壹場精彩的活動結束了。相信大家都積累了不少經驗。是時候寫個總結，全部記錄下來了。但我相信很多人都處於壹種毫無頭緒的狀態。以下是我們假期主題教育活動的總結，是我收集的，僅供參考，希望對妳有所幫助。
我校節日主題教育活動總結1近日，根據上級文件安排，我校積極開展“我校節日”主題教育活動，現總結如下:
壹是組織“我們的節日”國學經典誦讀活動。采取靈活多樣的形式，圍繞中秋團圓主題，組織引導學生學習閱讀以中秋、節儉為主要內容的國學經典和紅色經典，在提高學生人文素質、培養高尚道德情操方面發揮重要作用。
二是組織創辦“節日小報”。結合節儉教育活動主題，組織引導學生制作以中秋、節儉為主要內容的手抄報或電子小報，進壹步加深學生對傳統節日習俗和節儉文化的了解，進壹步增強民族自豪感，進壹步增強節儉意識。
三是組織“向國旗敬禮，做道德人”愛國主義教育活動。積極做好網上簽名和留言活動，集中開展愛國主義教育和黨史勵誌主題教育活動，增強學生愛黨愛國情懷。利用國旗下講話、班會、宣傳櫥窗等形式靈活、針對性強、學生接受度高的教育形式，培養學生的愛國情操。
我們的節日主題教育活動總結2“中秋吃月餅，既寄托了古人的美好寓意，也傳遞了中秋闔家團圓的美好祝願。”9月21日，壹場以“我們的節日中秋節”為主題的教育活動在我校舉行。情況如下:
隨著中秋節的臨近，各學校紛紛開展以中秋節為主題的教育活動，旨在促進未成年人了解中華民族優秀文化傳統，弘揚傳統美德，培養新型家風。
其中，在縣城幼兒園和xx幼兒園，孩子們通過做手工剪紙、背誦經典、欣賞民樂、品嘗美食、親身體驗糍粑來了解中秋節。伴隨著《花好月圓》的音樂，美麗的“嫦娥姐姐”和“玉兔”給孩子們送上了月餅，寓意團圓和甜蜜。
今年的中秋主題教育活動，我們主要是讓孩子在網上查閱與中秋相關的起源、習俗、詩詞、問候語、故事，讓孩子了解中秋。為了加深孩子們對中秋節的理解，學校要求每個孩子帶壹個月餅到學校，觀察它的形狀，品嘗它的味道，互相分享並談論它的意義。同時，每個學生辦壹份關於中秋節的手抄報，並做壹個展覽和評價。其中，該校四年級五班的學生代表還以壹首《金秋明月》詩和現場書法為全體師生送上了中秋佳節。
通過中秋節主題教育活動，孩子們可以感受到中秋節的圓的氣氛，體驗到活動帶來的樂趣。讓全縣師生感受到傳統文化的洗禮和民族文化的魅力，同時培養孩子們的愛國情懷。
我們的節日主題教育活動總結。秋風裏滿是團圓。鶴山市實驗學校以中華民族的傳統節日中秋節為契機，推出以“我們的中秋節”為主題的系列活動，旨在讓學生在豐富有趣的實踐活動中，更多地了解中國的傳統習俗，傳承民族文化。
慶中秋主題班會
學生收集與中秋節相關的資料，並在課堂上進行交流，了解中秋節的由來和意義，了解全國各地慶祝中秋節的習俗，在生活中詮釋傳統節日的魅力。各班召開了以“悠然秋風，和諧團圓”為主題的班會。
詩畫中秋
我用自己獨特的見解畫出了我心目中的中秋節，利用周圍的書籍資源收集了關於中秋節傳統文化的知識，用手抄報的形式展示了中秋節的由來、習俗、詩詞等傳統文化。
清中秋手抄報呈獻
通過提煉有關中秋節的詩詞，開展書法展示活動，進壹步了解中國傳統文字蘊含的豐富內涵，激發學生的愛國情懷。
清中秋書法展
發起“小月餅送親情”活動，給爺爺奶奶送個月餅，給父母做點家務，給老師精心制作節日賀卡。讓學生在活動中親身體驗，感受父母長輩的不易，培養尊老孝順的善良。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫助長輩做家務，和家人壹起吃月餅賞月，體會家人團聚的幸福。
通過活動提高了學生的實踐能力，也豐富了學生的學習文化生活，傳承了中華優秀傳統文化，加深了對中華優秀文化的了解，增強了孩子們的民族自豪感和愛國主義精神。
我們的節日主題教育活動總結4“清明節”又稱踏青節，是我國的傳統節日之壹，也是最重要的節日之壹，是仲春和春末之交祭祖掃墓的日子，也就是至日入冬後的第104天。中國漢族的傳統清明節始於周朝，已有2500多年的歷史。受漢文化的影響，中國的滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個少數民族也有清明節的習俗。雖然各地習俗不同，但掃墓祭祖、郊遊是基本主題。
清明節原意為掃墓日，民國政府於1935年春分後15天定為國定假日，也稱全國掃墓節。20xx年5月20日，經國務院批準，清明節被列入第壹批國家級非物質文化遺產名錄。
20xx年3月，根據學生處文件要求，要求我系開展以“我們的節日，清明節”為主題的教育活動。各班從清明節的由來講述偉大愛國詩人屈原的故事，大力倡導緬懷先烈的情懷，從中認識、尊重、繼承和發揚傳統，增強愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，營造良好的社會文化環境。
清明節快到了。在傳承這壹節日傳統文化的同時，要求學生在祭奠祖先、緬懷先烈的同時註意安全，尤其是防火。註意回家祭祖過程中的每壹個細節，註意腳下的慈悲，保持綠色。
我們的節日主題教育活動總結5小學“我們的節日——中秋節”主題教育實踐活動總結為了慶祝我國的傳統節日，並以此為契機對學生進行民族傳統文化和感恩教育，xx中心小學於9月65438日至7月25日成功開展了“我們的節日——中秋節”系列主題教育實踐活動。
以學校電子屏為媒介，開展了以“慶中秋、識中秋、畫中秋”為主題的宣傳。各班主任借節日之機，召開了以“認識中秋節”為主題的班會，向同學們介紹和傳授了中秋節的典故，並請同學們互致祝詞。節日期間，各班的動手人才還圍繞“畫中秋”積極創作以中秋為主題的手工賀卡。在少先隊聯合教研室的評定下，* * *評選出了優秀作品並給予獎勵。
9月20日，少先隊員聯合兒童之家留守兒童舉辦中秋慰問座談會，期間對留守兒童進行了深深的關愛。我還給每壹個留守兒童都送上了節日文具禮品，祝他們節日快樂，鼓勵他們好好學習，穩步前進。
這些活動給學生留下了美好而深刻的回憶。通過“我們的節日——中秋節”系列活動，使我校師生更加緊密團結，相處更加友好愉快，使中華傳統文化的內涵得到了更好的傳承。
我們的節日主題教育活動總結。開展民俗文化活動。
大浦中心、澎湖中心幼兒園等學校組織學生開展與家人壹起包粽子、端午節吃香噴噴的粽子、水果拼盤、制作賀卡等活動。桃溪實小等學校組織學生了解掛艾葉、吃粽子、喝雄黃酒的習俗。港永幼兒園開展民俗體驗——包餃子、吃餃子，將龍舟賽滲透到遊戲活動中；世哲幼兒園組織小朋友模擬劃龍舟的情景，感受端午節文化；第三，實行了“端午節我包餃子”的習俗。在家長和老師的指導下，學生們包餃子、煮餃子、吃餃子。在實踐中，他們不僅學會了包餃子的技能，還了解了傳統端午節的習俗和文化。包粽子的活動在石鼓中心進行。孩子們按照折葉、填米、成型、繞線的流程，壹起動手，全程參與，逐壹體驗，既豐富了學生的學習生活，又提高了動手能力，真正感受到了中國傳統節日的內涵。貴陽中心為寄宿生開展包粽子的民俗活動，不僅豐富了他們的課余生活，也讓他們感受到了傳統端午節的魅力。實驗小學組織學生開展“我跟長輩學壹技之長”的實踐活動，向家裏的長輩學習粽子的各種包法，品嘗不同地方、不同風格、不同特色的粽子，感受粽子的甜與苦；嘉吉中學對端午節的由來和習俗進行了調查，了解了屈原，形成了調查報告。五裏街中心在端午假期舉辦親子活動，讓學生向長輩學習包粽子，自己包粽子，感受民俗文化。
第二，開展誌願服務活動。
嘉吉中學、程響中學等學校組織師生到敬老院和空巢老人、貧困學生、留守兒童家庭開展敬老獻愛送暖等關愛慰問活動，為他們送去大家庭的溫暖和節日祝福；“端午節有愛，春卷飄香”主題活動在秀山中心舉行。在學校留守兒童之家，32名留守兒童和愛心誌願者聚在壹起，誌願者們拿出自己準備好的食材。在老師和誌願者的指導下，孩子們興致勃勃，做了可愛的春卷。現場洋溢著濃厚的節日氣氛。他們壹邊吃著春卷，壹邊分享著自己的勞動成果，愉快地談論著端午節。永春四中、坑口中學等學校依托各類誌願者隊伍，以空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人、貧困家庭為重點，在端午節期間開展豐富多彩的誌願服務活動。石鼓中心組織師生誌願者去空巢老人那裏，給他們送粽子，陪他們聊天，幫他們洗菜收拾，給他們送去節日祝福。永春八中重點關愛外來務工人員子女、留守兒童、貧困家庭子女等。，並開展“包愛心餃子、送愛心餃子、壹家親”等關愛行動，傳遞節日問候和祝福，讓他們感受到學校的溫暖和關懷；烏石中學推出“愛心粽子”端午節。學校組織學生代表慰問孤寡老人，幫他們打掃衛生，和他們壹起包粽子，讓老人們深深感受到了大家庭的關懷。胡楊中心組織師生誌願者走進敬老院開展“關愛老人”活動，組織留守兒童代表和寄宿生在學校食堂包粽子，讓他們掌握“包粽子”的傳統工藝，真實體驗中國傳統民俗節日的內涵，感受群體的溫暖和他人的關愛。大埔中央公園開展“關愛老人送溫暖”活動，孩子們把包好的粽子交給爺爺奶奶品嘗。
第三，開展“清潔家園”活動。
大埔中心、桃溪實小、永春八中、延慶中學、益都中學等學校開展清潔校園活動，迎接端午節；永春華僑中學、石鼓中心等學校在端午節期間開展了凈化美化環境活動，組織師生清理校園周邊公共場所、背街小巷、城鄉結合部的衛生死角，對亂扔垃圾等不文明行為進行勸阻和教育，增強了人們的生態文明意識，營造了整潔優美的城鄉環境；再次，開展“凈化校園、美化環境”除塵活動，引導學生講究文明、科學、衛生，養成良好的生活習慣；符節中心組織“清潔校園，從我做起”，營造“幹凈、整潔、有序”的學習生活環境；世哲幼兒園向教職工和家長發出了義務除草倡議。
第四，加強宣傳的濃厚氛圍。
永春八中、永春四中、延慶中學、實驗小學、坑口中學等。利用校報、校園網、黑板報、廣告牌、國旗下講話、黑板報、微博、微信平臺、校園廣播等，廣泛普及端午節民俗知識。五裏街中心的老師利用美術課講授端午節粽子折紙的制作方法，使同學們增強了動手能力，學習了粽子的文化。大浦中心開展端午故事會、端午知識競賽等活動；桃溪小學開展了以“香葉”為主題的黑板報比賽，利用班會讓初、中學生講屈原的故事，高年級學生朗誦屈原的詩詞，普及端午節知識，引導學生更多地了解傳統節日。永春華僑中學組織學生觀看端午節主題宣傳片，從科學的角度介紹喝雄黃、掛艾草、賽龍舟、佩戴香囊等民俗的由來，引導學生進壹步了解和感受中國傳統節日的文化魅力，增強愛國情懷。學校還舉辦了端午節小報大賽和我們的節日端午節文藝匯演，引導師生增加對優秀傳統文化的了解，增強愛國、敬業、誠信、友善的思想。港永幼兒園組織學生了解屈原的故事，朗誦愛國詩詞。五峰中學開展了以“我們的節日——端午節”為主題的手抄報比賽；宜都中學、永春八中等學校開展了以“雅詞傳承文化，經典浸潤生活”為主題的誦讀比賽，誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德；實驗小學開展詩歌學習，誦讀關於端午節的經典詩詞，開展中華經典愛國主義誦讀活動，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，培養學生的愛國情懷；秀山中心組織學生觀看各地精彩的龍舟賽，演唱端午節歌曲，讓學生進壹步領略端午節文化的獨特魅力。第三，小學舉行主題為“我們的節日端午”的班會，同時舉行“端午·頌離騷·愛國·民族情懷”詩歌朗誦會；延慶中學開展中華經典誦讀活動；石鼓中心通過主題班會，讓學生了解端午節的由來，從科學的角度介紹端午節的傳統習俗，如掛艾草、掛菖蒲、戴香囊、戴荷包、搓雄黃酒等，增進學生對端午節的了解和熱愛；符節中心舉辦以“我們的節日——端午節”為主題的書畫手抄報展覽，讓師生充分挖掘傳統節日的文化內涵，感受傳統文化的魅力；實驗小學通過紅領巾電臺、微信平臺普及端午民俗知識，積極營造濃厚的節日氛圍；世哲幼兒園通過學苑網站、LED、班級網頁、家教園等，大力向家長宣傳端午節的民俗知識。，並積極營造濃厚的節日氛圍，使“我們的節日端午節”深入人心；東平中心、向鵬小學等學校開展“歡度端午”手抄報展示、探尋端午歷史人物、感受愛國情懷、學習唱端午童謠、誦讀經典愛國詩詞等活動；貴陽中心開展“誦讀經典、緬懷先人”活動；夏陽中心利用班會，以詩歌朗誦和舞蹈的形式，讓學生更深入地了解端午節的起源和民俗。
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