推小車幼兒園教案1遊戲意向:
在孩子的幼兒園生活中，有壹項是孩子最喜歡的內容，那就是玩有趣的親子遊戲，因為喜歡孩子的家長會積極參與這些遊戲。
遊戲準備:
塑料手推車、紙團
遊戲流程:
1.父母和他們的寶寶組成壹個小組，為他們的小組選擇壹輛嬰兒車。
2.在遊戲準備過程中，家長和寶寶會將準備好的小紙團均勻地排列在地上。
比賽開始前，家長站在場地的另壹邊，讓寶寶把車推到場地的另壹邊。
4.汽笛壹響，寶寶們就開始推著車去撿垃圾，在撿垃圾的過程中，朝著父母的方向移動。
5.在規定的時間內，寶寶把車推到父母身邊，讓父母清點自己撿來的垃圾。
6.撿垃圾最多的隊獲勝。
推車幼兒園教案2活動目標
練習手臂支撐行走，發展上肢肌肉力量；提高兩個人的協調合作能力。
體驗壹下人多力量大，同行要合作的感覺。
通過活動鍛煉孩子的跳躍能力，讓身體得到鍛煉。
要準備的活動
八塊地毯和歡快的音樂。
活動過程
1.老師引導孩子用歡快的音樂做熱身活動，註意手臂的鍛煉。
2、請兩個孩子為壹組，練習雙手支撐地面，鍛煉雙臂支撐的能力。
壹個孩子雙手撐地，另壹個孩子雙手抓住前壹個孩子的腳踝，原地練習平衡支撐。兩個孩子可以互換練習。
3.啟發孩子探索和同伴壹起推車的方法，互相交流。
(1)請兩個孩子組成壹組。壹個孩子支撐在前面的地上做推車，另壹個孩子在後面做推車人，後壹個孩子雙手托住前壹個孩子的腳踝，壹起向前移動。
(2)啟發幼兒互相交流如何推車，重點引導作為推車的幼兒用手支撐。推車的孩子步伐要和前面的孩子協調，不能太快也不能太慢。
4、玩遊戲——推小車，進壹步練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉力量。
在原地練習，熟練掌握推車的方法後，可以根據老師的指示，引導孩子向不同的方向移動，或者進行分組比賽。老師壹定要提高孩子的安全意識，重點引導能力弱的孩子。建議孩子雙手用力支撐，與另壹個孩子協調。
5.放松點。
孩子按照老師的語言提示做伸展手臂、搖晃、轉身等放松活動。
教學反思:
孩子們對這項體育活動的興趣很大。孩子們在集體玩耍時，發現單個孩子推不好手推車。他們在集體講解，在看別的孩子成功的秘訣。後面推的孩子要站在腳中間，在同伴腳踝處慢慢向前推。在遊戲的最後壹部分，要求孩子們在遊戲結束後互相交換位置。讓他們得到更好的鍛煉。
推車幼兒園教案3活動目標
1.練習用棍子自然地推動瓶子。
2.鍛煉手眼動作的協調性，喜歡參加遊戲。
要準備的活動
1.音樂:快樂的遊戲
2.大小不壹的透明可樂瓶，每個都有壹根紙棒。
活動過程
首先，熱身活動
隨著音樂，帶領孩子創造動作，用紙棒熱身。
第二，練習拿著棍子推車
1.老師示範用棍子推瓶子，壹邊推壹邊說:“手裏拿個小紙棍，
把車往前推，慢慢走慢慢推，車就穩穩的往前走。"
2.孩子們練習用棍子推壹個大可樂瓶，啟發孩子們探索如何讓紙棍和“車”保持在壹起。
3.教師示範，請幼兒談論紙棒在“車”裏最容易推到哪裏。
4.小朋友再練習壹下，感受壹下紙棒在“車”裏順利推到哪裏。
5.孩子用棍子推“小車”從起點到終點兩次，要求紙棍和“小車”不分離。
6.遊戲:推小車。孩子扮演“小司機”的角色，把“車”開到場地的另壹端。
鼓勵孩子嘗試用小可樂瓶做遊戲。
第三，放松活動
伴隨著音樂，孩子們拿著紙棒在操場上走來走去。
推小車幼兒園教案4活動背景
小班的孩子愛玩遊戲，愛模仿。在壹次戶外活動中，他們看到大班師兄師姐用易拉罐玩推車遊戲，於是也用紙棒和酸奶瓶做成的“啞鈴”玩推車遊戲，但動作不夠穩定協調。為了繼續激發孩子的創造力，培養孩子的平衡協調能力，我設計了“推小車”這個活動。
目標:
1，練習持棒自然向前推瓶子。
2.培養孩子的平衡協調能力，感受集體活動的快樂。
準備:
1，大小不壹的透明可樂瓶(數量與兒童人數相同，瓶內分別裝有紅、黃、藍、綠顏料水)，每人壹根紙棒。
2.場地的四個角落擺放著紅黃藍綠的停車指示牌和塑料筐，作為“停車場”。
3、錄音機和壹盒《小司機》的音樂磁帶。
流程:
壹.籌備活動
老師和孩子們用紙棒聽音樂，做“小司機”的節奏入場。
第二，練習拿著棍子推車
1，老師示範用棍子推瓶子。
老師:除了當方向盤，棍子還可以推動汽車。老師用什麽當車？
楊:可樂瓶。
2.孩子們練習用棍子推壹個大可樂瓶，啟發孩子們探索如何讓紙棍和“車”保持在壹起。
(1)(兒童中心)讓孩子壹邊說話，壹邊演示紙棒最容易推到哪裏。
少年A:用棍子把瓶子夾在中間，這樣推起來就穩了。
年輕的B:保持妳的手伸直，把棍子緊緊地貼在瓶子中間的底部。
(2)幼兒再練習，感受如何讓“車”在直線跑道上快速平穩地推進。
小朋友把“車”從起點推到終點兩次，要求紙棒和“車”不分離，不偏離跑道。
(點評:該活動鍛煉了孩子的平衡協調能力)
3、遊戲:推小車。孩子扮演“小司機”的角色，把“車”開到同色的“停車場”，鼓勵孩子嘗試用小可樂瓶做遊戲。
第三，放松活動
老師:車停在停車場，司機都下班了。(孩子拿著紙棒繞著操場慢慢走。)
活動評估:
這個活動采用了孩子們喜歡扮演的司機角色。在滿足孩子對模仿的熱愛的同時，要根據孩子的運動發展能力，循序漸進地鍛煉孩子的平衡協調能力。最後，要註意與各科的聯系，在遊戲中發展孩子的認知能力，鞏固對顏色的理解。取得了良好的效果。
推車幼兒園教案5活動目標
1，練習雙臂支撐走路，發展上肢肌肉力量。
2.提高兩個人的協調合作能力。
3.願意參加體育遊戲，在遊戲中體驗奔跑追逐的樂趣。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰和快樂。
要準備的活動
歡快的音樂。
活動過程
1，熱身運動《開車》。
老師:車開始滴水了。老師用歡快的音樂引導孩子做熱身活動，尤其是多做手臂的活動。)
2、手臂支撐練習(老師示範標準動作)。
請兩個孩子為壹組練習雙手支撐地面的練習，鍛煉雙臂支撐的能力(要求:壹個孩子用手掌支撐地面，另壹個孩子雙手抓住前壹個孩子的腳踝，在練習的地方平衡支撐，兩個孩子可以互換練習)。
3.啟發孩子探索和同伴壹起推車的方法，互相交流。
總結:車上的孩子要用手扶著的時候，推車的孩子步伐要和前面的孩子協調，不能太快，也不能太慢。
4、遊戲《推車》。
①原地練習。
②小組賽。
5.放松點。
教學反思:
這項活動的氣氛總是輕松活潑的，每個孩子都認真參與，感受到和同齡人壹起做遊戲的快樂。
推小車幼兒園教案6活動意向:
“推車”是壹項傳統的體育遊戲，也是孩子們非常喜歡的體育遊戲活動。“推車”可以練習孩子手臂的肌肉力量，提高孩子全身的協調性；讓孩子享受和同伴壹起玩遊戲，體驗合作遊戲的快樂。
活動目標:
1，練習兒童手臂肌肉力量，提高兒童全身協調性；
2.讓孩子喜歡和同齡人壹起玩遊戲，體驗合作遊戲的快樂。
活動流程:
第壹，熱身運動。增加了適當的模仿開車、推車的動作，不僅能快速將孩子帶入快樂的運動狀態，還能大大提高孩子參與活動的興趣。
第二，熱身結束後，以孩子為中心組織隊形隊列，把孩子的隊伍從四線隊改造成壹個大圈。通過引入對話，讓孩子自由討論和探索如何推動汽車。根據孩子探索的情況，我請了圈裏的壹個孩子壹邊配合壹邊演示:前面的孩子用手撐著地面，後面的孩子抱起前面孩子的腿夾在腋下，前面的孩子學會用手走路，與後面的孩子同時向前移動。
第三，講解結束後，請自由選擇自己的好朋友，並盡量兩人壹組在空地上練習。
第四，“推小車”接力賽。首先我邀請了壹個小朋友上來配合，壹邊介紹壹邊演示“推車”的遊戲規則。每隊第壹組孩子從起點出發(比賽途中我給他們設置了兩個障礙，壹條寬20厘米的河，壹個凳子玩的“假山”)。孩子們推著手推車過河，繞過“假山”，下壹組孩子按照他們的方法重復。
活動反映:
這項活動的氣氛總是輕松活潑的，每個孩子都認真參與，感受到和同齡人壹起做遊戲的快樂。
幼兒園中班體育教案:入夏——扛西瓜
幼兒園中班體育教案:入夏——扛西瓜
教學目的:
通過遊戲，引導孩子很好地體驗壹件事，不僅需要合作，更需要開動腦筋，想辦法。
準備:
準備幾個西瓜，營造壹個西瓜的場景，準備兩輛運瓜車。
活動和指南:
1.討論:帶孩子到事先安排好的西瓜地裏，分成兩組(每組10人)，提出幫農民伯伯把西瓜地裏的兩堆西瓜裝到車上，請孩子談談如何快速裝車，節省能源。
2.活動:要求每組兒童嘗試本組討論的方法。每組嘗試後，我們會分析哪種方法更好。在孩子們說10小朋友排成壹條直線，以最快最省力的方式從旁邊通過後，老師組織孩子們分成兩組通過西瓜比賽。
3.兒歌:西瓜運到後，老師和孩子們壹起說兒歌，體驗完成任務後的合作和快樂。西瓜又大又圓；孩子來裝車；西瓜被運到市場；我們很高興合作。
推車幼兒園教案7的設計意圖
健康領域的壹個重要目標是培養兒童對體育活動的興趣，發展動作的靈活性和協調性；大班的孩子都見過手推車，大部分都有過推手推車的經歷。他們非常喜歡玩手推車遊戲。這個活動中的快樂推車不是讓孩子推真正的推車，而是通過孩子的肢體動作來模仿推車的過程——兩個孩子，壹個當推車，壹個當推車。當小推車裏的孩子支撐著身體，用胳膊往前走的時候，小推車裏的孩子要用力擡起大班孩子的腿。為了增加活動的趣味性，還設計了以賽推車的形式，既增加了難度，鞏固了幼兒基本動作的練習，又讓幼兒感到新鮮刺激。
活動目標
1，嘗試多種方式推小車，激發孩子的創造力和想象力。
2.發展孩子的身體協調能力，培養孩子對合作遊戲的興趣。
活動目標
1，引導孩子兩人壹組玩推車遊戲，加強手部力量，提高身體平衡協調能力。
2.培養孩子的合作意識，體驗與同伴合作遊戲的快樂。
要準備的活動
1，四個獨輪車，指示卡，四個拱形門，四個半月形搖桿。
2，歡快的遊戲音樂，進行曲。
活動過程
壹、引入快樂的熱身活動節奏，激發興趣。(老師帶領孩子進入球場，結合節奏做手部動作。)
老師:伸出妳的小手，和我壹起做。用妳的小手拍它，向上拍，向下拍，向左拍，向右拍，用妳的小手拍。(反復練習2-3遍，節奏由慢到快。隨著孩子的掌握，節奏逐漸加快，以增加難度，增強趣味性。
二，快樂體驗，集體練習
1，對話介紹，演示，講解
老師:繁忙的工地上，手推車忙著搬運貨物。
2.教師扮演推車的角色，讓壹個孩子扮演推車的角色，演示合作“推車”的過程。
老師壹邊示範動作，壹邊詳細講解動作要領:壹個孩子趴在地上，雙手撐在地上，雙腿用力伸直起到推車的作用，另壹個孩子站在後面擡起前壹個孩子的腳，兩人配合著向前走。壹定要擡起腳踝附近的部分，這樣會更省力。
3、老師和孩子* * *壹起分析總結。
(1)雙人推車法:請壹個孩子雙手觸地，老師雙手托住他的腳和腳踝，呈“推車”狀向前移動。
(2)三人推車法:請壹名幼兒雙手觸地，另兩名幼兒分別握住左手腕和右手腕，呈“推車”狀行走。
第三，快樂競爭，艱難實踐
1，遊戲:經過兩次嘗試練習，孩子們被分成四組，兩人壹組進行遊戲，其中壹個孩子玩推車，另壹個孩子推推車，將“推車”從起點推到終點，比那組更快更穩。比賽過程中，老師可以適當表揚和鼓勵孩子，激發孩子的積極性和成功感。
2、遊戲:運送“磚頭”所有的孩子組成四個“小車隊”，為工人叔叔運送“磚頭”(沙袋)，把“磚頭”放在玩手推車的孩子背上運送到指定地點，比較哪壹個小車隊運送的“磚頭”最多。
第四，放松活動
在音樂的伴奏下，孩子們壹起做放松活動，緩解緊張和疲憊的身體。
活動擴展:
活動結束後，老師和孩子們壹起尋找“轎子”“跳房子”等民間遊戲，既能解決體育遊戲和器材短缺的矛盾，又能發揚民間遊戲。
活動反映:
孩子們對這項體育活動的興趣非常濃厚，充分調動了孩子們的積極性。孩子們在集體玩耍時，發現單個孩子推不好手推車。老師要時刻提醒孩子仔細觀看其他孩子的成功秘訣，後面推的孩子要站在腳中間，在同伴的腳踝處慢慢向前推。在遊戲的最後壹部分，要求孩子們在遊戲結束後互相交換位置。讓他們得到更好的鍛煉。
推車幼兒園教案8活動目標
1.鍛煉孩子的手臂肌肉力量，提高孩子的整體協調能力。
2.孩子喜歡和同齡人壹起玩遊戲，體驗合作遊戲的樂趣。
3.提高動作的協調性和靈敏性。
4.孩子可以自己做遊戲，學會與人合作，提高團結協作能力。
活動過程
首先，熱身運動
適當增加了壹些模仿開車、推車的動作。
第二，讓孩子自由討論和探索如何“推小車”
根據孩子探索的情況，我讓壹個孩子壹邊講解壹邊配合演示:前面的孩子用手撐著地面，後面的孩子把前面孩子的腿拎起來夾在腋下。前面的孩子學會了用手走路，和後面的孩子同時往前走。
第三，講解結束後，請自由選擇自己的好朋友，並盡量兩人壹組在空地上練習。
第四，“推小車”接力賽
說明遊戲規則:兩個人壹組，壹個當“車”，壹個當“推手”。聽到哨聲後，他們開始向前推進。當他們到達終點時，就轉換角色，回到起點，然後換成另壹群孩子。
活動反思
孩子們在集體玩耍時，發現單個孩子推不好手推車。在小組中，他們解釋並觀察其他孩子成功的秘密。後面推的孩子要站在腳中間，在同伴腳踝處慢慢向前推。在遊戲的最後壹部分，要求孩子們在遊戲結束後互相交換位置。讓他們得到更好的鍛煉。
百科:車是壹個漢字，漢語拼音是chē。車輛是指交通工具。古代汽車有四個車轍印，說明當時有“交通法規”，兩車相向行駛，類似於我國現在的“靠右行駛”。
幼兒園推手推車教案9的設計思路:
為了鍛煉小班小朋友的行走動作，我們用紙棒和可樂瓶作為運動器材，讓小朋友在用棒推瓶子的過程中練習行走動作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶更容易操控，我們在實踐中提供大可樂瓶，遊戲中只提供小可樂瓶，既增強了趣味性，又體現了層次性。
目的:
1.練習用棍子自然地推動瓶子。
2.鍛煉手眼協調能力。
準備:
1.大小不壹的透明可樂瓶(數量與兒童人數相同，瓶內分別裝有紅、黃、藍、綠顏料水)，每人壹根紙棒。
2.紅、黃、藍、綠四色的塑料筐擺放在場地的四個角落，作為“停車場”。
流程:
壹.籌備活動
用紙棒帶領孩子做節奏練習。
第二，練習拿著棍子推車
1.老師示範用棍子推瓶子，邊推邊想:“手裏拿個小紙棍，把車往前推，慢慢走慢慢推，車就穩穩地往前走。”
2.孩子們練習用棍子推壹個大可樂瓶，啟發孩子們探索如何讓紙棍和“車”保持在壹起。
3.教師示範，請幼兒談論紙棒在“車”裏最容易推到哪裏。
4.小朋友再練習壹下，感受壹下紙棒在“車”裏順利推到哪裏。
5.孩子用棍子推“小車”從起點到終點兩次，要求紙棍和“小車”不分離。
6.遊戲:推小車。孩子扮演“小司機”的角色，把“車”開到同色的“停車場”。鼓勵孩子嘗試用小可樂瓶做遊戲。
三、放松活動孩子們拿著紙棒繞著操場慢慢走。