法官，領導和校長，
我今天參加的論壇的主題是“感恩於心，感恩於行”。
有壹個故事:壹艘載有數百人的大船著火，沈入大海。許多人失去了生命，只有90人幸存。其中壹名乘客非常擅長遊泳，在沈船和救生艇之間來回遊了十幾次。在連續救了20人後，他因過度勞累和雙腳嚴重抽筋而致殘，不得不終身坐在輪椅上。幾年後，他生日的時候，有人問他，人生中最深的記憶是什麽？他難過地說，我記得我救的二十個人沒有壹個來感謝我的。
有人會說，忘記感恩是人之常情。當我們偶然來到這個世界，還沒來得及做什麽，就開始享受前人帶來的壹切物質和精神成果。這提醒我們每壹個人，要永遠有壹顆感恩的心。
有句名言“沒有信仰的民族是可怕的民族”，我想說:“沒有感恩的民族也是可怕的民族”。
毛澤東在延安時期提出了“為人民服務”，把我們黨的宗旨和立黨之本闡述得淋漓盡致。
鄧小平說:“我是中國人民的兒子，我深深熱愛我的祖國和人民。”。從中可以看出壹個偉大的無產階級領袖對祖國人民的赤誠之心。
艾青說:“為什麽我的眼裏充滿了淚水？因為我深愛著這片土地。”。在這裏，我們看到了壹個詩人對養育他的家鄉的土地的深深熱愛。
“烏鴉有反哺之意，小羊知跪哺乳之恩。”“滴水之恩是泉。”
互相舉報。“傳承歷史，賦予歷史時代內涵，是教育的使命。在新的歷史時期，大力弘揚中華民族優秀傳統美德，呼喚感恩回報，已成為建設社會主義精神文明、構建社會主義和諧社會不可或缺的重要內容。
今年以來，我校在全校師生中開展了感恩教育活動。活動形式有:主題班會、黑板報手抄報評比、“國旗下講話”、櫥窗宣傳、專題宣講、征文比賽、主題滲透等。清明節、教師節、中秋節、慈善壹日捐、畢華大廈、柔石花園、10感動中國的大人物、雷鋒、叢飛、張才華都成為感恩教育的素材。
我們更加註重活動形式的創新，突出感恩教育的針對性和實效性。為迎接祖國60華誕，舉辦了“祖國在我心中”征文比賽和全校合唱《歌唱祖國》歌曲活動。利用輔導課、班會宣講張才華老師的事跡，深入開展“向張才華老師學習，爭做人民滿意的老師”主題教育活動；與縣婦聯、新華書店、躍龍街道、五峰社區合作，開展“智慧母親，書香人生”圖書推薦閱讀活動；積極開展縣教育局團工委正在組織的初三年級中學生道德生活格言創作比賽。寧海縣舉辦首屆“方孝儒讀書節”，舉辦青少年“青春責任勵誌人生”演講比賽。
開展感恩教育活動需要學校、家庭和社會的共同努力。
感恩教育要以大局為重，從小事做起，註重情感體驗。比如落實學生日常行為規範，規範學校禮儀，其中也包含了感恩教育的元素:“好老師！同學們妳們好！”“再見，老師！同學們再見！”。
通過豐富多彩的活動，努力培養學生豐富的情感，引導學生學會感恩，增強責任感，善於關愛父母、他人、服務社會。
在感恩教育活動中，教師不僅是教育者，也是學生感恩體驗活動的受教育者。教師在活動中與學生共同成長，讓教師更加感恩家庭、學生、家長、學校和社會，讓教師更加明確自己的職業價值，消除職業倦怠。
學生懂得感恩，才會真正做到“三好”，即在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。教師懂得感恩，就會有愛心和責任心，就會以百倍的熱情投入到教育教學中去。進而早日實現縣教育局提出的創建和諧校園的目標。推而廣之，全社會每個人都有感恩之心，黨中央提出的和諧社會建設才會真正實現。
最後，我想通過這個論壇告訴我自己，我身邊的朋友，我的學生，我們壹定要做感恩的人。畢竟我知道我的感恩太少了！太少...世界會因為感恩而變得更美好！
謝謝大家！