目的和意義:
隨著中國計劃生育工作的深入，中國的家庭結構發生了根本性的變化，獨生子女家庭的數量逐年增加。獨生子女是父母的寵兒。他們不知道如何孝敬父母，尊重老師。我是唯壹壹個為自己驕傲的人。因此，在中學生中？孝敬父母？傳統美德教育具有深遠的現實意義。通過班會教育，讓學生知道孝順是中華民族的傳統美德，要從我做起，做中華民族的好子孫。
活動時間:班會活動日。
地點:班級教室。
參與者:
全體學生，班主任老師，受邀學生家長。
準備工作:
(1)班委成員和班主任共同研究活動內容，制定活動方案。
(2)邀請學生家長代表，向全體學生發通知。通知要向學生說明活動的目的和形式，啟發每個學生思考活動的主題，能夠發自內心，發自內心，通過語言展示自己的內心活動。並在以後的生活中形成良好的孝道行動。
(3)班委成員要認真整理收集古今孝順父母的典型故事和同學孝順父母的事例。
(4)通知相關同學準備衣服、道具、音響等。選擇壹男壹女作為活動主持人。
(5)安排活動場地。由於邀請家長的參與，會場主題要鮮明，氣氛要熱烈，形式要新穎。
活動計劃:
(1)組長報人數，按事先分配的位置就座。主持人宣布受邀家長入場，全體學生起立鼓掌。
(2)主持人介紹參加會議的家長。並宣布活動開始。
男主:？孝順？是孝順，是對長輩的尊重。？孝敬父母？真心實意地尊重、愛護、關心、支持父母，是孩子的義務。自古以來？孝敬父母？被譽為美德。
主持人:現在宣布嗎？爸爸媽媽，我們向妳們致敬？主題班會開始。請班長講話。
班長:親愛的叔叔阿姨們，敬愛的老師同學們:中華民族以尊老愛老著稱。隨著歷史的變革，時代的進步，文明的提升，傳統的孝道美德進入了壹個新的歷史時期。為了不斷弘揚中華民族的傳統美德，我們今天舉行？爸爸媽媽，我們向妳們致敬？主題班會。今天還邀請了同學家長代表和我們壹起探討？孝敬父母？這個主題，我想，在座的同學都會從我們的父母那裏得到啟發和教育。我衷心祝願這次班會後，全體同學都能成為尊老敬老的模範。
男主持人:中國歷史悠久，民族後繼有人。美德應該代代相傳。尊父愛母應該是孩子真誠的奉獻。
女主持:中國要騰飛，民族要振興，精神文明之花靠什麽？我們精心培育。今天，我們要熱情地歌唱給我們敬愛的父親、勤勞的母親和慈祥的長輩。
男主持人:有些名人和人很佩服。這些故事多麽感人，我們應該歌唱，唱出他們如畫的心！下面請欣賞古裝表演《古今孝子》。
(人物:孔子，毛澤東，劉胡蘭，？歷史爺爺？。)
歷史爺爺:孩子，在我們中華民族的光輝歷史上，有多少優秀的孝子啊！
(孔子手裏拿著壹本書。)
女主人:看，同學們，他是誰？
同學:孔子。
歷史爺爺:(歷史爺爺)是的，孔子是中國古代最著名的教育家，也是壹個非常孝順的人。他小時候經常幫媽媽做事，每天晚上都要打她壹頓。她的母親希望他成為壹個有學問的人，所以他努力學習，最後成為壹個偉大的思想家和教育家。
孔子:歷史爺爺，別誇我了。孝順是我們中華民族的美德，應該繼承發揚。我們要孝順父母，尊重父母，聽他們的話，讓他們感到舒服，避免煩惱。(孔子、毛澤東手捧鮮花。)
毛澤東:妳好，歷史爺爺！
歷史爺爺:同學們，誰在叫我？
同學:毛澤東。
歷史爺爺:哦，妳好，毛主席。學生們都渴望見到妳！(毛澤東走向他的同學。)
毛澤東:同學們，妳們好！
同學:毛主席妳好！
爺爺歷史:偉大的領袖毛主席非常孝順他的母親。1959當上董事長的毛澤東，在闊別30多年後回到家鄉韶山，第壹次去墓地祭奠母親。(毛主席在母親墳前獻花，劉胡蘭提藥。)
劉胡蘭:媽媽，藥好了。請趁熱喝吧！(做餵藥動作。)
主持人:她是誰？妳在做什麽?
女主人:她是壹個年輕的英雄，劉胡蘭，她正在給她的母親吃藥。
歷史爺爺:沒錯。劉胡蘭小時候對媽媽很孝順。她5歲的時候，媽媽得了肺癆。劉胡蘭總是圍在媽媽身邊給她擦汗，端水餵藥。有時候她會試著幫媽媽，讓她靠著瘦弱的身體吃藥，然後擦嘴。這才開心的走開，哄妹妹玩。
劉胡蘭:媽媽，休息吧。我要帶我妹妹去玩！(接下來。)
爺爺歷史:同學，孔子，毛澤東，劉胡蘭都是孝順的典型。
男主持人:(我)同學們，努力吧！給妳的爸爸媽媽愛。
女主人:古人和革命前輩孝敬父母，為我們樹立了榜樣。今天，我們中學生應該學習他們的良好品德。
男主持人:同學們，如果我們的生活是壹首歌，母親就是那美妙的音符；如果我們的生活是壹幅畫，爸爸就是絢麗的色彩；如果我們是小花，長輩就是春雨。
請聽音樂詩，朗誦《父母的希望》。(內容省略。)
抒情音樂開始時，壹位同學深情地向她講述了父母的關心和教育，再現了父母對子女無限希望的真摯情感。)
女主人；世界上最崇高的愛是母愛。沒有母親，就沒有我們生命的存在；沒有母親的母乳餵養，我們就不會逐漸長大。
男主:小時候看到我媽，是壹片藍色的湖水。十幾歲的時候，我看到了父親，那是壹座挺拔的山。
女主人:媽媽的愛好親切，爸爸的愛好嚴厲。這種善良和那種嚴厲都表達了他們對我們真誠的愛。讓我們請同學的家長代表說幾句話。
家長:(內容省略。)
男主:我們已經不經意地忽略了父母的好意，不止壹次抱怨他們對我們的控制。
女主:自從學校開展了對父母孝順的傳統美德教育後，我們突然覺得妳在這個世界上付出了真誠而慷慨的愛。
主持人:所以我們在悄悄地改變。請聽快板《孝子在我們班》。(內容略)
(大意:竹板在壹個地方響。兩個學生上臺。表揚了班裏湧現出的孝順好人好事。
暑假期間:同學A每天幫爸爸送貨；b照顧孤寡老人；c為了給媽媽治病，跑了很遠的路去買藥；聽父母的話，努力學習，在奧林匹克數學競賽中取得優異成績。)
女主持:傳統美德教育好！我們班有很多孝順父母的例子。這裏有四位老人，所以我想借此機會聊聊。我們來聽聽《四老人贊孝子》。(內容編輯省略。)
(大意:四個同學喬裝成奶奶爺爺，用奶奶爺爺的口氣帶著孫子孫女孫子孫女。)
男主持:孝敬長輩的故事很多，但是最孝順的還是我們班的小E同學。我不相信妳。
看看自創的小品《孝》。
(大意:小E掃完樓梯後向父親要勞務費:目的是攢錢給爺爺買餃子，表示小E孝順爺爺，也教育父親孝順父母。)
女主人:我們班的學生不僅孝敬父母長輩，也孝敬身邊的老人，尤其是孤寡老人。請聽相聲:《誰家孩子孝順》。(內容省略。)
在我們班學雷鋒小組同學的關懷下，李奶奶晚年過著幸福的生活。有壹次壹個同學推著李奶奶去公園，李奶奶和八哥通過對比自己的孩子，展示了他們尊敬和熱愛老人的美好心靈。)
男主持人:孝敬父母。
女主人:不孝敬父母是可恥的。請告訴我真相。妳以前孝敬過父母嗎？妳今天接受了什麽教育？
(學生自願簡短發言。)
男主持人:幼苗的成長需要陽光雨露，孩子的成長離不開父母的哺育。
女主人:我們壹天天長大，他們卻壹天天變老。
主持人:讓我們永遠記住父母的恩情。大家都站起來唱(燭光下的媽媽)。
男主持人:請班主任發言。
老師；同學們，今天我們開會了嗎？爸爸媽媽，我們向妳們致敬？主題班會，這個班會很好。妳們熱情地歌頌了父母的愛，熱情地歌頌了古今中外向父母盡孝的感人故事，真實地再現了我們同學孝敬父母、尊敬長輩的感人場景。我發現有些同學在心裏找缺口，激他說出心裏話。我明白為什麽要孝敬父母，怎麽孝敬父母。希望同學們努力做孝敬父母的好孩子，讓中華民族的傳統美德代代相傳。
主持人:現在？爸爸媽媽，我們向妳們致敬？主題班會結束。
活動提示:
(1)要認真調查研究，真實反映同學中的事跡。同時，在邀請家長代表時，也要註意邀請真正有教育意義的家長。
(2)對調查獲得的材料要認真分析，特別是活動中應該表揚的好人好事，壹定要註意選材的準確性。
(3)活動中表演的節目要提前安排好，註意學生的參與。
(4)保管好各種衣服、道具、裝備。
(5)活動結束後，班委成員應及時召開總結會，並邀請班主任參加總結。
(6)活動材料應妥善保存。屆時需要將相關活動上報學校相關部門，並在校內進行公示。