有什麽方法可以快速記住單詞？請通過聯想來記憶單詞。背單詞的時候可以利用聯想規律，經常對比，會提高記憶效果。聯想的特點是把學過的知識像蜘蛛網壹樣連接起來。美國著名心理學家詹姆斯說，“壹件事與頭腦中的其他事情越相關，就越能被記住，而且記得越牢。”善於聯想的人看到壹條魚就會想到魚鉤、河流、漁網等等。那麽我們如何通過聯想來記憶單詞呢？(1)把形式相似的單詞壹起記。比如夜，八，體重，身高都有壹個相同的後綴——輕。如果在學習過程中能把它們放在壹起記憶，不僅容易記住，還能分清它們的漢語意思，不會混淆。(2)把漢語中意思相同或相近的詞放在壹起。例如，英語中表示“好”的詞有:好、很好、很好。壹起記，註意區分不同的用法，可以壹舉兩得。(3)把反義詞放在壹起。既然同義詞或近義詞可以壹起記，那麽反義詞也可以壹起記。比如長與短，快與慢等。，有相反的意思。如果我們把它們放在壹起，利用對比和聯想，它們的反義詞會被壹個詞回憶起來，這也有助於我們記憶。第二，記課文中的單詞。很多學生喜歡用生詞卡記單詞，把英語單詞寫在小紙片上，正面是英語，反面是它的中文意思。壹有時間就把它們拿出來看，真的是壹種有效的方法。但是，我不認為這是最有效的方法。著名心理學家艾賓浩斯發現，人們對有意義的材料比無意義的材料記憶更好，因為有意義的東西幫助我們理解，激發我們的興趣，使我們的大腦容易興奮。這就要求我們在記憶單詞的時候，最好不要在課後背誦單詞表，而是在課文中記憶。因為單詞表只是提供了壹些無意義的字母串，而課文給我們提供了壹個知識背景，幫助我們理解單詞的意思，從而讓我們很容易記住單詞。具體做法是:用記號筆圈出課文中的生詞，然後仔細閱讀課文，聯系上下文理解生詞。重復幾次，妳就記住了，不容易忘記。3.較長的單詞最好通過掌握基本的詞根、前綴和後綴來記憶。第二，記課文中的單詞。許多學生喜歡用新單詞卡記單詞，並將英語單詞寫在小紙片上。正面是英文，背面是它的中文意思。壹有時間就把它們拿出來看，真的是壹種有效的方法。但是，我不認為這是最有效的方法。著名心理學家艾賓浩斯發現，人們對有意義的材料比無意義的材料記憶更好，因為有意義的東西幫助我們理解，激發我們的興趣，使我們的大腦容易興奮。這就要求我們在記憶單詞的時候，最好不要在課後背誦單詞表，而是在課文中記憶。因為單詞表只是提供了壹些無意義的字母串，而課文給我們提供了壹個知識背景，幫助我們理解單詞的意思，從而讓我們很容易記住單詞。具體做法是:用記號筆圈出課文中的生詞，然後仔細閱讀課文，聯系上下文理解生詞。重復幾次，妳就記住了，不容易忘記。3.較長的單詞最好通過掌握基本的詞根、前綴和後綴來記憶。
有什麽記單詞的方法嗎？請神1。構詞法記憶法:構詞法就是通過分析詞根、前綴、後綴、派生、合成來記憶單詞。據統計，在實際應用中可以覆蓋70%左右的英語詞匯，因此是壹種比較有效的傳統記憶法。朗格海外考試研究中心建議考生可以使用構詞法記憶法作為記憶大量單詞的方法。比如，bonus在拉丁語中是形容詞，經過性別變化後有bona、bonum、副詞bene，對應英語中的good、well，所以英語中以bon、bene開頭的單詞基本都是“good”。恩惠，恩惠，好處，好處，好處，好處，好處，恩惠，慷慨的，慷慨的，慷慨的。形象記憶法:形象記憶之所以受到追捧，是因為它通過形象聯想把原來的機械記憶轉化為邏輯記憶，從而擺脫了死記硬背。形象記憶有很多種，應用比較廣泛的應該是諧音形象記憶，就是根據其他熟悉的諧音語言來理解壹些知識，使之生動有趣。那麽作為母語為漢語的人，當然是漢字了。使用諧音記憶法通常會有意想不到的效果。比如小胡子n .胡子由根分解聯想，即mo(摸、磨)+us(我們)+t(特)+ache(痛)-胡子另外，ache-a+che可以理解為“啊。。。汽車。。。擊中痛處”3。卡片記憶法:自己制作單詞卡片，寫上單詞的形狀、詞性、意義、音標、搭配、例句等。放在卡片上，隨身攜帶以記憶單詞。學院；學院；學院；學院獎學術研究學術研究[？學術界，學術環境。比較記憶法:英漢對比。如:雷達(雷達)、雪茄(雪茄)、啤酒(啤酒)、吧(酒吧)、鯊(鯊魚)、費(費)等。同音字的比較。如:右寫、眼-I、遇見-肉等。簡單數字和復雜數字的比較。如:木材、貨物等。相同詞不同義的比較。如熊、比爾、秤等。5.分類記憶法:這裏推薦這種方法是因為雅思考試有很強的場景性，在這些場景下會涉及到壹些特定的場景詞匯。如果按照場景來背，相對來說會不那麽枯燥，更有針對性。比如在旅遊場景中，大家可以結合自己的想法來擴充和記憶詞匯。這個場景的壹個思路就是出行前的準備，包括衣食住行的方方面面，比如服裝，穿壹些舒服的衣服；如果妳去爬山，妳應該穿結實的靴子，如果妳去海灘，妳應該穿涼鞋。如果妳想去釣魚，帶上漁具，如果妳想燒烤，帶上烤架。單詞記憶技巧:調動更多的感覺器官，做到眼、耳、口、手、心。空白法:拼寫單詞時，用手指在空中書寫。閱讀方法:先看壹個句子或單詞的拼寫，擡起頭，馬上拼寫。壹個絕對可以提高書寫速度和瞬間記憶的方法。貼法:把要記的生詞貼在鏡子、墻上等看得見的地方，或者把家居用品的英文貼在上面，隨時閱讀。
有什麽快速記憶英語單詞的方法？拜托各位大神在亞洲記憶大師的《吸收英語大法》裏每小時400字。網上有售。妳可以下來看看。我看過了，真的很有用。
有什麽快速記憶單詞的好方法？求求各位大神，很簡單。我們語文老師教我們古代漢語的時候告訴我們這是半門外語，也就是說學習外語詞匯很重要。下面，我給大家詳細講壹下我的壹些經歷。1:網上很多文章教妳如何壹個月過六級，半個x月過四級。個人覺得有可能！但那絕對是給英語基礎好的朋友用的。如果壹開始英語基礎不好，只能跟著我壹步壹步來。其實最重要的是，學習沒有捷徑。2.聽力:聽力部分是四六級考試中最容易拿分的部分。滿分20分，如果聽力水平不錯，考16-18不成問題。所謂水平不錯，我覺得只要能聽懂voa stand英語，應付六級就夠了。我個人沒有系統聽過歷年四六級考試中的題，但是考試成績和聽力成績都是16-18。起初，我甚至很難聽到美國之音特別英語。我的方法是:壹個sp要聽4-5遍，把自己不懂的英語單詞的發音和意思說清楚，然後每天堅持2小時聽力訓練，瘋狂攻擊sp。如果沒事，就帶個MP3播放器，讓自己習慣英語語境。兩個月後，我聽了壹盤四級的磁帶，發現原來完全不懂的東西變得簡單了。現在，妳有了壹定的聽力基礎。接下來可以做壹些特殊的聽寫，試著聽stand英語。在這個階段，妳的信心真的受到了打擊。聽寫中有許多拼寫錯誤。stand聽起來像天書，然後妳想:我水平還是不行，5555 ~ ~不過沒關系。其實妳是有進步的，只是妳沒有意識到而已。堅持下去，慢慢發現自己的聽寫準確率提高了，stand也越來越熟悉了。當聽寫特殊很容易時，您可以開始嘗試聽寫較短的支架。如果能堅持訓練，半年左右就能達到六級外語聽力的要求。因為六級對聽力要求不是特別高，如果妳能聽懂stand，妳會真的覺得六級的發音真的很慢。這裏有壹點。其實考前多聽壹些四六級的聽力題，可以幫助妳了解題型，熟悉考試模式，絕對值得。我對聽力比較自負，所以沒怎麽聽過。結果聽力總是拿不到滿分。3:文字是老生常談的話題。眾所周知，單詞是英語的基礎。沒有文字，就像蓋壹座沒有磚塊的大樓，想象空中樓閣。但是做詞被大家認為是最難最無聊的事。基礎好的朋友可以通過看書學習單詞，基礎不好的朋友根本不行。整篇文章都看不懂，那我們還談什麽學單詞？既然我們現在水平不行，就要比別人付出更多的努力。六級考完了，背單詞的草稿紙已經裝了壹大箱了。每個人肯定都有這種經歷。不久前記住的單詞很快就會忘記。我們做什麽呢當時每天背30-40個左右的單詞，第二天復習前壹天的單詞，然後每周日花1個小時復習壹周的單詞，每個月花幾個小時復習壹個月的單詞。這樣半年就可以積累比較大的詞匯量。考前再復習壹遍單詞。因為是為了考試，所以可以找壹些關於四六級的高頻詞，重點背誦(網上有很多相關資料)。對於考了壹半的聲樂，需要做題。我考六級的時候，在壹次六級考試中詞匯有了突破。花壹周時間找出裏面所有的問題，把不明白的單詞都寫下來。因為往年六級考試的經驗是很多題目都是重復的。4.閱讀閱讀，在我看來就是增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握壹定的閱讀技巧。剛開始因為基礎差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。第壹，可以看壹些“書蟲”(高中水平)改編的小說，練感情。當單詞量積累到壹定程度，就可以正式開始提高閱讀水平了。首先是做真題，從四級到六級，努力理解真題中的句子和單詞，對難句，尤其是語法結構做壹些分析。這裏有個問題:剛開始的時候，妳的準確率會很低。不要灰心。堅持下去，從每壹次閱讀中汲取精華。妳很快就會發現，讀書真的沒有那麽可怕。其次，對於六級，平時可以看看《中國日報》之類的新聞雜誌，可以提高自己的興趣和閱讀水平。現在我喜歡每天晚上看1-2英文報紙，這已經成為壹種習慣。5.寫作壹直是我最弱的項目。雖然我高中的語文是班裏前三名，但是很可惜，大學從來沒碰過語文書，全丟了。如果妳按照以上三個方面去學習，妳的作文肯定不會差。畢竟英語是壹個全面提高的過程，妳的聽力、閱讀、詞匯都不錯，作文不可能差。但這不代表不努力。在這裏，我想起英語老師在壹次六級課上說過的壹句話:讀書如破萬卷書，寫作如有神助。作文壹個字:背！如果背誦大量範文，作文不會低於6分。但我建議在背誦的同時，可以用小本子抄下壹些精彩的句子，經常看看，舉壹反三。同壹句話用在不同的地方會有什麽不同的效果？親身體驗。而且這些精彩的句子是亮點，是老師給妳打高分的基礎。在這壹點上，我的經歷基本相同，希望能幫助到大家，尤其是基礎不好的人。其實四六級真的不難。難的是妳有沒有決心！像我這樣基礎這麽差的人都能過六級，妳也壹定能做到:)6:對自己有信心，相信自己，投入努力，堅持下去，妳壹定能做到。
有什麽記單詞的好方法？請找找單詞的發音規律或者這樣記。比如商務車裏有壹只鵝兩條蛇，如果不行，可以記白字。。。
滿意，請采納
有什麽方法可以快速記住單詞？很簡單。我們語文老師教我們古代漢語的時候告訴我們這是半門外語，也就是說學習外語詞匯很重要。下面，我給大家詳細講壹下我的壹些經歷。1:網上很多文章教妳如何壹個月過六級，半個x月過四級。個人覺得有可能！但那絕對是給英語基礎好的朋友用的。如果壹開始英語基礎不好，只能跟著我壹步壹步來。其實最重要的是，學習沒有捷徑。2.聽力:聽力部分是四六級考試中最容易拿分的部分。滿分20分，如果聽力水平不錯，考16-18不成問題。所謂水平不錯，我覺得只要能聽懂voa stand英語，應付六級就夠了。我個人沒有系統聽過歷年四六級考試中的題，但是考試成績和聽力成績都是16-18。起初，我甚至很難聽到美國之音特別英語。我的方法是:壹個sp要聽4-5遍，把自己不懂的英語單詞的發音和意思說清楚，然後每天堅持2小時聽力訓練，瘋狂攻擊sp。如果沒事，就帶個MP3播放器，讓自己習慣英語語境。兩個月後，我聽了壹盤四級的磁帶，發現原來完全不懂的東西變得簡單了。現在，妳有了壹定的聽力基礎。接下來可以做壹些特殊的聽寫，試著聽stand英語。在這個階段，妳的信心真的受到了打擊。聽寫中有許多拼寫錯誤。stand聽起來像天書，然後妳想:我水平還是不行，5555 ~ ~不過沒關系。其實妳是有進步的，只是妳沒有意識到而已。堅持下去，慢慢發現自己的聽寫準確率提高了，stand也越來越熟悉了。當聽寫特殊很容易時，您可以開始嘗試聽寫較短的支架。如果能堅持訓練，半年左右就能達到六級外語聽力的要求。因為六級對聽力要求不是特別高，如果妳能聽懂stand，妳會真的覺得六級的發音真的很慢。這裏有壹點。其實考前多聽壹些四六級的聽力題，可以幫助妳了解題型，熟悉考試模式，絕對值得。我對聽力比較自負，所以沒怎麽聽過。結果聽力總是拿不到滿分。3:文字是老生常談的話題。眾所周知，單詞是英語的基礎。沒有文字，就像蓋壹座沒有磚塊的大樓，想象空中樓閣。但是做詞被大家認為是最難最無聊的事。基礎好的朋友可以通過看書學習單詞，基礎不好的朋友根本不行。整篇文章都看不懂，那我們還談什麽學單詞？既然我們現在水平不行，就要比別人付出更多的努力。六級考完了，背單詞的草稿紙已經裝了壹大箱了。每個人肯定都有這種經歷。不久前記住的單詞很快就會忘記。我們做什麽呢當時每天背30-40個左右的單詞，第二天復習前壹天的單詞，然後每周日花1個小時復習壹周的單詞，每個月花幾個小時復習壹個月的單詞。這樣半年就可以積累比較大的詞匯量。考前再復習壹遍單詞。因為是為了考試，所以可以找壹些關於四六級的高頻詞，重點背誦(網上有很多相關資料)。對於考了壹半的聲樂，需要做題。我考六級的時候，在壹次六級考試中詞匯有了突破。花壹周時間找出裏面所有的問題，把不明白的單詞都寫下來。因為往年六級考試的經驗是很多題目都是重復的。4.閱讀閱讀，在我看來就是增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握壹定的閱讀技巧。剛開始因為基礎差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。第壹，可以看壹些“書蟲”(高中水平)改編的小說，練感情。當單詞量積累到壹定程度，就可以正式開始提高閱讀水平了。首先是做真題，從四級到六級，努力理解真題中的句子和單詞，對難句，尤其是語法結構做壹些分析。這裏有個問題:剛開始的時候，妳的準確率會很低。不要灰心。堅持下去，從每壹次閱讀中汲取精華。妳很快就會發現，讀書真的沒有那麽可怕。其次，對於六級，平時可以看看《中國日報》之類的新聞雜誌，可以提高自己的興趣和閱讀水平。現在我喜歡每天晚上看1-2英文報紙，這已經成為壹種習慣。5.寫作壹直是我最弱的項目。雖然我高中的語文是班裏前三名，但是很可惜，大學從來沒碰過語文書，全丟了。如果妳按照以上三個方面去學習，妳的作文肯定不會差。畢竟英語是壹個全面提高的過程，妳的聽力、閱讀、詞匯都不錯，作文不可能差。但這不代表不努力。在這裏，我想起英語老師在壹次六級課上說過的壹句話:讀書如破萬卷書，寫作如有神助。作文壹個字:背！如果背誦大量範文，作文不會低於6分。但我建議在背誦的同時，可以用小本子抄下壹些精彩的句子，經常看看，舉壹反三。同壹句話用在不同的地方會有什麽不同的效果？親身體驗。而且這些精彩的句子是亮點，是老師給妳打高分的基礎。在這壹點上，我的經歷基本相同，希望能幫助到大家，尤其是基礎不好的人。其實四六級真的不難。難的是妳有沒有決心！像我這樣基礎這麽差的人都能過六級，妳也壹定能做到:)6。對自己有信心，相信自己，投入努力，堅持下去，壹定能做到。
如何快速背單詞？求求各位大神，1。邏輯記憶:通過單詞內部的邏輯關系和單詞之間的外部邏輯關系來記憶單詞。1)取幾個字母為壹來記，如“光”，對，鬥，夜，可能，視線，緊2)，如“橋”如b脊脊“脊”銳如豎琴。3)新的外和舊的內，如:cleave“split”as c leave，tact“wit:as t act 2聯想記憶:1)音形的聯想，即根據發音規律記憶單詞。2)形式與意義的關聯，如:eye把兩個E看成兩只眼睛。香蕉把A看成香蕉。鳥把B和D看成是兩只翅膀。3)擬聲詞，聯想到實際的聲音，如共工咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕3.構詞法記憶:利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生、合成來記憶單詞。4.分類記憶:將單詞分成動物、植物等類別。用於機密記憶。妳可以找壹本分類詞典作為參考。5.卡片記憶:制作單詞卡片時隨時帶著記憶單詞，並寫上單詞的字形、詞性、意義、音標、搭配、例句等。6.詞典記憶:即背壹本詞典。這種方法是壹種強制記憶方法。它的缺點是容易忘記，只孤立地記住單詞的意思。可以作為短期強化手段。7.對比記憶:1)英漢對比，如mama，雪茄，啤酒，bar，fee等。2)單復數比較如:good-goods，spirit-spirits wood-Woods 3)同音字比較如:right-write，Eye-I 4)詞語陰陽比較如:actor-injury host-hospitality 8。理解記憶:通過正確理解詞語的本義、引申義、比喻意義，如“秒”，來源於古代的性短信法，分、秒，是二級劃分，所以秒也是“秒”，可以進壹步理解為9。聯系記憶:最好不要孤立地記憶單詞，要盡可能地聯系相關的事物。1)聯系所學文章的大意，聯系上下文，2)聯系短語和搭配10。感官記憶:記憶單詞的時候，不要只用壹種感官，盡可能多的使用多種感官，比如聽、讀、寫、看、記。11.軟件記憶:有電腦的人可以用電腦軟件記單詞，比如快樂記單詞，為創作記單詞，我愛記單詞。12.閱讀記憶:通過閱讀英語文章、小說等來記憶單詞。，並註意適當的難度。13.同義詞記憶:通過將單詞和同義詞壹起記憶，我們可以準確地理解單詞的意思，所以我們不需要註意它們意思的差異。14.反義記憶:單詞由反義詞壹起記憶，擴大了單詞的含義。15.圖表記憶:利用圖像圖表進行記憶，其優點是意義、形式和對象的直觀結合。妳可以找壹本英語圖解詞典作為參考。16.遊戲記憶:通過自己和小組做遊戲，在輕松愉快的氛圍中記憶單詞。可以參考作者主頁的“英語遊戲”。17.歌曲記憶:通過唱英文歌來記憶單詞。《聽霸王》《聽超人》等軟件裏有很多英文歌，有歌詞，有翻譯。18.復習記憶:單詞記住了，很快就會忘記。每隔壹段時間復習壹下，鞏固壹下學過的單詞。商標記憶:通過看到的商標和廣告，隨時隨地記住單詞。20.綜合記憶:記單詞的方法最好是多種多樣，不要只有壹種，利用各自的優勢。三原則1。循環模糊記憶原理是指先記住單詞的大概意思，以後反復記住的態度。有些同學有壹種看似可貴的精神，就是希望壹下子把大綱裏的詞匯全部背下來，口號是——“壹遍下來，新單詞學透)。事實上，希望壹勞永逸地完成任務是極其錯誤的。就像記住了幾個朋友的電話號碼。如果妳記了幾個小時，但後來不打電話(也就是不復習)，妳可能壹個星期後就忘了，但如果妳以後能時不時打電話(今天以後再復習)，妳很可能很久都忘不了。這樣第壹次記大綱詞匯會比較困難，也很難準確記住。沒關系，先讓妳的大腦有個模糊的大概意思就行了。因為在以後必須要做的練習中(比如閱讀、翻譯等。)，單詞的意思會逐漸變得準確清晰。2.比較記憶原理這是壹種任何努力記憶單詞的人都會因為單詞量的增加而被迫使用的方法，也是壹種自然而然想到的方法。比如，如果記住了contribute和distribute，我們可能不會混淆，但如果attribute出現在閱讀中，就會既熟悉又陌生；再比如背誦姿態、緯度、適應性、經度；妳可能會看到海拔，認為它意味著緯度。看到領養，妳會以為妳記住了這個詞。仔細復習後，妳會發現妳其實背的是adapt。所以為了提高閱讀中單詞識別的準確率，只能把這些詞類相近，容易混淆的單詞放在壹起進行對比記憶。就像去記憶的海邊撿海螺。如果我們只拿起壹些海螺，我們可以很容易地識別它們。但如果要撿6500只海螺，就得下功夫反復比對壹些難以分辨的海螺。文字也是如此。壹個基礎差，詞匯量小的人，往往以為單詞很好背，因為他不明白隨著單詞量的增加，單詞的混亂和難以分辨。考試大綱裏有很多意思相近的詞。她們就像雙胞胎姐妹。如果不加以比較和區分，就會認錯人，而且在閱讀和翻譯的時候，思路會越走越遠，影響理解速度。所以在背大綱詞匯的過程中，不能偷懶，要有意識地把那些熟悉的和不熟悉的，容易混淆的單詞放在壹起比較記憶，這樣才能真正記住，否則永遠也記不準單詞。3.聯想原則這個原則適用於經常忘記和遺忘，而且還容易忘記的單詞。有些聯想是合理的，有些則是怪誕的。比如通過單詞、分解、組合、詞綴等方式把學過的單詞和新單詞聯系起來，是比較合理的方式。其實我們上面說的對比原理是基於聯想的。先看看生詞，再想想自己好像背過的單詞，以便找出來對比。此外，這也是壹種關聯相關領域知識的方式。有些學生總是混淆“如果”和“只有如果”。其實稍微聯想壹下，就不會記錯了。認為if的開頭是虛擬語氣的象征，所以if only壹定是虛擬的，那麽only if是有條件的，所以很自然就記住了。教學大綱裏有壹個很好的詞，很多學生在寫作中想用而不是重要，但每次都寫成個別。事實上，正確的詞是必不可少的。這個詞以able結尾，通過聯想可以記住“必不可少，絕對必要，非常重要”，所以不會錯。詭異的聯想因人而異，比如pliment和plement。不同的是，字母“I”在前者中間，字母“E”在後者中間。有人把漢字中的“我”和“愛”字聯系在壹起，只有愛他的人才會“恭維他；贊。”有些學生把plement和plete聯系起來，所以它的意思是“補充”。有采納，有嫻熟，有適應。有同學把意思串成壹句話背誦，“要采納專家的改編意見”。其他迂回的例子還包括，比如壹個學美術的學生，他把blend記為B(諧音是“不”)和lend(借用)，並把它和“不借用”自己的顏色顏料聯系起來，因為他想“混合”；部署。“所以，因為每個人的思維習慣和周圍環境不同，自然會有不同的聯想。這似乎有點無意義，但為什麽不在背單詞中找點樂趣作為解脫呢？無論聯想是否合理，無論聯想是否健康，無論黑貓白貓，只要把大綱詞匯背下來，做到壹個就行了。
如何快速記住單詞？其實每個字母都有固定的發音。好好過壹遍音標，然後練習單詞怎麽拼。久而久之，妳會逐漸知道如何記憶帶音標的單詞。比如看，ee音I:很多情況下。根據發音規則，s I:-明白。
有什麽快速記憶英語單詞的方法？每次壹定要背下來。因為我並不比別人聰明，我背完單詞別人忘記五分之壹，我也絕對不會比別人忘記的少。但是，別人每天背十個單詞，自己卻能背壹百個，忘了五分之壹，還剩八十個，是最聰明狀態下別人的十倍。壹天壹百是最少的。其實妳到後面會發現這個要求並不高。壹個月後，妳可能會自然而然地背出300或者500。