他買了布和醋，回頭看見壹只鷹在抓壹只兔子。放下布，放下醋，上前追鷹追兔，放飛鷹，跑開兔，打翻醋，醋濕布。
小豬小豬背著鋤頭，穿著褲子走路。鳥兒唱枝，豬回頭，鋤頭打石頭，石頭打豬頭。
小豬怪鋤頭，鋤頭怪豬。河裏的石頭倒著唱，爬上山。我打我奶奶的門，看見我哥在搖她。
月亮上有壹顆星，千將壹兵，從來不說顛倒是非的話。聾子聽到笑聲。咬著牛奶，喝著面包，把包放在火車上。
東西街，南北走，出門見人咬狗。拿起狗去砸磚頭，但是我怕磚頭咬我的手。
大白鵝——大白鵝，大白鵝，不脫衣服下河。濺起水花，像白蓮花。
小鴨-小鴨，小鴨，呱呱呱呱，遊到水裏吃魚蝦。雞-雞，雞，嘰嘰喳喳，吃蟲子和米飯。
小司機-滴答！滴答滴答。我是壹個小司機。媽媽和爸爸，上車。我帶妳去上班。
彩虹橋——雨後白雲飄，藍天飛過彩虹橋，彩虹橋是紅、橙、黃、綠、藍、紫。有七種顏色可以數。誰將建造彩虹橋？孫爺爺點頭笑道！。
2.成長的故事寫在手抄報上，內容不足50字。陳平在西漢時期很有名。他年輕的時候家裏窮，和哥哥相依為命。為了維護父親的命令，他顯擺家世，閉門讀書，卻得不到弟媳的允許。為了消除兄嫂之間的矛盾，他面對壹次次的羞辱，忍了下來。在小姑的愈演愈烈下，他終於忍無可忍，離家出走，想去旅遊。
最終，壹位老人來到這裏，免費授課。他完成學業後，輔佐劉邦，取得了巨大的成功。唐代著名學者陸羽，從小就是孤兒，由禪師智己撫養。
魯豫雖然在寺廟，但他不想整天念經念佛，喜歡讀詩書。魯豫堅持要下山學習，遭到禪師的反對。
禪師為了給魯豫出難題，更好地教育他，讓他學習泡茶。在學習茶藝的過程中，陸羽遇到了壹位善良的老婆婆，她不僅學會了復雜的制茶技藝，還學會了很多讀書和做人的道理。
當魯豫最後給禪師端來壹杯熱氣騰騰的苦丁茶時，禪師終於答應了他的請求，下山去學習。後來陸羽寫出了廣為流傳的《茶經》，弘揚了祖國的茶文化！《少年包拯學破案》包青田，從小聰明伶俐，好學好問，特別喜歡說理破案。其父與知府交往密切，包拯從小學習了很多破案的知識，尤其是燒廟殺僧的案子。包拯根據現場線索剝繭絹絲，篩選出犯罪嫌疑人後，假扮成顏，驗明真相，協助知府抓捕。
他努力學習法律和刑罰的知識，為長大後像神壹樣破案、為民伸冤打下了深厚的知識基礎。萬斯同閉門苦讀。清初著名學者、史學家萬斯同參與了中國重要的史書《二十四史》的編纂。
但是萬斯同年輕的時候也是壹個淘氣的男孩。萬斯同因為貪玩，在客人面前丟了面子，所以受到了客人的批評。
壹怒之下，萬斯同掀翻了客人的桌子，被父親關進圖書館。萬斯同從對閱讀感到憤怒和厭惡到閉門思考。受到《茶經》的啟發，他開始努力學習。
轉眼間，壹年多過去了。萬斯同在圖書館讀了很多書。他的父親原諒了他的兒子，萬斯同理解他父親的好意。經過長期的努力，萬斯同終於成為壹名熟悉史書的知名學者，並參與了《二十四史》中《明史》的編纂。
唐伯虎致力於繪畫。唐伯虎是明代著名的畫家和作家。當他還是個孩子的時候，他就表現出了繪畫方面的超人天賦。作為大畫家沈周的弟子，唐伯虎自然更加努力學習，很快掌握了繪畫技巧，並得到了沈周的高度贊揚。
沒想到，由於沈周的誇獎，壹向謙虛的唐伯虎漸漸變得自滿起來。沈周看在眼裏，記在心裏。壹次吃飯時，沈周讓唐伯虎打開窗戶。唐伯虎發現他的窗戶其實是沈周老師的壹幅畫。唐伯虎感到非常慚愧，並致力於繪畫。林則徐對聯的故事，講的是清代著名的民族英雄林澤。
林則徐小時候天資聰穎。兩次機會之下，他做了兩副對聯，表達了林則徐的遠大誌向。林則徐不僅敢於下定決心，而且努力學習。長大後，他取得了巨大的成就，受到後人的敬仰。
《文天祥少年義》文天祥，南宋末年著名的民族英雄，少年時生活艱辛，因此有機會在好心人的幫助下讀書。有壹次，文天祥被壹個有錢的同學誤會成小偷。他辯解說不允許別人踐踏他的尊嚴，最後證明了自己的清白。而且通過這件事，他進壹步確立了文天祥，做狀元的野心。
《葉徒弟兼謙虛》葉自詡醫術高超，看不上同僚的。有壹次，葉的母親生病了，他束手無策。多虧了薛雪，他讓過去的事成為過去，從而治愈了他母親的疾病。
從那以後，葉明白了，在幕後，還有人在地球上。於是他遍訪天下名醫，虛心求教，終於成為真正的江南第壹名醫。
宋代女詞人李清照為少女作詞。李清照才思敏捷，壹生留下了許多千古絕唱。她性格直爽，自由不羈，從小就表現出很大的文采。
這個故事講的是她觸景生情，即興作詞的故事。《楊魯禪陳家溝學藝》楊魯禪被村霸欺負，不甘受辱。
壹個人離家去陳家溝拜師學藝。拳擊手陳長興從不把自己的拳術傳授給外人，楊魯禪也不例外。
但楊魯禪執著的精神最終打動了陳長興，終於學會了拳擊，懲罰了惡霸，創造了楊式太極拳。易綱仙芝，字，東晉大書法家，聖人王羲之的第七子。
他本人是東晉著名的書法家。當王獻之三四歲的時候，他的母親教他背誦詩歌。到他五六歲的時候，他就能流利地朗讀幾首詩了。
與他的哥哥王凝之相比，他更加機敏和聰明，而且他特別喜歡學習漢字。王獻之家有壹個大水缸，這部電影的故事就離不開這個大水缸！《朱元璋牛郎讀書》牛郎出身的朱元璋，從小連私塾都沒上過，卻才華橫溢，勤學好問，終於當上了明朝的開國皇帝。
“劉公權成名於狂傲”劉公權從小就在書法方面表現出很大的天賦，書法有口皆碑。他也有點引以為豪。
然而有壹天他遇到了壹個沒有手的老人，發現老人用腳寫的字比他寫的還好看。此後，他始終牢記“戒驕戒躁”，勤於練字，虛心學習，終於成為壹代書法大師。
西漢時，有壹個特別有學問的人，名叫匡衡。當匡衡還是個孩子的時候，他家很窮。為了學習，他挖通了鄰居文盲的墻，通過偷點蠟燭光，終於感動了鄰居文盲。在大家的幫助下，匡衡學到了壹些東西。漢元時期由傅、車統率。
3.成長的故事手寫“>”成長是壹扇樹葉。童年有壹群心愛的人，春天是壹個漫長的旅程，讓事情發生了變化。“每當這個熟悉的“願望”在耳邊響起，我就會想起我的成長故事。
那年我剛滿10，和表哥去遊樂場玩。剛來操場的時候，看到三根大小不壹的跳桿。我仔細壹看，桿子上有刻度。
最高的是120cm，其次是80cm，最短的是60cm。“這裏有三根跳桿。妳能跳過他們嗎？”表哥突然心血來潮地問道。
“跳過去嗎？!"讓我張大嘴巴。先撇開120cm的桿子不談。對我來說，那時僅僅跳過80厘米的桿子是不容易的。第壹個是60厘米高的，我跳得很輕松。
第二部在表哥的催促下才勉強完成。接下來，我遇到了麻煩。
我在第三極前猶豫了很久不敢跳，汗水漸漸從額頭滲出。“跳。”
表哥繼續鼓勵我，但有時候這樣的鼓勵會適得其反。“可是，我，可是……”我開始語無倫次。
“害怕？”我表哥說出了我的想法。“嗯，”我努力讓自己平靜下來，深呼吸。
“妳怕什麽？”表哥有點著急。“怕摔？”“嗯。”為了不表現出緊張，我選擇盡量少說話。
“看，這是壹片草坪。如果妳摔倒了會怎麽樣？”這句話仿佛充滿了神奇的力量，讓我的心靈舒展，全身放松。我相信這就是撥雲見日的感覺。
我往後退了幾步，鼓足了力氣，拿出了“壯士斷腕”的氣勢，但是跑到電線桿的時候，我像條件反射壹樣停了下來。我的腿好像不受控制，馬上就軟了。
“跳啊，妳還在等什麽？”表哥好像真的很擔心。不，再來壹次。
我後退了幾步，深吸壹口氣，向前沖刺。耳邊的風似乎在為我歡呼。離桿子越來越近，我放慢速度，用盡全力跳了下去...“是啊！我跳過去！”我高興地歡呼起來，因為這壹跳讓我告別了懦弱，走向了勇敢，成長為壹個勇敢的人！！想到這裏，我手裏拿著筆，忍不住笑了。
在我的記憶裏，成長就是拔節期的玉米稈。每經歷壹件難忘的事，我就長高壹段，壹年。看著自己的成長記錄，看到六歲學騎自行車時那種小心翼翼的樣子，我忍不住笑了。
我六歲的時候，經常看見鄰居的妹妹騎著自行車瀟灑地在院子裏轉悠。我很羨慕，求爸爸也給我買壹個。趁熱打鐵，開始練習學騎自行車。
像我這樣的高個，壹定會做出不平凡的事！我滿心歡喜地上了車。沒想到車把根本不管用，上來就屁股掉了。
我咬咬牙站起來，向父親求助。爸爸耐心地告訴我騎車的要領:膽子要大，沈住氣，要有信心。
於是，父親幫我扶著車，我試著騎了幾次，效果還不錯。“自己練，妳能行的。”
爸爸鼓勵我說。“啊？讓我再摔壹次？”“如果妳害怕跌倒，妳就永遠學不會。”
豁出去了！我顫抖著上了自行車，車把壹直在抖。“別急，堅持住！”停了壹會兒，車終於停下來跳秧歌了。
“看這裏！”爸爸拿起相機。“哎！”我滑稽的表情會永遠定格:咧著嘴瞪著眼，好像我不是在騎自行車，而是在踩地雷。
然而，用不了多久，我就可以輕松地在路上騎自行車了。我不僅學會了騎自行車，還明白了壹個越來越大的道理:學東西總有壹個過程，不可能壹下子吃個胖子。如果妳不顧困難取得進步，妳就能成功。
這是我成長過程中的壹件小事。這些小事凝結成時間的河流，讓我成長，促使我奮進。
再推薦壹個:在我成長的過程中，有很多故事，陪伴我走過了壹天又壹天。小時候也有我的小故事，就是媽媽帶我玩滑梯和秋千，玩了很多遊戲和玩具，發生了很多有趣的事情。這些故事和我的童年有關，所以我童年的故事都很小。
時間壹次又壹次在我眼前飛逝，又在我腳下溜走。我已經成為壹名小學生了。
這時，我也有了我的許多故事。這些故事已經和父母無關了。
我和朋友們壹起玩，壹起學習……我和同學們安靜地坐在壹個教室裏，住在壹個“小家”裏。我也有我的小故事。
比如我和朋友去打羽毛球，踢毽子，跳繩，跳格子，學習...故事很多，但是這些故事沒有小時候那麽小，現在稍微大壹點。“壹寸光陰壹寸金，但是壹寸金買不到壹寸光陰。”現在，我長大了，懂事了。即將畢業，離開母校。
現在，我也有了壹些有趣的故事，但這些故事沒有小時候那麽天真活潑。這些故事講的是友情，親情，師生關系，學習。
操場上，同伴們喊著，加油！在學習中，父母老師都鼓勵我，這些故事就越來越大。現在我已經成為壹名中學生。我已經告別了母校，告別了同學，告別了新同學，告別了新朋友。
但在路上，我仍然想念我的老朋友和同學，他們的聲音和笑容仍然深深地留在我的腦海裏。所以現在的故事是成熟的，帶著淡淡的傷感和憂傷。
但我知道，在人生的旅途中，會有更多的故事。讓我們珍惜時間，創造更多的故事。
4.我的成長故事手抄報文字資料我的成長故事手抄報文字資料
世界上沒有做不到的事，只有做不到的人。如果說史泰龍的成功得益於“以堅韌求人”，那麽戰國時期大軍事家蘇秦的成功則得益於“以堅韌求己”。為了把成功的必要性變成必然性，他的勇氣和決心已經到了自虐的程度。六國功名利祿已如浮雲。
蘇秦從小家境貧寒，衣食難以為繼，讀書自然是壹種奢望。為了謀生和學習，他經常不得不賣掉自己的頭發，幫助別人做短期工作。後來離開家鄉，去齊國當老師，跟鬼谷子學縱橫技。蘇秦在依靠學業成功後，為了名利，迫不及待地告訴其他老師朋友，周遊世界。壹年後，我不僅壹無所獲，錢也花光了。他再也堅持不住了，穿著破衣服和涼鞋走回家。回到家，蘇秦骨瘦如柴，衣衫襤褸，臟兮兮的，滿臉灰塵，跟個乞丐壹樣。落魄的場景，溢於言表，令人同情。看到他這個樣子，他老婆搖頭嘆氣，繼續織。大嫂見他這樣，扭過頭去，不願意做飯；父母兄弟姐妹不但不理他，還偷偷嘲笑他說:“按照周人的傳統，我們應該安於自己的產業，在工商業中努力工作，賺取十分之二的利潤；現在放棄這個最根本的職業，賣弄壹口氣也不錯。真是活該！"
這種情況讓蘇秦感到羞愧和難過。他關上門，不想見任何人。他對自己做了深刻的反省:“我老婆不理她老公，我嫂子不認姐夫，我爸媽不認我兒子，都是因為我不爭氣，我急於學業有成！”(註:他不抱怨別人)他認識到了自己的不足，精神煥發，把所有的書都搬出來了，怒氣沖沖地又看了壹遍。他想:“壹個讀書人，既然已經下定決心埋頭讀書，用這些知識也不能獲得顯赫的地位，那麽多讀書又有什麽用！”於是，他從這些書中拿起壹本《陰符經》，仔細研究起來。他每天學習到深夜，有時候趴在桌子上不知不覺就睡著了。每次醒來都很後悔，罵自己沒用，但是又沒辦法讓自己睡著。有壹天，在讀書實在是又累又難的時候，他不由自主地撲倒在書案上，可是他突然醒了——有什麽東西捅了他的胳膊。壹看書案上有錐子，他馬上想到了壹個停止打瞌睡的辦法:刺大腿。以後每當我想打瞌睡的時候，我就會用錐子紮自己的大腿，讓自己突然“痛醒”，繼續努力學習。所以他的大腿經常滴血，讓人忍無可忍。家裏人見此情景，忍無可忍，勸他說:“妳想成功的決心和心情可以理解，但也不必如此自虐吧！”蘇秦答道:“不要，就忘了過去的恥辱；只有這樣，我才能好好學習！”
經過壹年“血淋淋”的“痛苦”讀書，蘇秦頗有心得，寫了《揣》和《莫》兩篇文章。這時他理直氣壯地說:“用這種理論和方法，可以說服很多君主！”於是蘇秦開始用自己的學識和精神意誌遊說六國，最終獲得尊重，聲名鵲起，開始了自己輝煌的政治生涯。
忍受常人不能承受的屈辱，忍受常人不能吃的苦，妳就能做到常人做不到的事。憑著不懈的信心和毅力，我感動了自己，感動了別人，感動了天地神靈。
時間就是勝利。比賽是速戰速決，戰鬥是打快打慢，軍事先發制人。商戰從“大魚吃小魚”變成了“快魚吃慢魚”。跆拳道要求心快、眼快、手快；總之，中國武術有壹百種解決方法，但是快了就沒有解決方法了！又大又慢等於弱，又小又快變成強，又大又快王中王！快就是機會，快就是效率，快就是瞬間的“大”，無數個瞬間構成了長久的“強”。
競爭的本質是用最快的時間做最好的事情。人生最大的成功就是在最短的時間內完成最多的目標。質量是壹個“常數”，可以通過努力做好，以至於很難說清；而時間永遠是壹個“變量”:壹流的質量可以有很多，最快的冠軍只有壹個——任何領先都是時間的領先！我們慢，不是因為不開心，而是因為對手更快。盛田昭夫說:“如果妳每天落後別人半步，壹年後就是壹百八十三步，十年後就是十萬八千裏。”
5.成長故事的手抄報怎麽做？林肯的臺階壹個大約1歲的小男孩被他年輕的母親領著來到公園的廣場，他要爬上十幾級臺階。
小男孩掙脫了媽媽的手，想自己爬上去。他用胖乎乎的小手往上爬，媽媽也沒有抱他上去的意思。
當他爬上兩級臺階時，他覺得臺階很高。他回頭看了看母親，母親沒有伸手幫他的意思，但眼裏滿是愛和鼓勵。小男孩又擡起頭來。他放棄了讓媽媽抱著他的想法，手腳並用小心翼翼地往上爬。
他爬得很艱難。小屁股把自己扶了起來，小臉累得通紅，娃娃衣服上滿是汙垢，手也很臟，但他終於爬了起來。年輕的母親拍拍兒子身上的泥土，吻了吻他紅紅的臉。
這個小男孩就是後來成為16屆美國總統的林肯。他的母親是南希·漢克斯。
林肯的父親是壹個農民，他的家庭非常貧困。林肯斷斷續續接受正規教育，加起來不到1年。
但林肯從小就養成了熱愛知識、追求知識、善良正直、不畏艱難的良好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在板上寫字，用小棍子在地上練習寫字。
他抓緊壹切時間讀書和練習說話。林肯失業了，當過工人和律師。
從29歲起，他開始競選議員和總統。他嘗試了11次，失敗了9次。51歲，終於問鼎白宮，立下輝煌戰功，被馬克思稱為“天下英雄”。
母親南希在林肯9歲時不幸去世。但毫無疑問，她用強烈而偉大的母愛養育了林肯，使他勇敢而堅定地走向未來。
6.成長的故事，手抄報四年級第壹冊愛迪生壹生只上過三個月小學，知識都是靠母親的教導和自學得來的。
他的成功應該歸功於他母親從小的理解和耐心教導，讓原本被認為是低能兒的愛迪生長大後成為舉世聞名的“發明之王”。愛迪生從小對很多東西都很好奇，喜歡自己去嘗試，直到明白其中的道理。
長大後，他根據自己在這個領域的興趣，致力於研究和發明。他在新澤西建立了壹個實驗室，壹生為2000多種東西發明了電燈、電報、留聲機、膠片機、磁性礦物分析儀、破碎機等等。
愛迪生強烈的研究精神使他為人類生活方式的改善做出了巨大貢獻。“浪費，最大的浪費就是浪費時間。”
愛迪生經常對他的助手說。“人生苦短，我們應該盡量用很少的時間做更多的事情。”
壹天，愛迪生在實驗室工作。他遞給助手壹個沒有燈座的空玻璃燈泡，說:“量壹下燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好壹會兒，他問:“容量是多少？”他沒有聽到回答，轉頭看到助手在用軟尺測量燈泡的周長和傾斜度，就拿著測出來的數字倒在桌子上計算。他說:“時間，時間，為什麽要花這麽多時間？”愛迪生走過來，拿起空燈泡，裝滿水，遞給助手，說:“把水倒在量杯裏，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數字。愛迪生說，“測量是多麽容易。它既準確又節省時間。怎麽沒想到呢？”？還在數，那不是浪費時間嗎？”助手的臉變紅了。
愛迪生喃喃地說，“人生太短，太短了。省時間，多做事！”愛迪生在成名之前是壹個貧窮的工人。有壹次，他的老朋友在街上遇到他，關切地說:“看，妳身上這件大衣穿得很破。妳應該換壹個新的。"
“用得著嗎？在紐約沒人認識我。”愛迪生無動於衷地回答。
幾年後，愛迪生成為了壹名偉大的發明家。有壹天，愛迪生在紐約的街上又遇見了那個朋友。
“哦，”朋友驚叫道，“妳為什麽還穿著這件舊外套？這次無論如何都要換個新的！”“用得著嗎？這裏的每個人都已經認識我了。”愛迪生仍然滿不在乎地回答。
7.壹份以成長故事為主題的手抄報《魯豫棄佛從文》。
唐代著名學者陸羽，從小是孤兒，由智奇禪師撫養長大。魯豫雖然在寺廟，但他不想整天念經念佛，喜歡讀詩書。魯豫堅持要下山學習，遭到禪師的反對。禪師為了給魯豫出難題，更好地教育他，讓他學習泡茶。在學習茶藝的過程中，陸羽遇到了壹位善良的老婆婆，她不僅學會了復雜的制茶技藝，還學會了很多讀書和做人的道理。當魯豫最後給禪師端來壹杯熱氣騰騰的苦丁茶時，禪師終於答應了他的請求，下山去學習。後來陸羽寫出了廣為流傳的《茶經》，弘揚了祖國的茶文化！
少年包拯的判斷
包青天，包拯，自幼聰明好學，特別喜歡推理破案。其父與知府交往密切，包拯從小學習了很多破案知識。尤其是在燒廟殺僧案中，包拯根據現場線索剝繭絹絲，篩選出犯罪嫌疑人後，假扮閻王，試圖澄清真相，幫助知府捉到兇手，殺死百姓。他努力學習法律和刑罰的知識，為長大後像神壹樣破案、為民伸冤打下了深厚的知識基礎。
萬斯同閉門苦讀。
清初著名學者、史學家萬斯同參與了中國重要的史書《二十四史》的編纂。但是萬斯同年輕的時候也是壹個淘氣的男孩。萬斯同因為貪玩，在客人面前丟了面子，所以受到了客人的批評。壹怒之下，萬斯同掀翻了客人的桌子，被父親關進圖書館。萬斯同從對閱讀感到憤怒和厭惡到閉門思考。受到《茶經》的啟發，他開始努力學習。轉眼間，壹年多過去了。萬斯同在圖書館讀了很多書。他的父親原諒了他的兒子，萬斯同理解他父親的好意。經過長期的努力，萬斯同終於成為壹名熟悉史書的知名學者，並參與了《二十四史》中《明史》的編纂。
唐伯虎致力於繪畫。
唐伯虎是明代著名的畫家和作家。當他年輕時，他在繪畫方面表現出超人的才能。作為大畫家沈周的弟子，唐伯虎自然更加努力學習，很快掌握了繪畫技巧，並得到了沈周的高度贊揚。沒想到，由於沈周的誇獎，壹向謙虛的唐伯虎漸漸變得自滿起來。沈周看在眼裏，記在心裏。壹次吃飯時，沈周讓唐伯虎打開窗戶。唐伯虎發現他的窗戶其實是沈周老師的壹幅畫。唐伯虎感到非常慚愧，並致力於繪畫。
林則徐的對聯決心
這個故事是關於清朝著名的民族英雄林澤的。林則徐小時候天資聰穎。兩次機會之下，他做了兩副對聯，表達了林則徐的遠大誌向。林則徐不僅敢於下定決心，而且努力學習。長大後，他取得了巨大的成就，受到後人的敬仰。
文天祥少年義
南宋末年著名的民族英雄文天祥，少年時生活艱苦，有機會在好心人的幫助下讀書。有壹次，文天祥被壹個有錢的同學誤會成小偷。他辯解說不允許別人踐踏他的尊嚴，最後證明了自己的清白。而且通過這件事，他進壹步確立了文天祥，做狀元的野心。