玫瑰根的閱讀材料
地下和地面壹樣，有生命，有壹群懂得愛恨情仇的生物。
有深色的蟲子，黑色的繩狀植物根，還有顫動的亞麻纖維狀的地下水涓涓細流。
據說還有其他的:身材比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉絡腮胡，彎著背。
有壹天，涓涓細流遇到了壹朵玫瑰的根，說了下面的話:
？根鄰居，跟妳壹樣醜，我從來沒見過。任何看到它的人都會說，壹定是猴子把它的長尾巴插在地上，丟下它壹個人走了。看起來妳是想模仿蚯蚓，卻沒有學會它優雅圓潤的動作，只學會了喝我的藍汁。我壹見到妳，妳就喝了壹半。醜，妳說，妳在幹什麽？
卑微的根源說:
？是的，涓涓兄弟，我當然不像妳。長期接觸土壤，讓我全身灰褐；過度勞累使我變形了，就像變形了的工人手臂。我也是壹名工人。我為我能看見太陽的身體的延伸而工作。我從妳手裏接過果汁，給她喝，讓她清新迷人；妳走後，我去遠方尋找維持生命的果汁。涓涓兄弟，總有壹天，妳會去陽光普照的地方。到時候，妳去看看我在太陽下的那部分有多美。？
流光不信，但出於謹慎，他也沒說什麽，心想，等著瞧吧。
當他顫抖的身體長大，來到光裏，他做的第壹件事就是尋找根論的延伸。
天啊，他看到了什麽？
到處都是美麗的春光，根紮在這裏，壹朵玫瑰把土地裝飾得很美。
掛在枝頭的沈甸甸的花朵散發著甜蜜，空氣中有壹種隱秘的魅力。
溝渠裏的水若有所思地流過繁花似錦的草地；
？天啊，沒想到醜陋的根竟然伸出來這麽好看！？
這是壹篇關於事物的優美散文。在作家的筆下，物體不再是不能思考、不能說話、沒有感情的物體，而是與人的生活融為壹體的有生命的東西。她用童話讓細流和玫瑰根說話。作品以優美的筆觸，謳歌了卑微的玫瑰根。被涓涓鄙視？卑微醜陋？玫瑰的根，最後是壹朵芬芳的花。文章想告訴人們的道理並不深刻，但作者優美的文筆和奇特的想象力，讓這篇短文有著非凡的魅力。
《玫瑰根》閱讀主題
1.看第三段，要不要補充壹些？據說？刪除的兩個字和原句的表達效果有什麽區別？
2.後來，當他看到美麗的玫瑰樹，聞到玫瑰的芳香時，他發出了這樣的感慨:
下面的陳述與這段話所表達的情感是壹致的:[]
涓涓細流在故事中起了負面作用。人們在向根致敬的同時，對涓涓細流充滿了厭惡。
B.根有著如此頑強的精神，應該來到地面才能更充分的展現自己的價值。
c這些枯黃笨拙的根，在這黑暗頹廢的環境裏，支撐著地上生命的美好，這是它們的驕傲。
D.樹根為樹枝和花朵提供了足夠的水分，這是可敬的，但也是他壹生的遺憾。
閱讀《玫瑰根的答案》
1、?據說？指後壹句的出處，此處為傳說，帶有不確定性，與後世神話傳說中的土地神搭配得當；去掉後就成了肯定語氣，不符合客觀實際，也不能體現原文的準確性。
2.天哪，沒想到醜根也能延伸成美。
3.C
猜妳喜歡:
1.玫瑰奇跡閱讀答案
2.玫瑰心讀了答案
3.花店傳統閱讀練習及答案
4.小姚中考閱讀題答案。
5.壹杯溫水來閱讀問題的答案