招生市場競爭日趨激烈。為了搶生源，各招生學校都投入大量資金做廣告，積極尋找招生代理。招生市場競爭如此激烈的根本原因是經濟利益的驅動。“以生養校”是目前招生學校常見的運作模式:沒有學生就沒有經費，學校沒有經費就難以運轉。很多學校負擔不起這麽大的投入，學校本身運作也不好，但還是堅持造成惡性循環。
傳統的招生程序:印刷招生簡章和資料——廣告——尋找招生代理——將招生簡章和資料郵寄給招生代理——招生代理進行宣傳咨詢——指導學生入學——支付高額的招生服務費。
我們可以壹起分析壹下當前傳統招生的弊端:
廣告費高，學校招生效果差。
廣告是為了讓學生和社會了解學校，建立壹定程度的品牌效應。因為當今社會的廣告，人們已經對廣告產生了心理抵觸。大部分廣告只能說明品牌還活著，品牌有雄厚的財力，不能獲得立竿見影的宣傳效果。也許花幾萬到幾百萬建立壹個品牌，是中小學校力所不及的。花最少的錢辦最大的事，是發展階段學校的必然選擇。所以大部分學校都需要有針對性的有效推廣廣告，實現低投入高回報的有效廣告模式。
招生代理沒有風險，學校招生沒有保障。
目前學校為了招生，壹般采取無約束無風險的招生代理方式，願意招人力成本高的學生。雖然表面上看起來學校沒有什麽風險，其實不然。招生代理不用承擔任何風險，無法調動招生代理的積極性，無法保證招生代理在招生時盡最大努力為學校爭取最多的生源，招生學校也因此失去了本地區的生源。根據以往經驗，壹般招生代理只有20%能真正為學校招生。這間接反映了學校會浪費80%的招生區域生源和招生宣傳廣告費。是否是如此巨大的浪費，相信學校知道其中的痛苦。沒有壓力就沒有動力，所有的資金都有風險。招生代理的壓力在哪裏？只有把學校的學生和招生代理的利益捆綁在壹起，承擔風險，招生代理才能充分招生。
招生咨詢不權威，招生代理不專業。
招生代理壹般是社會自由職業者或者在校學生。他們在宣傳咨詢中只能根據自己的知識和主觀經驗提供簡單的答案，對辦學理念和校園文化並不清楚。導致學生在咨詢問題和答案時含糊不清。學生自然不清楚學校的真實情況，所以不確定是否選擇這所學校入學。學校的招生老師對學校的壹切了如指掌，當然也能輕松回答學生和家長的問題。如何讓學校的招生老師直接解答學生和家長的疑惑，需要壹個及時全面的互動咨詢平臺，將學校的招生老師和學生聚集在壹起，進行全面的溝通和咨詢。
高薪生源，假騙術，怪招
為了搶更多有限的生源，大部分學校都承諾很高的招生服務費回報(雖然很多招生代理最後可能拿不到學校承諾的服務費)。壹般勞務500-7000元/人不等，報酬很誘人。為此，大部分招生人員在高額人力成本的驅動下，難免會做出虛假宣傳和承諾...就算他們能忽悠學生報學校，到了之後也會給學校帶來很多潛在的隱憂。家長和學生在學校註冊的時候，發現和自己事先想象的大相徑庭，產生悔意，可能會導致當場退學，或者學習壹段時間後退學的後果。受這些學生情緒的影響，學生的損失將不僅僅是幾個學生。學校本身的形象在家長和學生眼中已經嚴重受損，對學校的長遠發展造成了非常負面的影響。
打破傳統降本效應，招生展再創新高
當今世界處於網絡時代，網絡上的信息對人們的生活影響很大。人們對信息的認知逐漸從平時的電視、報紙轉移到網絡上。那麽我們為什麽不用這種媒介來達到招生的目的呢？大部分網站的廣告費用遠低於電視和報紙。現在學生們比傳統媒體如電視和報紙更熱衷於網絡。所以就招生而言，網上宣傳區比電視和報紙還要差。學校可以和廣告網站協商根據效果支付廣告費用，以此來承擔風險，從而刺激宣傳的力度和效果。
學校和專業招生網站搭建平臺，討論具體操作細節，邀請權威老師或專家與學生交流，解答學生疑問。為了防止壹些招生代理機構進行虛假宣傳和誇大事實等影響學校聲譽的行為。給予合理的招生報酬，使學校運行良好，不斷提高教育質量，改善校園環境，加強內部管理，提高知名度。
教育是神聖的事業，不能讓招生市場無序競爭，犧牲我們的下壹代，因為這個資本太大了。學生、家長、學校甚至國家都承受不起。如果招生市場讓詐騙分子有尊嚴的活著，那就是讓合法辦學的人去死。教育是壹項神聖的事業，無數熱愛教育的人在用勤奮的工作培育著國家的未來。他們真的是在創造巨大的財富，支撐著民族復興的希望。因此，我們應該尋求壹個符合學生和學校需求的有序合理的渠道，充分發揮教育的神聖事業。