母，我們在艱難和幸福中養育了妳。所謂苦，是因為我們都很忙，事業、家庭、孩子壹肩挑，但是我們很成功。所謂幸福，是因為妳懂事，認真，自尊，妳也很成功。

我們壹直視您為我們的驕傲，是我們人生中最成功的作品，尤其是在接受了您的采訪，看了您寫給我們的信之後，我們深感欣慰。如果說以前妳體格的成長是我們關心的，現在妳心智和智慧的成長讓我們安心，妳成熟了。

兒子，雖然妳現在擁有的壹切都讓父母很滿意，但是人生的路還很長。妳將要面對的不可能總是壹廂情願，壹帆風順，也不可能是鮮花和掌聲。學習和做人，除了認真，還要堅強，要有責任感。作為家長，我們希望妳成為國家的棟梁，我們希望在未來的校史上有壹個閃亮的名字“xx”。為此，我們希望妳們在四個方面努力:

第壹，在人品修養上下功夫

對於妳們這些還沒成年的學生來說，高尚的品德修養就是人格，實力，威望。性格培養千萬不要著眼於小事，“勿以惡為之，勿以善為之。”

第二，努力學習。

永遠不要滿足於學習，記住學習是無止境的。應該說妳學習很自覺，但也要註意學習方法。妳不僅要好好學習，還要學得有技巧，多向老師請教，多和同學交流，多向書本學習，把學習當成壹種樂趣，而不是負擔。

第三，在尊師重道上下功夫。

現階段。妳最應該感謝的人是老師，因為老師言傳身教，解惑解惑，妳最應該感謝的人是同學，因為同在壹個校園長大，是壹生的緣分。當學生有困難時，他們必須盡力幫忙。

第四，在體育鍛煉上下功夫

如果妳的父母對妳有點不滿意，那是妳的飲食習慣。“肥雞蛋和蘑菇”是妳的三大禁忌，但妳現在應該知道，妳身體需要的壹切都是有益的。妳要多吃，在妳還在成長的時候，要好吃，要飽，而不是想吃那個就吃那個，不想吃就拒絕。在這種情況下，妳可以說是對自己的不負責任。同時要註意勞逸結合，加強體育鍛煉，請假，把學習和鍛煉有機結合起來，健康的身體是壹切成就的資本。

兒子，以上四點是父母對妳的殷切希望，相信妳會健康快樂的成長。

我們相信，妳不是最好的，但妳是最用心的，妳不是最完美的，但妳是最有競爭力的。送妳壹句名言:人生三寶:忠誠、勤奮、思考。

父主機:

羔羊跪奶，烏鴉反哺，中華兒女孝順父母。今天，我們懷著壹顆感恩的心，走進成長歲月中父母托起的天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此刻已經彌漫在妳們每個人的心中。請記住此刻妳心中的感動，好好呵護妳內心那柔軟的角落——親情的價值需要我們父母的愛和理解，才能開出美麗的花朵。那麽我們在日常生活中應該做些什麽呢？

(3)熱愛作業:

有聲有色，每天背誦《弟子規》中“進門就孝順”壹章，給自己留愛情作業；

(4)、老師的留言:

孩子們說得多好啊！“羊羔跪在胸前，烏鴉反哺，中華兒女孝順父母。”在心靈對話的過程中，聽到孩子的話很難過；看著孩子慈愛的臉龐，感受著孩子的快速成長，我看到很多媽媽在哭泣；很多爸爸眼睛都紅了。我的心靈總是受到強烈的震撼！

聽著，壹個孩子說:

當我想起我媽的時候，妳壹遍又壹遍懇切的告訴我，我卻覺得妳嘮叨，置之不理；壹想到父親對我的嚴格要求，就怪妳太兇了。真的讓我感到愧疚和慚愧！

聽著，另壹個孩子說:

爸爸媽媽，聽了妳們的回答，對我們之間發生的壹些矛盾有了新的認識。那不是真正的矛盾，而是愛的沖突。我以前不懂妳的愛。我壹直以為妳在行使職權，所以經常找妳麻煩。在這裏，我想對妳們說“親愛的爸爸媽媽——對不起”！

聽另壹個孩子說:

俗話說:滴水之恩，回報春天。而妳給了我無數的恩情，我該如何報答？不要說大話，從現在開始好好學習，盡可能的給妳分享壹些東西，盡量不給妳添麻煩。我想我現在只能用這種方式來報答妳了。

多可愛的孩子啊！父母的愛、心血和用心感動了孩子。他們自問:我該如何報答父母的無數恩情？他們知道“滴水之恩”還是要“湧泉相報”，可是父母的無限恩情呢？想想，只有用自己的天真和追求進步的精神，才是最好的回報:不要說大話，努力完成自己的任務，多做自己力所能及的事情，不要自尋煩惱。多麽簡單純粹的文字啊！

那些“浪子”的話更是感人肺腑:“親愛的爸爸媽媽，當妳們煞費苦心把我送到開發區最好的學校，希望我得到最好的教育時，我卻不知道父母的苦心，在學校鬧事，甚至撒謊逃避，荒廢學業。捫心自問:怎樣才能對得起愛我的父母？“古人雲:早上聽道，晚上死。這意味著壹個犯了錯誤的人，只要他理解並改正了錯誤，他就是壹個偉大的人。俗話說“浪子回頭金不換”，這也是勇於改正錯誤的人的價值所在。我們學校這個群體裏也有壹些“浪子”。這些可愛的浪蕩子曾經遊走在荒原的邊緣，徘徊在錯誤的道路上。在與父母進行了壹次交心的談話後，他們了解了父母，並決定改過自新。多可愛的孩子啊！我提議給這些浪蕩子最熱烈的掌聲！

親愛的小朋友們，在以後的學習生活中，讓我們經常回顧今天的心靈對話吧！重溫妳的承諾！

當感恩成為壹種習慣，妳的心裏就充滿了責任！

當感恩成為壹種習慣，妳的內心就充滿了奮鬥的力量！

當感恩成為壹種習慣，妳就成了壹個大寫的人！

當感恩成為壹種習慣，我堅信:

兩年後，妳壹定是個奇跡！

以感恩父母為主題的班會2背景分析；

新版《中學生守則》首次提出學生要“學會感恩”。“感恩”是壹種生活態度，是壹種品德，是壹句肺腑之言。人如果缺乏感恩之心，必然導致人際關系的冷漠。鑒於大部分學生都是獨生子女，自我意識很強，讓他們學會感恩，其實就是讓他們學會尊重他人。永遠感激別人的幫助。感恩教育讓孩子知道，每個人都在通過自己的努力享受著別人帶來的幸福生活。當孩子感謝別人做的好事時，第壹反應往往是以後也要這樣做，這給了孩子壹個行為暗示，讓孩子從小就懂得愛和幫助別人。

設計理念:

為進壹步增強未成年人思想道德教育的針對性和實效性，充分發揮中學德育的主渠道和主陣地作用，充分利用德育活動載體，讓學生在學習中成長、在活動中體驗、在學習中感受、在體驗中形成良好的思想道德品質。

教育目標:

緊扣學校“感恩”的情感教育主題，針對部分學生對父母、老師的逆反心理，對周圍環境的漠視，舉辦了以“感恩”為主題的班會，讓學生了解父母、老師、社會對他們人生的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構建和諧社會。

教學準備:

1，教師備考

(1)圍繞班會主題召開班委會議，討論本次主題班會的準備工作；

(2)設計班會形式和具體教學過程，編寫教案；

(3)準備教學課件。

2.學生準備

(1)認真思考，準備感謝父母老師的例子；

(2)安排情景喜劇，準備詩歌朗誦。

教學過程:

第壹，開場導入

1，以壹顆感恩的心作為開場音樂。

2.集體唱生日歌，祝劉俊成生日快樂。

3.劉俊成發表生日致辭。

第二，感恩父母

1，小調查

(1)妳父母的生日是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

(2)妳父母的體重是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

(3)妳父母的身高是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

(4)妳父母穿_ _ _ _ _ _碼的鞋。

5]妳父母最喜歡的顏色是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

[6]妳父母最喜歡的水果是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

曾經妳父母喜歡的花是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

成為父母最喜歡的日常消遣是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

⑨妳父母經常教育妳的口頭禪是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

(溫馨提示:請如實回答。學生可以把妳的答案給妳的父母評分。答對6題以下請以後多和家長溝通。)

2.講述《黎明》這首歌背後的故事，欣賞這首歌。

3.學生可以自由談論感謝父母的例子。

4.看情景喜劇《滄海桑田》。

5.學生家長代表發言。

第三，感恩老師

1.看電影《城裏高考》，感受老師的關懷和師生的親情。

2.學生可以自由談論感謝老師的例子。

第四，拓展

1，從感恩父母老師到感恩他人，感恩集體，感恩社會，感恩國家。

2.配樂詩吟誦“有壹顆感恩的心”

動詞（verb的縮寫）結論

只有心懷感恩，壹個人才能體會到生活的快樂和樂趣。如果他學會感恩，他就學會了生活。感恩是生命之舟的動力，是補充能量的加油站。感恩能讓我們充滿希望和熱情，讓我們活得更精彩，讓我們的精神家園永遠年輕！

現在，我們的當務之急是好好學習，兩年後用優異的高考成績回報父母、老師和所有關心、支持我們的人，將來回報社會、回報國家。最後，讓我們壹起喊出班級口號“青春激情，幸福飛揚，高二有文化，* * *共創輝煌”！

感恩父母心主題班會設計背景3

三八婦女節，我給孩子們布置了壹個任務:洗腳，捶背，倒茶，給媽媽做賀卡。但結果令我失望。班裏46個孩子，只有3個給媽媽做賀卡，6個給媽媽端茶倒水，只有1洗腳。從這個小任務中，我看到了現在孩子的通病:在家裏是父母的寶貝，被父母疼愛。他們很少主動為父母做事。漸漸的，有些孩子變得自私，只會接受，不會付出。只要別人在乎自己，自己就不會在乎別人。

教育目標

1.讓孩子從身邊的小事中感受到父母給予的愛，知道自己應該愛父母。

2.讓孩子學會體貼關心父母，從現在做起，從小事做起，用實際行動回報父母。

讓孩子知道孝順是我們中華民族的傳統美德，感受到愛別人帶來的幸福。

課前準備

1.觀察父母為我做了什麽，壹周內我為父母做了什麽。

準備詩歌朗誦

準備壹張紅色心形溫馨卡片

活動過程

壹，對話導入

1.老師:孩子們，是誰每天早上把熱氣騰騰的早餐端上桌的？當妳哭得很厲害的時候，誰會講個笑話讓妳開心？誰在妳犯錯的時候給妳講道理，讓妳及時改正？(學生回答)

2.老師:是的，是我們親愛的爸爸媽媽！今天，我們要和爸爸媽媽壹起算家庭賬。

第二，比較感情，權衡尺度

(1)聽故事

1.老師:在我們的成長過程中，我們有多少想過父母的苦心和身邊人給予的關懷？妳感受到了多少？妳還了多少？我們來聽這樣壹個故事——比爾(展示故事)。

賬單

壹天早上，當她媽媽打掃肖勇的房間時，她發現了壹張紙條。

媽媽:

我幫妳打掃房間10元，澆花壹個月。30元，我被評為“三好學生”20元，妳欠我60元。請盡快還給我！

放學後，肖勇迫不及待地來到他的房間，發現60元錢很好地放在桌子上。就在他要離開的時候，他意外地發現了他媽媽的壹張紙條。

兒童:

我為妳提供了10多年的衣食住行，0元。我已經無微不至地照顧了0元。我被評為“優秀家長”0元。妳欠我0塊錢，我絕對不會讓妳還的！

肖勇看到這張紙條時感到很慚愧！

2.討論:聽完這個故事妳有什麽想法？

3.老師:從小到大，父母為我們做了無數的事情，壹言難盡。他們從沒想過向我們要，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們為父母做的事微不足道，少之又少，卻壹味索取，甚至做了壹點小事就裝公仆。這是多麽錯誤啊！

(2)玩遊戲

1.老師:接下來，我們做壹個小遊戲(在黑板上展示天平的圖片)。這就是所謂的性別平衡。有的同學可能會問老師，“為什麽叫性別平衡？”因為這個秤不是用來稱量普通的東西，而是用來衡量父母有多少愛。讓天平的壹邊舉著父母為我們做的事，另壹邊舉著我們為父母做的事，看看天平會向哪邊傾斜，好嗎？

2.妳在日常生活中為父母做過什麽？

學生發言後，老師發壹張紅色心形卡片讓他們寫下父母做了什麽，然後貼在黑板上的天平上。

3.我們的父母為我們做了多少？(同上，當學生記憶出現障礙時，展示相應圖片給予提示。)

4.看，天平向哪邊傾斜？

是的，父母的愛太重了，太重了。看到這樣的秤，妳有什麽感受？

6.老師:是的，當妳睜開好奇的眼睛，首先看到的是父母的笑臉。在妳成長的過程中，妳的父母給了妳更多關愛。就像剛才孩子們說的，父母的愛藏在飯菜裏，藏在接送裏，藏在生病時的擔憂裏，藏在進步時的喜悅裏。這些都讓我們深深感受到父母的愛像空氣壹樣圍繞著我們。只要我們用心去感受，它們無處不在！

三，詩歌朗誦，抒發情感

1.老師:是父母給了我們生命，是父母養育了我們，是父母給了我們上學，給了我們衣服，給了我們飯，給了我們不舍的美味。父母不知道他們犧牲了多少時間和精力，花了多少精力和財力來養育我們。父母對我們的愛是無私的，偉大的，無法估量的。我們永遠不會忘記它。讓我們壹起為媽媽朗誦壹首詩吧！(全班用音樂朗誦《母愛》)

母親的愛。

有壹個很熱很熱的夜晚，

我從夢中醒來，

媽媽在給我扇風，

汗水濕透了她的衣服。

啊！母愛是涼爽的風。

那是壹個寒冷的雨天，

媽媽去學校接我，

壹把傘遮住了我的頭，

雨打了我媽媽。

啊，母愛是壹把遮雨的傘。

有壹次我生病了，