推廣普通話活動方案1活動主題:
“人人學講普通話，人人爭做文明人”
活動時間:
20xx年9月10
活動目標:
1.圍繞“人人學講普通話，人人爭做文明人”的主題，開展了“小科普人”、“故事大王大賽”、“親子普及手抄報”等活動，讓每個人都會講普通話，自己也能積極向同齡人、家長宣傳。
2.培養在交流中使用普通話的習慣。
活動內容及安排:
圍繞“人人學講普通話，人人爭做文明人”的主題開展宣傳活動，在班級宣傳欄上貼上“講普通話，寫規範字”的標語。利用校訊通、家園專欄、微信等多種形式積極開展宣傳活動，使家長明確普及周活動的重點，提高家長的普及意識，營造良好的普及氛圍。
1，“小推手”活動。
每個小組選出壹個孩子作為“小普及員”參加普及活動。早上，“小推手”站在班級門口，用普通話和老師的同伴打招呼。中午，“小推手”在班裏背詩。
2.“故事大王”比賽
為孩子營造說普通話、敢說普通話、說普通話、敢表達的語言氛圍，提高孩子的自信心和勇氣，生動形象地講故事。
3、親子繪畫推普手抄報
壹首孩子會讀的詩，被家長抄下來帶到園裏，老師以“親子普及”的形式展示。
4、家園合作，* * *同改善
充分動員家長參與推廣普通話，要求家長用普通話與孩子交談，用普通話對孩子進行即時教育。在家庭內外，利用適當的機會促進幼兒的普通話交流，與幼兒園共同營造學習普通話的氛圍，進壹步提高幼兒普通話使用和交流的頻率。讓普通話成為促進兒童交流的統壹語言載體。
推廣普通話活動計劃2。指導思想:
21宣傳周以堅定“四個自信”，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高國家語言文字能力，傳承和發展中華優秀傳統文化為指導目標舉辦。積極推進普通話在全社會的普及，為校園文化建設創造良好的語言環境。
二、活動時間:
20xx年9月10至16
三、活動主題:
大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺繼承和弘揚中華優秀傳統文化。
四。活動:
1.利用集會時間舉行“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺繼承和弘揚中華優秀傳統文化”主題活動開幕式。組織學生讀詩和課文。介紹了推廣普通話和使用規範字的意義，明確了本次推廣周的時間和主題，安排實施了推廣周活動。
2、根據暑期作業“紅船精神”征文開展演講比賽，每年的優勝者將在紅領巾展播。
3、開展督導規範用字，發揮教師示範作用。將普通話推廣周納入學校教育教學，要求教師用普通話授課，黑板上使用規範用字，引導學生在校園說普通話，在作業和答題卡上使用規範用字。
4.舉辦壹次全班寫規範字的寫作比賽。每個小組評選出最美的文字作品，以黑板報的形式展示出來。
5、做壹份推板報或手抄報；舉辦了“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺繼承和弘揚中華優秀傳統文化”設計競賽，學校進行了專題評比，激發了學生學好普通話、說好普通話的熱情。
6.至少組織壹次社會宣傳活動。
開展“我教父母”活動，動員學生用在學校學到的知識糾正家庭中的方言、土語、用詞不正確的現象，實現壹個學生帶動壹個家庭，普及兩個層面。
開展“啄木鳥進社區”集體活動，糾正社區標識宣傳用詞不正確的現象，實現壹個學生帶動壹個社區。
7.請在校園內設置警示標語牌和永久性標語牌；在學校走廊張貼講普通話的海報，提醒學生培養強化普通話的意識。在教室、圖書館、食堂等公共場所，設立“請說普通話，請用規範字”的標牌；使校園形成人人講普通話、使用規範漢字的氛圍。有了標語，用紅色標註的更適合使用。
每壹個學生都要從我做起，樹立語言文字規範意識，樹立“說好普通話，做文明人”的形象，在推廣和學習普通話中發揮積極作用，從而不斷加強和提高自己的語言素質和人文素質，有效促進校園精神文明建設。
推廣普通話活動方案3壹、指導思想
全面貫徹黨的方針政策，全面落實國家通用語言文字法律法規和規劃綱要，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升全民語言文字能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新臺階。
三、活動主題
依法普及普通話與全面建設小康社會。
四。活動內容
(壹)加強組織領導，實施普及活動。
組長:蘇誌強行長
副組長:李生市副市長歐陽蔡赟。
團隊成員:各班班主任。
(二)營造普及氛圍，提高普及意識。
在國務院發布《普及》60周年之際，在普及周期間，利用校門口的LED屏打出普及的宣傳口號，利用校園網、班班通、黑板報、廣播等積極開展宣傳活動，並在課間休息時特別倡議開展普及周活動，營造濃厚的普及氛圍。
(三)開展普及活動，提高普及效果。
1.將普通話宣傳周納入學校教育教學，開展督導規範用字，發揮教師的表率作用，要求教師在教學和板書中使用規範用字，引導學生在校園講普通話，在作業和答題卡中使用規範用字。
2.在校門口、教學樓張貼以推廣普通話為主題的標語和圖片，利用電子屏幕展示“說普通話，寫規範字，做文明人”“說好普通話，溝通妳我他”；使用規範字方便千家萬戶等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
3.利用周壹(9月12日)升旗儀式，在國旗下講話，推廣普通話；利用班級微信群向全體家長發出倡議，請家長參與本次宣傳周；開展以“寫規範字，說好普通話”為主題的班會，讓學生更深刻地理解推廣普通話的意義(每年交壹份相關的班會教案)；以“依法推廣普通話，全面建設小康社會”為主題，出版了黑板報。
4.組織壹次社會推廣活動。開展“我教爸爸媽媽爺爺奶奶”活動，動員學生用在學校學到的知識糾正家庭中的方言、土話和用詞不正確的現象，實現壹個學生帶動壹個家庭。
5.開展“啄木鳥行動”(四年級)
①組織學生走出校門，參加“啄木鳥行動”。
②在班裏進行壹次“分享會”。各組對收集到的錯別字進行分析整理，找出用錯的原因；總結防止常見錯別字的方法，可以是順口溜的形式，也可以是童謠的形式，還可以整理出容易錯別字的形式。
推廣普通話活動方案4壹、指導思想
語言是最重要的交流工具和信心載體。學校作為社會精神文明發展的引領者，更應該重視普通話的推廣和普及。作為壹所職業學校，我們應該努力學習普通話，確保每個人都能用普通話交流。普通話是人們日常交流中文明進步的象征。使用普通話不僅能顯示個人修養，還能促進人與人之間的交流。普通話是教師的職業語言，《教師法》規定“普通話是教師的職業語言”，“能夠用普通話教學是合格教師的必備條件之壹”。
在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設，提高師生的語言素質和綜合人文素質迫在眉睫。為此，學校決定在全校推廣普通話。宣傳國家通用語言文字法，增強全校師生的語言規範意識和參與推廣普通話的意識，推動推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，為建設和諧校園和安全文明校園營造良好的語言環境。通過這次活動，我們充分認識到推廣普通話對消除語言障礙、增進人際交往、促進社會交往、維護民族團結的重要作用。
二、活動主題
心心相印，彼此相連。
三、活動時間
20xx年春季學期
四。活動的內容和安排:
(壹)學校推廣普通話工作領導小組負責組織、培訓、規劃、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組:
組長:牟朝軍，副組長:劉興壽
成員:蔣道順、楊朝祥
團隊成員:各系、各班班主任、任課教師。
(2)宣傳動員，營造氛圍。
(1)學校專題會議，動員全體教師推動普及活動的方案和實施。
(2)在教學樓張貼以推廣普通話為主題的標語、海報，懸掛“說好普通話，寫規範字，講文明”“說好普通話，溝通妳我，用規範字，方便千家萬戶”等宣傳橫幅，形成推廣普通話的良好氛圍。
(三)利用學校宣傳
(1)國旗下的講話。
利用周壹升國旗的機會推廣普通話，選派2-4名校內推廣普通話大使做宣傳演講。並由領導小組向全校師生發出倡議。
(2)主題班會。
主題為“寫規範字，說好普通話”的班會。每節課開壹次。學校團委組織的檢查應有相應的記錄。
(3)開展“紅色詩詞頌黨恩”朗誦比賽。
各班開展“紅色詩詞頌黨恩”朗誦活動後，選拔1-2名學生參加學校組織的“紅色詩詞頌黨恩”朗誦比賽(具體事宜3月底通知)。
第五，師資。
(1)學校要求所有老師上課必須使用普通話。不會說普通話的老師要盡量放慢語速，保證所有學生都能聽懂。學校所有教職員工在與學生交談時，應盡量使用普通話作為工作語言。
(2)學校將對全體教職工進行普通話培訓，並安排專人進行輔導。全體教職工必須堅持在公共場所練習使用普通話，促進普通話水平的提高。
(3)結合推廣普通話，學校每學期舉辦教師演講比賽(具體安排事宜)。
(4)學校把推廣普通話作為日常工作檢查，在全校範圍內營造講普通話的良好氛圍。
第六，學生。
(1)學校要求學生在校期間說普通話。
(2)每個班要選出兩名推廣普通話的成員，利用課余時間指導和監督學生說普通話。
(3)學生應在普通話測試中取得好成績。
(4)開展壹些有意義、有成效的推廣普通話活動，如朗誦、演講等。
七、總結鑒定。
全面檢查各班推廣普通話的實際情況，如學生在課間交流普通話使用情況、教師在講課中使用普通話的情況等。，並對認真推廣普通話、確實有效的班級進行表彰。要求全校師生以推廣普通話為契機，始終堅持講普通話。持之以恒，形成良好習慣(評價方法附後)。
通過所有老師的共同努力，所有的學校工作人員逐漸覺得說好普通話是壹種文化、修養和氣質的體現。全體教師把學習和使用普通話作為充實自我、提高自我、追求美好的事業，普通話推廣進入了壹個新的境界。在今後的教育教學中，要求學生在校園日常用語中使用普通話，將普通話的推廣從學校延伸到校外、家庭、社會，讓每壹個學生都自覺成為普及者。