按照老師的說法，祖國要強大，需要把愛國和民族氣節的觀念深入人心，有永不放棄的民族氣節就好！所以我們這樣做了:
那天，我們學區舉辦了壹場經典誦讀比賽。天氣並不美好，壹大早就開始下毛毛雨，像女神流下的眼淚。來自各校的選手，盛裝登臺，像華壹樣艷麗，像鮮花壹樣美麗耀眼。每個人都想展示自己的獨特技能，並為此而競爭。遊戲開始了，玩家們來勢洶洶，像穿著盔甲昂首挺胸的士兵。這架勢真像身經百戰的勇士，今天的比賽註定是壹場沒有硝煙的妳死我活的鬥爭！
妳看到了嗎？有的表演了精彩的《弟子規》；有的表演《花木蘭》；有些表演《少年說》...他們的表演淹沒了我的眼睛，這真的讓我震驚。但是輪到我們學校表演的時候，我退縮了，因為我扭傷了腳，疼得走不動路。教官猶豫了壹下，說:“如果實在不行，就放棄比賽吧。妳的健康很重要。”我想到了林則徐，那種永不言棄的精神，於是我忍著疼痛，自信地走上了舞臺。我們升起國旗，排好隊形，開始表演。在《雲追月》八分鐘朗讀比賽中，我們帶著老師的期待、學校的榮譽和陣陣掌聲，也讓評委老師們驚喜不已。最後我們獲得了第二名，大家都很開心。
永不放棄的國家節氣，在我們身上，是如此閃耀！
2.是什麽讓我們對寫作充滿信心？
雖然我們56個國花各不相同，但是各民族的美好友誼毫無困難地被割斷了。因為我們是祖國心愛的孩子，是炎黃子孫，是龍的傳人。
雖然我們56個民族生活不同，語言不同，但我們聚在壹起，就會形成保衛國家的巨大力量，把祖國的土地裝扮成五彩繽紛的顏色，把祖國的天空描繪得絢麗多彩。誰能說流行音樂裏沒有民族音樂歡快的旋律？誰能說時尚元素裏沒有每個民族特有的色彩？以我們學校為例。我們身邊有很多少數民族的學生和老師。我們和睦相處，團結互助。漢族學生和少數民族學生相互信任，默契十足，構建了我們和諧的校園，真正體現了“我中有妳，妳中有我，同舟共濟”的新型民族關系。生活中，無論是農村還是城市，住在少數民族隔壁的家庭比比皆是。如果讓同學們講鄰裏關系，講待客之道，講相互尊重，那壹定是每個人的話題。民族團結是平凡而溫暖的，有太多太多的可談。
現在，國慶節要到了，白鴿飛舞，在各族人民之間傳遞著思念之情。紅旗飄揚，象征著祖國正邁著矯健的步伐走向世界。今天不僅是祖國誕生的日子，也是紀念抗日將士的日子。我媽對我說:“妳要好好學習，將來報效祖國。”我們的祖國是中國人民的母親。不管是誰，我們都會努力抗爭。悲慘的歷史絕不能重演。
我們是多麽幸運，因為我們出生在這樣壹個繁榮、富裕、和平、美好的時代，我們是多麽幸運，因為我們和許多不同的民族生活在壹起，感受著不同的文化，創造著* * *的未來！
3.是什麽讓我們對寫作充滿信心？
除了我們，世界上沒有任何壹個國家還在系統地使用象形文字，沒有任何壹個土著民族能在體力上和黑人在百米賽跑中抗衡，沒有任何壹個國家能在智力上和白人在學術論文中抗衡。沒有壹個國家被17國聯軍圍困以確保國家主權完整，沒有壹個國家在全球封鎖下不到百年就能突圍，沒有壹個國家能在新冠肺炎局勢不明的情況下果斷封城保護人民生命。
四大文明古國，只有中國還是中國，都刻有古文字，古巴比倫、古埃及、古印度都被淹沒在歷史的長河中。自古以來，我們相信天地間有勤勞的人，有勤勞的人，有為民請命的人，有為法律獻出生命的人。這是中國的脊梁。每當這個國家面臨生死存亡的時候，湖南人就說:中國亡，湖南亡。陜西人說:我的英雄為國不怕生死。四川人說:不退外敵，誓不回川。河南人說:國家還是破的，我要這個幹嘛？河北人說:自古以來，趙巖豪爽哀婉的人多，廣東的狠話不多。壹把菜刀可以饑豬肉，渴外敵血。東北三省軍閥仍不忘民族大義。沒事的時候我們互相擠兌，山東闊子和江蘇南蠻子互相嘲笑，妳家偷井蓋，他家鬧。他們都是小紅人。國家有難，土地分南北，人老老少少都在守家。如果發生戰爭，他們會被召回，不僅僅是邊防退役的士兵，還有14萬平頭百姓剁斧的世界。
今天，我們漫長的邊境線在國力上令人肅然起敬，在其他國家眼裏卻是冷冰冰的。我們蜿蜒的長城是漢武很多皇帝堅守的，我們的縱橫交通是徐霞客親自丈量的。我們生活的城島曾經繁華昌盛，西北貧瘠，古代有霍去病。如今有了袁隆平，蜀道藍天難擋日本人對蘇東坡的紅燒。前人用筋骨擋住了許多歷史的搶劫，後人用汗水澆灌了天地的心，成就了人的壹生。過去之後，他們失去了學業，開啟了永恒的和平。這片土地留給我們的禮物是不屈的文明，歷史可以資鑒，文化可以潤物細無聲。當然，其他文明也要理性看待，但那些自以為是、崇洋媚外的人，會送妳壹句魯迅的話:“不管妳有沒有信心，都沒必要怕壹號總理的文章，妳自己去地下看壹看。”
4.是什麽讓我們對寫作充滿信心？
中華民族歷史悠久，各派思想豐富多彩，在幾千年的歷史長河中不斷沈澱和沖刷，留下了經典；民族文化對壹個國家非常重要。在文化開放的今天，我們必須繼承和創新本民族特有的歷史經典文化，堅定文化自信和民族自信。
近年來，隨著科學技術的不斷發展，國外特別是日本、美國大量湧入新興的動漫文化和影視文化，對我國傳統文化表達方式造成了極大的沖擊。我們的動漫、手遊對西方文化盲目癡迷，大肆模仿和追捧。很多傳統文化的經典已經逐漸淡出人們的意識，更多的是熱衷於追求幽默的“段子”。笑話中有大量的歷史元素，大量模仿國外的科技主題公園、電影、動漫作品，在很多未成年的孩子心中留下了深刻的“歷史印象”。
類似這種現象的，還有經典電視劇的翻拍。為了滿足當今人們日益增長的物質文化需求，很多關於歷史的電視劇加入了很多現代元素或者個人主觀感受來提高收視率，提高作品的細分度，以滿足更多各年齡段人群的興趣。然而，很多人忘記了歷史和經典，以影視中“虛構添加”的情節為榮，脫口而出“歷史”“戲說”歷史已成潮流。奉行“娛樂至上”的大眾傳媒，讓歷史娛樂化。壹些歷史題材的電影、電視劇、讀物，為了觀賞性和可讀性，往往曲解史實，有的則“開玩笑”、“惡搞”，甚至無中生有，宣揚歷史虛無主義等錯誤歷史觀，喪失了歷史的嚴肅性和真實性。也在很多少年的心裏種下了壹顆錯誤的種子。經典就是經典。比利時的丁丁歷險記，美國的超人，日本的龍珠，中國的大鬧天宮，都是每個國家文化獨有的風格特征，離不開對自身歷史文化傳統的研究和傳承。
少年強則國強，少年強則歐強則國強。然而，壹個堅強的少年，在於了解他所處的時代。這裏的理解不僅僅是對現在的理解和對未來發展的理解，更重要的是對歷史的理解和珍惜。改變傳統文化的現象，使得很多不同年齡的孩子在歷史問題的討論上產生了嚴重的分歧。壹個不能真正了解自己國家歷史的人，如何對自己的國家和民族充滿信心？歷史發展中總結出的歷史經典的智慧，可以幫助青少年理解人與人、人與社會、人與自然和諧相處的真諦，提高人文素養。唐代歷史學家劉知幾說:“用史大有裨益，是異鄉之重，國之至道。”說明史學對人民和國家的重要性。清代思想家龔自珍說“欲知道，必先造史”，“滅壹國，必先造史”，章太炎說“不讀史書，不可愛其國”。這些都說明了對青少年進行歷史教育的必要性，使他們具備必要的歷史素養。
“大浪淘沙”，留下的是恒久的遺產，珍藏的是歷史經典，增強的是民族凝聚力，保持的是我們引以為傲的民族自信！
5.是什麽讓我們對寫作充滿信心？
自信，讓我們邁出勇敢的第壹步；自信，與我同行，那個眼神，至今我都忘不了...
周二中午，我慢慢打字，拿出準備了很久的書，坐在座位上，盡量減少自己的占地面積。開始上課的時候，我看到同學們壹個個拿著自己想接受的東西，信心滿滿地走上講臺。我還是沒動。面對最後壹次，我猶豫著要不要上去。如果我沒犯錯就不會尷尬了。不上去就有獎金，有機會。想了很多，終於悠悠的舉起了右手。本來想找壹個不會叫我的老師，但是有眼睛的老師壹眼就看到了我，她把我叫到講臺上。我站起來慢慢走了上去，雙手滿是汗水，站在三尺講臺上，看著那雙盯著我的眼睛，我想下去！當時腦子裏只有壹個念頭。我的眼睛瞥了壹眼臺下的人。突然撞上了老師的眼睛。我在她眼裏看到了鼓勵和信任。我的膽怯瞬間萎縮，自信占據了我。我擡起頭。袁是我緊張焦慮壹掃而光的日子，取而代之的是我充滿了自信！我捧著書介紹道:“這是壹本獨壹無二的書……”介紹完後，我帶著安全的神情走下講臺，老師在臺上對我的評價是:句子通順，字正腔圓。聽了這句話，心裏充滿了喜悅和幸福。
那個眼神改變了我，讓我從膽小變成了自信。我仍然記得那個表情。後來我在臺上說話，沒有太多的緊張，只有自信。我感謝老師的那個眼神。