新青年演講1
“祖國”是最親切的字眼。就像我們的母親,她哺育我們成長,給了我們壹個幸福的港灣。
祖國母親有五千年的歷史。壹路走來,她經歷了多少風風雨雨,承載了多少滄桑。她的後背,長城,在壓力下扭曲變形。即便如此,祖國母親也從不向困難或惡勢力低頭。它是壹種標誌,更是壹種力量,壹種精神,壹種向往。
洶湧澎湃的長江——那是祖國母親的脈搏,跳躍著無盡的悸動,播撒著無盡的情商。我仿佛看到了三國時的赤壁之戰,因為當時火燒起來了。現在赤壁壹年四季都有溫泉。大家可以在寒冷的冬天去那裏泡溫泉,壹不小心就睡著了。也許他們可以夢見三國,和諸葛亮對話。
奔流不息的黃河——紅色的水是祖國母親血管裏流淌的血液,奔流不息,無法奔流,流淌不息。站在黃河邊上,我不禁對母親產生敬畏之情。今天的好日子是我們革命先輩用自己的鮮血換來的,黃河就是證明。
祖國母親為我們忍辱負重,歷經磨難,直到1949宣布抗戰勝利,母親才有了人格上的獨立和尊嚴。在今年的裏約奧運會上,“五星紅旗”壹次次在世界的另壹個角落高高飄揚,雄渾激昂的國歌壹次次在那裏高唱,讓許多中華兒女心潮澎湃,熱淚盈眶。15年9月,我們的載人飛船“天宮二號”成功發射,我們的醫療保險再次被全國人大審議通過。
祖國母親有神秘的布達拉宮,遼闊的內蒙古草原,海南,水果之鄉,東方明珠上海,香港和澳門,臺灣省,寶島。他們是我們祖國不可分割的壹部分,我們團結的民族有56個。我們將緊密團結在祖國周圍,保衛和愛護祖國。
有人說,祖國母親是壹頭蘇醒的雄獅,屹立在世界東方,威嚴威武;我說我媽是我最愛的媽媽。她用甘甜的乳汁養育我們,用嚴於律法的原則養育我們,用無私的援助養育我們。為了母親,無數先輩付出了生命,甚至是寶貴的生命。我們壹定會遵循先輩的教訓,為中華的崛起而學習!因為祖國在妳心中,在我心中,在我們所有人心中!
新青年2的演講
眾所周知,在古代,中國是四大文明古國之壹,也是世界上非常發達的國家。但是到了近代,中國逐漸落後,讓很多國家看不起中國。從此,東方之龍的噩夢開始了。
19世紀初,帝國主義者帶著洋槍闖入中國。1840年,英國人向中國大量販賣鴉片,讓中國原本健康的人民變成了竹竿壹樣的病人。但是帝國主義者仍然不會放棄。他們拿走了我國文化瑰寶圓明園裏的許多珠寶,並把它燒成碎片。多麽令人氣憤!
這壹刻,許多英雄的中華兒女為中國做出了巨大貢獻:中國傑出的愛國工程師詹天佑,不畏帝國主義者的嘲笑和譏諷,獨立自主地修建了京張鐵路。被美帝國主義折磨迫害的錢學森,用“祖國,我回來了!”這句話放棄了金錢和地位“終於回到了祖國,並努力學習火箭技術,為祖國做貢獻。吳光輝先生制造了中國第壹架飛機——C919試飛成功告訴帝國主義者中國也能造飛機!
中國現在發展得更快了。“復興號”動車組列車時速350公裏,在飛馳的列車上放個雞蛋也不會掉下來的驚人表現,讓外國人大開眼界。堅如磐石的“吉利博瑞”因其墜崖不傷人的安全性,被評為“2014全球十大安全車”第四名。中國,東方之龍,亮出了壹個隱藏的絕招!
“年輕人的智慧就是國家的智慧,年輕人富了,年輕人強了,年輕人的獨立就是國家的獨立,年輕人的自由就是國家的自由,年輕人的進步就是國家的進步,年輕人比歐洲強,年輕人比地球強,所以國家比地球強!”所以要好好學習,為祖國的經濟做貢獻!
中國,東方之龍,咆哮著最響亮的聲音;東方之龍中國笑了壹百年。東方之龍中國已經證明了自己的實力!起飛吧,中國!
新青年3的演講
打開世界地圖,七大洲四大洋壹起映入我們的眼簾。中國就像壹個巨人,屹立在世界的東方!太平洋的海風慢慢吹起了她的黑發。古老文明的歷史讓她顯得格外美麗妖嬈!如果要問:這個世界上妳最喜歡的地方是哪裏?我會毫不猶豫的回答:我愛我的祖國!她幅員遼闊,山川秀美富饒,人民勤勞勇敢,有發達的文明史和可歌可泣的革命傳統。
我們祖國的偉大和可愛是無窮無盡的。我們熱愛和贊美祖國,因為祖國是我們的母親。
母親的苦難,母親的辛苦,母親的幸福,多少中華兒女為之悲傷、哀嘆、激動、奮鬥!
5月4日,我們永遠難忘的節日。1919年的這壹天,北京的學生舉行示威遊行,抗議巴黎和會不合理的決定,承認日本接管德國對中國山東的占領。這場運動的興起標誌著無產階級作為壹支獨立的政治力量登上了歷史舞臺。可以說,五四的氣質貫穿了整個時代,跨越了整個時代,成為壹個永恒的閃光點。
五四精神的本質是愛國主義,是壹種對祖國和人民無限真誠,對歷史和社會勇於奉獻的精神。今天,歷史使我們生活在壹個氣勢磅礴、中華民族偉大復興的時代。毫無疑問,我們將接受歷史的選擇,高舉五四旗幟,以務實的作風、建設性的態度和飽滿的熱情投身於偉大的事業。
我看到我們很多青年教師像勤勞的農民壹樣,“日出而作,日落而息”精心耕耘,為同壹片土地無私奉獻。青年教師無怨無悔地把青春紮根在三尺講臺。教學實踐讓我明白了“累”這個字的含義,“愛”這個字的結構,以及如何教我的學生。慢慢的,壹首《青春之歌》在我心中誕生。清:溫柔舒展,對自由的渴望象征著和平。綠色:綠色的意思,舞動的風;清:健康活潑的精神,永不雕零的風格。壹個綠色的篇章拉開了溫暖的帷幕,充滿了豐富的火力和無限的青春與激情。我們的青年教師也在用青春活潑的天性謳歌著人生的篇章。讀著寫著我們偉大祖國的歷史,我下定決心為這首歌設立壹個音符。我不擅長唱歌,每天用行動默默詮釋這首歌的真諦。我成了孩子生活的朋友,學習的導師。我沒有把夢想寄托在星星上,而是把更多的精力投入到了孩子身上。我用真誠換來了孩子們的信任,用愛呵護他們的成長。“潤物細無聲”,孩子們壹天天進步,壹天天長大。聽著他們從稚氣的牙牙學語到朗誦精彩的詩詞,我深深感受到了作為壹名教師的榮耀和自豪。範文先生保留所有權利
無數個日日夜夜,我遠離喧囂的人群,告別燈火,湧向昏暗的燈光。我與清風白雲相伴,在知識的海洋中贏得了心靈的廣闊無垠。多少個安靜的夜晚,我安於寂寞,繼續寫作。有時候,為了準備壹節課,我會把課本仔細研究幾遍;有時候,為了準備壹份材料,我讀了很多書,不斷學習新知識,提升自己的教育觀念;有時候為了完成學校布置的重要任務,我放棄休息日加班。在漫長的追求和執著的進步中,我成長和成熟。
昨夜微霜渡河,今晨秋風雕零,每壹份新工作對我來說都是挑戰。
我告訴自己,只要大膽去做,我的人生就真實了。只要我放手,我的事業就會充滿陽光。如果我把自己平凡的工作當做壹個宏大的世界來研究,妳會發現無窮的樂趣。
當我看到惠南鎮綠樹綠草的美景時,世界都會被它感動。發出由衷的贊嘆:這真是個好地方!作為輝南的壹名共青團員,我怎麽能不感嘆並以此為榮呢?我記得有壹句話:“如果每個音符都在意它在五線譜上的位置,世界上就不會有美妙的音樂了。”老師——壹個平凡的崗位,但我會用我不平凡的心去詮釋它,讓它跟著青春的節奏,跟著惠南小鎮前進的節奏,去想象最華麗的詩篇,去演奏最動人的音樂!範文先生保留所有權利
在改革的大潮中,我寧願做壹滴水,勇往直前,去對抗堅固的巖壁!即使我不能發出海浪的聲音,不能有海浪的風采,即使我被風雨擊打,我也要孜孜不倦地去鍛煉我的使命,去實現我最終的夢想,去我追求的事業,去愛我的學生,去我壹生熱愛的教育!
《新青年》演講4
親愛的同學們:
大家好!我今天演講的主題是駛向新時代,做新時代的青年。
冬天十月,梅花正好破寒。新時代,是奮鬥的時候,踏過賀蘭山,奮力起航。青年強,則國家強。我們要像竹子壹樣:“咬定青山不放松,根在破巖。”在時代發展的密林中,堅守目標,穩固基礎。不管風暴有多大,我都不怕去阻止它。人無鋼骨,不安穩;沒有愛國,就沒有立足之地。新青年應該為新時代中國的發展做出貢獻。
探索是從地下射出的第壹縷陽光,探索是桃花源裏的壹朵彩霞。探索是發展的終點,也是開放的延伸。新時代的青年要學習探索精神,做新時代的航標和引路人。
創新是時代的動力,是時代發展的源泉。生活處處創新。華為的5G創新,將為自己的企業爭光,為國家爭光。造紙術和印刷術的革新為文字增添了色彩,促進了文明的傳播。阿裏巴巴馬雲的創新在於,他從壹個普通的老師變成了壹個不平凡的神話。創新,讓它像太陽壹樣不變,讓它像春天壹樣充滿活力。
敬業是壹種美德,也是壹種力量。杜甫的“安得千萬樓,天下窮人皆大歡喜。”為了人民;林則徐的“國若存亡,勿因好壞而避之。”為了國家;屈原的“長氣藏淚,哀民命苦。”為了人民;文天祥的“自古誰無死,留壹顆心照青史。”為了國家。三言兩語,我無法告訴妳我的心有多深。我只希望人民和國家安全,所以我會沒事的。誰沒有老婆孩子女兒,誰就是無私的,但是他的奉獻大於這個,大於個人。雷鋒奉獻壹生,不求回報,只願用有限的時間為更多的人服務;李嘉誠積累了財富,只願意把它們用於他人的幸福。微風吹過,花瓣飄落,我只願是“化作春泥護花”。
作為新時代的年輕人,我們是八九點鐘新升起的太陽。它是蒲公英剛撒下的壹粒種子,準備揚帆起航,它是漂浮在水中,準備直立的壹片荷葉。作為新時代的壹員,我們應該高舉中國特色社會主義的旗幟,做壹個具有全球視野的英雄中國人。
我的演講到此結束。謝謝妳。
新青年5的演講
復興中學的同學們,早上好!今天,我演講的題目是“新時代,新勞動,新青年”。
熱愛勞動是中華民族的優秀傳統。然而,壹些不同的聲音也逐漸在學生中流行起來。
有的同學認為目前應該專心學習不勞動;有的同學期待科技的快速發展可以代替人工;有些同學認為,還不如花錢找人代勞。簡而言之,我們不再需要熱愛勞動。
我不同意。
在我看來,無論時代如何變化,我們都應該熱愛勞動。接下來我會通過三個問題來說明這壹點。
第壹個問題:什麽是勞動?
在很多同學看來,父母上班是勞動,外賣小哥送餐是勞動,壹切付出勞動獲得報酬的行為都是勞動。
但是我覺得這個定義已經變得落後和狹隘了。
比如,隨著互聯網的發展,很多人選擇做“UP主”,通過視頻或文字的方式在網上分享自己的觀點和感受。大多得不到經濟利益,很多UP業主自嘲“用愛發電”。
“無用的愛迪生”耿帥就是壹個典型的例子。他辭掉工作,專心發明,但他所有的發明都有壹個特點:無用。他把這些發明的制作過程拍了下來,發到網上。結果,以前只有他的家人開玩笑說他的發明沒用,現在200萬粉絲壹起嘲笑他的發明。
誠然,他的發明確實沒什麽使用價值,但他給兩百萬甚至更多的人帶來了快樂。這難道不是有意義的勞動嗎?
時代在前進,勞動也要不斷融入新的內涵。
第二個問題:為什麽要工作?
在我看來,這是因為勞動的本質是創造。每個人都需要通過創造與他人聯系,從而成為“社會人”。
創作的目標可以很具體,比如農民耕作獲得食物,工人勞動獲得產品,也可以很抽象,比如作家創作有趣的故事,音樂家演奏人民的音樂,相聲演員讓觀眾發笑。
對耿帥來說,他無用的發明給別人帶來了快樂,這是壹種創造,而別人感受到的快樂是耿帥通過勞動與他們建立的聯系。
對於學生來說,雖然暫時不需要考慮賺錢養家,但還是需要通過勞動創造與他人和社會的聯系。這種源於人類社會本能的需求,不應該也不可能被金錢或技術所替代。所以勞動的定義會變,勞動的方式會變,但是我們對勞動的熱愛應該不會變。
最後壹個問題:應該如何參加勞動?
我想這個問題的答案就在我們的日常生活中。
學習後,幫同學解決壹個不會做的習題,把地上的空飲料瓶扔進垃圾桶,積極參加各種班級活動,在家做壹些家務,都是參加勞動。我現在做的演講也是壹種勞動。
以後進入大學以後,可以利用閑暇時間去做義工,做家教,實習,寒暑假做壹些社會實踐或者教學,都是在參加勞動。
作為年輕壹代,我們應該積極拓寬對勞動的認識,明確勞動能給我們帶來的變化,主動繼承中華民族熱愛勞動的優良傳統,通過積極參加勞動,成長為新時代背景下社會需要的新青年!
以上是我演講的全部內容,謝謝。
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