教師踐行社會主義核心價值觀的體會
最近在學校黨支部的帶領下，我系統的學習了社會主義核心價值體系。通過學習，我深刻認識到建設社會主義核心價值體系的重大意義。
黨的報告指出，倡導富強民主文明和諧、自由平等公正法治、愛國奉獻、真誠友善，積極培育社會主義核心價值觀。通過學習這壹重要論述，我深刻認識到這壹理論創新的重要性和深遠意義，它反映了我們黨對社會主義核心價值觀的最新認識，將極大地推動社會主義核心價值體系的建設。
社會主義核心價值觀，從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧；從社會層面倡導自由、平等、正義和法治；從公民層面倡導愛國、敬業、誠信、友善，形成了壹套系統的價值觀。這24個字體現了國家目標、社會取向和個人標準，是中國特色社會主義的本質要求，是中華文化優秀傳統的傳承，是整合社會力量、凝聚社會意識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。壹經發表就引起了廣泛的* * *。
學習踐行社會主義核心價值觀，熱愛祖國，真誠友善，遵紀守法，傳承民族傳統美德，就要在實際工作中踐行，在行動中深化認識，實現人生價值。
作為教師，學習社會主義價值體系，需要深入研究我們要辦怎樣的教育，辦什麽樣的教育，這在思想上和行動上都有很大影響。那麽作為壹名教師，如何學習和踐行社會主義核心價值體系，使之體現在自己的工作中呢？作為壹名教師，我認為:
首先，育人必先修身，教人先自強。我們教師要深入學習理解？社會主義核心價值體系？要學習優秀教師的先進事跡和榜樣，培養自己的學術和人格魅力。學為人師，為人處世。老師的言傳身教對學生起到了潛移默化的教育作用。教師素質是教育和培養高素質學生的關鍵。
其次，充分利用課堂教育的主渠道，積極探索校園文化建設的內容。設計、組織、開展內容豐富、形式新穎的學習、科技、文體活動，使我們在實踐活動中加深認識，實踐經驗，從而以正確的思想引導人，以正確的行為影響人。此外，我們應該註重加強學生的學習。發展？教育，培養學生基本的公民素養，讓學生借鑒？做人，學習，生活？從基本的小事做起，好嗎？做妳想做的，做妳想做的，做妳說的？倡導學生多讀經典，提煉經典。學習和生活中的認同？核心價值觀？引導妳的行為。
踐行社會主義核心價值觀，要從自己的崗位做起，尤其是教師，要明確自己傳播文化和文明的職責。今後，我將繼續努力提高踐行社會主義核心價值體系的自覺性，堅持理論聯系實際，從基礎工作做起，從具體工作做起，嚴格要求自己，立足崗位，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。踐行社會主義核心價值觀是全體公民的事，是我們生存的根本，是我們的責任和義務。要從自己做起，靠大家實踐，讓優秀的傳統文化繼續發揚光大。
教師踐行社會主義核心價值觀的經驗
在黨的報告倡導的社會主義核心價值觀中，敬業是對公民職業道德的核心要求。奉獻是中國傳統美德的重要組成部分。早在《禮記》中？專用音樂組？說，《論語》？尊重事物，相信事物？、?執事的祝酒詞？說道。梁啟超先生在《奉獻與快樂》壹文中指出。敬業？是嗎？任何人做壹件事，都會忠於壹件事，把全部精力都集中在這件事上。？簡單來說，敬業就是用敬畏和尊重的態度對待自己的工作，認真負責，壹心壹意，精益求精。作為壹名大學教師，如何學習和踐行社會主義核心價值觀值得我們深思。
第壹，關愛學生，熱愛本職工作。
作為老師，關鍵是要有強烈的事業心和責任感。愛崗敬業、關愛學生是教師職業道德的核心，是教師踐行社會主義核心價值體系的基礎，是構建社會主義和諧社會的關鍵之壹。？學做老師，做模特？。老師是學生的榜樣，他們是學生的榜樣。教師在向學生傳授知識的同時，也要無微不至地關心學生，用自己的言傳身教示範學生，用自己的人格魅力感染學生，使學生的德才、心理、體質得到全面健康的發展。這就要求教師本身必須具有很高的職業道德，這樣才能在？傳道、授業、解惑？在這個過程中，幫助學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀，找到正確的人生奮鬥方向。？人類靈魂工程師？這個神聖的稱號賦予了我們壹種責任和使命。它激勵我們致力於教書育人。用靈魂激勵靈魂，用激情喚起激情，用智慧啟迪智慧，用靈魂充實靈魂？，reach？教育無縫隙，潤物細無聲？的有效性。
第二，不斷學習，提高自己的素養。
發展教育，首先教師要發展自己。教學生壹杯水，有壹桶水？這桶水壹定是壹桶清水，壹直在流。隨著時代的快速發展，學生獲取知識和信息的渠道逐漸多元化，這也促使教師重新定位自己，不斷學習充電，不斷提高自身各方面的素養。作為新時代的教師，只有樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的知識，拓展自己的能力，才能滿足學生對學習的需求。
第三，勇於創新，銳意進取
Roustain Jacques說？如果有人認為世界上還有比教書更高尚的事情，那他就是對此壹無所知。我們熱愛教學，熱愛學生，熱愛我們所教的學科，我們充滿了創造的激情。？學生對知識的好奇心離不開老師的培養。老師的好奇心越強，學生的創造力就越高。教師自身需要具備拓展學科、運用現代教育技術和開展教學科研的能力，才能最大限度地激發學生的創造潛能，培養學生的創新精神。
第四，淡泊名利，誌存高遠。
作為教師，也要樹立高尚的道德情操和精神追求，願意做別人的階梯，願意奉獻，壹切為了學生，為了所有的學生。我們不能僅僅把教師這個職業當成謀生的需要，還要把它當成壹個職業來追求。教師的工作是良心的工作，容不得半點虛假和敷衍。只有淡泊名利，才能靜教；只有誌存高遠，才會潛心育人。只有著眼祖國，著眼長遠，活到老學到老，才能無愧於心？老師？這個標題。
敬業不是教師簡單的口號。它要求每壹位教師都要有強烈的社會責任感，保持良好的工作態度，壹心壹意，專心致誌，主動進取，才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業。踐行社會主義核心價值觀的體會3
社會主義核心價值觀是黨的十七大提出的壹項重要戰略任務，也是中國共產黨思想文化建設的理論創新。明確回答了在新的歷史條件下，黨用什麽樣的精神旗幟帶領全國人民奮進，中華民族以什麽樣的精神面貌屹立於世界民族之林的重大問題。樹立和踐行社會主義核心價值體系，是民主黨派作為中國特色社會主義參政黨的本質要求，是提高政治素質、鞏固多黨合作思想政治基礎的必然要求，是參政黨思想建設的重要內容，對民主黨派的發展具有十分重要而緊迫的現實意義。下面談談自己對這方面學習的理解和體會。
壹要深刻理解社會主義核心價值觀的內涵。
建立社會主義核心價值體系，必須科學理解和準確把握這壹體系的內容。社會主義核心價值觀是指人們對社會主義價值觀的性質、構成、標準和評價的根本觀點和態度。其基本內容包括:馬克思主義指導思想、中國特色社會主義團結理想、以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。馬克思主義的指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是立黨立國之本，決定了社會主義核心價值體系的性質和方向。中國特色社會主義理想是社會主義核心價值體系的主題。現階段，中國各族人民的共同理想是在中國生產黨的領導下走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。以愛國主義為核心的團結、愛好和平、艱苦奮鬥、勇敢自強的偉大民族精神，是中華民族世代傳承的精神血脈，是維護民族團結、激勵各族人民奮進的精神支撐；以改革創新為核心、與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神，是推動時代發展進步的強大精神動力，是當代中國人民在偉大鬥爭中不斷創造新輝煌的力量源泉。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。社會主義榮辱觀緊密結合了中華民族的傳統美德、黨領導人民在革命、建設和改革的歷史進程中形成的革命道德和社會主義新時代的道德要求。是社會主義市場經濟條件下判斷是非、確定價值取向、進行道德選擇的基本準則。社會主義核心價值體系的四個方面內容豐富，相互聯系，相互貫通，共同構成了壹個完整的思想體系。建設社會主義核心價值體系，對於鞏固馬克思主義的指導地位，鞏固中國特色社會主義的團結理想，鞏固全黨全國各族人民團結奮鬥的思想基礎，全面推進中國特色社會主義偉大事業，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
第二，樹立和踐行社會主義核心價值體系，必須加強NLD自身建設，統壹思想認識。
樹立和踐行社會主義核心價值觀，NLD要把社會主義核心價值體系的四項基本要求融入思想建設和各項團務實踐，融入自身建設和履行各項職能的全過程。要引導團員正確認識社會主義初級階段的基本國情，深刻理解黨和政府治國理政的方針政策，正確看待深化改革中的矛盾和困難，理順情緒，增強信心。我們朔州NLD近年來多次召開會議，及時傳達中央、省、市的精神，號召成員學習？右玉精神？，舉辦慶祝建國60周年演講比賽等等，都起到了鼓舞人心的作用，增強了組織凝聚力。要加強NLD優良傳統教育，深入開展政權交接思想教育活動。用政治堅定、作風正派、求真務實、敢於直言、與黨緊密合作的傳統精神引領新壹代盟員。要加強參政議政能力建設，以參政議政的實效樹立NLD立黨為公、參政為民的形象。最重要的是按照NLD中央的建議去做？四通？這壹概念指導著聯盟成員。？聯盟，同誌，同心同德？它不僅可以作為NLD在組織、政治、思想、道德等不同層面的意識形態建設和宣傳工作的目標導向，也可以作為NLD引領成員踐行社會主義核心價值觀的有效載體，值得大力宣傳、豐富和推廣。只有不斷加強自身建設，統壹思想，才能自覺投身於政黨事業，堅持與中國政黨思想同心同德，理論淵源壹致，政治方向壹致，目標壹致。
第三，要樹立和踐行社會主義核心價值體系，落實參政議政職能。
參政議政是民主黨派在我國民主政治生活中履行職能、發揮作用的重要方式，是衡量參政黨政治價值和工作實績的重要標準，是我國政黨與政權關系和政黨職能作用的集中體現。在參政議政工作中，要圍繞落實科學發展觀、構建和諧社會、建設和諧文化等主題建言獻策。同時，樹立為民參政、以人民利益為導向的導向。傾聽民意，反映民聲，敢於說真話，敢於做假話。民盟朔州市委緊緊圍繞民生保障，就經濟發展、交通、教育、衛生、環保等熱點問題反映人民群眾意見，提交CPPCC大會發言、委員提案、NPC提案。通過參政議政，為人民鼓與呼。為政府出謀劃策，為促進經濟發展、構建和諧社會做出積極貢獻。
四、樹立和踐行社會主義核心價值體系，引導成員在本崗位建功立業。
在本職工作中，積極引導NLD委員在崗位上建功立業。NLD委員大多從事文化、教育、科技、經濟、衛生等方面的工作，其中不乏造詣很高的專家學者。充分發揮這些人在踐行社會主義核心價值觀中的引領作用，意義重大。教育者在建設社會主義核心價值觀中起著教書育人的基礎性作用；科技工作者在倡導科學創新理念，消除愚昧，宣傳科學知識，樹立科學理念，樹立並堅持？學術道德？堅守知識分子的良知自有其優勢；文化工作者在宣傳社會主義和諧價值觀、引領社會理念朝著科學、進步、文明、和諧的方向發展方面發揮著重要作用。私營企業的業主、管理人員和從事經濟工作的技術人員，也可以在堅持社會主義公有制為主體、多種經濟形式共同發展、按勞分配等社會經濟制度中發揮作用，如合法經營，善待勞動者，善待消費者，自覺抵制欺騙等不良經營行為，為凈化經濟環境做出貢獻。在崗位上建功立業，NLD的大多數成員都是崗位上的骨幹，許多成員獲得了國家、省、市各級的各種榮譽稱號。比如省人大代表吳被評為全國十大軍嫂，是自主創業的典型，郝是省政府聯系的高級專家，等等。這些在崗位上建功立業的盟友，本身就是自覺踐行社會主義核心價值觀的典範。要加大典型宣傳力度，積極引導團員在崗位上建功立業，在社會主義核心價值體系建設中發揮示範引領作用。
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