春遊活動總結與精選範文1x xx xx日春遊在學校的領導下，在全體教職工的努力下，在全體學生的遵守下，在我們家長朋友的配合下，在社會各界的幫助下，取得了圓滿成功。現從三個方面總結如下:
應學校要求，學校春遊於xx年xx月xx日舉行。本周學生處的重中之重是春遊活動的準備和組織。下面從這兩個方面進行報道。
上周壹，學生處開始為春遊做準備。
第壹，首先是主動權。學生主動以學校的名義，讓家長、老師、學生形成統壹的想法，了解學校的實時動態。
溝通和部署重點工作。xx年xx月xx日周日晚上，政教處已經對系裏和班主任這壹周的工作做了周密的安排。然後，政教處給班主任們布置了本周的重點任務，讓班主任們的工作凸顯出來，重點突擊。例如，如消息中所示:
(1)按系規定同時召開各班班會，政教處進行檢查。班會內容；主要在兩個方面:
1，本周五我們春遊開了主題班會。各班班主任根據各班任務單和學校春遊流程講解“春遊註意事項”，內容包括:安全教育細節、應急預案的學習、春遊當天班級的春遊活動(包括:各班春遊活動流程、班級活動地點、班級活動需帶物品、各班需攜帶的班卡、 負責每個班級的藥箱，班級的組織安排，班級親子活動的組織，班級活動區衛生的維護，特別是垃圾的收集，班級的配課老師的介紹，每個學生必須穿校服。
2.繼續保持開學以來的學期教育，加強春遊期間的安全教育、行為習慣教育和禮儀教育。特別要強調這次春遊的教育。
(2)周五開始準備春遊的所有相關活動和親子活動，及時聯系家長和學校，告知學校情況。
(3)探究任務單:教學部門召集教研組長，經過反復論證、不斷修改、部門討論、實地考察，形成適合我院小學生年齡特點的春遊任務單。壹開始每個科目都是自己制定，然後教學部門根據每個科目的特點參與討論，最後形成壹個涵蓋所有科目的綜合任務單。保證了這個活動能夠讓學生帶著任務去春遊，真正做到玩中學，寓教於樂。
第二，政教處立即啟動準備工作。
(壹)起草春遊計劃方案，制定並印制春遊所需的各種表格和教育內容。起草壹份春遊計劃，從周壹開始發給每壹位老師參考，制定春遊計劃和流程，讓老師們有計劃有針對性的工作。比如，根據學校的春遊計劃，學生處制定了春遊計劃和流程、安全責任狀、應急預案、安全教育責任書、各班春遊交接表、小學全體教師作息時間、聯系方式、文明禮儀教育內容等。
在各種表格的制作和打印上，政教處的滾動老師加班到晚上11，把各班的交接表打印出來，親自送到班主任手中。因為班主任的工作比較多，我們會盡量避免重復工作。同時，寧金定老師在風箏比賽期間也積極協助春遊的各項活動，何壹潤老師在幼兒園以及楊學校不在家的時候也沒有放松。用自己的手機壹個電話壹個電話的撥，不厭其煩的以家長的身份咨詢和註冊各個幼兒園。向學生處全體工作人員表示衷心的感謝。謝謝大家的辛苦！
(2)組織召開兩次本次春遊專項部門全體會議，對春遊工作進行詳細的工作安排和部署。為活動前統壹思想、布置任務奠定了基礎。
(3)積極與後勤部門協調，提供春遊所需基礎數據如下:部門就餐學生人數604人，教師人數48人，生活教師人數21人，* *就餐人數671人。
乘車學生360人，班主任、班主任22人，特級教師5人。
(D)學生在3月27日滾動老師和學生處學生主任對隋唐遺址公園壹個半小時的實地考察中，我們確定了中學部和小學部的集合地點和活動區域，做了類似的劃分，甚至涉及到我們衛生間的實地確認，保證了春遊當天具體操作方案的準確性，選擇了比去年更好的最佳路徑。從學校到隋唐遺址公園有兩條大的。最佳路線已經選定。與隋唐遺址公園南門崗的聯系已經完成。明天可以入園，但是要註意衛生和公物保護。
(5)緊鑼密鼓的準備工作為下壹步的精心組織奠定了基礎。
有三個主要的組織活動。
(1)組織了兩次全系教師會議，召開了本次春遊專題培訓會，部署工作。並發簡訊提前通知家長具體時間地點及相關要求。
(2)組織填寫全校師生安全責任狀。
(3)組織全校各班學生教育和全系統壹春遊動員大會。把春遊活動精神和學校對師生的要求落實到位。
(4)本次活動的組織經過精心安排，讓各班老師對各班學生進行平均分配，實行承包責任制，每個老師包幾個學生，點名帶隊。責任到人，任務到班。
(5)、期末自學，安全第壹，要求貫穿始終，期末準備。周四晚上，自習部對春遊活動各班主題班會進行了調整和授課，主要包括:LYIS小學春遊活動的總體要求。LYIS小學出行時間任務安排表、LYIS小學春遊責任表、LYIS春遊交接表、春遊當天用餐、衛生工作安排、家長接待、文明禮貌春遊任務單布置進行全方位講解。讓每個學生心中有數，每個班主任管理有效。
緊鑼密鼓的準備工作和細致周密的安排贏得了我們最後階段的收獲。
(1)這次春遊最大的收獲是，我們小學605名同學高高興興去春遊，平安回家。全系605名同學安全到達隋唐遺址公園，玩得開心，認真完成任務單，最後安全交給家長。特別是1班3班的李雨歌老師，親自送這個班家庭特別的學生範浩天回家。這種責任感和敬業精神真的讓我們所有的老師都很佩服，也很向妳致敬。與此同時，黃小學61班的壹位老師正在為班上的29名學生擔心。最後壹個學生走後，吳騰飛的父母來接他，他匆匆趕回家，帶著孩子去醫院，讓人心疼。還有32班的段老師，12班的老師，52班的郭培老師，23班的老師，都是等到最後壹個學生走了才離開的。向妳們這樣的人民教師致敬！
(2)師生的心靈在這次春遊中得到了充分的釋放，與自然和諧相處，充分體現了我校的六大核心價值觀。看著孩子們在草地上打滾，躺在草地上享受陽光浴。快樂的笑臉，歡快的舞蹈，嘹亮的歌聲，都在傳遞著孩子們的心靈是如此美好。例如，11班的生活老師張煥民老師壹直帶領孩子們玩遊戲。孩子們開心的笑臉，歡快的歌聲，讓父母朋友頻頻點頭，孩子們也愛上了這位母親。同時，各班班主任組織了遊戲和活動。41班的宋歌老師甚至用孩子們在貿易節上的收入給孩子們買了大蛋糕，讓他們玩得更開心，吃得更開心！
(3)考驗了班主任和所有老師的責任心。
春遊前，各班主任精心準備了各班的班會，對全體學生進行了全方位的教育。而且春遊的時候，不分階級，互相配合。而且活動結束後，我們班主任從三點壹直呆到四點半，直到最後壹個家長把孩子帶走。因為這些都是她的孩子，所以要讓家長、學生、老師放心。此時此刻，生活教師的責任感尤為明顯。比如我們所有的生活老師都是帶著我們的隊伍到我們指定的地方，然後沒時間喘口氣去給每節課拿午飯和礦泉水，真的很感人。娜塔莉老師和嶽瑩瑩老師在身體不適的時候，毫無怨言地去幫班級領加餐。那時候，妳我都無所謂，只要孩子能按時吃飯，累不累都無所謂。在此表示衷心的感謝。最後老師的飯局，楊校長親自拖著車，軋著，潘的政教處主任，寧金定的老師到處巡視會場。“外賣”服務老師等所有老師吃完，楊學校工作人員、潘主任、政教處開始自己吃。有這樣的領導，有這樣的團隊，我們不孤單，我們很幸福！
(D)可以突出學生的精神面貌，增強他們的團隊意識。我們的班歌、隊歌、校歌壹直在我們春遊活動的全過程中飛揚。我們的路，我們的二重唱比賽，我們的集體校歌，都體現了我們學校的精神。也體現了我們的團隊意識。比如我們中午拿飯的時候，我們的學生幫我們的生活老師把我們全班的午飯拿到班裏。學生們甚至自覺地排隊取餐，沒有爭吵或搶奪，也沒有發出任何聲響。
(5)加強家校溝通得到了家長的認可和社會各界的肯定。
壹路上，小學裏的孩子們都有意識地和環衛工人、警察叔叔打招呼。605名學生在草地上吃過飯後，他們看不到壹張紙。我們的父母都積極參與我們的班級活動，甚至幫助我們的老師獲得膳食。比如朱德明的媽媽，的媽媽，田的媽媽，羅的媽媽，的媽媽，尚澤蘭的媽媽，王涵夢的媽媽，從春遊開始，就守護著班隊，眼裏不僅有自己的寶貝，還有對全班的愛。忙完之後，她找了場地，準備了零食，配合班主任的安排。越是關鍵的時候，越能體現我們學校老師的素質，學生的能力，家長的認可，在這次活動中已經向社會充分證明了這壹點。家長參與率比較高，小學階段家長參與人數為178。家長們可以從百忙之中抽出時間來參加這次春遊。
(8)良好的行為習慣是可以在實踐中檢驗的。
開學以來，小學對學生進行了安全教育、行為習慣教育、文明禮儀教育，在這次春遊中得到檢驗。無論是路上對任何工作人員(環衛工人、警察叔叔)的親切問候，還是安靜的排隊、有序的午餐，最終，我們的零安全事故說明，小學的管理和老師是可以打硬仗的。
成功青睞有準備的人。本次活動的圓滿成功和順利進行，得益於總校的統壹領導和周密部署，後勤部門的大力配合和全體師生的共同努力。這個活動讓我們的孩子得到了快樂，得到了父母的肯定，得到了社會的認可。在這裏，我們可以自信地說，我們洛陽國際學校有能力、有實力做好教育的壹切。
最後，我想對每壹位參加這次大型春遊的老師說:妳們辛苦了！謝謝妳邀請我！
春遊活動總結與評選範文年月日，陽光誌願者協會成功舉辦了陽光春遊活動。共有31名陽光誌願者協會會員參與了此次活動。他們來自數學系和信息系、政法系、音樂系、物理與電氣系、生物系、酒店系和教育系。不同的部門帶來了不同的性格，不同的特色，也給旅行增添了不少樂趣。大家都充滿了無限的喜悅和熱情，積極參與活動，團結協作，增進了彼此的感情；放飛心情，展現活力，盡情享受；收獲友情、幸福和美好的回憶。
為了活躍車內氣氛，我們組織了壹次拉歌活動，大家放開歌喉，盡情展示才華。很多老歌和搞笑的兒歌把大家帶回到過去，大家帶著壹顆童心輕松愉快地笑著。這壹天恰逢母親節。最後，大家為媽媽唱了壹首《世界上只有媽媽好》，祝媽媽節日快樂。
到達目的地後，我們再次強調了安全問題，然後我們壹起把燒烤的東西搬到了沙灘上。整理好東西，我們就去海邊沖浪，玩水，跑步，撿貝殼，打沙灘排球，幫忙拉漁網。
中午，負責燒烤的成員先準備好燒烤的東西，然後組織大家壹起在沙灘上燒烤。大家圍在壹起燒烤，吃零食，聊天。因為大家都興高采烈，燒烤持續了近兩個小時。燒烤結束後，我們收拾場地，合影留念，記錄下這次愉快春遊的總結。合影後有的先去梳洗，有的繼續玩水撿貝殼，有的趕緊拍照留念。
大家收拾完畢後，清點人數，我們乘車離開海邊，出發前往下壹個目的地——陶瓷學院。我們邀請了陶瓷學院的朋友帶我們參觀學院，了解學院開展的活動，參觀學院的陶瓷產品等等。
最後，我們告別桃園，乘車返回韓石。
從選址、活動策劃、活動確定、人員組織聯絡、提前備貨到出發當天，整個活動進行的如火如荼，每個人都為這次活動的準備付出了大量的時間和汗水。在本次活動中，負責活動的工作人員認真負責，做好本職工作；提前準備充分，活動才能更好的開展；能動員大家參與到活動中來，讓大家都能在這個活動中玩得開心。
然而，這壹活動仍有以下缺點:
1.從活動策劃方面來說，由於經驗不足，壹些具體事務還沒有做的完美妥當。壹些細節，比如燒烤物品的準備，燒烤前發現忘了帶酒精和打火機，只好向別人借打火機準備樹枝生火；時間安排，由於燒烤時間延長，原計劃的遊戲環節被省略。
2.人員的登記和組織。由於社團春遊的時間與學院活動時間沖突，部分班級的團日活動，加上天氣不穩定，報名參加活動的人數減少，未能使社團所有成員都參加到本次活動中來。
3.活動中溝通不夠，尤其是去海邊玩，只關心自己玩，忽略了部分成員。
總的來說，這次陽光春遊進行得很順利。
春遊活動範文總結與精選3 xx月13，春天的桃花溪生機勃勃，燦爛迷人，桃花盛開的日子更是美不勝收。在壹個陽光明媚的春日，淮海工學院繼續教育學院12班財務管理1班的同學們去桃花澗看春光，賞桃花。
早上8點，學校點名後，坐5路車去桃花澗。過了很久，終於到了桃花澗。壹進門，我就想起了我們學過的壹首歌:桃花盛開的地方，就有我迷人的家鄉...當我進入桃花溪的大門時，眼前是壹片桃花林。仔細欣賞的話，桃花五顏六色，五彩繽紛。有的桃花含苞待放，像壹個害羞的小女孩；有的完全是微笑，仿佛在和太陽比美。這些五顏六色的桃花散發出陣陣清香，香味撲鼻而來，讓人想摘壹朵桃花，聞個夠。這裏之所以取名桃花澗，是因為唐代壹位殷家女大夫用壹朵桃花給病人治病，救了很多人。後來，人們在這裏種植了許多桃花，以紀念這位殷女，並將其命名為桃花澗。原本熱鬧的桃花澗景區，因為我們壹行人的到來，變得更加熱鬧。歌聲、驚呼、驚喜、打鬧聲混雜在壹起。雖然亂，但是好聽。班主任走在前面，帶領大家唱歌。每個人都精力充沛。桃花溪不愧是桃花的世界。放眼望去，春天的氣息隨處可見。真是“勝日尋香濱，湖邊光影壹時新。”閑了就知道東風，永遠是春天。“山澗深不見底，像壹層白霧，平添了幾分神秘。
山澗裏有壹條清澈的小溪，對岸是休息的地方，那裏有“桃花姑娘”雕像春遊的總結。桃花姑娘美麗單純，宛如淩波仙，令所有人著迷。桃花澗還有壹座建在高山上的尖塔。上山途中可以看到佛像，雕刻精美，栩栩如生，直抵塔尖。向遠處望去，景色美不勝收，令人心曠神怡。清新的空氣給人壹種說不出的愉悅。
通過這次活動，大家的團隊意識和班級凝聚力都得到了顯著提高！給大家的大學生活增添了華麗的壹筆！每個人都知道如何關心他人，如何幫助他人。在以後的學習和工作中，大家會相處的更加融洽。通過這次活動，我們也鍛煉了拼搏的精神，這也是壹筆寶貴的財富！同時，我們大學生的第壹次大型郊遊也有很多不足，但我相信這次帶給大家的歡笑和回憶壹定是美好的，所以這也是壹次成功的郊遊。
春遊活動總結範文4師生們期待已久的春遊活動在孩子們的歡聲笑語中落下了帷幕。陽光明媚，春風微風習習，孩子們玩得很開心，我們的活動也組織實施得很成功。
壹是預案到位，組織有序。
1，提前成立活動領導小組，明確分工，落實責任，確保活動期間師生人身安全。校長、副校長、政教處各級協調指揮，班主任、各班老師管理學生安全。
2.制定了詳細的活動計劃，包括活動的目的和成果、時間、地點、職責分工等，做到有備無患。並組織老師提前學習，對活動的目的和過程，以及參觀過程中會遇到的安全、路線等壹系列問題做詳細的匯報。
活動開始前，所有的老師都開了壹個特別會議。活動當天，師生嚴格按照會議要求，做到了人員負責制。自始至終，沒有任何人員傷亡。
3.730多名師生參加了這次活動。在活動中，領導和老師以學生為中心，帶領學生，與學生壹起參觀、遊戲，時刻關註學生，正確引導學生。整個活動秩序井然，體現了安全出行、文明出行的主題。
二是安全和文明禮儀到位
1.在路上，老師們強調了各種安全措施。要求學生不得野蠻打鬥、追逐或擅自離隊。學生服從老師的安排，排隊整齊，不喧嘩，做文明中學生。進入仙姑山遊玩時，聽從老師和工作人員的安排，
安靜有序的指揮和發揮。
2.在安全教育的同時，樹立了鳳嘴中學學生的良好形象。所有學生都穿著整齊的校服，整齊地排好隊。使用文明語言；很有禮貌。在整個活動中，同學們團結協作，互幫互助，文明謙遜，遵守社會公德，受到了老師和工作人員的廣泛好評。
第三，引導到位，促進預期目標的實現
學校提倡“壹項活動，多項成果。”所以在規劃的時候，我們也考慮到除了參觀，還要留下看得見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園和書本上學不到的東西。上交的作文和感受很有創意，促進了我們的目標。
本次活動的圓滿成功，離不開每壹位老師的付出和努力！
為了慶祝祖國65華誕，讓新壹代青年學生更好地了解中國革命波瀾壯闊的歷史進程、革命者的豐功偉績、革命遺址遺跡展示的震撼場景，從而促使學生了解國家歷史，激發愛國熱情。4月20日，我校團委組織了壹場主題為“重溫歷史記憶，傳承紅色火焰，建設* * *-”的活動
活動當天，在我校團委書記的帶領下，部分骨幹學生參加了活動。先後參觀了重慶歌樂山烈士陵園、紅巖魂廣場、渣子洞、白公館。這些地方是重慶具有代表性的紅色景區，具有深厚的革命歷史和豐富的文化內涵。我們從解說指南中了解到，重慶歌樂山烈士陵園建於原中美合作研究所集中營舊址，位於重慶西北郊歌樂山下。重慶解放前夕，1949 165438+10月27日，軍統局在這裏制造了壹場慘絕人寰的大屠殺，300多名革命者恨喝子彈，壯烈犧牲。進入陵園大門，首先映入眼簾的是曾經的“中美合作學院”閱兵場。以前的閱兵場現在是壹條美麗的綠化帶，大型浮雕“不朽”位於閱兵場的東面。革命先烈面對敵人英勇不屈的精神，將永遠為人民所敬仰:“紅巖大業載入史冊，英雄氣概激勵後人。”壹系列震撼的畫面和解說融為壹體，生動再現了那些年血戰的場景和過程，給人身臨其境的感覺。身處紀念館，雖然血與火的戰鬥已經過去了60多年，但我們仿佛覺得愛國軍人沖鋒陷陣的吶喊聲還在耳邊，恐怖的場景仿佛就在眼前。現場的同學都深有感觸。
紅色旅遊景點，生活大課堂。看著革命遺址，見證著滄桑巨變，我們的內心怎能不震撼，思想怎能不升華！紅色文化是中華民族的寶貴財富。教育資源和精神遺產過去是、現在是、將來也永遠是我們自強不息、富民強國的精神動力，是我們自強不息的精神財富，是我們戰勝壹切困難、取得勝利的精神源泉。
通過這次紅色之旅，大大豐富了學生的精神文化生活，開闊了視野，增長了見識。同學們真切地感受到了革命先烈拋頭顱灑熱血的英雄氣概，體驗了壹次如夢似幻的心靈凈化。鼓勵學生了解國家的歷史，激發他們的愛國熱情，讓學生在實踐中學習革命精神，堅定他們肩負歷史責任的不變信念。教育鼓勵青年壹代奮起直追，實現新時代新跨越，積極踐行社會主義核心價值觀。
我慎重推薦。