初中語文
第壹、二、三名的總分
占欺頭
(本題滿分100，考試時間150分鐘)
評分審核人
壹、課程標準(15分)
(壹)選擇題(65438+每小題0分，***5分)
1.下列說法正確的是()
a課程目標是按照三個維度設計的:知識與水平、過程與方法、情感態度與價值觀。
工具性和思想性的統壹是語文課程的基本特征。
C.語文課程應該致力於學生語文素養的形成和發展。
d .在語文教學中，要培養學生的識字能力、寫作能力、閱讀能力和寫作能力，以適應實際需要。
2.下列說法錯誤的是()
A.語文教學應該在師生平等對話的過程中進行。
b培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀範圍，增加閱讀量，提倡多做題，多讀書，讀好書，讀全書。
C.在語文教學中，我們應該積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
D.教師是學習活動的組織者和引導者。
3.根據《閱讀課程標準》的要求，妳認為下列四種說法中哪壹種是正確的()
A.閱讀是收集和處理信息、了解世界、發展思維、獲取知識的重要途徑。
B.閱讀是學生的集體行為，應該用老師的分析代替學生的閱讀練習。
C.閱讀的重點是培養學生的感受能力、理解能力、欣賞能力和評價能力。
d在閱讀教學中，為了幫助妳理解課文，妳可以根據課文學習必要的語法和修辭知識，妳可以集中精力進行語法和修辭知識的教學。
4.初中生閱讀簡單文言文的要求是:能理解基本內容，借助筆記和參考書背誦()。
A.80首優秀的詩歌
C.50首優秀詩歌D. 100首優秀詩歌
5.初中生在閱讀中應該理解的表述是()
A.敘事描述討論b .敘事描述討論
C.敘事描寫描寫討論d .敘事描寫討論描寫抒情
(2)填空(每空1分，***10分)
6.初中生要認識10個左右的常用漢字，其中10個左右會寫字。
7.九年義務教育階段，每個學生的課外閱讀總量是幾萬字。
8.初中階段，作文壹般每學年不少於兩遍，其他練習不少於單詞，分分鐘可以完成不少於單詞的練習。
9.語文課程應該植根於、面向、面向。
評分審核人
二、專業知識(60分)
(3)語言積累與運用(26分)
10.按要求聽寫填空，橫線各填壹句。(8分)
①，還有呢？壹天馬上進入黎明和黃昏..(杜甫《望嶽》)
②沈船的船側千帆，。(劉禹錫《揚州第壹會賞樂天》)
③、各領風騷數百年。(趙翼《詩論》)
安得有成千上萬的建築。(杜甫《秋風破草堂》)
(5)詩中千古名句“送別都督赴蜀任職”是:
。
⑥用初中課本古詩詞中的“月”寫兩首詩。
。。
11.閱讀短文，完成下列問題。(6分)
羅丹說:“美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”落寞的夕陽()，長長的秋水，是大自然的美；憂國憂民，興利除弊()是社會之美；詩詞歌賦、琴棋書畫都是藝術之美，但如果妳缺乏發現美的特殊能力，不，不，不，那妳就只能盯著“斷臂金星”了；妳聽《春江花月夜》只會壹無所知；妳無法欣賞蘇州園林的美。作為壹名初中語文老師，妳在語文文本中找不到自然美，找不到多姿多彩的社會美，找不到藝術美。
文章中有兩處錯別字，請找出並改正。(2分)
錯別字:正確錯別字:正確
②註意壹些字，或者按照註音寫漢字。(2分)
1ín朗
(3)根據上下文，在原文橫線上適當填入下列短語，只填序號。(2分)
①美感②審美眼③審美耳。
12.用漢語知識填空。(每個空格0.5分，***10分)
①常見的敘事方法有、、、。
(2)記敘文包括:，，，等文章。
③說明文字可分為:，
。
④講解順序為:，，。
⑤議論文常見的論證方法有:，，
、 。
小說的三個要素是:，，
。
13.根據上下文，跟著劃線的句子，寫兩句話，組成壹個連貫的段落。(2分)
人需要祝福，需要幸福，需要思念。如果壹滴水代表祝福，我會送妳壹片東海。, ;
, 。
(4)用文言文閱讀下面這段話，完成下面的問題(16分)。
①李青第四年春，騰留在巴陵縣。第二年，政府和諧，事事順遂。就是重修嶽陽樓，加其舊制，並在上面鐫刻唐憲的詩詞。屬於作文要記。
2呵呵！是嘗古仁者之心，還是做兩者不同的事？不以物喜，不以物悲；居廟堂高則憂民，居江湖遠則憂君。是憂進憂退。但是妳什麽時候會幸福呢？必須說，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。嘿！維斯，我們和誰壹起回家？
14.解釋下列句子中添加的單詞。(3分)
A.騰守巴陵郡。
B.增加它的舊系統:
C.或者兩者的區別是:
15.第①段中有兩個通用詞。請找到它們並解釋它們。(4分)
A.B.
16.指出下列文言句子並翻譯。(4分)
維斯，我們和誰壹起回家？
答:
17.第二段中的“顧仁任”是指；“古代仁人之心”特指。(2分)
18.本文作者提出了壹種理想的樂觀主義。根據妳的理解，妳認為有哪些值得肯定和繼承的地方？(3分)
答:
。
(5)閱讀短文《老師》，完成以下問題(18分)。
導師
壹日為師，終身為父，可謂是教師的生動寫照。我們已經習慣了大師這個詞。在有文化傳統的國家，尊敬老師是很自然的。
章太炎先生是清末民初的大學者，桃李滿天下。在他的弟子中，成就太多了。著名教授如黃侃、錢、馬友友、徐守堂，以及兄弟魯迅、周作人。1932年，章太炎北上講學，在京弟子壹個個成功。由於章太炎的口音很重，估計大部分同學都聽不懂。已經是著名教授的錢和劉半農自告奮勇當翻譯，壹個翻譯，壹個用粉筆在黑板上記筆記。他們壹絲不茍，彬彬有禮。坐在下面聽課的同學，說不出有多佩服和尊重老師。錢當時是中文系的主任。章太炎去他的學校演講，錢幫了他，對弟子也很尊重。北京新聞界相繼報道了這個故事，壹時成為美談。
尊敬老師是人們談論的事情。不尊重老師，不管是誰，都會覺得要打屁股。但是，在中國尊師非常容易流於形式。如果老師本身沒有什麽了不起的，學生將不可避免地追求名聲和聲譽，即使他們表現出尊重。當老師是利用了年齡和學識，擺壹點架子是合理的，但不容易得到真正的尊重。
《幼學瓊林》中有這樣壹句話:“弟子言師善教，如坐春風；老師學術感的成因是雨的變化。”老師要教得好，教得好，然後學業有成。當老師不是開玩笑。當老師有時候很容易，但是壹個像樣的老師不容易。
當豐子愷先生談起他的老師李叔同時，他總是滿懷感激之情。李叔同給人的印象是壹個偉大的天才。他在浙江師範大學當老師的時候，教音樂和美術，但是語文比語文老師好，外語比外語老師好。他的書法聞名全國。在浙江師範大學，李叔同可以獲得許多壹等獎。他是中國第壹個畫裸體畫的畫家，也是第壹個演文明戲的演員。他在《茶花女》中飾演茶花女，在戲劇史上壹定要提到他。他也是引進西方音樂的第壹人。祖國的流行歌曲是他的配樂，電影《城南舊事》中的主題曲是他根據著名英文歌曲的配樂改寫的詞。然而，李叔同從不依賴天賦和驕傲。
豐子愷先生後來專攻繪畫，最初是繪畫和音樂。豐子愷在李叔同的音樂課上總是穿得整整齊齊，從不遲到。他總是用自己的認真逼著學生認真。豐子愷彈鋼琴，每次彈錯，李都回頭看他。豐子愷曾說，他最怕這種眼神，更長的講課更有效果和感動。在後來漫長的壹生中，豐子愷每做壹件錯事，都會想起李叔同的那次回頭。……
李叔同在音樂方面的繼任者是劉質平。劉後來在音樂上的造詣很高。他出身貧寒，在日本留學時，沒有經濟來源。知道後，他很認真地給劉寫了壹封信，詳細地匯報了自己的收入情況，然後把開銷壹壹說了出來:“現在月收入工資105元，稿費上海戶40元(加上年節)，天津戶25元(加上年節)，自己的夥食10元，自己的零花錢5元，自己的娛樂用品和衣服5元。所以計算並嚴格遵守數字是正確的，不需要付出更多。以後工資會降，但是降五塊錢也不是什麽大障礙。妳可以從自己的錢裏存更多的錢。再減的話，就難了。”侯莉出家了，成了和尚，弘毅大師。他心都碎了，在即將出家的時候，還準備了壹筆錢供劉讀書到畢業。錢沒收的時候，李寫道:“這錢還可以借，我再去山上。如果借不到，我還是會任職到妳畢業。”愛學生看似極端，但不關心學生又怎麽談得上尊師呢？
19.如何理解“壹日為師，終身為父”這句話？妳同意這種說法嗎？為什麽？(3分)
答:
。
20.北京報刊為何紛紛報道錢對其老師章太炎畢恭畢敬？這件事的意義是什麽？(3分)
答:
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21.試翻譯作者引用的《遊學瓊林》中的壹組句子。(3分)
答:
。
22.李先生在給劉質平的信中所說的話用下劃線標出。透露出什麽樣的情緒？什麽樣的精神？(3分)
答:
。
23.作者說:“如果妳不關心學生，又怎麽談得上尊敬老師呢？”妳認為老師應該怎樣做才能真正關心學生？(3分)
答:
。
24.文章談的是以身作則的模式。我們不應該期望所有的老師都像李叔同先生壹樣。妳認為老師應該首先做什麽來贏得學生的尊重？(3分)
答:是的。
評分審核人
三、教材和教學方法(25分)
25.請合理運用信息技術，緊扣題目“背影”或“嶽陽樓的故事”，完成壹個富有感染力、激發學生學習興趣的導語設計。字數在200字以內。(5分)
(6)閱讀以下材料，完成26道題。
壹個人或壹個社會的成長，必然要經歷不斷的“失去”:新生兒必須剪斷臍帶，失去與母親的生理聯系；孩子必須斷奶，失去母親溫暖的懷抱；年輕人必須獨立謀生，失去家庭的經濟支持...沒有弓箭，他們就不會擁有土地、村莊、城市、歐洲大陸、美國的崛起和他們的家園，他們不會讓猶太人更接近上帝、智慧和財富...人類的第壹次失落，第壹次痛苦，每壹次漂泊都伴隨著偉大的發現和不斷的成長。
26.請以“失去”為題寫壹篇短文。(20分)
要求:①體現新的教育理念；
②創新能力和素質的培養；
③字數500字左右。