描述人的才能的成語在我們的生活中很常見。很多成語可以更簡潔明了的表達我們的意思，這是我們的傳統文化之壹。這裏有壹些描述人的才能的成語。
成語1，形容人的才華橫溢，學識淵博，才華橫溢，博覽群書。
壹、天下英才而用之
釋義:蓋:蓋，超過。天賦很高，遠超當代人。
出處:近代曾樸《孽海花》第三回:“掌管宗親府的主人，是壹位賢明的好主人，是壹位赫赫有名的君王，才華無與倫比。”
是管理宗仁府的明師。他是壹位才華橫溢的傑出人士。
第二，充滿知識[m m: n f ù j: ng l ú n]
解讀:打個比喻，人很有見識，很有技術。
來源:馮明為民《海浮山堂詞稿·上雕集賢賓體春園·李朗書沙》:“滿腹經綸，知識必展；休已經失去了壹生的願望。”
翻譯:我們應該展示我們所有的學習技能，不要辜負人民的期望。
三、學富五車[xué fù wǔ chē]
釋義:形容多讀書，多學習。
來源:先秦莊子《莊子天下》:“惠施多書五車。”
翻譯:惠施煉丹很多，本事也很大。他讀的書需要五輛手推車。
第四，人才濟濟
解讀:文采描寫很高。
來源:宋佚名《石巴蔡》:“文章多；叫做‘八鬥之才’。
翻譯:我寫過很多文章，天賦很高。
動詞 （verb的縮寫）有學問的人
釋義:飽學:博學。指有見識的人。
來源:羅鳴管仲《三國演義》第五十六回:“男女皆博覽群書。”
翻譯:妳們都是有見識的人。
成語2形容人的才能非凡，優越，無與倫比，無與倫比。
第壹，非凡
釋義:不平凡:平凡的音樂；不同於壹般的音樂。唱歌的本義特別優秀；後指事情非同尋常；非常好。
出自:高《小城春秋》第四章:“他的眼睛那麽亮，聰明的人壹定會看出這是壹個不平凡的人物。”
毛澤東是壹個非凡的人物。
第二，高超。
釋義:倫理:階級；絕世:超凡脫俗，超越同齡人。超越所有其他的，沒有什麽可以比較的。
出自:劉青閑庭《楊光雜記》卷三:“因天下之大，仁人之多，安能將無與倫比。”
李白和杜甫是唐詩史上兩位傑出的詩人。
第三，舉世無雙
解讀:封面:鋪天蓋地。世界上沒有第二個。
出自:司馬遷《史記·西漢項羽本紀》:“拔山怒於天下。”
例句:眾所周知，中國的功夫舉世無雙，吸引了許多外國朋友前來學習。
第四，經緯度
釋義:緯:絲的橫線；經線:壹條直線的絲綢。形容人很有才能，能治國平天下。
出自:清裕陵老任《海市蜃樓史》回13:“霍武道:‘白先生只學了自然經緯。”"
例子:不要吹噓自己。即使妳有很大的天賦，也不能高估自己的實力。
第五，首屈壹指。
解讀:出:超越；右:在古代，右是受人尊敬的。沒有人能超過他。
出自:東漢《漢高帝故事》:“召趙蜀、等十賢人與他談話，漢朝廷大臣首屈壹指。”
例:他的心算能力又快又準，是全校師生無法比擬的。
成語3，形容人的才華，讀得很好:博學多才。
見多識廣:知道:知道。我見過很多，知道很多。形容經歷深刻，閱歷豐富。
我看到了新聞:我看到了，完全看到了；聯系方式:廣泛。我已經看到了我需要看到的壹切，聽到了我需要聽到的壹切。形容
見多識廣。
前車之鑒:過關:熟悉；博:廣博，博學。對古代的東西了解很多，也很熟悉。
現代的東西。形容知識豐富。
偉大的天賦:非常傑出的智力和策略。多才多藝:有很多天賦和技能。真才實學:真才實學。
滿腦子都是經濟和知識:經濟和知識:整理絲線，延伸人的才能和技能。形容人極具天賦，足智多謀。
經學修行:舊稱，指熟讀經學，品行良好。
德才兼備:德行:品德；天賦:天賦；設備:可以。既有良好的思想素質，又有工作能力和才能。
天賦:天賦:天賦。比喻人極有才華。才華橫溢的人:才華:才華。比喻人極有才華。
建築材料:屋脊檁條、橫梁。可用作房屋橫梁的木材。比喻能擔當國家的重任。
出門入相:出門打仗可以當將軍，入朝可以當宰相。指文武雙全的人，也指文武職位都很高的人。
傑出人物:傑:傑出；淩:好的。意思是，當壹個傑出的人出生或被訪問時，他的地方就成了壹個景點。
石國無雙:石國:全國傑出人物。指壹個國家特有的人才。南冠:南方人才中的佼佼者。指有傑出才能和知識的人。後起之秀:較晚出現或新成長起來的傑出人物。
非凡:非凡:普通音樂。描述非凡和優秀的事物。
出眾:外貌出眾；不是群體:不同。指天賦和美德超出常人，與眾不同。
優秀:拉出:超越；類:同類的；提取:本來如草，引申為采集。超越同壹
班級。更多的是指人的道德能力。
高超:凱倫:同齡人。超越壹般人，無與倫比。
天下無雙:蓋:壓倒性，超越性。天賦或武功在當代第壹，無人能及。
陸江；陸:晉代陸機；潘:晉代的。陸機文采如海，潘嶽文采如長。
姜。比喻有知識、有才華的人。
智勇雙全:足智多謀，勇敢無畏。
學富五車:五車:指五輛車。形容多讀書，多學習。立地書櫃:比喻讀書多，知識豐富的人。
龍躍馮明:大象在騰躍，鳳凰在歌唱。比喻才華出眾。
騰蛟:蛟龍；鳳凰:鳳凰。像龍騰鳳舞。描寫人很文藝。
刺繡:織錦，刺繡:精致亮麗的絲綢面料。形容文筆優美，辭藻華麗。