隨著社會的進步，人們的物質生活越來越豐富，但隨之而來的精神生活卻枯燥乏味，壹個民族的振興需要壹代又壹代人去付出，去努力，去奮鬥。只有保持高昂的士氣，才能實現偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統美德，感恩體現了壹個人的基本素養。心存感激，才能有所進步。但現在大部分學生家庭條件優越，讓他們覺得父母、社會、國家都應該給他們，對別人的幫助無動於衷，忽視別人的幫助，這叫缺乏感恩。因此，學校作為教育的主陣地，應該高度重視感恩教育。
活動目的:
通過這種主題班會，學生可以反思自己過去的行為，讓自己感受到社會的付出，內心得到震撼，並在行為上得到體現。
活動流程:
主持人甲:任中美乙:朱申佳
Ab:壹年級二班“快樂生活感恩社會”主題班會現在開始！
b:首先學生會很疑惑。為什麽不先感謝我們的親人和老師呢？而且首先要感謝學生們認為離我們很遠的社會？通過這次主題班會來回答這個問題吧！
A:下面請欣賞朗誦《學會感恩》(A:蔣B:彭)。
在壹個晴朗的夜晚，星星傾瀉而下，為我們照亮前方。在壹個多雲的夜晚，我們是否應該點燃蠟燭，幫助星星找到回家的路？
b:接下來，我們來體驗壹個讓很多人震驚的視頻。
-視頻(音樂)
b:這個視頻是壹個網友做的。在很多貧困地區，有很多和我們壹樣大的孩子，沒有書讀，沒有飯吃，沒有衣服穿，沒有地方住，過著悲慘的生活！而我們，在社會的呵護下，過著無憂無慮的生活。我們不用考慮如何維持生計，也不用考慮衣食住行。是社會給我們提供了壹切，甚至現在書都是免費的。這是社會給予我們的關懷和照顧。難道我們不應該感恩社會嗎？
答:請欣賞下面的草圖{}。
讓我們在小品中體驗不同社會帶來的不同生活。
素描-
答:感恩是壹種生活態度，是壹種美德，是壹句肺腑之言。人與人之間如果缺乏感恩，必然會導致人際關系冷淡，所以要學會感恩。
請欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)
答:我有壹顆感恩的心，願意對利益表示感謝，回報他人。感恩是因為我們活在這個世界上，壹切，包括壹切，都對我們很好！感恩是壹種認可，應該是發自內心的。讓我們真正理解感恩的心。
壹顆感恩的心-
b:以感恩之心，回報社會的恩情！是社會給我們提供了這樣壹個美好的時代和自由生活的舞臺，也是這個美好的社會給了我們學習很多特長的機會，同學們也在這個社會的關心和支持下取得了豐碩的成果。讓我們和他們壹起分享壹些甜美的水果吧！
節奏練習—
答:這個社會，也有很多人在默默感恩，回報這個社會大家庭！
(主持人讀新聞)
互動環節(主持人自由玩遊戲，提問)
b:經過這麽長時間的理解感恩，對於最初的問題，每個人都有自己的答案。大家說說自己的想法吧。
b:當我們看到半輪紅日將溫暖的曙光照耀在雲朵上時，我們會感激今天早晨給予我們的希望。
答:看到天邊壹抹與絢爛光影共舞的夕陽，我們感激這黃昏賦予的美好。
Ab:“我們應該感恩感恩，永遠，每天，每年，永遠。”:讓感恩成為壹種習慣，壹種美德，深入我們的內心！
5.12地震引發的思考。
結論:
感恩就是傳承民族文化，從小學會感恩。做看似簡單的事，其實很難練。感恩是壹種文明，也是壹種美德。感恩是幸福之道，感恩是我們中華民族的美德。“人可以感動，可以快樂”，其實快樂就在妳心裏。感恩是社會中每個人都應該具備的基本道德準則。“可是寸草有多少愛，我得到了三縷春光”，從感謝父母，感受我的善良開始。在感謝父母的基礎上，我們要向朋友，向社會，向國家，表達我們的感激之情！
對父母、老師、朋友說謝謝，哪怕是會心的微笑，也是對他們的壹種贊美。社會給了我們很多，從中妳可以感受到，努力學習，做壹個誠實守信，有責任感和使命感的公民，就是對社會最好的回報。
阿瑟:高壹二班主題班會《快樂生活·感恩社會》到此結束！
感恩班會活動策劃2活動時間:第八周班會
活動目的:就情感而言，現在的學生普遍患有“情感冷漠癥”，很多人不幸成為了不懂得感謝、不想感恩、不會感動、只知道享受、只知道需要什麽、只知道學習什麽的“冷漠壹代”。借這個活動告訴大家，生命不是妳壹個人的，世界上沒有壹樣東西是屬於妳個人的。請珍惜生活，珍惜妳所擁有的壹切，珍惜別人為妳付出的努力和付出，時刻報以壹顆感恩的心。
活動流程:
首先，聽壹個感人的故事
老師:同學們，讓我說壹個英語單詞，看看妳們是否知道它的中文意思。感恩節，是的，是感恩節。大家都知道，在美國，6月的最後壹個星期四11被定為感恩節。在這壹天，不同信仰和背景的人會按照習俗去教堂祈禱感恩，感謝上帝這壹年。我們中國也有“感恩”的傳統，比如“滴水之恩，湧水之恩”，“但寸草有多少愛，三春光之恩”，都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，很多學生不幸成為了不懂得感恩，只懂得學習的“冷漠壹代”。因此，我們舉辦這次以“學會感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，努力學習，不斷進步，以回報父母、老師和社會。
請聽壹個感人的故事:蘋果樹和小男孩。
主持人:大家和我們壹樣，都是故事裏的小男孩。從出生到現在，父母的愛壹直伴隨著我們成長。我們壹直在要求。父母盡心盡力，我們也就這麽心安理得的接受了。此時此刻，我們的心情不會很平靜。下面這首歌能不能吸引大家的* * *？把《父親》這首歌獻給我們偉大的父母！這首歌不禁讓我們想起這十年來父母為我們所做的壹切。那麽誰願意和大家分享他的感受呢？請舉手(學生發言)
主持人:雖然學生們的成長經歷各不相同，但誰也不能否認，成長的每壹步都顯示著父母的辛苦和深愛。妳的父母總是想著妳，祝福妳。請聽聽他們的聲音:(有3位家長)有些家長雖然沒來，但還是給我們同學留言了。他們是誰的父母？(播放視頻)這是大家的父母！孤獨的時候，安慰自己孤獨的心；當妳迷茫的時候，點亮妳無邊的人生...
二、現場調查
但是我們對父母了解多少呢？讓我們進行現場調查。
問題:
1，妳媽生日？
2.妳給妳父親買過生日禮物嗎？
3.妳媽媽最喜歡的西裝是什麽？
4.妳父母的結婚紀念日？
5.妳父親今天多大了？它屬於什麽？
6.妳父親喜歡喝白酒嗎？他平時喝什麽牌子的？
7.妳父親最喜歡的菜是什麽？………
通過剛才的調查，我們發現，並不是每個學生都很了解自己的父母，但是反過來說，如果問了家長，不用調查就知道結果了，家長對我們的壹切都會記憶深刻！
我們還應該感謝誰？老師的工作很辛苦。他們每天起早貪黑，兢兢業業，認真備課，認真授課，耐心輔導每壹次自學。但如何才能回報老師的無私奉獻呢？是不是有時候充滿了這種不理解甚至抱怨？其實我也有壹直不理解的老師，有時候也會對朋友有這樣的不滿，但是我相信從今天開始，我的同學會像我壹樣，用壹顆感恩的心去對待我們的老師，同學，朋友。有請四位同學演唱:《感恩的心》
第三，做個感恩的人
壹起做壹個感恩的人！感恩父母，感恩老師，感恩社會...這是我們* * *的誓言，從我做起，從現在做起，(播放FKASH音樂:《感恩的心》，)老師:感恩的心，感謝妳陪伴我壹生，讓我有勇氣做自己，感恩的心，感恩的命運，花開花落，我依然會珍惜...
第四，活動延伸
讓學生回家做“三個壹”活動:
1，給遠房親戚寫封信。
2.給父母或親戚洗壹次腳。
3.每天為家人做壹次家務。
感恩教育活動中的教育敘事
感恩班會活動策劃3壹、宣講內容:
以卓雅小學國學讀本為主體，輔以壹些感恩教育的視聽教材。
引導孩子感謝所有走進妳生活的人，感謝這個世界上所有值得妳感恩的人。
二、說設計理念:
基於這門課的主題，要引導孩子懂得感恩，學會感恩。在教學中，我努力體現以下幾個方面的統壹:
1，預設與生成的統壹。情況介紹-案例分析-討論理解-介紹練習。
2.自主性與指導性的統壹。學生的自主、合作、探究學習方式與教師的接受學習相輔相成。
3.傳統教學方法與現代多媒體演示的統壹。再現情境，激發興趣，優化教學。
三、談教學目標:
1，引導學生傳承中華傳統美德文化，構建美好道德，喚起學生感恩、感恩、報恩的倫理良知，懂得感恩先賢。
2.知道愛情的無私，偉大，純潔。學會關心妳的父母。
3.激發學生對生態環境的熱愛之情，學會欣賞和愛護自然。
重點難點:懂得感恩是壹種道德規範，在認知的基礎上踐行。
第四，說說教學過程:
這是主題班會，要避免說教和直白說教。因此，情景介紹和案例討論就成了這節課的主要活動。另壹方面，情感教育要以渲染下的正面教育為主，選擇寓意好的歌曲和經典電視短片，很有感染力。
此外，重要的是要突出學生之間的互動，充分發揮班幹部的組織作用和學生的主體作用。基於以上幾點，我為這次感恩節主題班會設計了以下步驟。
第壹步:觀看和復習電視劇《感恩教育》，品味感恩。
1，根據學生實際情況，組織學生觀看短片《草與春》。
2.開展小組交流和合作探究學習。討論中最感動的人和事是什麽？為什麽要感恩？我們應該如何感恩？這個環節是重點，截取生活中有代表性的關於感恩的問題，以短片的形式呈現給學生，讓學生從旁觀者的角度大膽討論、升華和收獲。(視頻1)
第二步:全班交流感受，表達感謝。
來自主持人:生活需要壹顆感恩的心去創造，感恩的心需要生活去滋養。在生活中，我們應該永遠用感恩的心對待身邊的人，不僅要用言語，更要用行動。我們也可以充分利用它來表達我們的感激之情，父親節，聖誕節等等。
結合中國母親節，我校將於3月26日至4月26日開展感恩教育月系列活動，讓大家行動起來，積極參與活動。
1，班級交流。
最感動的人和事？為什麽要感恩？我們應該如何感恩？
《弟子規》和《聖紫晶》也建議我們應該學會感恩和尊敬長輩。誰能記得他們說了什麽？
2.播放音樂《妳》，讓學生做壹個小小的感恩，比如感謝父母。這個環節的目的是讓社會有壹顆感恩的心，去踐行，但是課後如何組織、監督、測試呢？應該進壹步思考和改進。(播放歌曲《謝謝》)
第三步:《感恩的心》手語歌表演，感受感恩。
主持人講述《感恩的心》這首歌的由來，以壹個女孩的經歷為原型，以此來鼓勵和教導所有人要有壹顆感恩的心去對待那些對我們感恩的人。同時，學生代表表演了手語歌曲《感恩的心》。目的是創設情境，感受人，通過環境實現感恩，再次點燃學生的感恩之心。
第四步:提出希望，感恩行動。
五、說板書設計
家長支持
老師教學的優雅
知恩圖報，幫助報恩。
國民修養之恩
感恩班會活動策劃4時間:xx.3.30
地點:三年級四班。
班會主題:感受親情。
會議背景:
隨著社會的快速發展，生活節奏的加快，雖然父母和孩子、老師和學生的關系依舊如故，但不可否認的是，我們在工作和學習上越來越忙，相聚越來越少，離別越來越多或者是倉促的交流，很可能會在父母和孩子、老師和學生之間形成壹定的隔閡和疏遠。這些情況如果不能及時解決，就會導致我們感情的流失，內心的迷茫，最終對我們的身心發展和健康成長造成極其不利的影響。最近很多青少年的“問題現象”經常發生，就是這種情況的直接反映。
目的和意義:
通過這次班會，老師、學生、家長、同學都有壹個交流的機會，讓學生充分了解親情，相互理解，促進以上三者之間的關系，* * *有助於學生的健康成長！
流程設計:
壹、班主任講話:
介紹壹下本次主題班會的背景，目的，意義！感謝各位家長老師在百忙之中前來指導；介紹嘉賓，宣布主持人及主要內容。
二、主持人(周亞文、錢璐)安排了內容和順序:
1，家長與代表溝通:我的育兒經驗，我的心聲，我對xxx的希望，我想告訴妳，等等。
2.教師代表發言:同學們，我來說幾句心裏話；我對xxx的印象(期待)等等。
3、學生發言:爸爸(媽媽)，我想說xxx對妳；我的自我分析；我的心；我對同學xxx等的看法和建議。
4.班長(有時間的話:看壹篇家族文章)致感謝詞；送客人！
三、進壹步了解家庭的安排內容:
給父母(孩子)寫壹封飽含深情的信；或者促膝談心；長期幫家裏做個家務之類的。
感恩班會活動策劃5壹、班會目的:
1，通過這次班級活動，告訴大家，生活不是自己的，世界上沒有壹樣東西是屬於妳的。請珍惜生命，請珍惜妳所擁有的壹切，請珍惜別人為妳付出的努力和付出，請永遠報以壹顆感恩的心。
2.讓學生認識到生命是寶貴的、美好的、頑強的、偉大的，所以要珍惜生命，展望未來，讓生活更美好。
3.教育學生珍愛生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。
二、班會流程:
1.妳對生活有什麽疑惑嗎？
我們是怎麽出生的，每個人小時候都會有這樣的疑惑，那我們就來看看吧！
播放錄像《生命的誕生》，讓學生觀看。
妳感覺如何？
人生是父母給的，人生來之不易。那麽我們該如何感謝父母給了我們生命呢？
放音樂，學生感恩。
閉上眼睛放松，仔細想想，從妳能記得的最小的時間到現在:
(1)父母養育和關愛自己最難忘的壹件事。
(2)父母的辛苦和家務。
(3)老師的辛苦和對我的關心。
(4)其他長輩關心我。
從心底向他們表達妳的感激之情:
(1)感謝他們的養育之恩。
(2)深深祝福他們。
(3)表達自己努力學習的決心，盡力讓他們開心，安心。
(4)表示願意將來償還。
(5)決定做壹件讓自己開心滿意的事情。
來說說剛剛出現在腦海裏的美好回憶和感恩話語吧。
2.但是，這來之不易的生命，壹不小心就會枯萎。
課件展示了壹些學生因各種問題引發的意外。
這是多麽可悲的事情。妳應該如何珍惜自己的生命？
總結:註意安全，經得起挫折。
3，同樣是活著，有人碌碌無為，有人積極奉獻，妳想成為什麽樣的人？誰是妳的榜樣？妳知道哪些體現人生價值的數字？妳能告訴我壹些關於它的情況嗎？
課件展示了壹些材料，與學生分享。
看了這些人的信息以後妳想做什麽？
4、班會總結:
通過這次活動，我們都深刻體會到了生命的意義，學會了珍惜自己的生命，用壹顆感恩的心對待生活、學習和身邊的每壹個人、每壹件事。