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吉林省2018年中考語文真題試卷（帶解析）
吉林省2018年中考語文真題試題
語文試題***6頁，包括三道大題，***25道小題。全卷滿分120分。考試時間為120分鐘。考試結束後，將本試題和答題卡壹並交回。
註意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，並將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。
2．答題時，考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區域內作答，在草稿紙、試題上答題無效。
壹、積累與運用
1. 請在答題卡相應的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案，或填寫相應選項。
（1）人不知而不慍，________________？（《論語?學而》）
（2）________，壹覽眾山小。（杜甫《望嶽》）
（3）陸遊的《遊山西村》中描寫山村秀麗風光，寫景中蘊含哲理的詩句是：“________，________。”
（4）蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》中表達對親人美好祝願的詩句是：“________，________。”
答案 (1). 不亦君子乎 (2). 會當淩絕頂 (3). 山重水復疑無路， (4). 柳暗花明又壹村。 (5). 但願人長久， (6). 千裏***嬋娟。
解析這是考查學生默寫古詩文的能力。復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容。默寫時，要註意淩、絕、柳、嬋、娟幾個易錯的字形。寫完之後，要重新讀壹下詩句，看有沒有張冠李戴的現象發生。
2. 閱讀語段，按要求完成下面各題。
這樣的小溪我見過不少，卻不知有哪壹條比溫泉鎮村邊這條溪水更招人喜愛。因為它流經的地方是那樣偏僻，那樣貧瘠，但是每到春天，還是吸引著那麽多人。①壹坐幾省聞名的溫泉療養院就設在這裏。②壹路上我設想猜測過它的容貌。溫泉，妳是條潑辣的瀑布從高處壹瀉而下 ③ 還是壹股柔軟的熱流從地下緩緩升起？
(1)語段中加點的壹對關聯詞搭配不當，應將其中的“____”改為“____。
(2)“貧瘠”中“瘠”的讀音是“____”。
(3)①句中有壹處錯別字，應改為“____”。
(4)②句存在語病，請將改正後的語句抄在下面。
__________________________________
(5)語段中③處應該選擇哪個標點符號更恰當？（______）
A．； B．， C．—— D．？
答案 (1). (1)因為 (2). 雖然 (3). (2)jí (4). (3)座 (5). (4)此句為成分多余，“設想”或“猜測”用詞重復，刪除其壹。 (6). (5)B
解析（1）本題考點是正確使用關聯詞語。仔細閱讀句子，讀出句子之間內在的邏輯性關系，解答此題要弄清關聯詞的固定搭配，結合句段內容去選擇，解答後要通讀確認。“它流經的地方是那樣偏僻，那樣貧瘠”與“每到春天，還是吸引著那麽多人”是轉折關系，所以應將“因為”改為“雖然”。（2）此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求在學生平時的學習中註意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。“貧瘠”中“瘠”應讀作“jí”。（3）此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。“壹坐”應改為“壹座”。（4）此題考查修改病句。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎上進行修改，改動的字數要盡量少。此句為成分多余，“設想”或“猜測”用詞重復，刪除其壹。（5）本題考查學生正確運用標點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標點符號及使用方法，其次要善於仔細分析題中語段的語境，最後運用平時積累的標點符號的作用去解答題目。選擇問句各分句之間應用逗號，最後壹個問句後用問號。所以應選B。
3. 下面各項中，修辭手法與選句壹致的壹項是( )
A. 比喻——五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像壹個畫圖儀器裏細腳伶仃的圓規。（魯迅《故鄉》）
B. 反復——風聲在雲外呼喚著，遠山也在送青了。（張曉風《到山中去》）
C. 排比——山河睡了而風景醒著，春天睡了而種子醒著。（洛夫《湖南大雪——贈長沙李元洛》）
D. 擬人——他的耳後脖根，土壤肥沃，常常宜於種麥。（梁實秋《雅舍小品》）
答案A
解析此題考查修辭手法辨析。常用的修辭手法有：比喻、擬人、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。解答時根據各個修辭手法的特點來判斷。A.選句與所給出的修辭手法壹致；B.選句運用了擬人的修辭；C.選句運用了擬人的修辭；D.選句運用了誇張的修辭。
4. 下列情境中，語言運用得體、沒有語病的壹項是( )
A. 培訓會上，主持人說：“剛才專家的發言拋磚引玉，給了我們很大的啟發。”
B. 在閱覽室，弘毅同學說：“老師，您可以幫我找《老人與海》這本書嗎?謝謝！”
C. 公園裏，舒然同學口渴了，對路人說：“餵，哪裏有賣水的？”
D. 案件勝訴後，子達贊嘆道：“梁律師反應機敏，真是見風使舵，讓人佩服啊！”
答案B
解析本題考查辨析語言得體。辨析語言是否得體，從以下三個方面入手：第壹看場合，根據說話的場合決定說什麽樣的話，如喜慶的場合要說吉利話，悲傷的場合要說安慰、鼓勵的話，娛樂場合要說有趣的話；第二看對象，註意對象，就是要考慮聽話人的性別、年齡、職業、身份、地位、性格等，尤其要註意謙辭、敬辭的使用是否恰當。第三看感情，註意所使用的褒貶詞語是否得當。A.“拋磚引玉”為自謙用辭，不能用來形容專家的發言；B.用語得體；C.句子中舒然對路人說的話用語不禮貌；D.“見風使舵”是貶義詞，用在此句不合語境。
二、閱讀
（壹）古詩文閱讀
甲閱讀下面文章，完成下面小題。
嶽陽樓記
範仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修嶽陽樓，增其舊制，刻唐賢、令人詩賦於其上，屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭壹湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則嶽陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山嶽潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，壹碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗遊泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙壹空，皓月千裏，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸！
時六年九月十五日
5. 本文作者範仲淹是____（朝代）文學家。
6. 與“把酒臨風”中的“臨”意思相同的壹項是( )。
A. 執策而臨之 B. 東臨碣石 C. 故臨崩寄臣以大事也 D. 臨溪而漁
7. “銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”中“銜”“吞”二字有何妙處？
8. 本文表現了範仲淹怎樣的精神境界？
9. 請自擬壹副對聯，表達妳對本文的理解或感悟。（每聯不少於5字）
上聯：____
下聯：____
答案5. 宋代或北宋 6. A
7. 從比擬（擬人）修辭角度，或詞語運用角度，表現洞庭湖氣勢磅礴回答即可。
8. 圍繞“憂患意識、家國情懷、社會責任感、積極進取、胸襟博大、吃苦在前享樂在後、有遠大政治抱負、奮發有為”等任意壹方面回答即可。
9. (1). 上聯：洞庭湖水天壹色 (2). 下聯：嶽陽樓風月無邊
解析選自《範文正公集》 作者：範仲淹 年代：北宋
參考譯文：
慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業都興辦起來了。於是重新修建嶽陽樓，擴大它原有的規模，把唐代名家和當代人的賦刻在它上面。囑托我寫壹篇文章來記述這件事情。
我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，壹天裏陰晴多變，氣象千變萬化。這就是嶽陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經）很詳盡了。雖然如此，那麽向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這裏聚會，（他們）觀賞自然景物而觸發的感情大概會有所不同吧？
像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山嶽隱沒了形體；商人和旅客（壹譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有壹種離開國都、懷念家鄉，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。
到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，壹片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚遊來遊去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光壹瀉千裏，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沈入水中的玉璧，漁夫的歌聲在妳唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊！（這時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱壹並忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。
唉！我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同於（以上）兩種人的心情，這是為什麽呢？（是由於）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那麽他們什麽時候才會感到快樂呢？他們壹定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之後才樂”。唉！沒有這種人，我同誰壹道呢？
寫於為慶歷六年九月十五日。
5. 此題考查的是學生對文學常識的積累、識記與理解能力，要求學生在日常讀書與學習中，註意多積累，多背誦，這樣才能輕松應對此種題型。本文的作者是北宋的文學家範仲淹。
6. 此題考查壹詞多義。解題時，應先套用我們學習過的文言詞的意思，再聯系上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。“把酒臨風”的“臨”解釋為“面對”。A.面對；B.到、到達，這裏指登上；C .臨近；D.靠近。故選A。
7. 本題是對句中重點字詞的賞析。可從手法、情感、語言等方面作答，言之有理即可。“銜”“吞”二字運用比擬的修辭，生動形象地寫出了洞庭湖水勢浩大，氣勢磅礴的景象。
8. 此題考查的是對人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內容，概括人物性格從言行入手。圍繞範仲淹的“憂患意識、博大胸襟、吃苦在前享樂在後、有遠大政治抱負、奮發有為”等任意壹方面回答即可。
9. 本題考查對聯的擬寫，需要註意以下情況：上下句字數相等；上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系；上下句對應位置的字眼詞性相對、結構相同、不重復用字。根據文章內容可將對聯擬寫為：洞庭湖水天壹色，嶽陽樓風月無邊。
乙閱讀下面的文章，完成下面小題。
龍卷風
熙寧九年，恩州武城縣有旋風自東南來，望之插天如羊角，大木盡拔。俄頃旋風卷入雲霄中。既而漸近，所經縣城官舍、居民略盡，悉卷入雲中。縣令兒女奴婢卷去，復墜地，死傷者數人。民間死傷亡失者不可勝計，縣城悉為丘墟，遂移今縣。
（選自《夢溪筆談》）
10. 下面“略”的義項摘錄於《古代漢語詞典》，其中符合“居民略盡”的壹項是( )
A. 疆界 B. 巡行，巡視 C. 謀略，智謀 D. 大致
11. 請用“／”為文中劃線語句斷句。
俄頃旋風卷入雲霄中。
12. 請在文中找出壹個能夠表現龍卷風特點的詞語，並說明理由。
答案10. D 11. 俄頃／旋風卷入雲霄中。
12. 圍繞“插天、盡拔、卷入、略盡、悉、卷入、移”等任意壹個詞語，能說明龍卷風威力巨大，破壞力強（危害大）即可。
解析選自《夢溪筆談》 作者：沈括 年代：北宋
參考譯文：
熙寧九年，恩州武城縣有旋風從東南方向刮來，遠遠望去，像壹支羊角直插入天空。大樹全被風連根拔起，很快旋風就將它們卷入雲霄中。不久旋風漸漸地移近，經過縣城，官舍民房幾乎壹掃而盡，全都被卷入雲中。縣令的兒女和奴婢被卷走，又摔在地上，死傷了好幾個人。老百姓中死傷和失蹤的人不計其數。縣城完全成為壹片廢城，於是縣城就移到了現在這個地方。
10. 此題考查壹詞多義。文言文中有壹些詞是壹詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視並掌握這類壹詞多義的單音節詞。根據“居民略盡”的意思“官舍民房幾乎壹掃而盡”，可知“略”是“大致”的意思。故選D。
11. 本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。有以下六種情況註意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關聯詞後面要停頓；總領性詞語後面要停頓。根據句意“很快旋風就將它們卷入雲霄中”可知應劃分為：俄頃／旋風卷入雲霄中。
12. 本題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。表現龍卷風特點的詞語有：插天、盡拔、卷入、略盡、悉、卷入。這些詞語表現了龍卷風威力巨大，破壞力強的特點。
（二）現代文閱讀
甲閱讀下面的文章，完成下面小題。
凍年貨
王彥
①“上凍了！”奶奶說這話時，我便知道，哈爾濱的冬天真的來了。看吧，天凍裂了，漏下朵朵晶瑩的雪花；地凍厚了，上面的新雪蓋著下面的舊雪；松花江凍硬了，流動的水結成了鋥亮的冰場，連小姑娘手裏的冰糖葫蘆也凍得嘎嘣脆了。
②這時候，奶奶也要忙著凍年貨了。奶奶有七兒壹女，壹大家人，雖不富裕，但生活從不單調，不管是什麽食材，到了她手裏，總能變成壹桌美味。
③“小孩小孩妳別饞，
過了臘八就是年……
二十八，把面發，
二十九，蒸饅頭……”
④聽到女兒唱這童謠，便會想起奶奶的棗饅頭。每到年前，奶奶都會悄聲早起，把壹大盆雪花粉和成面團，再把面盆放在炕頭，蓋上厚厚的棉被，然後便是靜靜地等待了。等到面團漲得胖鼓鼓，便鋪開案板，端來洗凈的紅棗，開始做花饅頭了。奶奶的手真巧，光滑的面團在她手裏揉搓、翻轉、按壓，壹會兒變成美麗的玫瑰花，壹會兒變成盤旋的飛龍，壹會兒變成層層疊疊的寶塔，壹會兒又變身呆萌的小刺猬……看了都忍不住流口水。當清新的麥香伴著棗子的甜香飄來，我們便知道饅頭蒸好了，於是團團地圍著奶奶。奶奶拿出壹些給我們嘗嘗鮮，但大部分要端到屋外，凍起來，留著過年吃，也取個“蒸蒸日上”的好彩頭。
⑤過去，哈爾濱冬天水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬運不進來，想要過個豐盛的年，是要動些腦筋的。凍水果，便是壹個簡單又實用的法子。瞧吧，不管是梨子、柿子還是海棠果兒，只要天壹上凍，奶