首先，大腦是隨著寶寶的成長而逐漸發育的。
嬰兒的大腦發育過程是怎樣的？
胚胎42天左右，神經元開始增殖，8周左右分化為不同的神經元。出生後，嬰兒的腦細胞數量與成人相同。6歲左右的孩子腦容量是成人的90%左右，但不代表大腦已經成熟。
因為神經元細胞主要用於連接其他神經元，壹個神經元成熟後可以連接壹萬個神經元，然後需要經歷“突觸形成”和“髓鞘形成”。
從神經元細胞延伸出來有兩個過程，壹個叫軸突傳遞，壹個叫樹突接收信息，髓鞘形成可以加速軸突神經傳導沖動。
嬰兒出生後，髓鞘形成和突觸形成仍在進行。突觸在1~2歲是最豐富的階段，之後會開始構建和修剪。
第二，0到2個月，腦細胞慢慢邁出連接的第壹步。
嬰兒出生時，隨著五官的刺激，大腦中神經細胞之間的突觸逐漸建立。在這個時期，當寶寶對外界不開心的時候，他的問題是可以接受的，是可以解決的，這是壹個培養大腦積極萌芽的機會。
對於0~2個月的嬰兒，我們無法預測他們的情緒，因為他們不會說話，也不會用語言表達，父母觀察到的他們的表現和體征非常有限。但很明顯，在寶寶1個月的時候，哭和笑通常會表現為嘴角微微上揚，到寶寶快2~3個月的時候，會出現社會性的微笑和開心的哼哼聲。這種互動是積極的。
三個月、兩個月到半年是決定性的重要發展時期。
這個時期是寶寶大腦中突觸大量增加和發育的時期。所以這個時期的教養方式會決定孩子更喜歡什麽樣的大腦，是喜歡人即使不熟也積極互動的積極大腦，還是不願意積極互動的消極大腦。
希望大家都能養成積極向上的大腦。這時候最需要註意的是，孩子和妳互動時，大人應該采取什麽態度。
第四，如何培養積極向上的大腦。
(1)皮膚接觸
通過觸摸孩子的皮膚來傳達父母溫暖的感情。皮膚接觸是我們的本能！通過父母的皮膚接觸，可以消除孩子的恐懼和不安全感。
如果有肌膚之親，可以和孩子更親密，因為身體上的接近和接觸可以直接傳遞父母的溫暖感受。如果能以溫柔的語氣和孩子說話，效果會更好。
(2)生活和休息
“早上關燈，晚上關燈”是開發活躍大腦絕對不可或缺的因素。因為快樂激素的“血清素、多巴胺、催產素、內啡肽”的分泌必須由清晨的陽光產生，如果血清素分泌異常，我們的身體就會變得非常遲鈍，無法維持食欲、呼吸和姿勢的運轉，無法很好地控制情緒的穩定，還會對心理產生不良影響。所以，早起多做體力活動，調整生活習慣，減少壓力的積累。
(3)積極的語言
多聽孩子積極的語言。父母盡量不要對孩子說“不”“妳不會”等負面的話，因為說這些話的時候，孩子的情緒會變得消極，孩子會通過語言來解讀父母的情緒。
千萬不要否定孩子的行為，要用積極的話語引導他。如果不知道怎麽說，可以想象壹下孩子的心情，用語言表達出來。
(4)快樂的表情
父母要經常微笑，表現出很多“快樂”！因為父母的微笑是積極大腦形成的重要條件，微笑象征著“快樂”的感情。
嬰兒天生具有模仿和重視面前人的表情的能力。所以，父母微笑著和孩子說話是非常重要的。在談話和觸摸皮膚時，笑聲是絕對必要的。
父母壹定要記得微笑，迎著他的目光，握住他伸出的手，讓孩子感受到被接納和被愛。
嬰兒從出生開始就可以進行智力學習，尤其是在0 ~ 2歲。寶寶的學習發展相當驚人。所有的興奮對他們來說都是前所未有的體驗。通過豐富的經驗積累，構建寶寶的全方位智能開發。
因此，如何在0 ~ 2歲時給予適當的定性和定量刺激，會影響寶寶以後的智力和各種學習能力。
寶寶的大發現感動了書的解說視頻。
寶寶的大發現優勢
1.將八智能(邏輯-數學、語言、視覺空間、樂感、肢體動作、自省、人際交往、自然觀察)運用到生活中。
2.抓住壹切機會學習八大智慧。比如教寶寶蓋房子是學習空間智能，帶寶寶去朋友家是學習人際智能，去公園看樹木的變化是學習自然觀察。
另外，我們的大腦分為左右腦。左腦負責語言邏輯，右腦負責直觀形象。把左右腦連接起來，可以充分利用左右腦的不同特點，加強寶寶的全腦發育。
4.比如閃卡、翻繪本、給寶寶講故事、親子音樂的節奏等，可以激發右腦畫面的想象力和音感；教寶寶背唐詩，因果論，邏輯推理，閱讀，增加左腦語言和數學基礎。
全方位看寶寶的學習，家長不會拘泥於狹隘的教育。例如，他們認為教育意味著不斷學習英語和閱讀書籍。事實上，嬰兒的智力來源於多重而豐富的刺激。
在孩子的生長發育過程中，大腦起著統帥的作用。隨著神經科學的爆炸式進步和技術儀器的發展，科學家們可以真正看到人腦的內部結構。現在我們可以更多地了解這個中樞器官是如何發育的。
太神奇了！揭示兒童大腦的發展
如何估計大腦的大小
大多數人的大腦結構發育是在生命的第壹年完成的。在出生時，人類大腦的大小只有成人大腦的四分之壹。到2歲時，大腦會發育到成人的四分之三。到5歲時，孩子的大腦已經接近成人大腦的大小和體積。
當然，這並不意味著孩子在幼兒園就能像成人壹樣知道很多東西。經驗對人的認知有很大的作用。這種增長意味著，到5歲時，與學習、記憶和運動控制等大腦功能相關的大腦結構已經發育完全，這些大腦結構和大腦中用於傳遞信息的神經通路將貫穿人的壹生。大腦中的這些聯系被稱為突觸，是人類行動、思想、記憶和感覺的基礎。
促進大腦發育
沒有大腦是壹樣的，即使是雙胞胎也是不同的。大腦中神經元之間的聯系是什麽樣的，取決於大腦的使用方式、接觸環境以及基因的多樣性和豐富性。
1歲時，控制情緒部分的大腦結構正在形成，所以給孩子創造壹個安全的、可預測的環境尤為重要。家長要多和孩子身體接觸，及時滿足孩子的要求。
3歲時，促進孩子大腦發育的關鍵是多和孩子說話，多和他們玩，給他們提供各種刺激的環境。當然，這壹切都要和孩子的其他部分保持平衡。休息時，大腦會自我糾正。這些行為很簡單，但是對孩子以後的學習能力很重要。
建立牢固的聯系
令人驚訝的是，2歲的孩子擁有數萬億個突觸，是成人的兩倍。兒童發育更多的突觸是為了更好地接受各種輸入信息，適應世界。隨著時間的推移，壹些突觸被重復使用，而另壹些則逐漸死亡。
這是壹個正常的過程，叫做神經修剪。這就解釋了為什麽孩子小的時候學語言最容易。如果大腦沒有定期接觸壹種語言，相應的突觸就會死亡。大腦不再容易理解或發音這種語言。
雖然大腦發育大多在3歲以內，但校園生活還是會讓孩子形成特定的神經元。孩子很好學，尤其是3到6歲的孩子。這裏的學習不僅僅是指學術知識，還包括社會規則，復雜的恐龍名字，如何鍛煉和玩遊戲，方向感。大腦對沖動的控制和判斷能力是在上學後逐漸形成的，直到青春期後才完全建立起來。