教師節活動策劃方案1壹、活動背景
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。教師們在自己的崗位上默默工作，無私奉獻。他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明道路，用自己辛勤的汗水澆灌他們燦爛的明天。他們是壹群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德。為弘揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“節日快樂，教師”主題教育活動具有重要意義。
本次活動為期壹周:前期各班布置與節日相關的主題墻面裝飾和節日環境，開展與教師節相關的主題教育活動，涵蓋語言、社會、藝術、音樂、數學等領域，準備節日表演的節目；在教師節，孩子們可以以班級或年級的形式說話、唱歌、畫畫、做事，向老師表示慰問和祝福，讓孩子們知道教師節，了解老師工作的辛苦和意義，培養他們尊師愛師的情懷和美德。
這些活動可以幫助孩子豐富以下經歷:
(1)每年9月10是教師節，是教師的節日。
老師非常關心孩子們，為他們的成長付出了努力。我們應該尊敬老師。
孩子們可以用不同的方式表達他們對老師的愛和尊敬。
④了解教師節相關的知識和信息。
二、活動組織
(壹)老少皆宜的活動主題
小班
1.知道教師節是教師的節日，知道教師的作用，初步了解教師的工作。
2.愉快地參加教師節活動，有愛老師的情懷。
中班
1.要知道9月10是教師節，是老師的節日。了解教師節的由來和教師工作的意義。
2.嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式來表達對老師的愛。
3.感受活動帶來的快樂，增強熱愛老師的情感。
大班
1.知道每年9月10是教師節，了解教師工作和自己的關系，以及教師工作的艱辛和意義。
2.能夠大膽想象和創造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。
3.懂得感恩，尊重老師，和老師壹起享受快樂的假期。
(2)活動準備
1.為教師節布置主題墻面裝飾和節日環境。
2.制作並懸掛橫幅“節日快樂，老師”。
3.舉辦“我的好老師”兒童畫展。
4.安排好場地，準備好音樂、音響、錄音機、錄像機、攝像機等設備。
5.張貼海報歡迎家長來公園參加活動。
6.鼓勵家長和孩子收集有關教師節的圖片、視頻和其他信息。
7.建議中班和大班孩子的家長引導孩子多聽關於老師的故事、散文、歌曲，了解中國教師節的慶祝活動。
㈢活動案例
★小班語言活動——老師，您真好。
活動目標
1.知道教師節是教師的節日，初步了解教師的工作。
2.能夠向老師展示自己學到的東西，能夠擁抱親吻老師，能夠向老師問好，能夠回報老師的付出。
3.最初有喜歡和熱愛老師的感覺。
活動準備:
前段時間孩子在幼兒園學習生活的視頻片段或者照片片段。
活動流程:
1.交談引發孩子對活動的渴望。
老師:今天，我帶來了壹段很美的視頻。請讓孩子們看看誰在裏面。他們在做什麽？
2.孩子看前段時間在幼兒園學習生活的視頻，了解老師的工作。
(1)孩子看視頻。
(2)教師提問。
老師:視頻裏是誰？老師們在做什麽？老師教了妳什麽技能？
3.孩子們展示他們從老師那裏學到的東西。
老師:誰能給妳展示這些技巧？
孩子們展示他們所學到的東西。
4.介紹教師節。
老師:孩子們從老師那裏學到了很多技能。老師怎麽樣？妳喜歡老師嗎？
給孩子介紹今天是教師節，是老師的節日。
5.小朋友上來擁抱親吻老師，向老師問好。
★中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標
& gt& gt我知道9月10是教師節，是老師的節日。
& gt& gt學會畫人的面部特征。
& gt& gt激發熱愛教師的情感。
準備好鉛畫紙，蠟筆，錄音機，輕音樂。(參見信息包)
活動過程
1.進口。
(1)通過交談讓孩子知道今天是教師節。
老師:今天是9月10。孩子們知道這是什麽節日嗎？這是誰的節日？
(2)小朋友向班主任問候節日快樂。
請把老師留在我的班上。孩子們向老師問好。
2.讓孩子們了解教師節。
老師給孩子們講了教師節的由來和意義。老師很難教孩子們技能。孩子想怎麽表達妳對老師的愛？
3.觀察我的老師。
(1)讓孩子觀察和描述我們班的老師。
老師:請看壹下我們班的老師。
引導幼兒分別觀察老師的臉、頭發、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。
(2)教師提問。
老師都有哪些面孔？圓形還是橢圓形？老師的頭發是什麽樣的？長還是短？直發還是卷發？老師的眼睛是什麽樣的？是又大又圓還是又細又彎？老師的鼻子是什麽樣的？耳朵是什麽樣的？嘴巴是什麽樣的？
4.孩子們為老師畫了壹幅畫。
(1)老師演示了畫法，引導小朋友畫出老師臉部的基本特征。
(2)孩子在音樂上畫出自己喜歡的老師。
老師提出了繪畫的註意事項和要求。
兒童畫，老師觀察指導。
5.孩子們送給老師教師節禮物。
(1)告訴孩子是哪個老師畫的，請同齡人評論。
(2)孩子把自己的老師圖片發給相應的老師，對他們說:“老師，節日快樂！”
★大班制作活動——謝謝老師。
活動目標
1.知道每年9月10是教師節，了解教師的工作和自己的關系以及教師節的意義。
2.能夠利用現有的美術經驗，創造性地制作感謝卡，向老師表達謝意。
要準備的活動
紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、發根、膠水、雙面膠。
活動過程
1.場景導入。
(1)參觀“幼師”圖片展。
老師:照片裏是誰？妳認識她嗎？她是哪個班的什麽老師？他們努力工作嗎？老師這樣工作是為了誰？(孩子們互相交流)
(2)介紹教師節的話題，了解教師節的由來，討論如何表達對老師的感謝。
老師:今天是什麽節日？每年的教師節是哪壹天？
老師介紹了教師節的由來。
引導孩子討論如何表達對老師的問候和感謝。
2.“小賀卡”。
(1)展示資料，指導孩子制作教師卡片。
兒童節是我們的兒童節，教師節是我們可愛的教師節。孩子們可以為他們的老師制作漂亮的卡片，並祝他們節日快樂。
老師展示紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等材料，引導孩子根據自己的想法制作感謝卡，或畫或剪貼圖案或用印章、發根裝飾。
(2)集體兒童生產。
老師:小朋友，好好想想，妳要給老師畫壹張什麽樣的卡片。讓我們來比壹比誰畫的卡片最漂亮。孩子們根據自己的意願創造性地制作感謝卡。教師給予適當的幫助和指導，並提醒孩子們保持桌面和地板的清潔。
3.《感動祝福》。
根據孩子們所說的，老師幫助孩子們寫壹個感謝和問候的句子。
4.“妳辛苦了。”
孩子們向全園的老師贈送了老師的感謝卡。
老師引導孩子在給老師賀卡時對老師說:“老師，您辛苦了！”"
(4)集體活動的過程
問:9月20xx日上午9: 40至10。
地點:幼兒園操場。
積極分子:所有的老師，所有的孩子和家長。
活動流程:
1.主持人上臺。今天是教師節。讓我們慶祝壹下，表達妳對老師的愛。
2.升旗儀式。
3.導演發言。
4.家長代表發言。
5.兒童代表發言。
6.孩子們向老師獻花。對老師說:“謝謝老師，您辛苦了！”"
7.兒童歌舞表演。(參見信息包)
小班:兒歌《老師很熟練》《幼兒園像我家》和歌曲表演《我的老師像我媽》。
中班:《老師的手》詩歌、歌曲表演《我為老師唱壹首歌》。
大班:舞蹈《每當我走過老師的窗前》《快樂的童年》。
8.老師唱了《最美的名字》，跳了《青春的旋律》。
9.孩子們向老師贈送畫作和賀卡，送上問候和祝福:“老師，您辛苦了！”“老師，我愛妳！”“老師，祝妳永遠年輕！”“老師，祝妳節日快樂！”
10.建議中大班的孩子和家長壹起畫壹幅關於教師節的長卷畫卷。
第三，主題活動環境的創設
1.在小班裏，老師們辛勤工作、關愛孩子的照片被布置成主題墻飾“我的好老師”。
2.中班，教室裏掛擺件、拉花營造節日氣氛，老師和孩子們以“老師，辛苦了”為主題裝飾墻面。
3.大班主題墻飾:裝飾“老師，我愛妳”主題墻飾
4.家長園:在家長園張貼本次主題活動的理念和需要配合的事項；
藝術區:提供皺紙、彩紙、剪刀、漿糊、彩筆、壓紋機等。在美術區給小朋友做遊戲時送給老師的禮物；
區角活動:收集有關教師節的圖片和資料，布置在社交區的活動墻上，讓孩子們在做遊戲時了解教師節。老師和孩子們壹起畫畫，制作和裝飾節日環境。
四。活動摘要
幼兒園老師是孩子終身學習的啟蒙者。在幼兒園培養孩子尊師重教的意識，對孩子未來的發展有著重要的意義。在設計壹系列的教師節活動時，我們的最終目的是讓孩子發自內心地理解和熱愛老師，所以所有的活動都以情感目標的達成為中心。而大班幼兒無論是情感表達還是動手能力都比較成熟，所以他們註重為大班幼兒策劃感謝老師的活動。
教師節活動策劃方案2壹、活動主題
濃濃的尊師重道，悠悠的愛與情。
二、活動的目的
在X教師節到來之際，營造校園節日氣氛，讓每壹個學生從自己的角度理解老師尊重老師，用實際行動表達對老師的尊重，體驗尊師重道的愉悅感受。號召所有老師在X教師節明確自己的愛與責任，在感受學生之愛的同時，思考老師的愛與責任。
三、活動過程
1，國旗下講話，號召全校師生以各種形式向全體教師祝賀教師節。
2.每個班出版壹份以“慶祝教師節”為主題的黑板報。
3.召開以“尊師重教，相親相愛”為主題的主題團隊大會。
4.在學生中開展尊師愛師“五個壹”活動:壹句真誠的祝福，壹個標準的敬禮，壹張自制的尊師卡，壹份整潔幹凈的作業，壹切文明守紀律的行為。在學生中積極倡導以自己力所能及的方式為老師過節日，開展“爭做文明教師，拒絕節日禮物”——《致學生家長的壹封信》活動。意在向家長宣傳、了解、監督教師綠色教師節，正確引導學生用健康的方式表達對老師的祝福。
5.老師們明確表示，在我們慶祝節日的同時，我們應該更加自省和自我激勵，爭取進步。用愛澆灌花朵，用手播種希望，用智慧創造未來。我相信每壹個學生都有巨大的潛力，每壹個學生都有積極向上的強烈願望和力量，每壹個孩子都能成為我們手中的人才，我們真誠地關心和愛護每壹個學生，我們真誠地嚴格要求每壹個學生，為每壹個學生的健康成功創造條件。用愛教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛，用我們的愛和責任托起明天的太陽，用智慧創造我們和學生更美好的明天。
教師節活動策劃方案3壹、活動目標
1.知道教師節是教師的節日，初步了解教師的工作。
2.能夠向老師展示自己學到的東西，能夠擁抱親吻老師，能夠向老師問好，能夠回報老師的付出。
3.最初有喜歡和熱愛老師的感覺。
二、活動準備
前段時間孩子在幼兒園學習生活的視頻片段或者照片片段。
三、活動過程
1.交談引發孩子對活動的渴望。
老師:今天，我帶來了壹段很美的視頻。請讓孩子們看看誰在裏面。他們在做什麽？
2.孩子看前段時間在幼兒園學習生活的視頻，了解老師的工作。
(1)孩子看視頻。
(2)教師提問。
老師:視頻裏是誰？老師們在做什麽？老師教了妳什麽技能？
3.孩子們展示他們從老師那裏學到的東西。
老師:誰能給妳展示這些技巧？
孩子們展示他們所學到的東西。
4.介紹教師節
老師:孩子們從老師那裏學到了很多技能。老師怎麽樣？妳喜歡老師嗎？
給孩子介紹今天是教師節，是老師的節日。
5.孩子們感謝他們的老師。
小朋友上來擁抱親吻老師，向老師問好。
四、活動準備
1.為教師節布置主題墻面裝飾和節日環境。
2.制作並懸掛橫幅“節日快樂，老師”。
3.舉辦“我的好老師”兒童畫展。
4.安排好場地，準備好音樂、音響、錄音機、錄像機、攝像機等設備。
5.張貼海報歡迎家長來公園參加活動。
6.鼓勵家長和孩子收集有關教師節的圖片、視頻和其他信息。
7.建議中班和大班孩子的家長引導孩子多聽關於老師的故事、散文、歌曲，了解中國教師節的慶祝活動。
教師節活動策劃方案4壹、活動目標
1.讓孩子知道9月10是教師節。從小培養孩子尊師重道的美德。
2.孩子們通過自己畫畫和制作手工表格向老師表達節日祝福。
3.培養孩子大膽表達、語言表達能力和動手操作能力。
二、活動準備
1.每個班主任制定班級活動的內容和形式。
2.為孩子提供相應的材料。
3.幼兒已經學會了兒歌《老師很有技巧》。
4.大班，中班做花，小班，小班提前壹天在家和媽媽做花。
三、活動時間
20xx年9月10上午
四、活動過程
1.上午的談話中，各班以“教師節”為主題展開了談話。
2.第壹節活動課以兒歌《老師的大本領》引出主題。
之前，我們學了壹首兒歌，名字叫《壹個老師很有技巧》，我們壹起說。
老師很有技巧。老師很有技巧。他們會折紙、畫畫、唱歌跳舞和抓癢。我們都愛她。
我們都愛她。
3.說說妳身邊最熟悉的老師長什麽樣？
我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學X班的老師長什麽樣？(請告訴個別孩子)
4.說明教師節的日期，第壹個教師節是1985。
為了提倡尊師重道，提高教師的社會地位，我們中國專門把9月10定為教師節，1985是我們教師的第壹個節日，教師終於有了自己的節日。
5.第二節活動課，全體小朋友在操場集合，老師主持“我愛老師”活動，慶祝教師節。
6.a .祝福老師:
愛應該大聲說出來
(2)大班兒童代表發言
B.愛用手傳遞祝福
(1)大班幼兒繪畫活動。
(2)中產階級的孩子提供愛心活動。
(3)小班兒童獻花活動。
C.深深擁抱，升華愛情。
(1)擁抱妳身邊的老師，親吻妳愛的老師。
動詞 （verb的縮寫）作品展覽
活動結束後，各班布置作品。以藝術展和主題墻的形式展示兒童作品。
教師節活動策劃方案5壹、活動目標
1，熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容。
2、願意跟老師學唱歌，產生對老師的愛。
二、活動準備
1，卡片:蜜蜂，花，魚，河。
2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。
活動重點:準確唱出歌曲的旋律和節奏。
三、活動過程
1，展示掛圖，引起孩子的興趣:
"誰能告訴妳畫中的孩子在幹什麽？"(唱歌給老師聽)
“我該給老師唱什麽？”(謝謝老師)
2.討論:為什麽要感謝老師？(小朋友自由討論)
3.理解歌詞:
(1)“今天，我們還要為老師唱壹首歌。”
@老師示範唱歌。
@懂歌詞:
(2)“歌裏小蜜蜂愛誰？小魚愛誰？”
@老師壹邊背歌，壹邊放歌的旋律。
@小朋友跟著老師背歌詞。
4.學習歌曲:
(1)老師又示範唱歌了。
(2)孩子壹邊學唱歌，壹邊學畫畫。
(3)幼兒和老師輪流唱短語。