壹、活動時間:
65438，xx，2月29日晚，狂歡夜，65438，xx，2月29日上午，文藝演出。
二、場地:
狂歡夜校園；文化表演麗江劇院
三。主題和目的
主題:藝術節，學生節。
宗旨:發揮特長，張揚個性，增強團隊精神，渲染藝術氛圍，展現師生青春風采，展現多彩人生。
四、節目安排
歡迎嘉年華活動的安排
時間:xx年65438+2月29日19: XX —— 22: XX。
地點:花園分會場-籃球廣場
表演場地-鼓樓前
舞池-教學樓露臺
電影分會場-三樓會議室
燈籠展覽館——文化大道及籃球場周邊
想展示自己的同學在這裏:唱歌，跳舞，才藝展示...，帶上妳的粉絲，不要吝嗇妳的尖叫，在舞臺上美麗綻放。但是，妳必須提前做好準備，吸引別人的註意力。請提前向負責人登記，以便我們安排。
舞池的負責人周許
主要吸引對舞蹈和樂器感興趣的人。嘻哈愛好者，少量國標學習者和樂隊，這個場地會給妳提供壹個展示的平臺。在廣大學生的要求下，老師也會參與。在這個舞臺上舉行的歌舞節目，適合演唱、現代舞和小型組合歌舞。不支持大型集體民間舞和集體合唱節目。歌舞要求質量高，熱情，熱情，吸引力強，有壹定的號召力和觀眾。自帶伴奏帶。
規定:國標、國標舞、街舞愛好者無需登記即可入場，但必須經過口罩或化妝。不同類型的舞曲將在場地內交替播放，以滿足不同舞者的需求。整個會場是壹個開放的舞臺。Hip-hop和GB愛好者可以根據廣告海報的具體時間安排在會場展示自己的個性化秀。
電影環節:劉燁，負責人。
吸引人的電影給喜歡安靜的人壹個去處。我們還會播放學校活動的宣傳片，讓妳更多地了解妳所參與的活動。22: 15左右，舉行大型集體舞——兔子舞。
動詞 （verb的縮寫）有關註意事項
1.狂歡夜期間要註意學生的安全。
2.為保證文藝演出的順利進行，請各單位相關人員按計劃進行。
3.歡迎各位老師同學參加活動。
4.校園是我們生活的環境，健康靠大家維護。
5.妳的生命高於壹切，妳的安全是我們關註的焦點。
6.快樂的氛圍需要妳我共同營造。請註意自己的語言文明，做壹個有素質的賢惠智慧的人。
校園主題節活動策劃案例二壹、活動背景:
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別於其他民族的標誌，是中華民族生生不息的巨大動力。
端午節主題活動計劃。在浩瀚的歷史長河中，清明節、中秋節、端午節作為中國的傳統節日，從未被遺忘。中宣部等聯合發布的《關於利用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》指出:“我國傳統節日中蘊含的民族文化優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。.....要把傳統節日教育納入學校教學活動，推動民族文化優秀傳統進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》也指出:“要利用清明節、端午節、中秋節、重陽節等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗和傳統美德。”可見，開展傳統節日教育是弘揚傳統美德、培養學生民族精神的有效載體。因此，在端午節來臨之際，學校根據學生實際，制作壹系列適合學生年齡特點的活動，讓學生進壹步提高對端午節的認識和理解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。
二、活動的目的:
端午節是我國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長命縷等。這些活動適合小學生，既能鍛煉和發展學生的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。我們可以利用端午節開展壹系列活動，緬懷祖先，傳承民族精神。
三、活動主題:
“培養傳統美德和愛國主義”
四、活動時間:
5月26日-6月5日
動詞 （verb的縮寫）活動的內容、形式、時間和要求
(壹)、具體實施階段(5月26日—6月5日)
1.旅委幹部在國旗下發表了以“培育傳統美德，弘揚愛國主義”為主題的講話。(5月26日旅部主管)
2.各年級發行“培養傳統美德，弘揚愛國主義”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)。
3.學校德育處利用校班會(5月26日)在全校範圍內組織了端午節民俗講座。
策劃方案“端午節主題活動方案”通過講座讓每個學生對端午節的習俗有進壹步的了解，同時動員學生跟隨家長參與端午節系列活動。另壹方面也是傳統節日的美好體驗，加強了親子之間的溝通和理解，從而融洽親子關系，更好地幫助傳統文明的延續。(德育處負責)
4、a-五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1前完成，德育處負責)
5.3-5年級“培養傳統美德，弘揚愛國主義”端午節小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6.端午節軟筆書法比賽。(美術組負責，6月1前完成。)
(二)總結和展示階段(6月6日)
1，環境布局:
童謠(黃1前收集)(朱洪平1前裝飾)(藝術團掛)
書法(收藏:黃六月前1)裝飾:朱洪平六月前1)(掛:美術組)
龍舟賽彩泥展(朱洪平)
選舉(選票打印、分發、投票箱、後期統計:毛燕燕)
投票(妳最喜歡的10童謠)
2.紀念屈原與經典詩歌閱讀。(黃、沈力、毛燕燕)
準備:階段(後勤組)
主持人(學生)
音頻(顧，陸等。)
節目:(1)校園集體舞(毛燕燕)
②壹三《論語》(陳娟)
③15論語(張紅彥)
(4) 51在山上度假想起我的山東兄弟等人(石秀琴)
(5) 2.3《弟子規》(石)
(6) 25門徒規則(劉玲)
(7) 3 2《論語》(張瀾)
(8) 3.5論語(黃·)
(9) 4.3《端午詩》(吳娟)
(10)學校詩歌朗誦(沈力)
(11)表演舞蹈(毛燕燕)
3.端午節傳統遊戲活動
老年組(石衛生負責)(西大遊樂場)
(1)龍舟賽。(三至五年級) (每班5名男生和5名女生)
(2)擡轎子。(三至五年級) (每班15人)
準備:報名表(黃6月前1)
遊戲規則(石健康6月1之前)
地點(石健康、倪懷東、徐磊)
低年級組(負責楊軍)(東大操場)
(1)龍舟賽(1-2級) (每班6男4女)
(2)鉆山洞抗震救災(1-2級) (每班30人接力賽)
準備:報名表(黃6月前1)
遊戲規則(楊軍6月1前)
地點(楊軍、張衛東、陳瑜)
4.區域活動
(1)餃子大賽。(四五年級，每班3人)(邱新生)
準備:報名表(黃6月前1)
蘆葦葉和碎紙(邱新生6月1之前)
(2)編寫“長壽繩”競賽(3-5年級每班3名學生)(周信衛詩)
準備:報名表(黃6月前1)
絲帶(黃6月前1)
(3)畫(剪)艾虎競賽。(四、五年級每班3人)(藝術團，朱洪平)
準備:報名表(黃6月前1)
樣本(朱洪平6月前1)
5.班級活動
嘗嘗粽子。(學校每人壹張)(班主任)
校園主題節慶活動策劃案例3壹、指導思想
以《學校藝術教育工作條例》為指導，以育人為宗旨，立足學校，面向全體學生，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術素養，促進學生德、智、體、美和諧發展，引導學生真善美，體現青年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，促進學校藝術教育健康發展。
二、活動主題
人人參與，健康發展。
三、內容要求
藝術節在學校的統壹指導下，充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，開展壹系列形式多樣、健康積極、文明高雅、有利於學生全面發展的活動，要求各級動員、班級發展、人人參與。活動分為個人項目和集體項目。
四。活動和項目
***7個項目，分為藝術表演和藝術作品兩大類，藝術表演項目包括聲樂、舞蹈、器樂和課間遊戲。藝術品分為三類:繪畫、書法和攝影。
動詞 （verb的縮寫）項目的具體分配和要求
(壹)聲樂:1-6年級每班限3人。
聲樂分為獨唱、二重唱、表演唱(合唱)和合唱四類。節目時間不超過4分鐘；全部由鋼琴伴奏。
(2)舞蹈:1-6年級每班3人。
舞蹈可分為獨舞、二人轉或三人舞、群舞。舞蹈體現了兒童的特點，表現出童心、趣味，內容健康向上；獨奏時間不超過5分鐘。
(3)器樂:1-6年級每班3人。
節目中不使用伴奏，除了鋼琴，其他樂器全部自帶。
(4)繪畫:1-6年級每班5人。
繪畫可分為七大類:蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、漫畫。繪畫需要觀念和技巧的創新。現場比賽，3個小時，畫材。
(1)中國畫:四尺三開；
(2)水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描:四開；
(5)書法:1-6年級每班允許5人，全班參加水平組評比。
(6)攝影:4-6年級每班5人。
學校會組織選手到指定地點拍照。參賽者需自備相機、三腳架等拍攝器材。他們必須使用數碼相機，並帶上數據傳輸線(用於將存儲卡中的照片上傳到電腦)。
(7)快樂課間遊戲:
每節課限1場，參與人數要求在15以上。
註:每位學生應參加3項以上活動，快樂課間遊戲除外。
不及物動詞競賽日程:
2004年3月65438日-3月20日
舉辦區藝術節美術、書法、篆刻、攝影、剪紙等系列比賽；
4月11-4月17
在區藝術節舉辦聲樂、舞蹈、器樂、課本劇比賽。
報名截止日期為2月25日。
比賽時間和地點安排:
書法:3月2日，各班教室
藝術:3月3日
攝影:3月4日
獨奏:3月22日
solo:3月23日。
獨奏:3月24日
快樂課間遊戲:
七:活動要求:
1.加強領導，高度重視。各年級、各班要充分認識這次活動的意義，組織全體學生參加，推動素質教育的實施，做好各方面的工作。
2.分工明確，齊抓共管。本次活動規模大，參與面廣，內容豐富。各年級組、班級要發揮優勢，紮實有效地開展相關工作。有計劃地進行工作進度，把握活動的整體計劃，積極有效地開展工作。
3.高度負責，保證質量。節目和作品的質量是此次活動的重要內容。各班要樹立精品意識，嚴選演出和作品，確保本次藝術節的高質量。
校園主題節慶活動策劃案例4。設計思維
元宵節是中國重要的傳統節日之壹，又稱“上元節”、“元宵節”。元宵節在農歷正月十五有著悠久的歷史，它伴隨著人們迎接春天，是最徹底、最典型的傳統節日。在主題活動中，孩子們不僅可以通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動對元宵節的傳統文化和民俗有壹個基本的了解，還可以通過自己的參與和表演對節日氣氛有更多的體驗。
1.元宵節有豐富的習俗和習慣，如吃元宵，玩燈籠，猜燈謎，劃船等。
“元宵”象征著“團圓”，有不同的種類和口味。
元宵節有各種各樣的燈籠，給人們帶來幸福和歡樂。
農歷正月十五是元宵節，這是壹個團聚的日子。
元宵節有許多傳說、故事和兒歌。
第二，主題活動的對象老少皆宜
1.大班的主要目標:
(1)嘗試通過各種渠道獲取元宵節的相關經驗，進壹步了解元宵節的由來和習俗；
(2)積極參與“元宵節”的準備和慶祝活動，進壹步感受節日裏與老師、同伴團聚的意義。
2.中班的主要目標:
(1)知道農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的由來和習俗(玩燈籠、賞燈籠、吃元宵、劃船等。);
(2)感受打燈籠的快樂，和家長、老師、小朋友壹起猜燈謎、吃元宵。
3.小班的主要目標:
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解人們的活動和特色美食——元宵；
(2)愉快地參加元宵節的各種活動，感受節日的歡樂氣氛。
三。活動實施概述
活動名稱:元宵節快樂(元宵節，猜燈謎)
組織形式:親子形式(分年級組)
活動時間:xx，xx，XX下午小班15: 40，中班15: 55，大班16: 10。
活動準備:各種燈籠和燈謎，各種小禮物在公園裏展示。
活動建議:
1.參觀燈展，欣賞燈籠的形狀、顏色和圖案。
2.交流謎語的認知經驗，豐富對謎語起源、類型、結構的認識。
3.積極參加猜燈謎活動，老師會給獲勝者適當的獎勵。
第四，主題活動環境的創設
公園裏的環境很棒
(1)老師、小朋友、家長收集制作的各種燈籠掛在公園的大廳裏，燈籠下掛著各種謎語；
(2)宣傳展板:元宵節策劃方案及要求。
班級環境
(1)老師和小朋友* * *會安排“美麗花燈秀”，懸掛小朋友購買或參與的花燈；
(2)收集節日裏孩子們欣賞和玩燈籠的照片，布置主題墻飾；
(3)在家長園張貼“給家長的信”，介紹主題活動的思路和合作事項。
元宵節晚上，孩子們提著燈籠四處遊蕩玩耍。元宵節，很多地方會舉辦燈展和燈會。元宵節燈籠包括吊燈籠、龍燈、轎子燈、燈籠、水燈和冰燈...像北京宮燈、天津蓮花燈、上海金龍珍珠燈、東北冰燈，都有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去，燈裏點著蠟燭，但現在用電來使燈更加夢幻多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如:生火、玩龍燈、舞獅、劃船、踩高蹺、跳秧歌、猜燈謎、吃元宵等等。元宵多由糯米面包和糖餡制成，象征著家庭團聚和諧和幸福甜蜜的生活。