1，概念和特征
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題進行深入細致的調查後，對調查中收集到的材料進行系統的整理、分析和研究，並將調查情況以書面形式向組織和領導匯報的壹種文件。
該調查報告具有以下特點:
(1)現實主義。調查報告以大量的現實史料為基礎，用敘事語言真實地反映壹個客觀事物。充分了解事實，充分掌握真實可靠的材料，是寫好調查報告的基礎。
(2)針對性。調查報告壹般有明確的意圖，相關的調查取證都是針對和圍繞壹個綜合性或專題性的問題。因此，調查報告反映的問題集中而深刻。
(3)邏輯。調查報告離不開確鑿的事實，但不是機械堆砌的材料。而是對經過驗證的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，找出事物發展變化的原因，預測事物的發展變化趨勢，提示本質的、規律性的東西，得出科學的結論。
2.分類
調查報告的類型主要包括以下幾種:
(1)調查報告。是系統反映本地區、本單位基本情況的調查報告。這個調查報告的平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
(2)典型經驗調研報告。它是通過分析典型案例，總結工作中的新經驗，從而指導和推動某些工作的調查報告。
(3)問題調查報告。它是壹種針對某壹問題，闡明事實真相，查明問題原因和性質，確定造成的危害，提出解決問題的途徑和建議的調查報告，為問題的最終處理提供依據，也為其他有關方面提供參考。
二、調查報告的寫作(壹)
如何寫研究報告？壹旦開始寫研究報告，就意味著妳的研究工作即將結束。有些同學害怕做這個工作，認為寫研究報告是壹個很深奧的工作。其實這個工作只是壹個研究型的作文。只要妳牢記這樣壹個目的:中心突出，簡潔明了，那麽無論妳寫什麽類型的研究報告，妳都會成功。
研究報告不是日記，這個報告是給別人看的。所以，妳要站在讀者的角度思考如何清晰地表達妳的作品。妳要讓讀者快速了解妳做什麽工作，為什麽做，采取什麽研究步驟，遇到什麽問題如何解決，妳的結論是什麽。
研究性學習的研究報告可以有很多種，看妳學的是什麽。不同類型的研究，報告的寫作也略有不同。高中階段，妳進行過的研究大致有以下幾種類型:科學實驗型科學實驗型研究報告其實就是壹份實驗報告。在這類研究報告中，妳必須向讀者展示:妳做實驗的目的是什麽？實驗材料是什麽？實驗怎麽樣？從實驗中獲得了什麽數據？妳如何處理這些數據？從數據分析中得出什麽結論？如有必要，向讀者解釋要討論的問題。
中學生讀書報告類型的研究報告，不應該受到太多的限制。任何妳感興趣的東西，妳都可以去查資料，用文字匯編，談談自己的壹些經歷。這也是中學的研究，但采用的方法不是實驗驗證的方法。不要過多的限制閱讀報告的程序，但有壹點必須強調:妳的報告內容必須與題目相關，內容必須圍繞題目進行闡述。每段之間最好加壹個標題，不同的內容放在不同的標題下，讓讀者壹目了然。
社會調查研究型社會調查涵蓋的範圍很廣，任何社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。但是社會調查報告還是有壹定的程序的。壹般來說，壹份社會調查報告應包括以下內容:目的、方法、時間、樣本、內容、對問卷的分析、分析結果、提出自己的觀點。定型設計
設計類型的研究有很多種，研究的程度也不壹樣。有些設計可能是頓悟，有些需要數據收集和實驗，研究性學習主要針對後者。這類研究報告的形式也是多種多樣的，不需要有相同的格式。但壹般應包括以下內容:設計目的、設計內容、設計指導思想、設計成品說明等。在妳面前，到處都有供妳發揮創造力的對象。只要多思考，努力思考，就壹定能找出各種各樣的研究課題。
三、調查報告的寫作(2)
調查報告的撰寫，包括標題、簽名和正文。
1，題目:三種寫法。
①標題是文章標題的寫法(如西部地區企業立生態旗“壹石三鳥”，某市蔬菜品種結構，開發“母親水窖”擺脫缺水困境的項目)。
(2)標題的寫法與公文標題類似(如《關於某鋼廠技術供應部經濟責任制落實情況的調查》、《農村信用社績效調查報告》、《內蒙古生態移民面臨問題的調查》)。
(3)小標題寫法壹般是揭示題目的主題，小標題寫調查的事件或範圍。(比如《振興經濟靠科技——包頭依靠科技人員發展工業的調查》。)
2.系名:標題下要簽姓名、年級、班級。
3.正文由前言和調查報告正文兩部分組成。
1.3.1前言:簡要說明調查目的、時間、地點；對象或範圍；進行了哪些調查；這篇論文的主要內容是什麽？這部分主要介紹基本情況和提出問題，寫作可以靈活多樣。
1.3.2調查報告主體:主要是對事實的描述和論述。壹般把調查的主要情況、經歷或問題歸納成幾個問題，分成幾個小部分來寫。每個小部分都有壹個中心，用壹個序列碼來表示，或者用壹個小標題來提示和總結這部分的內容，使之清晰。
四、調查報告的寫作(3)
調查報告壹般由標題和正文組成。
(1)標題。標題有兩種寫法。壹種是規範的標題格式，即“帖子主題”加“體裁”，基本格式有“關於×××××××××的調查報告”、“關於×××××的調查報告”等。另壹種是自由式標題，包括陳述句、疑問句和正反問句的組合。像“東北師範大學碩士畢業生就業情況調查”這樣的陳述，“高校畢業生為什麽選擇沿海和京津地區就業”這樣的問題，結合正反標題，陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，反面標題表示調查的對象、範圍和問題，實際上類似於“發表選題”加“語種”的標準格式， 如“高校發展重在學科建設——××××”作為公文，最好使用規範的標題格式或正反題結合的自由式標題。
(2)正文。正文壹般分為前言、正文和結語三個部分。
1，前言。有幾種寫法:第壹種寫法是陳述調查本身的原因或目的、時間和地點、對象或範圍、過程和方法、人員構成，從中得出中心問題或基本結論；二是陳述被調查者的歷史背景、發展概況、實際情況、主要成就、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點；三是開門見山，直接總結調查結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要言簡意賅，切中要害。
2、主體。這是調查報告中最重要的部分，詳細介紹了調查研究的基本情況、實踐和體會，以及對調查研究所得材料進行分析得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3、結尾。結尾的寫法也有很多種，可以提出解決問題的方法和對策或者下壹步改進工作的建議；或者總結全文要點，進壹步深化主題；或者提出問題，引起人們的進壹步思考；或者展望未來，發出鼓勵和號召。
例如:
珠海市環境汙染調查報告
妳是否意識到我們周圍的環境正日益遭到嚴重破壞？麻煩的
砍伐樹木，汙染水和空氣，破壞生態環境等等。無數的事實
已經告訴我們，環境保護是刻不容緩的，保護環境不僅是國家和
政府部門的責任，也是我們“拱”公民的責任。
這幾天，我調查了身邊的空氣汙染程度，空氣汙染對人體健康的危害。
根據珠海周邊的環境特點和我發現的問題，我做了壹個網上調查。
根據調查，我們周圍的空氣被汙染了。汙染源主要是工廠煙囪排放的黑煙和機動車排放的尾氣。這些汙染源排放的汙染物是什麽？對人的健康有什麽危害？我查閱了相關資料，了解了很多關於空氣汙染的知識。
大氣中的主要汙染物是壹氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和顆粒物。如果它們在空氣中的含量超過壹定標準，就會危害人的健康。空氣汙染指數小於50，表示空氣良好，汙染物濃度小於《環境空氣質量標準》中的壹級標準限值，為壹級，符合自然保護區、風景名勝區等壹些需要特殊保護的區域的空氣質量要求。
空氣汙染指數大於50小於100，表示空氣質量中壹般汙染物濃度小於《環境空氣質量標準》中的二級標準限值，為二級良，滿足城市居住區、商業交通居住混合區、文化區、壹般工業區和農村的空氣質量要求。
防止空氣汙染，控制汙染排放是改善空氣質量的根本措施。主要途徑有:合理的產業布局，良好的環境規劃；改變能源結構，推廣清潔燃料，采用清潔生產工藝，減少汙染物排放；加強節能，提高能源利用率和區域集中供熱；加強環境監督管理和老汙染源治理，實施總量控制和達標排放；嚴格控制汽車尾氣排放。
珠海是我們的“家”，應該建設得更好。但是空氣汙染問題非常嚴重。我們做什麽呢我建議:
(1)立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。植物具有過濾各種有毒有害空氣汙染物、凈化空氣的作用，尤其是樹木，因此植樹造林是防治大氣汙染較為經濟有效的措施。
(2)解決燃料問題，盡量使用太陽能等無汙染或少汙染的能源。
(3)多組織宣傳活動和咨詢活動，提高人們的環保意識。
(4)周末組織學生到街道、市場、廣場撿拾垃圾，保持環境整潔。
今天我們是明天社會的主人。保護和改善周邊環境是我們這壹代人義不容辭的責任和義務。我們要從我做起，從身邊的小事做起，關心環境保護，註意節約資源，回收廢品，參加環保活動，多植樹種花，做名副其實的環保小衛士！
《我喜歡這樣的老師》報道
《我喜歡這樣的老師》報道
老師，您是紅燭，始於灰燼；老師，您是春蠶，孜孜不倦；老師，您是園丁，辛苦了；老師，妳是人類靈魂的工程師，妳展示了妳的青春和知識。老師，您多麽可敬，多麽令人欽佩！妳真偉大！
妳可能會問，妳最喜歡什麽樣的老師？既然妳這麽關心這個問題，那就壹起來了解壹下吧！經過我深入認真的調查，發現了很多東西。
以下是我的統計表:
性別人物的姓名數量
關愛學生，6人，第五名
博學多才，5人，第六名
嚴4人排名第七。
生動的講座，10人，第壹名。
和學生打成壹片，9個人排第二。
責任8人排名第三。
無汙言穢語，4人，第七名
可親7人，第四名。
美麗1人排名第八
經過調查，妳已經知道或者了解了這個問題。最受學生歡迎的是講課生動、與學生融為壹體的老師。
學生喜歡活潑的老師有以下原因:
(1)學習課文對學生來說很重要，關系到我們的成績和學習情況，所以老師講課的好壞很重要。
(2)學課文時，老師講得繪聲繪色，使學生對這門學科感興趣，自然就認真聽講，思考問題，開動腦筋，積極舉手發言。
(3)既然老師講課生動，難道不會吸引學生學習，讓他們熱愛和熱愛學習嗎？
(4)學生都喜歡講課講得好的老師，這是理所當然的。老師可以讓我們的學習更快樂、更輕松、更愉快。
(5)學生只喜歡能上課能講課的老師的課程。因為其他老師都是平淡無味的，所以學生會用壹種漫不經心的方式來對待老師，非常馬虎。
(6)懂得講課的老師會給同學留下深刻的印象，不會剛下課就忘了課文。
而人們喜歡與同學融為壹體的老師的原因是:
(1)學生不喜歡那個兇老師，而是希望他能和我們壹起玩，壹起玩，壹起學習，壹起分享。同理心。
(2)學生與老師交談，有說有笑，這樣可以拉近師生之間的距離，這樣老師和學生就不會像陌生人壹樣，有的學生看到老師就會害怕。
(3)這樣的老師上課，學生會有尊重老師的心，所以不會像應付壹樣上課，而是專心聽講學習。
(4)每個學生都想把最好的壹面展現給自己喜歡的老師，所以學生在自己喜歡的老師面前做任何事情都壹絲不茍，非常認真。而這樣的老師有如此大的魅力，學生什麽都能做好。
(5)與學生融為壹體的老師必然會受到學生的喜愛，學生也會聽老師的話，聽老師的教育，和老師壹起玩得開心。這對學生的學習情況非常重要。
(6)每個學生都希望老師多了解自己，多聚壹聚，讓學生學會快樂，懂得快樂。
(7)如果壹個學生在課堂上，課堂上老師很嚴厲，他會害怕，但課堂上老師不是，所以他會大膽發揮，積極發言，照常在課堂上展示自己。
看了我的調查報告，是不是對學生喜歡什麽樣的老師有了很多深入的了解？妳如何處理這個問題？妳喜歡講課生動，融入學生的老師嗎？
中國新年調查報告
中國新年調查報告
中國是壹個幅員遼闊、歷史悠久的多民族國家。每個民族都有自己的傳統節日，春節是漢族人民最隆重的節日之壹。
時光飛逝，忙碌的壹年，這個盛大的節日即將到來。2005年常山人會怎麽過春節？為了了解今年春節的安排，我們對社會進行了壹次調查。據了解，在常山，85%的人都是按照“掃塵-買年貨-貼春聯-過除夕-收壓歲錢-拜年”的程序來做的。
掃塵:據調查，80%的人在春節前壹周開始掃塵。在這個過程中，人們主要是清潔家具和電器。不過也有工作忙的，20%的要等公司放假了才開工，或者請親戚幫忙收拾。還有壹些有錢人請保姆打掃衛生。那麽為什麽人們要在春節前夕掃塵呢？據調查，壹方面，人們希望有壹個幹凈的環境來迎接新年，另壹方面，這是壹種迷信的說法，他們希望擺脫前壹年的厄運，快樂地迎接新年。
新年購物:有些人甚至提前購物。為了買到物美價廉的商品，他們在春節前壹個月就開始準備了。但是更多的人在春節前壹周還是會很忙。春節前壹兩天，人更忙了。殺雞，殺鴨，連小孩子都要幫大人提水。
貼春聯:據我們所知，春聯在現代社會非常普遍。他們基本上每家每戶、每戶都用紅底黑字或紅底金字，以此來加深快樂，驅除邪惡。壹般家庭，貼春聯的時間是除夕，但也有家庭因為要旅遊而提前。
慶祝除夕:人們在春節前夕所做的就是迎接這壹激動人心的時刻。這時人們會做什麽？據我們所知，88%的人認為看春晚的，60%是老年人，因為精彩有趣的表演吸引了他們。也有15%的年輕人認為在電腦上開派對更合適。那麽另外2%的人會怎麽做呢？他們正在看天空中美麗的煙花。
收壓歲錢:在大多數家庭裏，孩子在新年裏是最幸福的，承受著家人的無限溫暖和親人的關懷，在快樂中成長！有些家庭經常給孩子壹些壓歲錢，給孩子新年的動力，祝賀孩子又長大了壹歲。孩子們也會高興地接受壓歲錢，並對送來的親戚說壹些感謝的話，所以在現代人的生活中，經常會有壹些“恭喜發財，帶個紅包”之類的問候。這種習俗不也顯示了中華民族源遠流長的傳統美德嗎？
拜年:這是對長輩的壹種尊重，也是春節祝賀的壹種方式。在我們常山，據調查，66%的人也有拜年的習俗。他們的主要時間是農歷初二到初五，多在農村。在拜年時，大多數人會帶壹些禮物來表達對春節的祝賀。而主人則會給客人留壹頓飯，甚至心存感激。是啊！春節習俗不僅豐富了漢族人民的生活，也反映了漢族悠久的歷史和傳統文化。作為21世紀的少年兒童，我們應該努力學習，天天向上，時刻準備繼承光榮傳統。